девушка модель методической работы начальной школы

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Девушка модель методической работы начальной школы eva chehova

Девушка модель методической работы начальной школы

Портал «Единый урок». Мониторинг повышения квалификации педагогических работников показывает :. Общее количество. Количество руководителей ОО,. В первом. Во втором. Учителя начальных классов. Количество педагогов, прошедших ПК. Учителя, работающие в классах. Таким образом :. Количество педагогов, прошедших. ПК Количество педагогов,. Из них. Харкевич З. Вывод: План прохождения курсовой подготовки педагогов за учебный год выполнен. Необходимо продолжить пропаганду заочного обучения работающих педагогов.

Обеспечить прохождение КПК 1 раз в 3 года для каждого педагога. Работа школьного методического совета. Ведущая роль в управлении методической работой как целостной системой принадлежит школьному методическому совету. Он призван координировать работу различных служб школы-интерната и творческих педагогов, стремящихся осуществлять преобразования в школе-интернате на научной основе.

Методический совет является главным консультативным органом школы по всем вопросам научно-методического обеспечения образовательной деятельности. В учебном году были проведены все заседаний школьного методического совета. План работы методического совета выполнен. Работа методического совета основана на анализе учебно-воспитательной деятельности. Тематика вопросов, рассматриваемых на заседании, отражает следующие направления работы:.

Аналитическая деятельность. Планово-прогностическая и проектировочная деятельность. Организационно-координационная деятельность. Вывод: тематика школьного методического совета отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Подготовка методических советов проходила через обсуждение проблем школьными методическими объединениями, посещение уроков членами администрации школы.

Принятые решения школьного методического совета выполнены. Работа школьных методических объединений далее ШМО. Важными звеньями в структуре методической службы школы являются школьные методические объединения, в школе работало 4 школьных методических объединений:. В течение учебного года в рамках различных ШМО были выделены временные творческие проблемные группы по вопросам:, работа с родителями сотрудничество семьи и школы , «1 ученик: 1 компьютер», формирование УУД, работа с детьми ОВЗ.

Работа в малых творческих группах позволяет индивидуализировать деятельность педагогов, сузить круг педагогов до мотивированных, интересующихся данной проблемой. Передача полномочий по руководству группой заинтересованному педагогу, снижает нагрузку на руководителя ШМО и позволяет делегировать ответственность, мотивировать педагогов, вовлечь в деятельность, все это повышает качество результата. В работе школьных методических объединений основное внимание уделялось вопросам качества образования.

Рассматривались вопросы формирования познавательных универсальных учебных действий, обсуждались методы и приемы подготовки учащихся к всероссийским проверочным работам, государственной итоговой аттестации, олимпиадам и конкурсам.

Однако, следует отметить невысокую результативность участия учащихся в предметных олимпиадах городского уровня, а также конкурсах исследовательских работ, что требует обновления форм и методов работы с разными категориями учащихся. Каждое Ш МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы.

Планы работы всех ШМО на учебный год реализованы. В учебном году проведено4 заседаний в каждом ШМО. Выводы: Деятельность ШМО учителей школы способствует профессиональному и творческому росту педагогов, освоению нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности. Рекомендации: в целях повышения качества и эффективности деятельности школьных методических объедений целесообразно выделять временные творческие и проблемные группы по разным вопросам, требующим решения, практиковать работу в группах сменного состава, осуществлять метапредметный подход к методической работе, новые активные и интерактивные формы работы.

Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами. С целью совершенствования профессионально-значимых личностных качеств молодого специалиста, развития педагогического творчества в школе-интернате за молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами закреплены наставники, разработаны индивидуальные планы работы. Цель работы с молодым специалистом:.

Основные задачи:. Наставниками и педагогом-психологом при работе с молодыми специалистами рассматривались вопросы развития кадрового потенциала педагога, психолого-педагогические основы введения ФГОС, приемы работы с детьми, имеющими проблемы в общении и обучении, , обсуждались вопросы профессиональной карьеры и имиджа педагога. Вывод: основные направления работы с молодыми специалистами выполнены. Задачи: необходимо активизировать работу по привлечению молодых специалистов к участию в конкурсах профессионального мастерства.

