укажите информационную девушка модель которая описывает организацию работы автомобильного транспорта

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Укажите информационную девушка модель которая описывает организацию работы автомобильного транспорта влада рослякова муж

Укажите информационную девушка модель которая описывает организацию работы автомобильного транспорта

Материальной моделью является:. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …». В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов: Брауна, Смита и Ватсона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:. Играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;. Играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;. Когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;. Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.

На каких инструментах играют Браун, Смит и Ватсон, если каждый владеет двумя инструментами? Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…». Укажите примеры информационных моделей:. Укажите примеры знаковых информационных моделей:. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели».

Информационная модель, имеющая табличную структуру, - это:. Устное представление информационной модели называется:. Время от-. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели ». Информационной моделью организации занятий в школе является :.

Процесс построения моделей называется:. Табличная информационная модель, отражающая в строках информацию об одном объекте называется:. Решите задачу табличным способом. Три одноклассника — Влад, Тимур и Юрий встретились спустя десять лет после окончания школы. Юрий сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра, единственный врач в семье, — заядлый турист;. Кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия. Информационной моделью является.

Информационная модель, используемая для иссле дования изменения процессов во времени :. Визуальное представление информационной модели :. Укажите объект моделирования при расчете коли чества обоев для оклейки комнаты. Какое приложение позволяет создать графическую модель? Какие поля должна содержать табличная модель, если из нее можно получить ответы на вопросы: 1 возраст всех мальчиков, увлекающихся футболом; 2 фамилии девочек, увлекающихся пением; 3 имена мальчиков, увлекающих ся футболом?

Схема электрической цепи является :. Как называется упрощенное представление реального объекта? Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте? Информационная модель, имеющая иерархическую структуру :. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из списка. Можно узнать незнакомого человека, если есть.?..

Информационная модель части земной поверхности :. Какое приложение позволяет создать табличную мо дель? Какие поля должна содержать табличная модель, если из нее можно получить ответы на вопросы: 1 возраст всех детей, увлекающихся компьютером; 2 имена девочек, увлекающихся пением; 3 фамилии мальчиков, увлекаю щихся хоккеем?

Вариант Информационная модель - это целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследователя.?.. Иерархический тип информационных моделей при меняется для описания ряда объектов :. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из списк а. Наглядно продемонстрировать признаки различных фруктов и овощей позволяет Укажите объект моделирования при изучении темпе ратурного режима комнаты.

Какой факультатив посещает наибольшее количество учеников? Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека? Табличная информационная модель, отражающею взаимосвязь между различными объектами называют:. Нарисовать иерархическую информационную модель, состоящую из одноклассников, между которыми существуют следующие взаимоотношения: дружат Андрей и Даша, Андрей , Маша и Катя, Даша и Саша, Саша и Андрей.

С кем Андрей может поделится секретом, не рискуя, что он станет известен кому — то другому. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Тест по теме "Моделирование и формализация". Скачать материал. Добавить в избранное. Вариант1 Моделирование — это: а процесс замены реального объекта процесса, явления моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели; б процесс неформальной постановки конкретной задачи; в процесс замены реального объекта процесса, явления другим материальным или идеальным объектом; г п роцесс выявления существенных признаков рассматр иваемого объекта При изучении объекта реальной действительности можно создать: а одну единственную модель.

Вариант 2 Какое из определений понятия «модель» верное? Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели» образной знаковой смешанной натурной Перечень стран мира — это информационная модель : устройства планеты Земля экономического устройства мира национального состава человечества политического устройства мира Установите соответствие для процесса моделирования выберите правильный ответ 1 моделируемый процесс а конвекция воздуха в комнате 2 моделируемый объект b исследование темпера турного режима 3 цель моделирования с комната 4 моделируемые характе ристики d температура Ответы: 1 1- а, 2 - с, 3 - b , 4 — d 2 l - c ,2- a ,3- d ,4- b 3 l-a,2-d,3-c,4-b 4 l-c,2-d,3-b,4-a 8.

Решите логическую задачу с помощью таблицы В школе учатся четыре талантливых подростка: Иван, Петр, Алексей и Андрей. О них известно следующее: Иван и Алексей присутствовали в спортзале, когда там занимался легкоатлет. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как : а математическую информационную модель; б вербальную информационную модель; в табличную информационную модель.

Заполните таблицу моделирования буквами : a Сопротивление самолета b Полет самолета c Самолет d Улучшение аэродинамических характеристик самолета Моделируемый процесс Моделируемый объект Цель моделирования Моделируемые характеристики - - - - Решите логическую задачу с помощью таблицы.

Определите, на каком инструменте играет каждая девочка, и каким языком она владеет Вариант 4 Моделирование — это процесс создания модели формальное описание процессов и явлений метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей наблюдение модели Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме?

Известно, что: Смит самый высокий; Играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте; Играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу; Когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их; Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.

Вариант 6 Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…» внешнее сходство с объектом все признаки объекта-оригинала существенные признаки объекта-оригинала особенности поведения объекта-оригинала Укажите примеры информационных моделей:. Укажите примеры знаковых информационных моделей: рисунок фотография словесное описание формула Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели» образной знаковой смешанной Информационная модель, имеющая табличную структуру, - это: файловая система жесткого диска схема линий метрополитена таблица квадратов структура глобальной сети Интернет Установите соответствие для процесса моделирования выберите правильный ответ 1 моделируемый процесс а продвижение в безвоздушном пространстве 2 моделируемый объект b исследование процесса сгорания топлива 3 цель моделирования с ракетный двигатель 4 моделируемые характе ристики d выделение значительной энергии Ответы: 1 1- а, 2 - с, 3 - b , 4 — d 2 l - c ,2- a ,3- d ,4- b 3 l-a,2-d,3-c,4-b 4 l-c,2-d,3-b,4-a Устное представление информационной модели называется: Графической Словесной Табличной Логическо Путешественник оказался на автостанции ЮЖНАЯ в полночь и увидел расписание автобусов.

Известно, что: один из них стал врачом, другой — физиком, а третий — юристом; один полюбил туризм, другой — бег, страсть третьего — регби; Юрий сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра, единственный врач в семье, — заядлый турист; врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги; забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен. Кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия Вариант 8 Информационной моделью является анатомический муляж диаграмма модель самолета макет здания Информационная модель, используемая для иссле дования изменения процессов во времени : 1 график 3 таблица 2 схема 4 чертеж Визуальное представление информационной модели : 1 словесная модель 2 логическая модель 3 графическая модель 4 табличная модель Укажите объект моделирования при расчете коли чества обоев для оклейки комнаты.

Способность мыслить, разговаривать Способность ходить Умение закручивать болты и гайки Внешнее сходство с человеком Табличная информационная модель, отражающею взаимосвязь между различными объектами называют: Матрица Объект - объект Матрица-объект Объект —свойство Нарисовать иерархическую информационную модель, состоящую из одноклассников, между которыми существуют следующие взаимоотношения: дружат Андрей и Даша, Андрей , Маша и Катя, Даша и Саша, Саша и Андрей.

Парень, Андрей-футболист. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Компьютерное моделирование дает возможность [ источник не указан дня ] :. Различные сферы применения компьютерных моделей предъявляют разные требования к надежности получаемых с их помощью результатов.

Для моделирования зданий и деталей самолётов требуется высокая точность и степень достоверности, тогда как модели эволюции городов и социально-экономических систем используются для получения приближенных или качественных результатов. Материал из Википедии — свободной энциклопедии.

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 11 декабря ; проверки требует 1 правка. Модель учебного курса. В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема , иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 28 сентября года.

Большая российская Britannica онлайн. Категории : Компьютерное моделирование Научные исследования. Скрытые категории: Википедия:Нет источников с декабря Википедия:Статьи без источников не распределённые по типам Википедия:Статьи с утверждениями без источников более 14 дней Википедия:Ссылка на Викисклад непосредственно в статье Википедия:Статьи без ссылок на источники с сентября года. Пространства имён Статья Обсуждение.

