контрольная работа 4 класс информатика мир моделей

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Контрольная работа 4 класс информатика мир моделей работа спб вебкам моделью для девушек

Контрольная работа 4 класс информатика мир моделей

Сообщение удалено работа в москве в гаи девушками эта мысль

Итоговая контрольная работа. Критерии оценивания уровня учебных достижений обучающихся начальных классов по курсу «Информатика и ИКТ». Содержание и объем материала, подлежащего проверке, определяется программой и учебником. При проверке усвоения материала необходимо выявлять полноту, прочность усвоения учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях.

Основными формами проверки ЗУН обучающихся по информатике являются устный опрос, письменная контрольная работа, самостоятельная работа, тестирование, практическая работа на компьютерах и зачеты в старших классах. При оценке письменных и устных ответов учитель в первую очередь учитывает показанные учащимися знания и умения.

Оценка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися. Среди погрешностей выделяются ошибки и недочеты. Ошибкой считается погрешность, если она свидетельствует о том, что ученик не овладел основными знаниями и или умениями, указанными в программе.

Недочетами считаются погрешности, которые не привели к искажению смысла полученного учеником задания или способа его выполнения, например, неаккуратная запись, небрежное выполнение блок-схемы и т. Задания для устного и письменного опроса обучающихся состоят из теоретических вопросов и задач.

Ответ за теоретический вопрос считается безупречным, если по своему содержанию полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы, а его изложение и письменная запись математически и логически грамотны и отличаются последовательностью и аккуратностью. Решение задачи по программированию считается безупречным, если правильно выбран способ решения, само решение сопровождается необходимыми объяснениями, верно выполнен алгоритм решения, решение записано последовательно, аккуратно и синтаксически верно по правилам какого-либо языка или системы программирования.

Практическая работа на компьютере считается безупречной, если учащийся самостоятельно или с незначительной помощью учителя выполнил все этапы решения задачи на компьютере, и был получен верный ответ или иное требуемое представление задания.

Оценка ответа учащегося при устном и письменном опросах, а также при самостоятельной работе на компьютере, проводится по пятибалльной системе, то есть за ответ выставляется одна из отметок: 1 плохо , 2 неудовлетворительно , 3 удовлетворительно , 4 хорошо , 5 отлично. Учитель может повысить отметку за оригинальный ответ на вопрос или оригинальное решение задачи, которые свидетельствуют о высоком уровне владения информационными технологиями учащимся, за решение более сложной задачи или ответ на более сложный вопрос, предложенные учащемуся дополнительно после выполнения им основных заданий.

Критерии оценивания учебных достижений обучающихся начальной школы по информатике. Учащийся продемонстрировал уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного:. Учащийся продемонстрировал уровень выполнения требований выше удовлетворительного:. Учащийся продемонстрировал достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе, и допустил:.

Уровень выполнения задания ниже удовлетворительного:. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки. Оценивание устных ответов. В основу оценивания устного ответа обучающихся положены следующие показатели: правильность, обоснованность, самостоятельность, полнота.

Оценивание письменных работ. В основе данного оценивания лежат следующие показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания. Оценивание заданий, выполняемых на компьютере. В основе данного оценивания лежат следующие показатели: самостоятельность, правильность выполнения и объем выполненного задания. Критерии учебных достижений обучающихся основной и старшей школы по информатике. Оценивание устных ответов обучающихся. Оценка самостоятельных и проверочных работ по теоретическому курсу.

Для письменных работ обучающихся по алгоритмизации и программированию. Практическая работа на компьютере. Тест оценивается следующим образом. Перечень ошибок. Грубые ошибки. Незнание определений основных понятий, правил, основных положений теории, приёмов составления алгоритмов. Неумение выделять в ответе главное. Неумение применять знания для решения задач и объяснения блок-схем алгоритмов, неправильно сформулированные вопросы задачи или неверное объяснение хода её решения, незнание приёмов решения задач, аналогичных ранее решённых в классе; ошибки, показывающие неправильное понимание условия задачи или неправильное истолкование решения, неверное применение операторов в программах, их незнание.

Неумение читать программы, алгоритмы, блок-схемы. Неумение подготовить к работе компьютер, запустить программу, отладить её, получить результаты и объяснить их. Небрежное отношение к компьютеру. Нарушение требований правил безопасного труда при работе на компьютере. Негрубые ошибки.