Сетевые сообщества и обобщение опыта. Большинство педагогов имеют персональные сайты, общаются в социальных сетях, имеют электронную почту, обучаются дистанционно, используя Интернет, участвуют в вебинарах и онлайн-конференциях, создают собственные презентации, различные материал в том числе тестовые, или пользуются коллекцией ЦОР. Сетевые сообщества также используются педагогами в целях обобщения опыта работы.

На сайтах педагогических сообществ возможно не только участие в конкурсных мероприятиях, обучение педагогов, но также, что немаловажно, представление собственного опыта работы на общественное рассмотрение и обсуждение. Все педагоги активно включены в педагогическую деятельность по разным направлениям.

Они активно участвуют в вебинарах, семинарах, конференциях разного уровня, повышая профессиональный уровень, совершенствуя профессиональные компетенции, делясь своим опытом. Вебинары наименование. Организация подготовки к ОГЭ. Муравина, О. Муравиной ». Математика» в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Участие в вебинаре «Система заданий в учебнике литературы». Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального уровней Всероссийской олимпиады.

Открытый урок с Просвещением. Ресурсы повышения к мотивации к обучению. Педагогический тренинг «Игра и эффективное общение». Электронные формы учебников и будущее цифрового образовательного контента. Организация проектной деятельности. Особенности построения современного урока. Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования.

Методика подготовки школьников к ГИА мероприятиям : раздел «Природа». Смысловое чтение как совокупность УУД. Активный участник серии вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Африка от юга до Сахары : ландшафты страны народы. Изучение гальванических элементов в школьной курсе химии. Методика подготовки обучающихся к ГИА. Содержание и структура курса химии основной школы-.

Участница обучающих онлайн-вебинаров для руководителей образовательных организаций и специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Вебинар «Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования». Вебинар «Особенности построения современного урока технологии в начальной школе». Серия вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Вебинар "Целеполагание на современном уроке на примере курса "Русский язык" авт В.

Канакина и др. УМК "Школа России. Вебинар"Основы финансовой грамотности на уроках математики начальной школы. Проект "Открытый урок русского языка" с "Просвещением". Вебинар "Виды контроля в начальной школе. Вебинар "Развитие связанной речи на уроках русского языка". Вебинар «Фейсфитнес для педагога».

Вебинар «Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества начального образования». Вебинар «Преемственность аттестационных форм контроля изучения курсов «Окружающий мир» и «Биология». Вебинар «Педагогика достоинства. Сложный человек в сложном мире». Онлайн - семинар «ИКТ — компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС».

Вебинар «Современные образовательные технологии EdYech. Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Как обучать пассивного ребенка английскому языку?

Приемы и методы на примере курсов и пособий издательства «Титул». Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Внеклассная внеурочная деятельность по агнлийскому языку: в чем разница примере курсов и пособий издательства «Титул».

Вебинар «Организация работы по профориентации в начальной школе». Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку». Вебинар «Профориентация: теория и практика». Цифровые технологии. Опыт внедрения и применения в школе. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии. Реализация системно деятельностного подхода в обучении биологии. Подходы к составлению образовательных программ по физике, технологии, математике, информатике, в контексте реализации инженерно- технологического образования.

Как воспитать исследователя. Вебинар «Бинарный урок как средство обеспечения преемственности начального и основного общего образования». Цикл вебинаров «Финансовая грамотность в школе — с чего начать ». Вебинар «Формирование навыков публичного выступления: от теории к практике». Вебинар «Филологический анализ рассказов И. Бунина «Легкое дыхание», «Роза Иерихона», «Суходол».

Вебинар «Летняя школа педагога. Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» авт. Климанова и др. Формирование экологической культуры младших школьников на основе межпредметных связей и интеграции урочной и внеурочной деятельности». Проектирование урока в начальной школе по литературному чтению». Цикл вебинаров «Школа грамотного чтения: время открытий».

Проект «Открытый урок с «Просвещением». Финансовая грамотность. Методика работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературного чтения. Анализ сказки». Вебинар «Особенности подготовки к ВПР по русскому языку». Вебинар «Как поддержать мотивацию старшеклассников в середине года». Вебинар «Формируем умение анализировать художественное произведение в начальной школе». Вебинар «Электронный учебник на уроке ».