Выяснить, с какой целью создается модель. Уточнить, какие исходные результаты и в каком виде следует их получить. Определить, какие исходные данные нужны для создания модели. Определить параметры модели и выявить взаимосвязь между ними. Оценить, какие из параметров влиятельные для данной задачи, а какими можно пренебрегать. Математически описать зависимость между параметрами модели. Выб разработать метод получения исходных результатов. Составить алгоритм получения результатов по избранным методам.

РАБОТА ДЛЯ ДЕВУШЕК НА МАЛЬДИВАХ

Однако следует учитывать, что это делается исключительно для тренировки и приобретения необходимых навыков написания проектных заявок. Кроме того, предлагаемые варианты текстов заявок необязательно являются примерами именно «выигравших» проектных предложений. Но даже если у вас будет доступ к «выигравшим» заявкам, использование таких материалов и следование примерам не будет означать, что ваша заявка автоматически станет «выигрышной».

Успешность проектного предложения зависит от многих факторов, в том числе от особенностей каждого конкретного конкурса , сути проектного предложения, возможностей организации, подающей заявку, и других. Требования по техническому оформлению проекта являются критически важными, поскольку это один из тех критериев, несоответствие которому может привести к отказу в дальнейшем рассмотрении проектной заявки донором.

Нужно понимать, что технические требования созданы в первую очередь для удобства донора в процессе рассмотрения. Это связано с количеством подаваемых заявок, ресурсами, которые требуются донору для анализа, и т. Так, в заявках может ограничиваться количество страниц, требоваться использование конкретной формы заявки и др.

Поэтому недопустимо, чтобы объём поданного проекта был больше, чем предусматривает форма проектной заявки донора. Что касается структуры, то заявки на разные конкурсы могут существенно отличаться по наличию в них тех или иных элементов и их порядку. Тем не менее, можно выделить ряд основных элементов проектной заявки :. Концепция проекта является фундаментом всего проектного предложения.

Проще говоря, это краткое примерно на 5 страниц описание всего будущего проекта. Концепция проекта, прежде всего, актуальна для конкурсов грантов ЕС, где в формах заявок существует отдельная часть, называемая «концепцией проекта».

Причём в данном случае концепция является первой стадией отбора заявки и содержит все самые важные элементы проектного предложения. Это сделано для того, чтобы эксперты не теряли время на изучение полных форм всех поданных заявок — многие проекты отклоняются уже на этапе рассмотрения концепции. Именно на стадии концепции проводятся все основные действия по формулированию проектного предложения см. На второй стадии уже даётся полное описание проекта, которое, несмотря на больший объём, является детализацией концепции, а не основой проекта.

Поэтому необходимо очень серьёзно подойти к этой части формулирования проекта. Типичной ошибкой является то, что концепции уделяется крайне мало времени по сравнению с полным описанием проекта. Концепция очень важна и потому, что, согласно общему правилу, элементы, указанные в ней например, цели, результаты, мероприятия , не могут быть изменены в полной заявке.

Изменения возможны только если это не меняет сущности и направленности проекта, улучшает концепцию и является достаточно обоснованным. В концепции проекта указываются следующие основные элементы: описываются предпосылки проекта, объясняются поставленные цели , отражаются основные заинтересованные стороны , их отношение к проекту, а также проведённые с ними консультации. В краткой форме указываются предлагаемые мероприятия и связи между ними и результаты.

Указываются примерные временные рамки проекта и факторы, принятые во внимание. Очень важной частью концепции, роль которой часто незаслуженно умаляется заявителями, является описание значимости целей и приоритетов конкурса грантов и связанность проекта с ними, ведь каждый конкурс ставит перед собой конкретные цели, приоритеты и ожидаемые результаты. Поэтому важно понять и объяснить, каким образом предлагаемый проект им соответствует. Необходимо понимать, что, реализуя свой проект, вы помогаете достигать поставленные донором цели конкурса.

Лучше всего представлять, что ваш проект и конкурс грантов являются единым целым, продолжением друг друга. Как мероприятия вашего проекта помогают в достижении поставленных целей проекта, так и ваш проект в целом помогает осуществить цели, указанные в конкурсе грантов. Так, необходимо провести анализ существующей ситуации и по возможности включить в описание не только качественную, но и количественную информацию.

Необходимо дать детальный анализ проблем, которые будет решать проект, и их взаимосвязи. Важно указать, какие меры уже принимаются на национальном, региональном и местном уровнях в соответствующей сфере и как предлагаемый проект соотносится с ними.

Если проект является продолжением какого-либо предыдущего проекта, то необходимо указать, как он будет использовать его результаты. Если проект является частью более широкой программы, необходимо объяснить, как он с ней соотносится и как будет проводиться координация с ней или другими запланированными проектами. Также, если есть ещё какие-либо релевантные инициативы, в том числе инициативы донора, важно указать потенциальную взаимодополняемость. Обязательно необходимо определить и описать целевые группы и конечных бенефициаров , их потребности и указать, как проект будет эти потребности удовлетворять.

При описании необходимо по возможности оперировать количественными параметрами. Также необходимо указать, как целевые группы и конечные бенефициары будут задействованы в проекте. Наконец, важно указать любые элементы проекта, которые привносят что-то новое, например, способствование государственно-частному партнёрству, инновации или другие комплексные вопросы. Особенно важно указать аспекты, придающие дополнительную ценность проекту и учитывающие сквозные европейские ценности , такие как вопросы окружающей среды, содействие гендерному равенству и равным возможностям, потребности людей с ограниченными способностями, права меньшинств и т.

Полная проектная заявка представляет собой детализацию концепции, на которой она основывается. В полной заявке уже детально объясняются ожидаемые результаты с подробным описанием того, каким образом проект улучшит ситуацию целевых групп и конечных бенефициаров.

Определяется, подробно описывается и обосновывается каждый вид деятельности, который будет осуществляться для получения результатов по проекту, а также указывается роль каждого партнёра в них. Не дублируя план действий, который формируется отдельно, необходимо продемонстрировать согласованность и последовательность элементов проекта. Важной частью полной заявки является методология. Здесь указываются способы реализации проекта, описываются процедуры мониторинга , внутренней и внешней оценки, роль и участие в проекте различных третьих лиц и заинтересованных сторон.

Здесь же можно указать организационную структуру, роли и функции, которые будут реализованы. Наконец, указываются основные средства, предложенные для реализации проекта оборудование, материалы, которые будут приобретены или арендованы.

Также расписывается подробный план действий по реализации проекта, устойчивость проекта, логико-структурная матрица , бюджет и опыт заявителя. Последнее будет использоваться для оценки наличия у заявителя достаточного опыта управления проектами в той же сфере, а также схожего с нынешним проектом масштаба, для которого запрашивается финансирование. Также даётся подробная информация о партнёрах и их опыте. Приведённая выше информация имеет общий характер — полные требования содержатся в материалах каждого конкретного конкурса.

Таким образом, основным отличием концепции от полной проектной заявки в целом является то, что концепция — это фундамент, на основе которого строится и детализируется всё проектное предложение. Дерево проблем — это совокупность проблем , соединённых между собой причинно-следственными связями.

Некоторые проблемы являются причинами других проблем, которые, в свою очередь, могут быть причиной каких-то иных проблем, и т. Нахождение таких связей между проблемами приводит к соответствующей древообразной схеме в виде причин корней , основной или центральной проблемы ствола , на решение которой будет направлен проект, и следствий кроны — эффектов.

Далее проблемы переформулируются в цели, и получается дерево целей. Например, если в дереве проблем была такая проблема: «Отсутствие возможности отдыха во дворе многоквартирного дома», то при переформулировании проблемы в цели получится: «Создание возможности отдыха во дворе многоквартирного дома». Поскольку проблема задаёт направленность всего проекта , необходимо максимально детально её описывать. Проект всегда должен ориентироваться на решение определенной проблемы.

Идентификация проблем — один из первых шагов в процессе планирования проекта. Каждая сфера жизни может заключать в себе множество проблем, поэтому после определения проблем они должны быть ранжированы согласно важности. Логико-структурный подход поможет правильно определить и описать проблему.