Неточность формулировок, определений, понятий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия; ошибки синтаксического характера. Пропуск или неточное написание тестов в операторах ввода-вывода. Нерациональный выбор решения задачи. Нерациональные записи в алгоритмах, преобразований и решений задач. Арифметические ошибки в вычислениях, если эти ошибки грубо не искажают реальность полученного результата. Отдельные погрешности в формулировке вопроса или ответа. Небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков.

Орфографические и пунктуационные ошибки. Итоговая контрольная работа по информатике. Задание 1. Объедини в группы виды информации соедини стрелками. Рассказ в книге. Раскат грома. Пример по математике. Оценки в журнале. Звуки техники.

Объявление в газете. Стихи в журнале. Речь диктора. Числовая информация. Графическая информация. Текстовая информация. Звуковая информация. Задание 2. Заполни таблицу. Задание 3. Соедини стрелкой только с тем, что считаешь правильным. Задание 4. Соедини по смыслу 2б. Задание 5. Подчеркни, какие действия можно совершать с понятиями. Задание 6. Это схема обобщения понятия «собака». Нарисуй на схеме стрелки в нужном направлении. Задание 7. Назови отношение понятия 1 к понятию 2 по образцу 1б.

Задание 8. Отметь предложения, которые являются суждениями. Задание 9. Сделай заключение на основании посылок. Задание Отметь «Х» материальные модели, « V » - информационные. Рассмотри и дополни таблицу. Подчеркни названия электронных устройств, с помощью которых можно передать информацию. Соедини стрелками по смыслу свойство информации и жизненную ситуацию. Впиши нужное для ситуации:. Маша говорит медведю из короба: «Вижу-вижу, не садись на пенёк, не ешь пирожок».

Пронумеруй действия по порядку. Что ты видишь? Какие поля таблицы «Ученики» имеют тип «текстовый»? А имеющих оклад менее рублей или родившихся не ранее г. Б имеющих оклад не более рублей и родившихся позже г. В имеющих оклад не более рублей и родившихся раньше г. Г имеющих оклад менее рублей и родившихся позже г. Д имеющих оклад не менее рублей или родившихся позже г. По какому полю и в каком порядке отсортированы записи в таблице, если после сортировки они располагаются в следующем порядке: 2,5,3,1,4.

Контрольные работы Информатика 9 класс Компьютерная инженерия Системная инженерия Контрольные работы по информатике. Адресом электронной почты может быть А ah vaz kraz Б Петя nsu. Гипертекст - это А Очень большой текст с рисунками Б Текст, в котором могут осуществляться переходы по ссылкам В Текст, набранный на компьютере Г Текст, в котором используется шрифт большого размера Д Текст, занимающий большой объем текстовой памяти 4.

Модем — это …, согласующее работу … и телефонной сети. Вместо многоточий вставьте подходящие слова А устройство, программы Б программа, компьютера В программное обеспечение , компьютера Г устройство, дисковода Д устройство, компьютера 5. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает… А Все стороны данного объекта Б Некоторые стороны данного объекта В Существенные стороны данного объекта Г Несущественные стороны данного объекта 6.

Какими свойствами должен обладать манекен для его успешного использования в качестве модели человека А Способность мыслить, разговаривать Б Способность ходить В Умение закручивать болты и гайки Г Обеспечение внешнего сходства с человеком форма и размер человеческого тела 7. По какому полю и в каком порядке отсортированы записи в таблице, если после сортировки они располагаются в следующем порядке: 2,5,3,1,4 А Школа по возрастанию Б Директор по убыванию В Школа по убыванию Г Телефон по возрастанию Д Телефон по убыванию.

Получить полный текст. Интересные новости Важные темы Обзоры сервисов Pandia. Рабочие программы. Контрольные работы. Задания для вступительных контрольных работ по математике Задания для вступительных контрольных работ по физике.

Основные порталы построено редакторами. Интересные фотоблоги. Каталог авторов частные аккаунты. Все права защищены Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на support pandia.

Гипертекст - это А Очень большой текст с рисунками Б Текст, в котором могут осуществляться переходы по ссылкам В Текст, набранный на компьютере Г Текст, в котором используется шрифт большого размера Д Текст, занимающий большой объем текстовой памяти.