Вебинар «Система заданий в учебнике литературы». ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС. Подготовка к итоговой аттестации по математике: решение геометрических задач. Как изучить элементы теории вероятностей и статистики в школьном курсе математики? Подготовка к итоговой аттестации по математике. Решение задач с параметром. Прикладная направленность преподавания школьного курса математики.

Предметное обучение. Математика в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Формирование финансовой грамотности в курсе математики для классов на примере УМК Г. К, Муравина, О. Вебинар «Как подготовиться к классной и контрольной работе в 10 раз быстрее?

Современные технологии в помощь учителю. Вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе алгебры классов». Вебинар «Как развивать математические способности у учащихся в классах? Межрегиональный вебинар в рамках реализации проекта МБОУ г. Семинары конференции. ИКТ- компетентность педагога Онлайн семинар. Использование современных технологий , методов и приемов в условиях введения ФГОС.

Планируемые результаты обучения младших школьников. Новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников". Реализация экологического образования и развитие исследовательских компетенций детей. Информационная компетентность педагога как требование профессионального стандарта.

Внутренняя система оценки качества. Самообследование образовательной организации и внутренняя система оценки качества. Семинар «Реализация экологическогообразоания и развитие исследовательских компетенций детей». Участие в конференции: «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС на примере линий УМК по биологии и экологии, химии, географии».

Семинар-практикум: «Методика подготовки учащихся к решению сложных олимпиадных заданий по химии». Участие в конференции: «Организация современного урока географии с использованием электронных ресурсов и сервисов. Методические приемы и практические методы». Индивидуально-личностный подход к учащимся. Участие в работе Полевой экологической школы педагогов «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г.

Участие в постоянно-действующем семинаре «Курс на будущее». Тема семинара: Современные технологии профориентационнойработы. Создание идеоролика на основе программы WindowsMovieMaker ». Республиканский семинар «Кембриджские экзамены как основа подготовки школьников к языковым олимпиадам и итоговой аттестации».

Методический семинар «Совершенствование условий реализации ООП основного общего образования». Семинар-практикум «Цифровая школа: Закрепление изученного материала с использованием интерактивных систем опроса и голосования на уроках литературы». Онлайн-конференция «Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах». Онлайн - конференция «Формирование знаний по физ. Матвеева для уч-ся класса». Семинар «Прохождение туристической полосы препятствий».

Постоянно действующий семинар «Курс на будущее». Тема: «Современные технологии профориентационной работы. Создание видеоролика на основе программы Windows Movie Maker ». Семинар «Художественный практикум «Взаимодействие музыки и живописи на уроках предметной области «Искусство». Планируемые результаты. Диагностика учебной деятельности». Городской семинар «Особенности изучения и современные методические подходы к преподаванию курса «Окружающий мир», «Математика» на уровне НОО».

Круглый стол «Компьютерная и интернет-зависимость в молодых семьях. Кто виноват и что делать». Профсоюзная Педагогическая школа. Мастер классы и практикумы. Педагогические работники ведут систематическую, планомерную работу пораспространению педагогического опыта. В течение всего учебного года активно представлялиопыт работы на семинарах, конференциях различного уровня. Обобщение и распространение педагогического опыта :. Семинар «Модель взаимодействия образовательных организаций по сопровождению одаренных детей».

Из опыта работы с одаренными детьми в начальных классах». Семинар «Формирование и развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья». Тема выступления: «Интегрированный урок музыки как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы». Семинар «Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения всероссийских проверочных работ ВПР в начальной школе».

Структура урока по ФГОС. Индивидуально-личностный подход. Личностный подход. Семинар «Современные образовательные технологии». Выступление на педагогическом совете. Развития и формирования. Школьное очное. Мастер -класс на педагогическом совете. Активные формы и методы обучения на уроках. Школьный очное. Выступление на ГМО учителей химии. Активные формы и методы обучения на уроках химии. Городской очной. Методический семинара.