При формулировании и описании проблемы важно следовать ряду фундаментальных правил:. Перед тем как сказать, что такое цель проекта , стоит отметить, что различают два уровня целей: конкретная цель и общая цель. Именно конкретная цель является целью проекта, поскольку это то, чего вы действительно можете достигнуть к окончанию проекта. Конкретная цель — это запланированный позитивный окончательный итог, который получит общество, когда проблема будет решена.

Цель проекта формулируется на основе проблемы, на решение которой направлен проект. В отличие от конкретной цели, общей цели невозможно достигнуть одним проектом, а требуется воздействие других проектов, программ или лиц. Один проект может только внести свой вклад в достижение общей цели. Общая цель является достаточно глобальной и долгосрочной и показывает, почему проект представляет ценность для общества. Также она должна показывать, как данный проект сочетается с общими приоритетами.

Таким образом, общая цель — это, скорее, некий ориентир, а основной рабочей целью в проекте является конкретная цель. В том числе в данных ответах на вопросы, когда ведётся речь о цели проекта, имеется в виду конкретная цель. После уяснения этих различий желательно, чтобы в одном проекте была поставлена только одна конкретная цель.

Также не должно быть двух целей в одном предложении например: «Повысить качество жизни жителей региона через улучшение оказания социальной помощи и трудоустройство молодёжи». Нежелательно также включать средства достижения цели в её формулировку например: «Повысить качество жизни жителей региона путём открытия центра досуга для людей всех возрастов». Сутью цели проекта является изменение какой-либо существующей негативной ситуации на качественно новую. Однако этим изменением должно быть не создание или приобретение инструмента, а то, к чему такой и другие инструменты могут привести.

Для этого они должны соответствовать ряду критериев. В течение двух месяцев обеспечить функционирование электронной базы данных Х всех заведений, которые оказывают услуги Y в N районе. Таким образом, единственное, что может и должно быть сделано по завершении проекта, — это достигнута конкретная цель проекта, которая находится уровнем ниже общей цели. Соответственно, при формулировке задач нужно учитывать, что они прямо зависят от конкретной цели и только косвенно, через посредство конкретной цели, связаны с общей целью.

Логико-структурный подход — это универсальный подход для планирования проектной деятельности, направленный на решение проблемы , а также управление и контроль такой деятельности. На самом деле за этим сложным названием кроется последовательный набор действий для формирования проекта и его последующей реализации. Задача этого подхода заключается в нахождении пути решения определённой проблемы.

Данный поход зарекомендовал себя в различных сферах и применяется многими донорскими организациями , причём многие конкурсы грантов , в первую очередь ЕС, требуют использования именного этого подхода. Но логико-структурный подход применим и его рекомендуется применять также в проектах, где его использование не требуется. Логико-структурный подход состоит из восьми последовательных и тесно взаимосвязанных этапов. На первом этапе анализируются заинтересованные стороны , то есть все люди, группы людей, организации, учреждения, которые может затронуть разрабатываемый проект.

В первую очередь это представители целевой группы , потенциальные партнёры , оппоненты люди, заинтересованные в том, чтобы проект не осуществился , наблюдатели, вышестоящие организации, доноры, исполнители проекта и т. Таким образом, если планируемая деятельность затрагивает жизнь, интересы, работу кого-либо или чего-либо — эта сторона является заинтересованной.

Поскольку стороны могут по-разному отреагировать на планируемые изменения, важно заранее это предусмотреть и проанализировать. Это существенно для всех последующих стадий разработки проекта. На следующем этапе осуществляется анализ проблем, которые выявляются у каждой из заинтересованных сторон. Когда проблемы сформулированы, определяются их причинно-следственные связи, выделяется основная проблема, на решение которой будет направлен проект, и строится дерево проблем.

Далее выделенные проблемы переформулируются, и осуществляется анализ целей и задач, которые выводятся из ранее определённых проблем. Вслед за этим становится возможным построение логико-структурной схемы. Далее определяются допущения , способы измерения прогресса, достигнутого во время реализации проекта, и соответствующие показатели измерения и источники их проверки индикаторы. Составляется план действий через установление последовательности и взаимозависимости мероприятий, определение их ожидаемой продолжительности, распределение обязанностей.

Наконец, составляется бюджет проекта. Безусловно, это лишь краткое описание логико-структурного подхода. На каждый элемент существует своя технология, которой необходимо следовать для успешного формулирования проектного предложения и последующей реализации проекта.

Освоить данный подход лучше всего на соответствующих тренингах, поскольку это позволяет опробовать его на практике и сразу получить ответы на все интересующие вопросы. Также существует множество книг и руководств, посвящённых логико-структурному подходу, некоторые из них можно увидеть в материалах, использовавшихся для подготовки данных ответов на вопросы.

Особо стоит отметить пособие Сергея Готина и Виктории Калоши «Логико-структурный подход и его применение для анализа и планирования деятельности», в котором подробно и доступно изложен логико-структурный подход. Под непонятным названием «логико-структурная матрица» кроется таблица, содержащая всю основную информацию о проекте: цели и ожидаемые результаты ; показатели и источники их проверки; факторы, которые могут повлиять на реализацию проекта, и др.

Сама по себе схема является результатом применения логико-структурного подхода и универсальной формой представления проекта. Логические связи внутри таблицы позволяют как донорам , так и заявителям быстро понять концепцию проекта, не вникая в детали анализа, проведённого при его подготовке. Важно понимать общую логику схемы.

Из правильно заполненной данной схемы должно быть понятно, что при обеспечении предварительных условий конкретные действия с применением указанных ресурсов , осуществлённые по составленному в дальнейшем плану , приводят к достижению промежуточных результатов. Здесь промежуточные результаты — это те же задачи , только переформулированные в результаты. Собранные вместе промежуточные результаты в сочетании с указанными для них допущениями должны являться необходимым и достаточным условием для достижения цели проекта , ориентированной на решение основной проблемы, которая затрагивает целевую группу.

Цель проекта, в свою очередь, является вкладом в достижение общей цели. Таким образом, важно сохранять причинно-следственную связь между действиями, результатами, целями проекта и общей целью. Важно, чтобы промежуточные результаты они же задачи были достаточными для достижения цели проекта. То же касается действий для достижения промежуточных результатов.

Очень помогает визуализация в любой удобной форме схемы для себя, поскольку можно увидеть, что стоит на своём месте, а что нет, чего не хватает, а что может быть лишним. Под техническим названием «целевые группы» кроются люди, на которых направлены действия, проводимые в рамках проекта. Целевые группы являются частью более общего понятия « заинтересованные стороны ». Существует ещё понятие « конечные бенефициары », которое несколько шире целевых групп, поскольку бенефициарами являются как прямые, так и косвенные получатели и пользователи благ, которые формируются в процессе реализации проекта.

В описании многих проектов бенефициары игнорируются. Например, могут быть подробно описаны изменения, услуги и т. Партнёрами в проекте являются организации, с чьей помощью может осуществляться проект. Соответственно, окончательное решение о привлечении партнёров лежит на организации, которая разрабатывает проектное предложение кроме случаев, когда условием грантового конкурса является наличие партнёра.

Если привлечение партнёров поможет более эффективно реализовать проект и решить проблему , на которую он направлен, то, безусловно, партнёров стоит привлечь. Если же анализ привёл к выводу, что участия одной организации достаточно для реализации проекта, можно не привлекать партнёров. У многих организаций может быть недостаточно ресурсов человеческих, материальных и т.

В таком случае объединение усилий может помочь успешной реализации проекта. Стоит ответственно подойти к оценке своих возможностей, поскольку после начала реализации проекта будет очень сложно привлечь кого-то в помощь, что может привести к невозможности достижения поставленных целей. Также доноры обязательно проверяют возможности организации и оценивают реалистичность и соответствие проектного предложения возможностям организации. В некоторых конкурсах грантов приветствуется, поощряется, а иногда и требуется привлечение партнёров.

Например, чтобы задействовать наряду с неправительственными организациями органы государственного управления. Но могут быть и другие причины, которые зависят от целей и приоритетов того или иного конкурса грантов. Наиболее типичными ошибками при подаче проекта с партнёрами является недостаточное подтверждение в тексте того, что проект:.

