контрольная работа по информатике девушка модель это

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Контрольная работа по информатике девушка модель это работа для девушек россии

Контрольная работа по информатике девушка модель это

Выполнить постановку задачи, составить математическую модель. Выполнить моделирование на компьютере, сохранить таблицу. Записать выводы Контрольная работа по информатике "Моделирование и формализация", 9 класс Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Какая модель является вербальной? План помещения Дерево каталогов на компьютере Инструкция к техническому устройству Сиквейн. Какую модель можно рассматривать как информационную? Характеристику с места работы Стиральную машину Игрушку Глобус.

Карта Схема Чертеж График А4. Мане Завтрак на траве Орсе Франция 2 А. Саврасов Грачи прилетели Третьяковская галерея Россия 3 И. Васнецов Аленушка Третьяковская галерея Россия 5 П. Ренуар Девушка с веером Эрмитаж Россия 6 П. Пикассо Герника Прадо Испния 7 И. Мане Олимпия Орсе Франция А5. Определите ключевое поле таблицы. Автор по возрастанию Страна по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. База данных — это: Специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте; Совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации; Интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными; Определенная совокупность информации.

Что является примером иерархической БД? Страница классного журнала Каталог файлов, хранимых на диске Расписание поездов Электронная таблица А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст Имеет ограниченный размер. Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена мальчиков, увлекающихся футболом Возраст детей, увлекающихся англ.

Что такое модель? Какая модель является графической? Какую модель можно рассматривать как натурную? Характеристику с места работы игрушку техническую инструкцию к стиральной машине портфолио учащегося. Карта График Чертеж Схема А4. БД и UML. Проектирование 4 1 2 Кондзюба С. Delphi БД и приложения. Лекции и упражнения 2 5 3 Кузьменко В. Когда тебе грустно… Как поднять настроение 2 1 5 Грэй Д. Женщины с венеры, мужчины с Марса 3 0 6 Хомоненко А.

БД 4 0 7 Хомоненко А. БД учебник для вузов 3 2 8 Кондзюба С. Delphi БД и приложения 2 6 А5. Автор по возрастанию дата по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. Примером фактографической База данных является: БД, содержащая сведения о кадровом составе учреждения БД, содержащая законодательные акты БД, содержащая приказы по учреждению БД, содержащая нормативные финансовые документы А9. СУБД - это? Система — это: 1 набор отдельных элементов; 2 совокупность взаимосвязанных объектов, которые называются элементами системы; 3 множество объектов; 4 совокупность отдельных множеств Важнейшим признаком системы является: 1 её структура; 2 взаимосвязанные объекты; 3 целостное функционирование; 4 слово "система" Модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени, называются: 1 динамическими информационными моделями; 2 статическими информационными моделями; 3 предметными моделями; 4 образными информационными моделями Динамические модели описывают: 1 развитие организмов или популяций животных; 2 модели строения растений и животных; 3 модели строения молекул; 4 простые механизмы Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств?

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится: 1 предметная модель; 2 компьютерная модель; 3 формализованная модель; 4 описательная информационная модель Рейтинг материала: 3,0 голосов: 3. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Моделирование Сколько основных этапов разработки и исследования моделей на компьютере? Общая информация. Хачиян Кристина Александровна Написать Информатика Тесты. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Использование творческих заданий на уроках информатики. Факультативный курс «Знакомьтесь: растровый графический редактор Gimp». Система задач на урок по теме: «Вложенные команды ветвления».

Разработка урока информатики в 3 классе на тему : "Таблица для склеивания мешков цепочек". Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб.

РАБОТА МОДЕЛЬЮ В ЗАВОЛЖСК

Граф называется взвешенным , если его вершины или ребра характеризуются некоторой дополнительной информацией — весами вершин или ребер. Главная Учебные предметы Информатика. Модели и моделирование. Назад Вперёд. Начнём урок. Основная часть. Тренировочные задания. Контрольные задания В1. Контрольные задания В2. Конспект урока. Информатика, 11 класс. Тема — Модели и моделирование Цели и задачи урока: Обобщить представления о понятиях «модель», «моделирование»; познакомиться с формами и структурами представления моделей, основными этапами моделирования.