Самопрезентация опыта работы также осуществлялась в рамках конкурса «Учитель года». Вывод: обобщение педагогического опыта проводилось в основном в рамках очных, сетевых мероприятий. Задачи: активизировать работу по вовлечению педагогов для трансляции собственного опыта работы,. Участие педагогов в значимых конкурсных мероприятиях. Конкурс «Учитель года г. Республиканский дистанционный конкурс «Поклонимся великим тем годам». Благодарственное письмо. Портал Единый урок. Тестирование по предмету «Физическая культура».

Большой этнографический диктант. Акция «Ангел в дорогу». Тотал Тест Февраль « Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности». Диплом I степени. Тотал Тест Февраль «Основы педагогического мастерства». Диплом II степени. Сертификат отличия I степени. Всероссийское тестирование «Педжурнал Февраль » Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности».

V Международная олимпиада для учителей талант». Сертификат участника. Республиканский конкурс профессионального эссе для учителей английского языка. Летняя оздоровительная кампания. Участие в общественной экспертизе. На сайте edu. Личная страничка. Всероссийское тестирование педагогов.

Участие в Деловой программе курс «Права человека» тест на знание основ прав человека, конкурс методических разработок, опрос «Обучение праву в школе». II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок». Курс «Информационная компетентность педагога». Курс «Основы кибербезопасности».

Единый урок «Права человека» Портал Единого урока. Всероссийского конкурса. Региональное участие. Всероссийский конкурс. Куратор единого урока по безопасности в сети Портал Единого урока. Международный день толерантности Портал Единого урока. Полевая экологическая школа педагогов «Использование современных технологий, методов, и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г.

Педагогический турнир на знание основ информационной безопасности «Сетевичок». Международный день грамотности Портал Единого урока. Всероссийское тестирование педагогов по предмету «Биология» Портал Единого урока. Неделя безопасности Портал Единого урока. Диплом призера 3 место. Профессиональный стандарт педагога. Диплом 1степени. Информационная компетентность педагога Портал Единого урока. Портал Единыйурок. Открытый кубок РХ по пауэрлифтингу троеборье. Мироненко по пауэрлифтингу классическое троеборье».

Лично-командный Чемпионат РХ по пауэрлифтингу. Всероссийская образовательная акция «Час кода »,. Вывод: в школе работает педагогический коллектив, который стремится к распространению своего педагогического опыта, повышению профессионального мастерства. Работа по программе «Золотые зернышки».

Результаты Всероссийской олимпиады школьников г. ФИ ученика. Английский язык. Балаш Ангелина. Хохлов Алексей. Участники дистанционных олимпиад. Наименование мероприятия. Международный дистанционный конкурс «Старт». Международный конкурс «Олимпиксик». COM ». Похвальная грамота. Олимпиада по биологии на сайте videourok i ,. Олимпиада по химии 7 класс на сайте videourok i ,. Международная викторина «Знанио» по химии,.

Сертификат победителя. Международная викторина «Знанио» по химии. Сертификат лауреата. Тестирование «Мир вокруг нас». Всероссийский «Бобёр». Международная предметная олимпиада «Эверест» по. Участие 2место. Международная предметная олимпиада «Эверест». Международная олимпиада «Уникум». Международная олимпиада по «Игра слов». Международная олимпиада по«Литературная жемчужина». Международная олимпиада «На крыльях».

Контрольный тест Английский язык — весна. Конкурс по «Бобер». Олимпиада по предмету окружающий мир животные. Олимпиада по предмету окружающий мир растения. Онлайн-олимпиада по математике. Олимпиада по предмету по математике. Участие 3 место в РХ. Олимпиада по предмету по информатике. Межпредметная онлайн-олимпиада.

IX Открытые всероссийские викторины «Знанио» математика. Международная предметная олимпиада для школьников «Эверест» сертификат участника. Свидетельство о подготовке призера мероприятия проекта videouroki. Межрегиональная олимпиада по математике среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках Дней науки «Катановские чтения », участника. Мероприятие проекта videouroki. Внеурочная деятельность по предмету по предмету учащихся НПК, конкурсы и т.