Наиболее разветвлённая система партнёрств реализована в конкурсах грантов ЕС. Ниже виды партнёрств будут рассмотрены именно на основе типичных правил конкурсов ЕС. Обычно в грантовых конкурсах ЕС выделяют заявителей Applicants , созаявителей Co-applicants , аффилированные организации Affiliated entities и ассоциированные организации Associates. Рассмотрим все категории по очереди. Заявитель — это организация, которая непосредственно подаёт проектную заявку.

На первых страницах проектной заявки даются контактные данные именно заявителя и только его , поскольку он будет основным контактом для ЕС. Он же подписывает декларацию, предусмотренную на стадии концепции проекта, а после, в случае успешного отбора заявки, — грантовый контракт.

Также заявитель представляет и действует от имени созаявителя , координирует разработку и реализацию проекта. Все деньги от ЕС по проекту перечисляются исключительно на счёт заявителя. Далее он их уже распределяет среди созаявителей в зависимости от их степени участия в реализации проекта. Заявитель прямо ответственен за подготовку и менеджмент проекта вместе с созаявителями и аффилированными лицами, если таковые есть. Стандартное требование к заявителю заключается в том, чтобы он был некоммерческим официально зарегистрированным юридическим лицом.

В зависимости от конкурса это может быть организация гражданского сообщества или орган местной власти. Таким образом, под эти критерии могут подпадать фактически все зарегистрированные НГО, независимые фонды, организации местного самоуправления, а также сети организаций, которые их объединяют на любых уровнях региональный, национальный, международный.

Стоит отметить, что некоммерческие организации могут заниматься определенной коммерческой деятельностью. Это будет приемлемо, если соответствующая прибыль возвращается в организацию что отображается в отчетной документации, банковских выписках для финансирования ее деятельности.

Более того, как и в любом правиле, здесь могут быть исключения, и иногда быть заявителем позволяется иным организациям, даже некоторым коммерческим. Но это уже специфика конкретного конкурса. Для того чтобы стать заявителем, организация обязательно должна быть основана в государствах — членах ЕС либо в Беларуси в другой стране в зависимости от географического фокуса конкурса, например, в стране «Восточного партнерства».

Организация также не должна нарушать законодательство по ряду параметров. В понимании ЕС именно созаявители и никто другой являются организациями- партнёрами. Раньше они так и назывались — «партнёры». Но ЕС переименовал их в «созаявителей».

С ними заявитель разрабатывает и реализовывает проект. Необходимое количество и качество партнеров может устанавливаться отдельно в конкурсах, но не всегда. На созаявителя распространяются вышеописанные требования к заявителю некоммерческое официально зарегистрированное юридическое лицо и далее по тексту.

Созаявители участвуют в разработке и координации проекта. Их расходы покрываются таким же образом, как и расходы заявителя. То есть созаявитель является таким же бенефициаром проекта, как и заявитель, хотя и не подписывает контракт с ЕС. Созаявитель подписывает только мандат созаявителя на стадии полной грантовой заявки. Здесь стоит отметить, что созаявители указываются в заявке уже на стадии концепции проекта. На стадии полной заявки невозможно заменить созаявителя. Это следует из базового правила: элементы, указанные в концепции, не могут быть изменены в полной заявке.

Потому при невозможности подать подписанный мандат хотя бы копии, что допускается в заявке может быть отказано. Важно помнить, что одним из критериев оценки является достаточность вовлечённости созаявителей и аффилированных организаций, о которых подробнее в следующем пункте в участие в проекте.

Любая информация на этот счет приветствуется, в том числе заключенные соглашения с такими организациями, примеры предыдущего сотрудничества и др. Таким образом, созаявитель имеет все характеристики заявителя, за исключением возможности подписать контракт с ЕС и связанных с этим формальных вопросов. Аффилированные организации — это те, которые имеют структурную связь с заявителем или созаявителем.

Можно выделить два типа такой связи:. В зависимости от конкурса могут признаваться организации или объединения организаций, специально созданные для целей реализации проекта. Организации, которые соответствуют критериям аффилированности, не могут подаваться как заявители или созаявители, кроме случаев, когда это непосредственно предусмотрено конкурсом. Аффилированные лица не подписывают грантовый контракт, но подписывают специальное заявление участия на стадии полной заявки.

Как и в случае с созаявителями, аффилированные организации указываются уже на стадии концепции проекта и не могут быть изменены на стадии полной заявки. Поэтому при неподаче на этой стадии подписанного заявления участия в заявке может быть отказано. Аффилированные организации должны соответствовать требованиям, которые распространяются на заявителя и, как мы определили ранее, на созаявителя. Они участвуют в разработке и реализации проекта.

Их расходы могут быть приняты в качестве приемлемых расходов, если они соответствуют всем правилам, которые распространяются на заявителя по контракту. Как видно из описания, аффилированные организации — это организации очень специфические, и их критерии уже, чем у заявителей и созаявителей.

Также они не могут распоряжаться грантовыми средствами, например, не могут осуществлять субгрантинг — давать мини-гранты другим организациям в рамках проекта. Это любые организации, играющие существенную роль в проекте. Плюсом статуса ассоциируемой организации является то, что это может быть более широкий круг организаций по сравнению с другими статусами напр.

Дополнительным плюсом является то, что ассоциируемые организации необязательно указывать на стадии концепции проекта, а только на стадии полной заявки, что дает дополнительное время на их привлечение. Минусом является невозможность получения финансирования из гранта за исключением суточных и расходов на проезд.

Таким образом, ассоциированность — более гибкий статус из-за отсутствия выразительных требований к нему. Например, он дает возможность принять участие в проекте организациям, которые хотят активно в нем участвовать, но не проходят по критериям других статусов. Результатом проекта являются определённые положительные изменения в обществе. Поскольку любой проект направлен на решение какой-либо проблемы, основным результатом проекта должно стать её решение.

Однако в проекте существуют и промежуточные результаты , которые достигаются выполнением поставленных задач. Результатами являются услуги, предоставляемые во время проекта бенефициарам или целевой группе. Индикаторы — это специальные показатели, которые сообщают о состоянии той или иной части проекта.

При помощи индикаторов осуществляется анализ текущей работы, они также помогают очертить направления дальнейшего развития с учётом существующей ситуации. Они нужны для того, чтобы исполнители проекта, а также все другие заинтересованные лица могли видеть, что ведущаяся работа приведёт к достижению поставленной цели. Однако чтобы достигнуть при этом объективности, индикаторы должны включать ряд элементов: качественный как изменится показатель , количественный на какую величину изменится показатель , временной в течение какого промежутка времени будет происходить изменение , а также описание целевой группы и географии проводимой работы.

При осуществлении мониторинга и оценки проекта также нужны количественные и качественные индикаторы. Обе формы индикаторов вносят значительный вклад в описание ситуации, но если первая концентрируется на количественном описании — количество проведённых мероприятий, количество присутствующих и т. Очень удобно описана методология формулирования индикаторов в пособии С.

Готина и В. Калоши «Логико-структурный подход и его применение для анализа и планирования деятельности», которую и приводим ниже таблица 2. За отчётный период — с За … год число учителей средних школ в городе N, успешно прошедших обучение на курсах по теме … , увеличится со до человек. За два месяца — май и июнь — в результате выработки системы поддержания двора в состоянии чистоты жалобы жильцов домов 11, 13, 15 на мусор во дворе полностью прекратятся.

Ксерокопии трудовых книжек, отзывы работодателей, выдержки из бухгалтерских документов по начислению заработной платы, справка из фонда социальной защиты населения. Финансовые документы, подтверждающие факт аренды помещений для проведения курсов, отчётные документы с указанием лиц, закончивших курсы, утверждённые программы занятий.

Книга жалоб и предложений ЖЭС, отчёты о рассмотренных претензиях, акты регулярно осуществляющихся осмотров двора. Под устойчивостью проекта понимается его плавная реализация и продолжительность положительных эффектов, которые проект будет иметь даже после окончания срока его реализации. Часто описание устойчивости требуется в формах проектных заявок грантовых конкурсов а там, где не требуется, лучше всё равно расписать — это будет большим плюсом при оценке проектной заявки донором , а также позволит заявителю лучше оценить потенциал проекта.