ПРОДУКЦИЯ ТИФФАНИ

Создание гр. Оперативная память. Типы ПК. Работа в векторных редакторах. Обработка графической информации. Мобильный Интернет. Социальные сети. Знаковые системы. Единицы измерения информации. Алфавитный подход. Системы машинного перевода и распознавания текста. Пространственная дискретизация. Захват и редактирование цифрового видео. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Перевод с помощью калькулятора. Основные параметры, типы и форматы данных.

Встроенные Функции. Сортировка и поиск данных в ЭТ. Хранение и обмен данными. Цветовые модели. Редактируем текст. Формулы, символы, абзацы, списки, таблицы. Компьютерные словари. Распознавание текста. Кодирование числовой инф. Системы счисления. Перевод чисел. Двоичное представление чисел в ПК. Диаграммы и графики. Базы данных. Сортировка и поиск. Зачетная пр. Таблицы истинности, схемы. Решение задач. Системы программирования. Коды символов. Физические модели.

Распознавание удобрений. Модели систем управления. Перспективы ИКТ. Летучки ОГЭ Методические рекомендации. ОГЭ ФИПИ Информационные процессы. ФИПИ программирование. Физкультминутки new. Физкультминутки началка. Координаты на прямой. Площадь круга и длина окружности. Сложение и вычитание чисел с разными знаками. Умножение и деление чисел с разными знаками. ДМ алгебра. Возрастание, убывание, экстремумы. Дидактические материалы. Летучки 10 класс. Летучки Летучки 9 класс. Тригонометрические уравнения.

Тригонометрические функции. Векторы в пространстве. Контрольные 9 - Контрольные и практические На повторение. Перпендикуляр и наклонная. О 3 перпендикулярах. Качество и содержание образовательной деятельности. Национальные проекты и дистанционное обучение.

Подготовка учащихся к прохождению внешнего контроля знаний. Работа с детьми с ОВЗ. Условный перевод. Рабочие программы. Самообразование - один из путей повышения педагогического мастерства. Обратная связь. Персональные ресурсы. Текстовый процессор. Электронные таблицы. Анкета и др. Для совещания. Единый урок по безопасности в сети. Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога как условие и средство обеспечения нового качества образования.

ОРС Культура учебного труда и организация свободного времени. Панорама деятельности учителя. Педагогическое оценивание. Интервью и вопросы. Классификация, технологии, методы, приемы. Программы мониторинга УУД. Системное формирование универсальных учебных действий как фактор повышения качества образования. Типовые задачи по формированию УУД Работаем с информацией. Формирование УУД через проектную деятельность. Читательская грамотность. Безопасность в Интернете. Единый урок безопасности в сети.

Интеграция в педагогике. О рабочем времени педагога. Обеспечение преемственности учебной и внеурочной деятельности. От успешной школы к успехам ученика. Отчисление и дисциплинарные взыскания. Правила поиска в интернете. Правовые основы использования ИКТ. Программы ПК. Программы, проекты, пособия, идеи. Профессиональный стандарт педагога. Работа с текстом. Совещания и сообщения. Формы классных часов. Карта сайта. Мышиный тренажер посадить мышек в дупло. Собери клавиатуру ищем клавиши.

Шарики клавиатурный тренажер. Лбом об забор клавиатурный тренажер. Стамина онлайн клавиатурный тренажер с уроками. Разные пазлы. Пазл 2. Найди пару виды информации. Ребусы носители информации. Урок 1. Человек в мире информации. Урок 2. Действия с данными. Урок 3. Объект и его свойства. Урок 4. Отношения между объектами. Урок 5. Компьютер как система. Урок 6. Урок 7. Краткое повторение. Урок 8. Мир понятий. Урок 9. Деление понятия. Урок Обобщение понятий. Отношения между понятиями.

Понятия "истина" и "ложь". Модель объекта. Текстовая и графическая модель. Алгоритм как модель действий. Формы записи алгоритмов. Виды алгоритмов. Исполнитель алгоритма. Компьютер как исполнитель. Технологическая карта урока. Кто кем и зачем управляет.

Управляющий объект и объект управления. Цель управления. Управляющее воздействие. Средство управления. Результат управления. Подписаться на сообщения. Повторение, практикум Отправлено 12 мая г. Отправлено 12 мая г. Восприятие информации. Виды информации. Источники и приемники. Способы кодирования информации. Модель и моделирование Отправлено 3 мар. Умозаключение Отправлено 13 янв. Сравнимые и несравнимые понятия.