Название мероприятия. Абакан «Всероссийский географический диктант». Благодарность за участие. За здоровый образ жизни», март Я выбираю жизнь! Республиканский конкурс «Юные исследователи окружающей среды- ». Диплом 2 место. Информационная поддержка новых идей, нормативных положений, перспективного педагогического опыта Внедрение новых идей, педагогических технологий, образовательных стандартов и перспективного педагогического опыта Организационные формы методической работы Школьный методический кабинет Городские методические объединения Межшкольные методические объединения Школьные методические объединения Школа молодого учителя по специальности Школа передового педагогического опыта Семинары руководителей учреждений образования Творческие группы Конференции, педагогические чтения Развитие и поддержка профессионального творчества педагогов, коллективов и руководителей учебно-воспитательных учреждений в воспитании молодой личности гражданина ДНР на основании общечеловеческих и Республиканских учебно-воспитательных стандартов.

Структура работы методического объединения классных руководителей над внедрением новых воспитательных технологий Передовой педагогический опыт Внедрение инновационных технологий воспитания Авторство Творческое усвоение классических технологий воспитания Обогащение содержания воспитательной работы Апробация программ, методик воспитания Создание программ, пособий Экстраполярность преп.

Прогноз результатов воспитательной деятельности Повышение педагогического мастерства классного руководителя Повышение уровня развития и воспитанности ученика Повышение качества воспитательного процесса Обобщение ППД Создание автор. Модель методической деятельности учителей начальных классов Регулирование и коррекция деятельности учителя Определение направлений работы Использование разносторонних форм методической работы с учителями начальных классов Основательный анализ педагогических кадров Создание электронного банка данных учителей начальных классов Создание рациональной организационной структуры методической работы Создание личного портфолио учителем, повышение уровня профессионального мастерства Промежуточные итоги работы учителей по формированию профессиональной компетентности.

Компоненты организационно-функциональной модели системы методической работы Министерство образования и науки ДНР, городской отдел образования города Ждановка Донецкий республиканский институт дополнительного последипломного образования Нормативно-правовая информация Научно-методическая информация Городской методический кабинет Внешние факторы Внутренние факторы Социально-педагогическая ситуация в ДНР Кадровое обеспечение Социально-педагогическая ситуация в городе Стиль внутреннего управлення Морально-психологический климат в коллективе.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Онлайн-помощь в выполнении домашних заданий. Хотите, чтобы ребенок полностью разобрался в задании и научился самостоятельно выполнять подобные упражнения? Запланировать пробное занятие опытные педагоги. Самая низкая цена в интернете.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Модель методической работы учителей начальных классов. Скачать материал. Добавить в избранное. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Педагогическое дело — это производство, и делать его необходимо по технологии производства, а не на сердечных муках!

Описание слайда: Цель деятельности городского методического объединения: Осуществление взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства педагогов и объединение их творческих инициатив для повышения качества образования. Описание слайда: Задачи городского методического объединения: 1 Обеспечение условий для выполнения Республиканских образовательных стандартов в рамках формирования компетентного подхода; Создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения; Совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; Внедрение новых технологий в систему общего образования г.

Описание слайда: Деятельность методического объединения Направлена на выполнение таких заданий: Осуществление информационно-нормативного, методического, психологического обеспечения учителей; изучение, внедрение перспективного педагогического опыта.

Описание слайда: Возникшие вопросы. Описание слайда: Требуют перемен в образовании, модернизации! Описание слайда: Девиз учителей: «Развитие не за изменениями, а перед ними! Описание слайда: Направления деятельности городского методического объединения Информационная деятельность Изучение нормативных документов в сфере образования; Изучение новейших достижений отечественной и зарубежной психологической и педагогической науки, современных технологий; Ознакомление с новинками литературы по педагогике, методическими и авторскими разработками и программами; Ознакомление с планами образовательных учреждений, организующих курсы повышения квалификации на бюджетной основе.

Описание слайда: Технологическая деятельность Организация пропаганды и тиражирования передового опыта учителей города; Оказание методической помощи учителю при внедрении ГОС НОО; Организация работы с одаренными детьми; Внедрение новых технологий в образовательный процесс; 2 3 4 1 Организация работы по обмену опытом между педагогами, в том числе через информационно-методический порталы; 5 Организация теоретических и практических семинаров по актуальным для учительства города темам; 6 Проведение конференций, семинаров, конкурсов; 7 Организация консультативной помощи учителям города; 8 Осуществление координационных функций между ГМО и ШМО.