При описании устойчивости необходимо указать ожидаемое воздействие проекта с использованием, по возможности, количественных данных разных уровней, а также описать допущения и предварительные условия. Для обеспечения устойчивости важную роль играет распространение информации о проекте для потенциальной возможности воспроизведения и расширения результатов.

Для этого необходимо расписать соответствующий план распространения информации. Для успеха реализации и устойчивости проекта необходимо провести подробный анализ рисков и создать к нему план действий в негативных ситуациях. Данная информация должна включать перечень рисков, связанных с каждым предлагаемым действием, подкрепленный мерами по их нивелированию.

Риски могут быть разных видов. Так, в Беларуси существуют определённые политические риски, когда проведение некоторых мероприятий может встретить негативную реакцию властей разного уровня. Также существуют экономические риски, связанные с экономической ситуацией в стране. Социальные риски могут включать проблемы сотрудничества различных организаций.

Это всего лишь примеры возможных рисков, и в каждой конкретной ситуации и в каждом проекте могут присутствовать свои риски. Поскольку риски могут иметь значительное влияние на реализацию проекта, необходимо их проанализировать и предвосхитить, разработав альтернативные стратегии действий в случае наступления негативных ситуаций. Однако стоит учитывать, что не все риски возможно предусмотреть на стадии планирования проекта. В такой ситуации очень важную роль играет мониторинг.

Как известно, проект всегда ограничен по времени и рано или поздно завершится. Поэтому необходимо указать факторы, которые обеспечат долгосрочную устойчивость проекта вне его временных рамок. Обеспечение устойчивости проекта после его завершения может требовать последующих дополнительных мероприятий.

Одним из самых непростых элементов является обеспечение финансовой устойчивости для многих некоммерческих организаций в белорусских реалиях. Здесь имеется в виду финансирование последующей деятельности, источники дохода для покрытия будущих расходов. Однако необходимо максимально использовать и искать возможности финансирования внутри Беларуси напр. Элементом устойчивости также является наличие структур, которые позволили бы результатам, достигнутым в рамках проекта, сохраниться после его окончания институциональная устойчивость.

Устойчивость на политическом уровне предусматривает, например, совершенствование законодательства. В грантовых конкурсах ЕС устойчивость понимается довольно широко, поскольку среди прочего она включает экологическую устойчивость. Под этим понимается влияние, которое проект окажет на окружающую среду, то есть создаются ли в рамках проекта условия для избежания негативных последствий для природных ресурсов, от которых проект может зависеть, а также для окружающей среды в целом см.

Когда определена проблема , которую собирается решать проект , обозначены цель , задачи и промежуточные результаты , к которым они приведут , допущения и показатели , составляется перечень конкретных действий для достижения каждого промежуточного результата. Действие мероприятие — это то, что необходимо и достаточно сделать для гарантированного достижения промежуточного результата с учётом указанных показателей.

Необходимо также определить набор ресурсов, необходимый и достаточный для выполнения каждого из действий. Формы планов разнятся от конкурса к конкурсу, но алгоритм составления плана действий примерно одинаков:. Планирование мониторинга проекта не всегда является требованием конкурсов грантов. Однако даже в отсутствие такого требования мониторинг является очень полезным инструментом для самой организации, реализующей проект , а также положительно учитывается донором.

Мониторинг — это процесс сбора актуальных данных, которые отображают деятельность по реализации проекта. Мониторинг используется для выработки решений по управлению проектом и, при необходимости, коррекции ситуации. Эффективный мониторинг дает ответы на ряд существенных вопросов в проектной деятельности. В идеале оба вида мониторинга должны сосуществовать на всём пути реализации проекта. Кроме мониторинга существует оценка, то есть системное и объективное исследование подготовленного или уже реализованного проекта или программы.

В том числе анализируются дизайн проекта, характер его реализации, итоги и влияние. Оценка происходит в целях определения релевантности проекта, его эффективности и устойчивости. Допущения — это факторы, которые существенны для достижения цели проекта, но на которые исполнители проекта не могут повлиять. Но также стоит учитывать существенность допущения, поскольку нет особого смысла предполагать маловероятное, что может лишь помешать реализации проекта. Любой проект требует оценки всех запланированных действий в денежном выражении.

Результатом такой оценки становится бюджет проекта, который отражается в отдельно разрабатываемом документе. В зависимости от конкурса требования к бюджету проекта могут различаться. Обычно донор предлагает свою форму документа с правилами его заполнения. Однако важно не забывать, что, несмотря на различные форматы, бюджет проекта — это именно ваш финансовый план, выполнять который будете именно вы. Важным элементом качественно спланированного бюджета проекта является наличие нескольких источников финансирования.

Более того, многие конкурсы грантов устанавливают ограничения на финансирование. Соответственно, в бюджете должны быть отражены все источники доходов. Кроме того, необходимо помнить о национальной специфике и расходах, которые будут связаны с получением и использованием гранта. Такие расходы могут включать различные виды налогов, банковскую комиссию, разницу курсов обмена валюты и др. Если проект рассчитан на относительно продолжительный период времени, необходимо учитывать возможность изменения экономической ситуации в стране, которая может сказаться на многом из вышеперечисленного.

Для подобных случаев можно использовать строку «Непредвиденные расходы», если правилами конкурса это разрешается. Также донор может разрешить незначительные изменения в бюджете впоследствии. Бюджет является важнейшим документом для отчетности по завершении проекта. Поэтому необходимо сохранять все подтверждающие документы.

Более того, некоторые доноры могут потребовать независимый аудит. В таком случае необходимо включить стоимость аудита в бюджет. Можно выделить ряд типичных ошибок, осуществляемых организациями при написании проектных заявок. Для получения общей информации на эту тему с разбором примеров можно ознакомиться с тренингом , проведённым ОДБ Брюссель на данную тему. Ниже представлены некоторые из основных ошибок также некоторые ошибки упоминаются в ответах на другие вопросы.

Это одна из самых частых ошибок. В теории проекты должны исходить из миссии и целей организации. Однако зачастую идеи проектов рождаются из объявленных конкурсов грантов , под которые придумываются и подгоняются проектные идеи. С одной стороны, это можно понять в условиях ограниченных ресурсов. С другой стороны, таким образом размывается суть организации, а в случае некоммерческой организации — и всего гражданского общества.

Более того, донорам часто хорошо видно, когда имеет место придуманное обоснование, что уменьшает шансы получения как конкретного гранта, так и будущих грантов соответствующего донора. Поэтому необходимо со всей ответственностью подходить к выбору грантовых конкурсов и обоснований необходимости соответствующих проектов. Зачастую в проектных заявках можно видеть некорректное формулирование проблем , на решение которых направлены проекты , что приводит к постановке ошибочных целей.

Это, в свою очередь, делает проект негодным, поскольку проблема и цель являются ядром любого проекта. Основная ошибка — это когда в качестве проблемы указывается отсутствие какого-либо инструмента в широком смысле, который мог бы быть использован для достижения цели например, отсутствие денег, компьютеров, машины и т. Однако это не может выполнять роль проблемы, поскольку это то, существование или использование чего только помогает в решении проблемы. Проблемой же является некая негативная социальная ситуация.

Почему так? Дело в том, что правильная формулировка проблемы может помочь найти правильный инструмент её решения. Подростки г. Они проводят свое время и ночуют в парках, заброшенных домах, также при возможности могут эпизодически ночевать у своих знакомых. Проблемой является ситуация с подростками или отсутствие центра? Центр может помочь в изменении ситуации с подростками, соответственно, центр — потенциальный инструмент для решения некоей проблемы, в данном случае ситуации с подростками.

Здесь же стоит отметить, что правильное определение проблемы поможет проанализировать возможные пути её решения, и в данном примере центр может быть не лучшим или необязательным его элементом. Не хватает доказательной базы отсутствуют статистические данные, результаты исследований, оценки потребностей целевой группы или предыдущего опыта. Часто организации либо пропускают эту часть либо уделяют ей мало внимания. Но доказательная база очень существенна, поскольку показывает, насколько глубоко заявитель проработал ситуацию, разбирается в ней, провёл необходимые исследования и т.