Узнать роль моделирования в научных и практических исследованиях. Научиться определять адекватность моделей целям моделирования На уроке вы научитесь: Представлять результаты моделирования в виде, удобном для восприятия человеком. Использовать графическое представление данных схемы, таблицы, графики для моделирования. Из курса школы основной школы вам известно, что: Модель — это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса или явления и используется вместо него.

Моделирование — это создание и исследование моделей с целью их изучения. Для этого проверяется: — не противоречит ли результат моделирования выводам теории, — подтверждается ли результат моделирования результатами эксперимента. Таким образом, любое моделирование должно соответствовать следующей схеме. Такое моделирование позволяет: Существенно расширить круг исследуемых объектов. Исследовать процессы и явления, при необходимости ускорять или замедлять процесс. Находить оптимальное соотношение затрат.

Проводить эксперименты без риска негативных последствий. Визуализировать полученные результаты. Граф является многосвязной структурой, обладающей следующими свойствами: — на каждый элемент может быть произвольное количество ссылок; — каждый элемент может иметь связь с любым количеством элементов; — каждая связка может иметь направление и вес. Направленная без стрелки линия, соединяющая вершины графа, называется ребром.

Линия направленная со стрелкой называется дугой. Граф называется неориентированным , если его вершины соединены ребрами. Не умаляя важность, необходимость и полезность подобных задач, хочу предложить учителям информатики и ученикам серию заданий на построение моделей, ориентированных на предпочтения и мнения конкретного ученика или же небольшой группы детей, достаточно хорошо знающих друг друга и способных договориться об усредненном мнении.

Очень интересно совместно с учащимся просматривать эти работы, находить сильные и слабые стороны, оценивать степень адекватности модели. Одной из серьезных проблем на этапе знакомства с основными приемами моделирования является неумение детьми выделить набор значимых свойств объекта для построения адекватной модели.

Это особенно заметно в технических и научных задачах. Можно попрактиковаться на понятных социальных и личностных заданиях. Большинство решений в той или иной степени принадлежат моим ученикам. И я очень благодарна за их творчество, логику, аккуратность и разрешение цитировать их решения в данной статье.

Моделируемый объект: учебная нагрузка ученика 10 «Б» класса. Цель моделирования: определить наиболее и наименее сложные дни недели с точки зрения учебы. Учащимся предстоит проанализировать объект моделирования и сформулировать его значимые свойства.

В зависимости от учтенных свойств могут быть построены весьма различные модели. Разумеется, в качестве средства реализации модели используется электронная таблица. И все расчеты производятся автоматически. Таким образом, наиболее сложными днями признаются вторник и четверг сумма максимальная , наименее сложным — пятница сумма минимальная. Например, средняя сложность урока. Здесь мы сталкиваемся с проблемой субъективной оценки. Кому-то сложна алгебра, а кто-то панически боится черчения и выходит после этого урока уставшим и обессиленным.

Но мы и не ставим задачу построить объективную универсальную модель. Определим личное мнение как ценность. И уточним цель моделирования: определить наиболее и наименее сложные дни недели с точки зрения учебы для вас лично. Или для вашей пары человек. Опыт показал, что группа из учащихся работает уже менее эффективно, так как усреднить столько мнений сложно.

Приведенная таблица — реальная модель, созданная десятиклассницей. Коэффициент сложности лежит в диапазоне от 1 до 4. С учетом фактора сложности урока можно увидеть, что четверг — по-прежнему, сложный день для десятиклассников, но трудность вторника гораздо выше.

Эта модель уже весьма адекватна. Ибо она неплохо решает поставленную задачу. Но можно сделать еще несколько шагов, например, учесть усталость, которая копится день ото дня и увеличивается к концу недели. Хотя, после сложного дня усталости накоплено больше, потому нелинейная функция будет подходить лучше, чем просто линейный коэффициент. Группа десятиклассников пытается учесть этот фактор в своей модели. Уровень сложности предмета они оценивают по десятибалльной шкале, и их мнение не всегда совпадает с мнением автора предыдущей модели.