Описание слайда: Экспертная и аналитическая деятельность Участие в работе экспертных групп, осуществляющих оценку профессиональной деятельности членов методических объединений, оценку соответствия используемых программ, методик, пособий, дидактического материала поставленным коррекционным задачам с учетом индивидуальных особенностей обучающихся; Анализ методик по предмету с целью повышения компетентности учителя и развития компетенций обучающихся; Участие в экспертизе и рецензировании рабочих программ, методических разработок, представленных членами МО; Участие в экспертизе работ различных конкурсов; 2 3 4 1 Анализ деятельности ГМО и составление плана работы; 5 Анализ дефицитов педагогов в преподавании предмета.

Описание слайда: Процесс обучения Становится наиболее гуманным и демократичным, а это даёт педагогам возможность выбора, возможность конструировать педагогический процесс по собственной модели, учитывая при этом и контингент обучающихся, и условия обучения, созданные в школе.

Описание слайда: Информационная поддержка новых идей, нормативных положений, перспективного педагогического опыта Внедрение новых идей, педагогических технологий, образовательных стандартов и перспективного педагогического опыта Организационные формы методической работы Школьный методический кабинет Городские методические объединения Межшкольные методические объединения Школьные методические объединения Школа молодого учителя по специальности Школа передового педагогического опыта Семинары руководителей учреждений образования Творческие группы Конференции, педагогические чтения Развитие и поддержка профессионального творчества педагогов, коллективов и руководителей учебно-воспитательных учреждений в воспитании молодой личности гражданина ДНР на основании общечеловеческих и Республиканских учебно-воспитательных стандартов.

Описание слайда: Состав методического объединения учителей начальных классов. Описание слайда: Структура работы методического объединения классных руководителей над внедрением новых воспитательных технологий Передовой педагогический опыт Внедрение инновационных технологий воспитания Авторство Творческое усвоение классических технологий воспитания Обогащение содержания воспитательной работы Апробация программ, методик воспитания Создание программ, пособий Экстраполярность преп.

Описание слайда: Модель методической деятельности учителей начальных классов Регулирование и коррекция деятельности учителя Определение направлений работы Использование разносторонних форм методической работы с учителями начальных классов Основательный анализ педагогических кадров Создание электронного банка данных учителей начальных классов Создание рациональной организационной структуры методической работы Создание личного портфолио учителем, повышение уровня профессионального мастерства Промежуточные итоги работы учителей по формированию профессиональной компетентности.

Описание слайда: Компоненты организационно-функциональной модели системы методической работы Министерство образования и науки ДНР, городской отдел образования города Ждановка Донецкий республиканский институт дополнительного последипломного образования Нормативно-правовая информация Научно-методическая информация Городской методический кабинет Внешние факторы Внутренние факторы Социально-педагогическая ситуация в ДНР Кадровое обеспечение Социально-педагогическая ситуация в городе Стиль внутреннего управлення Морально-психологический климат в коллективе.

Описание слайда: Принимаем участие в конкурсах. Описание слайда: Участвуем в семинарах, заседаниях ГМО. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

ДЕВУШКИ МОДЕЛИ В АЗНАКАЕВО

ИЩУ РАБОТУ ДЕВУШКА 40 ЛЕТ

Серия вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Вебинар "Целеполагание на современном уроке на примере курса "Русский язык" авт В. Канакина и др. УМК "Школа России. Вебинар"Основы финансовой грамотности на уроках математики начальной школы. Проект "Открытый урок русского языка" с "Просвещением". Вебинар "Виды контроля в начальной школе. Вебинар "Развитие связанной речи на уроках русского языка". Вебинар «Фейсфитнес для педагога».

Вебинар «Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества начального образования». Вебинар «Преемственность аттестационных форм контроля изучения курсов «Окружающий мир» и «Биология». Вебинар «Педагогика достоинства. Сложный человек в сложном мире». Онлайн - семинар «ИКТ — компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС».

Вебинар «Современные образовательные технологии EdYech. Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Как обучать пассивного ребенка английскому языку? Приемы и методы на примере курсов и пособий издательства «Титул». Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Внеклассная внеурочная деятельность по агнлийскому языку: в чем разница примере курсов и пособий издательства «Титул».