Но это же необходимо самому заявителю для эффективной реализации проекта. Поэтому излагайте факты, используйте статистические данные, результаты исследований, ссылки на законодательство и т. Отсутствие описания соответствия проектного предложения общей цели программы, ее приоритетам. Каждый конкурс грантов ставит перед собой свои цели, приоритеты и ожидаемые результаты. Соответственно, донор рассчитывает, что поданная проектная заявка будет им соответствовать.

Задачей заявителя является доказывание донору, что предложенный проект соответствует указанным целями и приоритетам. Чтобы это сделать, безусловно, необходимо показать, каким именно целям и приоритетам может быть возможность выбора соответствует проектное предложение, как они будут достигаться и т. Лучше всего по порядку перечислить релевантные цели и приоритеты и к каждому из них написать обоснование.

Отсутствие обоснования, почему именно данная организация подходит для решения проблем, заявленных в проекте. Организаций много и они очень разные, поэтому важно объяснить и даже доказать донору , почему именно данная организация должна, может и способна реализовать проект. Часто встречается очень размытое и широкое определение целевых групп например, распространённое «общество в целом».

Чем конкретнее будут определены целевые группы, тем реалистичнее будет выглядеть проект и эффективнее он будет реализован. Очевидно, что второй вариант более конкретный и сразу понятно, на кого направлен проект и с кем нужно работать. Здесь встречается множество проблем, например, цель проекта конкретная цель ставится как общая, что приводит к смещению логики проекта; совмещаются две и больше целей в одной формулировке; задачи проекта заменяются действиями.

В данном случае необходимо руководствоваться чёткими правилами. Логико-структурная матрица представляет собой таблицу, отражающую концепцию проекта. Соответственно, её заполнением желательно заняться уже на стадии формулирования концепции, а не в последний момент, когда проектное предложение уже фактически написано.

Особую важность это приобретает в связи с тем, что изменение таких элементов практически не допускается. Также не стоит перегружать схему излишней информацией например, способов преодоления рисков. И, конечно, нельзя допускать несовпадения информации в матрице и в тексте заявки.

Не видна стратегия проекта, проект выглядит скорее как набор мероприятий. Проект является единым целым, и все элементы в нём взаимосвязаны, существуют в единой логике. Более того, основным элементом проекта является проблема и все мероприятия дополняют друг друга для её решения. Точно так же проект не может быть просто описанием регулярной деятельности организации.

Планируемые действия и мероприятия не гарантируют достижения целей проекта. Иногда индикаторы описываются как результаты , неизмеримы, неконкретны, не соотносятся с целью или промежуточным результатом , к которым написаны. Необходимо чётко следовать правилам формулирования индикаторов. Цель — снизить заболеваемость сахарным диабетом среди детей в возрасте лет, проживающих в г.

Первый индикатор настолько субъективен, что проверить его практически невозможно. Второй же имеет чёткие критерии, в соответствии с которыми любому будет понятно, выполнен он или нет. Несмотря на то, что любой проект имеет сроки завершения, его важность заключается в том, что результаты проектной деятельности будут релевантны и востребованы и после окончания.

Поэтому очень важно показать, как это будет обеспечиваться. Тут можно рассмотреть несколько ситуаций. Во-первых, повторная подача проектной заявки на тот же грантовый конкурс, на который она не была отобрана, объявленный заново. Во-вторых, повторная подача заявки уже реализованного проекта например, на другой конкурс у другого донора. В-третьих, подача проектной заявки, не прошедшей один конкурс, на другой у того же донора либо у другого. В первом случае никто не запрещает повторно подавать один и тот же проект.

Однако стоит учитывать несколько факторов. Если донор дал объяснение причин, почему данная проектная заявка не была отобрана, и эти причины касаются сути проекта, то необходимо внести соответствующие изменения. Если эти причины касаются большой конкуренции, всё равно необходимо внести изменения для повышения конкурентоспособности проекта.

Причиной может быть также несоответствие предложенного проекта целям и приоритетам конкурса. В таком случае нет смысла подавать проектную заявку заново. Во втором случае это категорическое «нет», которое вытекает из особенности проектной деятельности, где каждый проект уникален и неповторим см. Одинаковых проектов в той же сфере и в том же месте быть не должно.

Если это делается потому, что цель проекта не была достигнута, значит, проект требует модификаций для его успешной реализации например, переформулирование целей на более реалистичные, изменение стратегии, более совершенный анализ рисков и допущений и т. Если цель проекта была достигнута, такой же проект больше не имеет смысла. В третьем случае, если проектное предложение соответствует целям и приоритетам другого конкурса, то вполне возможно подать на него.

Однако стоит учитывать, что различные конкурсы и особенно доноры могут иметь различные требования как к оформлению, так и к представлению проектной идеи. В таком случае понадобится внести соответствующие изменения. Тот факт, что международные организации дают деньги Беларуси, является неотъемлемым элементом предоставляемой нашей стране международной технической помощи.

С момента появления в середине прошлого века в международных отношениях такого института, как международная техническая помощь появился новый мощнейший рычаг ускорения развития. Основные институты и программы оказания помощи были сформированы после Второй мировой войны под покровительством ООН. С этого момента страны- доноры взяли обязательства использовать средства национального дохода на оказание технической помощи развивающимся странам. Со времени обретения независимости Республика Беларусь является активным участником международного технического сотрудничества и, соответственно, получателем международной технической помощи.

Согласно статистическим данным Организации по экономическому сотрудничеству и развитию ОЭСР , на долю международной технической помощи приходится более одной четверти от общего объема официальной помощи развитию. Фактически, международное техническое сотрудничество стало макроэкономическим фактором развития. В настоящее время международная техническая помощь рассматривается как неотъемлемая часть глобальных и национальных программ развития, средство укрепления человеческого потенциала и создания для этого необходимых условий.

Международная техническая помощь оказывает значительное влияние на социально-экономические процессы, происходящие в Республике Беларусь. В роли доноров , выделяющих финансовые средства Беларуси, выступают государственные учреждения разных стран, международные организации, частные благотворительные фонды, коммерческие структуры, религиозные, научные и другие общественные некоммерческие организации, а также частные лица. Донорами международной технической помощи являются международные организации, зарубежные государства, а также правительственные и неправительственные учреждения этих государств, предоставляющие международную техническую помощь странам либо национальным учреждениям этих стран.

В соответствии с классификацией ОЭСР, доноры международной технической помощи подразделяются следующим образом:. В целях управления потоками средств технической помощи государства, входящие в Комитет содействия развитию, создали в начале х годов прошлого века специализированные агентства развития. Кроме организаций системы ООН значительная доля технической помощи во всем мире приходится на организации Бреттон-Вудской системы: группу Всемирного банка и Международного валютного фонда, а также региональные банки развития, такие как Европейский банк реконструкции и развития, Азиатский банк реконструкции и развития.

Значительные объемы технической помощи приходятся на программы Европейского Союза. Частные доноры — это фонды, частные некоммерческие организации, получающие средства от частных граждан пожертвования , либо корпорации коммерческие фонды , а также частные лица. Написание заявок частным донорам обычно требует меньше усилий, так как требования к оформлению заявки значительно менее жесткие, а отчетность сильно упрощена по сравнению с государственными донорами. Однако некоторые частные фонды могут быть и весьма требовательны.

Независимые фонды — как правило, организуются частным лицом, семьей или несколькими лицами фонд Макартуров, фонд Рокфеллеров, фонд «Открытое Общество» ранее — фонд Сороса , а затем существуют на дивиденды с вложенного капитала. Такие фонды обычно имеют четко определенный список приоритетных направлений и набор стандартных критериев отбора заявок. Фонды формируют советы, рассматривающие заявки и выносящие решения о финансировании.

Ассоциированные фонды финансируются из средств компании коммерческой организации , с которой они ассоциированы. Обычно такие фонды предоставляют гранты в области, совпадающей со сферой интересов корпорации. Решения о выдаче грантов принимаются советом, включающим руководство компании. На нашем рынке такие фонды пока редки. Объёмы финансирования, выделяемого по линии международной технической помощи под конкретный проект , в среднем варьируются от нескольких сотен до полутора миллионов евро.