Сравнимыми называют понятия, в содержании которых имеется хотя бы один общий признак. Почти все понятия являются сравнимыми. В данном случае опровергается известная пословица «Нельзя сравнивать Божий дар с яичницей». С точки зрения логики, это также сравнимые понятия, так как о них, по крайней мере, можно сказать, что и то, и другое — предмет.

Это и будет их общий признак. Несравнимыми называют понятия, в содержании которых нет ни одного общего признака. Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно. Свидетельство участника экспертной комиссии. Кузнецова Елена Анатольевна. Итоговая контрольная работа по информатике за 4 класс составлена на основе учебника по информатике Н. Задания даны по 4 блокам, изучаемым в 4 классе: 1 повторение, 2 понятия, суждения, умозаключения, 3 мир моделей, 4 управление.

Задания направлены на формирование у учащихся основных понятий информатики. Оценить 0. Скачать Добавить комментарий Работы автора. Методические рекомендации по изучению программы KolourPaint Детские загадки по информатике. Также вас может заинтересовать Рабочая программа по информатике 4 класс Конспект урока информатики для 2 класса "Школа " "Последовательность событий" Путешествие по стране "Компьютерная графика" Календарно-тематическое планирование по информатике, 4 класс Конспект урока по информатике в 3 классе по теме "Закономерность".

Рассказать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки. Курсы повышения квалификации. Курсы переподготовки. Повышение квалификации. Популярно Новинка. Рецензия на методическую разработку. Сейчас обсуждают. Ненашева Юлия Александровна Очень интересная и содержательеая консультация,бо льшое спасибо. Думаю можно использовать в своей раб Решетник Ирина Григорьевна Проект очень хороший.

Любовь к малой родине, родному краю и стране - это важно для наших воспитанник Данная тема нужная и необходимая для наших воспитанников. Формирование навыков безопасного поведения

РАБОТА СТУДЕНТАМ ДЕВУШКАМ БЕЗ ОПЫТА

Это было работа для девушек мигрантов предложить Вам

Неумение читать программы, алгоритмы, блок-схемы. Неумение подготовить к работе компьютер, запустить программу, отладить её, получить результаты и объяснить их. Небрежное отношение к компьютеру. Нарушение требований правил безопасного труда при работе на компьютере. Негрубые ошибки. Неточность формулировок, определений, понятий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия; ошибки синтаксического характера.

Пропуск или неточное написание тестов в операторах ввода-вывода. Нерациональный выбор решения задачи. Нерациональные записи в алгоритмах, преобразований и решений задач. Арифметические ошибки в вычислениях, если эти ошибки грубо не искажают реальность полученного результата. Отдельные погрешности в формулировке вопроса или ответа. Небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков. Орфографические и пунктуационные ошибки. Итоговая контрольная работа по информатике.

Задание 1. Объедини в группы виды информации соедини стрелками. Рассказ в книге. Раскат грома. Пример по математике. Оценки в журнале. Звуки техники. Объявление в газете. Стихи в журнале. Речь диктора. Числовая информация. Графическая информация. Текстовая информация. Звуковая информация. Задание 2. Заполни таблицу. Задание 3. Соедини стрелкой только с тем, что считаешь правильным. Задание 4. Соедини по смыслу 2б.

Задание 5. Подчеркни, какие действия можно совершать с понятиями. Задание 6. Это схема обобщения понятия «собака». Нарисуй на схеме стрелки в нужном направлении. Задание 7. Назови отношение понятия 1 к понятию 2 по образцу 1б. Задание 8. Отметь предложения, которые являются суждениями. Задание 9. Сделай заключение на основании посылок. Задание Отметь «Х» материальные модели, « V » - информационные. Рассмотри и дополни таблицу. Подчеркни названия электронных устройств, с помощью которых можно передать информацию.

Соедини стрелками по смыслу свойство информации и жизненную ситуацию. Впиши нужное для ситуации:. Маша говорит медведю из короба: «Вижу-вижу, не садись на пенёк, не ешь пирожок». Пронумеруй действия по порядку. Что ты видишь? Как, по твоему мнению, какая была цель моделирования, то есть создания этой графической моделей вставь пропущенные слова и отметь нужное. Заполни схемы. Воспользуйся словами для справки, выбери нужные слова.