Вебинар «Организация работы по профориентации в начальной школе». Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку». Вебинар «Профориентация: теория и практика». Цифровые технологии. Опыт внедрения и применения в школе. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии. Реализация системно деятельностного подхода в обучении биологии. Подходы к составлению образовательных программ по физике, технологии, математике, информатике, в контексте реализации инженерно- технологического образования.

Как воспитать исследователя. Вебинар «Бинарный урок как средство обеспечения преемственности начального и основного общего образования». Цикл вебинаров «Финансовая грамотность в школе — с чего начать ». Вебинар «Формирование навыков публичного выступления: от теории к практике». Вебинар «Филологический анализ рассказов И.

Бунина «Легкое дыхание», «Роза Иерихона», «Суходол». Вебинар «Летняя школа педагога. Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» авт. Климанова и др. Формирование экологической культуры младших школьников на основе межпредметных связей и интеграции урочной и внеурочной деятельности». Проектирование урока в начальной школе по литературному чтению». Цикл вебинаров «Школа грамотного чтения: время открытий». Проект «Открытый урок с «Просвещением».

Финансовая грамотность. Методика работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературного чтения. Анализ сказки». Вебинар «Особенности подготовки к ВПР по русскому языку». Вебинар «Как поддержать мотивацию старшеклассников в середине года». Вебинар «Формируем умение анализировать художественное произведение в начальной школе». Вебинар «Электронный учебник на уроке ». Вебинар «Система заданий в учебнике литературы». ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС.

Подготовка к итоговой аттестации по математике: решение геометрических задач. Как изучить элементы теории вероятностей и статистики в школьном курсе математики? Подготовка к итоговой аттестации по математике. Решение задач с параметром. Прикладная направленность преподавания школьного курса математики. Предметное обучение. Математика в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Формирование финансовой грамотности в курсе математики для классов на примере УМК Г.

К, Муравина, О. Вебинар «Как подготовиться к классной и контрольной работе в 10 раз быстрее? Современные технологии в помощь учителю. Вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе алгебры классов». Вебинар «Как развивать математические способности у учащихся в классах?

Межрегиональный вебинар в рамках реализации проекта МБОУ г. Семинары конференции. ИКТ- компетентность педагога Онлайн семинар. Использование современных технологий , методов и приемов в условиях введения ФГОС. Планируемые результаты обучения младших школьников. Новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников". Реализация экологического образования и развитие исследовательских компетенций детей.

Информационная компетентность педагога как требование профессионального стандарта. Внутренняя система оценки качества. Самообследование образовательной организации и внутренняя система оценки качества. Семинар «Реализация экологическогообразоания и развитие исследовательских компетенций детей». Участие в конференции: «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС на примере линий УМК по биологии и экологии, химии, географии».

Семинар-практикум: «Методика подготовки учащихся к решению сложных олимпиадных заданий по химии». Участие в конференции: «Организация современного урока географии с использованием электронных ресурсов и сервисов.

Методические приемы и практические методы». Индивидуально-личностный подход к учащимся. Участие в работе Полевой экологической школы педагогов «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г.

Участие в постоянно-действующем семинаре «Курс на будущее». Тема семинара: Современные технологии профориентационнойработы. Создание идеоролика на основе программы WindowsMovieMaker ». Республиканский семинар «Кембриджские экзамены как основа подготовки школьников к языковым олимпиадам и итоговой аттестации». Методический семинар «Совершенствование условий реализации ООП основного общего образования». Семинар-практикум «Цифровая школа: Закрепление изученного материала с использованием интерактивных систем опроса и голосования на уроках литературы».

Онлайн-конференция «Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах». Онлайн - конференция «Формирование знаний по физ. Матвеева для уч-ся класса». Семинар «Прохождение туристической полосы препятствий».

Постоянно действующий семинар «Курс на будущее». Тема: «Современные технологии профориентационной работы. Создание видеоролика на основе программы Windows Movie Maker ». Семинар «Художественный практикум «Взаимодействие музыки и живописи на уроках предметной области «Искусство». Планируемые результаты. Диагностика учебной деятельности». Городской семинар «Особенности изучения и современные методические подходы к преподаванию курса «Окружающий мир», «Математика» на уровне НОО».