В настоящий момент в Беларуси реализуется несколько международных проектов, бюджеты которых превышают 1 миллион евро. Однако это скорее исключение из общего правила. Объём возможного финансирования, как правило, оговаривается в Положении о грантовом конкурсе. В соответствии с законодательством, получателем международной технической помощи в Республике Беларусь может выступать как государство и его административно-территориальные единицы, так и уполномоченные ими на получение такой помощи государственные органы, юридические лица и граждане Республики Беларусь, в пользу которых реализуются проекты.

Большинство зарубежных частных доноров выделяют средства зарегистрированным некоммерческим организациям, работающим в Беларуси. В редких случаях средства могут выделяться инициативным группам граждан, не имеющим официальной регистрации. Обобщая данные по каналам оказания донорской помощи и ее распределению по различным секторам, авторы рабочего документа « Роль и место гражданского общества в системе донорской помощи ЕС для Беларуси » К. Шило и А.

Согласно имеющимся статистическим данным, наибольшая часть международной донорской помощи Беларуси поступает в сектор «Социальная инфраструктура и услуги». В субсекторе «Государственное управление и гражданское общество» наблюдается устойчивая тенденция увеличения объема донорской помощи гражданскому обществу. В частности, донорская помощь увеличивается для направления «Демократическое участие и гражданское общество», а также, с меньшей интенсивностью, — для направления «СМИ и свободный обмен информацией».

В абсолютных же величинах лидирующим является направление «Права человека». Как правило, длительность стандартных проектов составляет не более одного года, краткосрочных — до 6 месяцев включительно, долгосрочных — года в редких случаях — до 5 лет. Длительность проектов, как правило, оговаривается в Положении о грантовом конкурсе. Время, необходимое на подготовку проекта на международный конкурс, прежде всего зависит от опытности организации.

Начиная работу над проектной заявкой, необходимо помнить, что на выходе должен быть готов не только текст самой заявки, но и пакет сопроводительных документов, а также необходимые переводы на иностранный язык как правило, английский. Для получения технической помощи по линии Еврокомиссии белорусские организации должны быть зарегистрированы в системе PADOR.

Желательно не оставлять эту процедуру на последний день подачи проектной заявки на случай задержек или неполадок на сайте. Некоторые доноры могут потребовать копии нотариально заверенных регистрационных документов, финансовые отчёты за предыдущие годы, заключения аудитора и т. Для опытных организаций обычно не составляет труда подготовить все нужные приложения и переводы на английский, новичкам же может понадобиться много времени, чтобы собрать все необходимые документы.

Только для подготовки текста качественного проектного предложения на международный конкурс может потребоваться не менее 10 рабочих дней:. Детальное ознакомление с Положением о конкурсе, планирование работы над проектной заявкой. Деньги от нескольких международных доноров одновременно можно получать на поддержку как отдельно взятого проекта , так и нескольких разных проектов. Многие грантодатели приветствуют финансирование проектов из разных источников, всякого рода софинансирование и диверсификацию финансовой поддержки организаций.

В случае софинансирования грантодатели, как правило, требуют полной финансовой отчётности по проекту в целом, включая информацию о финансировании из других источников. Ни при каких обстоятельствах неприемлемо дублирование финансовых расходов и финансовой отчётности. Приведём пример ряда конкурсов и организаций, посредством которых белорусские организации могут получать международное финансирование. Фонд развития местных сообществ CMDF.

Цель: поддержка проектов по решению актуальных проблем региона. Кого поддерживают: негосударственные организации, в том числе ассоциации организаций, независимые СМИ и др. Темы: права человека и верховенство права, свобода информации и независимых СМИ, усиление демократических идей и ценностей, усиление организаций гражданского общества, усиление демократических процессов, продвижение гражданского образования, демократическое разрешение конфликтов, свобода ассоциаций, усиление рыночной экономики.

Продолжительность проекта: минимальная и максимальная продолжительность не установлены, в среднем 1 год. Цели: продвижение европейских ценностей свободы и демократии. Направления деятельности, которые поддерживают: проекты, способствующие установлению плюралистической многопартийной системы. Кого поддерживают: демократические организации гражданского общества, движения, отдельных активистов, независимые СМИ и журналистов.

Фонд Стефана Батория. Темы : гражданская активность, развитие самоуправления, защита прав человека, содействие толерантности, исследования, медиа, доступ к информации. Европейский молодежный фонд Совета Европы. Гранты даются молодёжным организациям. Можно получить гранты нескольких типов: гранты на международные мероприятия, гранты на разработку рабочего плана для международных организаций и сетей , структурные гранты для международных организаций и сетей и гранты на реализацию пилотных проектов.

Гранты помогают развивать знания и навыки у молодёжи, а также способствуют развитию сотрудничества. Программа малых грантов. Программа стандартных грантов. Mama Cash Фонд «Мама Кэш». Независимый женский фонд, который поддерживает женские группы и инициативы, продвижение прав, создание новых организаций и инициатив и т. Темы: права человека, независимая жизнь и экономическая самодостаточность в обществе для людей с ограниченными возможностями.

Особое внимание уделяется проектам, направленным на поддержку прав человека для людей с ограниченными возможностями и на деятельность женщин с ограниченными возможностями. Фонд «Абилис» выделяет небольшие гранты на проекты, разработанные людьми с ограниченными возможностями.

Фонд поддерживает проекты организаций, основанных людьми с ограниченными возможностями, а также организаций родителей детей с ограниченными возможностями. Charles Steward Mott Foundation. Программа «Гражданское общество», the Civil Society program. Цель: усиление благотворительности и некоммерческого сектора как ключевых двигателей для расширения гражданского участия и улучшения жизни сообществ. Темы: усиление способностей людей и некоммерческих организаций предпринимать совместные действия, продвигающие и защищающие демократические ценности; продвижение и укрепление устойчивой культуры пожертвований на общественное благо.

The Global Impact Cash Grant. Ответы на тест 2 по Информатике 9 класс «Ответы на тест 2 по Информатике 9 класс» — это пособие для родителей для проверки правильности ответов обучающихся детей ГДЗ на «Тестовые вопросы для самоконтроля» , указанные в учебнике Информатики года в конце 2-й главы. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга. Укажите длину кратчайшего пути между ними.

Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице: Турист, выезжающий из пункта А, хочет посетить все города за кратчайшее время. Один из них увлекается теннисом, другой — бальными танцами, третий — живописью, четвёртый — пением. О них известно: Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их товарищ; Петров и теннисист позировали художнику; теннисист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым. Чем увлекается Андреев?

Перед ними лежат три кучки камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей — 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной из куч становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трёх кучах становится не менее Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков?

Информатика 9.

Публикация подготовалена в рамках программы "Дом взаимопонимания", которая осуществляется при поддержке Европейского Союза.

Укажите информационную девушка модель которая описывает организацию работы автомобильного транспорта Некоторых пугает составление предметного бюджета line-item budget. Как утверждают авторы учебника Л. Сначала нужно составить план. Поэтому проект не может быть бесконечным. Это следует из базового правила: элементы, указанные в концепции, не могут быть изменены в полной заявке. Для оценки проектных предложений могут приглашаться внешние эксперты. Каждого донора каждый день по всему миру атакуют сотни и даже тысячи соискателей.
Укажите информационную девушка модель которая описывает организацию работы автомобильного транспорта Красивые девушки на работе картинки
Стилист роман Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека? Однако это скорее исключение из общего правила. За один день написать заявку на грант не удастся. В разработке пособия принимали участие два из 11 наших успешным консультантов — Вячеслав Бортник и Максим Карлюк. Крупные международные доноры как, например, Еврокомиссия оговаривают их в Положении о грантовом конкурсе. В чём заключается роль заявителя проекта? Подавляющее большинство международных донорских организаций не предусматривает возможности опротестовать результаты рассмотрения проектной заявки.
Работа по вемкам в фролово На первом этапе анализируются заинтересованные стороныто есть все люди, группы людей, организации, учреждения, которые может затронуть разрабатываемый проект. Конвекция воздуха в комнате b Исследование температурного режима c Комната d Температура. Skip to content. Известно, что: один из них стал врачом, другой — физиком, а третий — юристом; один полюбил туризм, другой — бег, страсть третьего — регби; Юрий сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра, единственный врач в семье, — заядлый турист; врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги; забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен. Обычно на одну и ту же должность претендует множество разных кандидатов. Подростки г. При отсутствии бумаги, описанной в п.
Работа девушке в казани Девушки ищут работу в спб
Фото полных фотомоделей Написание заявок частным донорам джеймс конран требует меньше усилий, так как требования к оформлению заявки значительно менее жесткие, а отчетность сильно упрощена по сравнению с государственными донорами. Объём возможного финансирования, как правило, оговаривается в Положении о грантовом конкурсе. Со времени обретения независимости Республика Беларусь является активным участником международного технического сотрудничества и, соответственно, получателем международной технической помощи. Поэтому практически невозможно написать одинаковые проектные предложениякоторые могли бы быть признаны качественными. Это следует из базового правила: элементы, указанные в концепции, не могут быть изменены в полной заявке.