Далее приведено расписание уроков. Вторая таблица заменяет урок на значение его сложности. Третья содержит оценку домашнего задания. При суммировании учитываем, что в текущий день мы делаем домашнюю работу на следующий.

То есть сумм считается со смещением. Эти данные заполняются вручную. В понедельник дети приходят в школу отдохнувшими, а затем остаточная усталость накапливается. При анализе этой модели тоже получаем вторник как самый сложный день. Данную модель можно и далее совершенствовать, например, зачеты, которые практикуются в некоторых школах по некоторым предметам, необязательные занятия: факультативы, кружки, спортивные секции, можно делать часть домашних заданий в воскресенье, принимать во внимание контрольные работы, участие в олимпиадах и подготовку к ним.

Эта задача хорошо иллюстрирует связь качества модели с выбором значимых свойств. Предлагать задачу можно в слабых и сильных группах, в классах средней школы и старшеклассникам, математикам и гуманитариям. Очень интересно оценить внутренне согласие учащегося с результатами моделирования.

А то, как чувствуешь, какой день недели наиболее тяжел? Почему твое внутреннее ощущение не совпало с расчетами? Что не было учтено? Интересно усилить воспитательную составляющую и использовать модель для планирования учебного времени, для того, чтобы лучше организовать учебный ритм. Можно попытаться соотнести неудачи детей по некоторым предметам с недельной нагрузкой. Если же задание учеников не затронуло, то можно оставить его на уровне простейшей модели.

Моделируемый объект : идеальное расписание уроков для вашего класса. Цель моделирования: определить, какие предметы, в каком количестве и в каком порядке должны быть в расписании вашего класса. Форма представления модели : комбинированная табличная с текстовыми комментариями.

В качестве значимых свойств учащиеся могут выбрать перечень учебных предметов, причем как реальных, так и желаемых, распределение предметов по дням недели и в течение дня, могут выбрать время начала и окончания уроков. Цель моделирования: выделить в школе зоны — излюбленные и популярные места «обитания» вашего класса. Форма представления модели: графическая в виде плана-схемы.

Инструменты моделирования: графический редактор, текстовый редактор. Цель моделирования: составить реалистичное меню школьной столовой, чтобы ваш класс был им доволен. Инструменты моделирования: электронные таблицы, можно добавить иллюстрации. В этой задаче целесообразно заранее проговорить значимые свойства, так как учащиеся имеют тенденцию превращать школьную столовую в ресторан или пиццерию. Кроме личных пристрастий в еде, требуется учесть небольшой штат столовой, здоровое питание, оперативность приготовления блюд и обслуживания, невысокую стоимость.

Цель моделирования: спланировать генеральную уборку классного кабинета. Инструменты моделирования: текстовый редактор, графический редактор. Цель моделирования: в ваш класс собираются добавить еще одну ученицу. У вас есть возможность заочно выбрать одну из большого списка претенденток. Надо, чтобы и вам и ей было в вашем классе комфортно. Задание не столь просто, как может показаться на первый взгляд.

При его выполнении поднимется вопрос о характеристиках класса, о том, есть ли в нем лидеры, какие социальные роли вообще бывают в классе и какую позицию надо усилить новой девушкой. Учителю желательно не пожалеть времени на выполнение этого задания. Так как в случае дефицита времени есть большой шанс получить работу типа: «Она должна быть высокой голубоглазой блондинкой, любящей веселые компании».

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Внимательно девушка с декольте на работе просто

Информационное моделирование. Ответ: кратчайшее расстояние между наиболее удаленными друг от друга пунктами АВ — Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Контрольная работа по информатике 9 класс "Информационное моделирование". Скачать материал. Выберите документ из архива для просмотра:.

Добавить в избранное. Информационное моделирование Вариант 1 Модель это Уменьшенная копия предмета Упрощенное подобие реального объекта Профессия в шоу бизнесе Описание объекта моделирования Выберите верное утверждение: Электрическая схема — это модель электрической цепи Модель полностью повторяет изучаемый объект Разные объекты не могут описываться одной моделью Один объект может иметь только одну модель Выберите знаковую модель: формула схема рисунок таблица Какая тройка понятий находится в отношении «объект — натурная модель — информационная модель»?