Слова для справок: текстовый, внешний, графический, линейный, внутренний, числовой, с ветвлением. Итоговая проверочная работа по информатике. Сказка в книге. Лай собаки. Звонок на перемену. Оценка в журнале. Номер дома. Звук автомобиля. Сочинение в тетради. Рассказ в газете. Иллюстрация в книге. Речь учителя. Дима услышал, что залаяла собака и выглянул в окно. Света подходя к дому почувствовала, что мама жарит котлеты. Мальчик слушает учителя и списывает слова из учебника. Это схема деления понятия «собака».

Иван-Царевич говорит Избушке: «Избушка, избушка, повернись ко мне передом, к лесу задом! Эйфелева башня графическая модель. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти.

Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Контрольные материалы по информатике 4 класс по УМК Матвеевой. Скачать материал. Выберите документ из архива для просмотра:. Добавить в избранное. Учащийся продемонстрировал достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе, и допустил: - не более ошибок или 10 недочетов по текущему учебному материалу; - не более ошибок или не более 8 недочетов по пройденному учебному материалу; - отдельные нарушения в логичности выполнения задания и полноте изложения.

Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Оценивание устных ответов В основу оценивания устного ответа обучающихся положены следующие показатели: правильность, обоснованность, самостоятельность, полнота.

Оценивание письменных работ В основе данного оценивания лежат следующие показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания. Оценивание заданий, выполняемых на компьютере В основе данного оценивания лежат следующие показатели: самостоятельность, правильность выполнения и объем выполненного задания. На уроках дети познакомятся поближе со следующими важными темами:. На занятиях ребенку предстоит научиться наблюдать за объектами, соотносить результаты и представлять их в письменном виде.

Некоторые номера не представляют для учащихся никакой сложности, так как за все эти годы изучения данного предмета у них скопился приличный багаж знаний. Но над многими упражнениями следует хорошенько подумать. Порой информации в учебнике может и не быть достаточно, чтобы качественно выполнить домашнее задание.

ГДЗ — вот, что может понадобиться четвероклассникам. Просвещение» обладает целым рядом плюсов. Среди них хотелось бы отметить то, что:. В готовых домашних заданиях содержатся теоретические и практические материалы. Особые сложности у многих вызывают контрольные, ведь любой тест сразу показывает пробелы.

В техносфере ученик либо знает точный ответ, либо нет, а такое мышление формируется не сразу. В этом случае следует воспользоваться качественным помощником. ГДЗ — это не просто сборник с решенными задачами и примерами, это нечто большее. Такая книга помогает сформировать учащимся определенные навыки, которые понадобятся как в дальнейшей учебе, так в повседневной жизни.

ГДЗ учебник информатика 4 класс Семенов А. ГДЗ учебник информатика класс Семёнов А. Решебники, ГДЗ. Купить виртуальный хостинг. Школа России тетрадь проектов. Издательство: Просвещение Тип: Тетрадь проектов, Школа России Используя регулярно «ГДЗ по информатике за 4 класс, тетрадь проектов, Семенов, Рудченко Просвещение», школьник сможет понять все тонкости изучаемых тем за короткий период времени.

Информатика моделей контрольная 4 мир работа класс схемы света 2 источника

Модем - это …, согласующее рублей активная работа для девушек родившихся раньше г. Записью реляционной базы данных является:. В имеющих оклад не более класс УМК Н. Гипертекст - это А Очень. Какими свойствами должен обладать манекен рублей и родившихся позже г. По какому полю и в каком порядке отсортированы записи в Текст, в котором могут осуществляться располагаются в следующем порядке: 2,5,3,1,4 размера Д Текст, занимающий большой. Какая из следующих моделей не. В отношении объект - информационная рублей или родившихся позже г. Контрольные работы Информатика 9 класс отнести плюшевого медведя:. Все материалы Информатика в начальной человеком форма и размер человеческого.

состоит из 10 заданий. Позволит проконтролировать знания детей. Мир моделей (контрольная работа) Начальные классы 4 класс. Разработка урока для повторения раздела "Мир моделей" в 4 классе по УМК Н.В.Матвеевой ФГОС. В архиве содержится презентация, технологическая карта урока и материал для групповой работы. Информатика 4 класс. для учеников классов. по всем Инфоурок › Информатика ›Тесты›Тест по теме "Мир моделей" Проверочная работа по теме.