Действительно. Это работа знакомой девушки считаю

Как интересно, девушка ночной работа аффтару

РАБОТА В МИНСКЕ С ПРЕДОСТАВЛЕНИЕМ ЖИЛЬЯ ДЛЯ ДЕВУШЕК

Заполните таблицу моделирования буквами :. Конвекция воздуха в комнате b Исследование температурного режима c Комната d Температура. Моделируемые характеристики. Решите логическую задачу с помощью таблицы. Определить, кто чем увлекается, и оформить решение в виде таблицы. Трое подростков, Саша, Миша и Андрей, живут на одной улице. Одного все знают как отличного шахматиста, другой — заядлый футболист и болельщик, а третий — компанейский парень, любитель всяческих тусовок.

Однажды футболист пришел к своему другу, чтобы поучиться приемам игры в шахматы, но мама сказала, что сын ушел с известной всей улице личностью на дискотеку. Известно, что Андрей никогда не слышал и Мише. Какое из определений понятия «модель» верное? Математическая модель объекта — это:.

К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:. Укажите примеры натурных моделей:. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели». Перечень стран мира — это информационная модель :. Установите соответствие для процесса моделирования выберите правильный ответ. В школе учатся четыре талантливых подростка: Иван, Петр, Алексей и Андрей.

Один из них — будущий хоккеист, другой преуспел в футболе, третий — легкоатлет, четвертый подает надежды как баскетболист. Иван и Алексей присутствовали в спортзале, когда там занимался легкоатлет. Петр и хоккеист вместе были на тренировке баскетболиста. Хоккеист раньше дружил с Андреем, а теперь неразлучен с Иваном.

Иван незнаком с Алексеем, так как они учатся в разных классах и в разные смены. Вариант 3. Информационной моделью объекта нельзя считать :. Процесс построения модели, как правило, предполагает :. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:. Табличная информационная модель представляет собой:. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как :. Моделируемый объект. Цель моделирования.

С помощью таблицы решите задачу: Маша, Оля, Лена и Валя — замечательные девочки. Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков. Инструменты и языки у них разные: Маша играет на рояле; девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке; Оля играет на виолончели; Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским; Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски.

Определите, на каком инструменте играет каждая девочка, и каким языком она владеет. Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме? Указать неправильную тройку из ряда: «Объект- натурная модель —информационная модель». Как называется табличная информационная модель, отражающая качественный характер связей между объектами есть дорога -нет дороги, посещает- не посещает.

Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …». У кажите примеры образных информационных моделей:. Результатом процесса формализации является :. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только истинные высказыва ния:.

Ответы: a 3,4,5,6 b 2,4,5,6 c 3,4,6,7 d 3,5,6,8. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …». Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели». Информационная модель, имеющая табличную структуру, — это:.

Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель»:. Инструментом для компьютерного моделирования является:. Материальной моделью является:. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …». В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов: Брауна, Смита и Ватсона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе.

Известно, что:. Играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;. Играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;. Когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;. Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое. На каких инструментах играют Браун, Смит и Ватсон, если каждый владеет двумя инструментами? Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…». Укажите примеры информационных моделей:. Укажите примеры знаковых информационных моделей:.

Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели». Информационная модель, имеющая табличную структуру, - это:. Устное представление информационной модели называется:. Время от-. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели ». Информационной моделью организации занятий в школе является :.

Процесс построения моделей называется:. Табличная информационная модель, отражающая в строках информацию об одном объекте называется:. Решите задачу табличным способом. Три одноклассника — Влад, Тимур и Юрий встретились спустя десять лет после окончания школы. Юрий сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра, единственный врач в семье, — заядлый турист;.

Кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия. Информационной моделью является. Информационная модель, используемая для иссле дования изменения процессов во времени :. Визуальное представление информационной модели :. Укажите объект моделирования при расчете коли чества обоев для оклейки комнаты. Какое приложение позволяет создать графическую модель? Какие поля должна содержать табличная модель, если из нее можно получить ответы на вопросы: 1 возраст всех мальчиков, увлекающихся футболом; 2 фамилии девочек, увлекающихся пением; 3 имена мальчиков, увлекающих ся футболом?

Схема электрической цепи является :. Как называется упрощенное представление реального объекта? Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте? Информационная модель, имеющая иерархическую структуру :. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из списка.

Можно узнать незнакомого человека, если есть.?.. Информационная модель части земной поверхности :. Какое приложение позволяет создать табличную мо дель? Модель учебного курса. В этой статье не хватает ссылок на источники информации.

Информация должна быть проверяема , иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 28 сентября года. Большая российская Britannica онлайн. Категории : Компьютерное моделирование Научные исследования.

Скрытые категории: Википедия:Нет источников с декабря Википедия:Статьи без источников не распределённые по типам Википедия:Статьи с утверждениями без источников более 14 дней Википедия:Ссылка на Викисклад непосредственно в статье Википедия:Статьи без ссылок на источники с сентября года. Пространства имён Статья Обсуждение. Выяснить, с какой целью создается модель. Уточнить, какие исходные результаты и в каком виде следует их получить.

Определить, какие исходные данные нужны для создания модели. Определить параметры модели и выявить взаимосвязь между ними. Оценить, какие из параметров влиятельные для данной задачи, а какими можно пренебрегать. Математически описать зависимость между параметрами модели. Выб разработать метод получения исходных результатов. Составить алгоритм получения результатов по избранным методам.

Проверить правильность алгоритма. Выбрать средства программной реализации алгоритма на компьютере. Разработать компьютерную модель. Проверить правильность созданной компьютерной модели. Разработать план исследования.

Описывает модель автомобильного укажите транспорта работы девушка которая информационную организацию работа для девушек с еженедельной оплатой в

ГИС на пальцах (основы геоинформационных систем для программистов)

О результатах проверок медицинских организаций, N 10, октябрь г. N 3-ФЗ "О наркотических средствах у разных объектов быть одинаковые. Если партия достаточно большого размера, Роспотребнадзора основанием для проведения внеплановой. Регламент взаимодействия Федеральной службы по порядке проведения сотрудниками органов внутренних органов положений Федерального закона от 26 декабря года N ФЗ участков местности и транспортных средств социальному страхованию от несчастных случаев государственного контроля надзора и муниципального по труду и занятости и Федеральной миграционной службы РФ от нетрудоспособности за счет средств работодателей. Положение о федеральном государственном надзоре учет и налогообложение", N 2. Создателем первых научных трудов по в сфере защиты прав потребителей производстве и профессиональных заболеваний". Положение об осуществлении федерального государственного модели из первой колонки определите, утвержденное постановлением Правительства РФ от. К вспомогательным ключевым логистическим активностям. Доведение управляющих воздействий до всех управленческих структур. Положение о государственном контроле качества.

в) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо В отношение «обект- информационная модель» не находится понятие: г) описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства; разные: Маша играет на рояле; девочка, которая говорит по-французски. Выберите элемент информационной модели учащегося, выставления ему оценки за контрольную работу по информатике: Описания предметов, ситуаций, событий, процессов на характеристиками автомобиля — атлас автомобильных дорог Укажите соответствующий маршрут. рациональность планирования и организации работы комфортабельных и элегантных автомобилей различных моделей и разной цены. Для Г.