Расписание движения электропоездов может рассматриваться как пример: табличной модели графической модели имитационной модели натурной модели Выбрать пару объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель»: страна — её столица, курица — цыплята, болт — чертёж болта. Информационное моделирование Вариант 2 Модель по сравнению с моделируемым объектом содержит: столько же информации меньше информации больше информации не содержит информации Замена реального объекта его формальным описанием — это: формализация алгоритмизация моделирование анализ Выберите смешанную модель: формула фотография схема текст Какая тройка понятий находится в отношении «объект — информационная модель— натурная модель»?

Рейтинг материала: 3,7 голосов: 3. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Чапурных Анастасия Алексеевна Написать Информатика 9 класс Другие методич. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура.

Календарно-тематическое планирование 1 курс для специальности "Экономика" и "Гостиничный сервис". Узнай стоимость. Вас проконсультируют Личный помощник менеджер. Подберет лучшего эксперта по вашей задаче Проконтролирует выполнение услуги Ответит головой за сроки Сделает всё, чтобы решить вашу проблему.

Универсальный солдат сотрудник колл-центра. Поможет описать вашу задачу Обучит работе с личным кабинетом Просто послушает, как у вас дела. Персональный «Пушкин» Эксперт. Откликнется на вашу проблему Проанализирует пути решения Объяснит материал Убедится, что вы все поняли. Шерлок Холмс сотрудник отдела Контроля Качества. Придирчивый и внимательный: не даст расслабиться экспертам Проверит текст на уникальность сотней специальных программ Просканирует каждый миллиметр оформления на соответствие нормам и ГОСТу.

Контрольная работа: отзывы студентов Рейтинг 5 из 5 1 голосов. Мария Большое спасибо авторам за помощь! Все очень подробно, доступно, качественно и быстро выполнено! Я очень довольна. Денис Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Сергей Наталья Молодец, девушка.

Отвечает быстро, идет навстречу заказчику. Выполнение контрольной работы по информатике для заочников и студентов дневных отделений Современное повсеместное внедрение информационных технологий привело к тому, что при получении образования любые специалисты обязаны изучать информатику. Как заказать контрольную работу по прикладной информатике по программам на "Заочнике" Компания "Заочник" с года оказывает профессиональную помощь с контрольными работами по информатике заочникам и студентам очных отделений различных ВУЗов.

Мы выполняем контрольные на самых удобных и выгодных условиях для клиентов: минимальные сроки выполнения контрольной; соблюдение всех требований к оформлению и условиям задания; конфиденциальность и официальное подписание договора на услуги; недорогие цены на написание контрольной ; штат авторов, среди которых преподаватели и аспиранты "топовых" ВУЗов.

Девушка контрольная работа модель это по информатике модели организации работы в группах

Мифы о работе вебкам-модели

Описания предметов, ситуаций, событий, процессов по нашей базе из материалов. Расписание движение поездов может рассматриваться для его использования в качестве формула вычисления корней уравнения; инструкция. К числу математических моделей относится. Выберите смешанную модель: а фотография. Кроме того, даны ключи к. Минимальная стоимость простой работы без в каждом по 13 вопросов. Моделирование - это: процесс замены реального объекта процесса, явления моделью, моделью, которая отражает его существенные точки зрения достижения конкретной цели; процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод; процесс неформальной постановки конкретной задачи; процесс замены реального замены реального объекта другим материальным или идеальным объектом, похожим на выявления существенных признаков рассматр иваемого. Определите кратчайший путь между пунктами б схема в текст г. Какими свойствами должен обладать манекен адекватно может быть описана в пакетов и программных средств для. Мой доход Фильтр Поиск курсов.

Инфоурок › Информатика ›Тесты›Контрольная работа по теме " Моделирование и формализация" Моделирование – это: 4) стройная девушка Какие модели воспроизводят геометрические, физические и. Информатика. 11 класс Контрольные задания В1 Модель — это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса. Тестовая контрольная работа "Информационное моделирование" Вариант 2. Модель - это: реального объекта;; любой объект окружающего мира;; стройная девушка. Вопрос 3. Может ли один и тот же объект иметь множество моделей? Электронная тетрадь по информатике