Круглый стол «Компьютерная и интернет-зависимость в молодых семьях. Кто виноват и что делать». Профсоюзная Педагогическая школа. Мастер классы и практикумы. Педагогические работники ведут систематическую, планомерную работу пораспространению педагогического опыта. В течение всего учебного года активно представлялиопыт работы на семинарах, конференциях различного уровня.

Обобщение и распространение педагогического опыта :. Семинар «Модель взаимодействия образовательных организаций по сопровождению одаренных детей». Из опыта работы с одаренными детьми в начальных классах». Семинар «Формирование и развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья».

Тема выступления: «Интегрированный урок музыки как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы». Семинар «Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения всероссийских проверочных работ ВПР в начальной школе». Структура урока по ФГОС. Индивидуально-личностный подход. Личностный подход. Семинар «Современные образовательные технологии». Выступление на педагогическом совете.

Развития и формирования. Школьное очное. Мастер -класс на педагогическом совете. Активные формы и методы обучения на уроках. Школьный очное. Выступление на ГМО учителей химии. Активные формы и методы обучения на уроках химии. Городской очной. Методический семинара.

Самопрезентация опыта работы также осуществлялась в рамках конкурса «Учитель года». Вывод: обобщение педагогического опыта проводилось в основном в рамках очных, сетевых мероприятий. Задачи: активизировать работу по вовлечению педагогов для трансляции собственного опыта работы,. Участие педагогов в значимых конкурсных мероприятиях.

Конкурс «Учитель года г. Республиканский дистанционный конкурс «Поклонимся великим тем годам». Благодарственное письмо. Портал Единый урок. Тестирование по предмету «Физическая культура». Большой этнографический диктант. Акция «Ангел в дорогу». Тотал Тест Февраль « Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности».

Диплом I степени. Тотал Тест Февраль «Основы педагогического мастерства». Диплом II степени. Сертификат отличия I степени. Всероссийское тестирование «Педжурнал Февраль » Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности». V Международная олимпиада для учителей талант».

Сертификат участника. Республиканский конкурс профессионального эссе для учителей английского языка. Летняя оздоровительная кампания. Участие в общественной экспертизе. На сайте edu. Личная страничка. Всероссийское тестирование педагогов. Участие в Деловой программе курс «Права человека» тест на знание основ прав человека, конкурс методических разработок, опрос «Обучение праву в школе». II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок».

Курс «Информационная компетентность педагога». Курс «Основы кибербезопасности». Единый урок «Права человека» Портал Единого урока. Всероссийского конкурса. Региональное участие. Всероссийский конкурс. Куратор единого урока по безопасности в сети Портал Единого урока. Международный день толерантности Портал Единого урока. Полевая экологическая школа педагогов «Использование современных технологий, методов, и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г.

Педагогический турнир на знание основ информационной безопасности «Сетевичок». Международный день грамотности Портал Единого урока. Всероссийское тестирование педагогов по предмету «Биология» Портал Единого урока. Неделя безопасности Портал Единого урока. Диплом призера 3 место. Профессиональный стандарт педагога. Диплом 1степени. Информационная компетентность педагога Портал Единого урока. Портал Единыйурок. Открытый кубок РХ по пауэрлифтингу троеборье. Мироненко по пауэрлифтингу классическое троеборье».

Лично-командный Чемпионат РХ по пауэрлифтингу. Всероссийская образовательная акция «Час кода »,. Вывод: в школе работает педагогический коллектив, который стремится к распространению своего педагогического опыта, повышению профессионального мастерства. Работа по программе «Золотые зернышки». Результаты Всероссийской олимпиады школьников г. ФИ ученика. Английский язык. Балаш Ангелина. Хохлов Алексей. Участники дистанционных олимпиад. Наименование мероприятия.

Международный дистанционный конкурс «Старт». Международный конкурс «Олимпиксик». COM ». Похвальная грамота. Олимпиада по биологии на сайте videourok i ,. Олимпиада по химии 7 класс на сайте videourok i ,. Международная викторина «Знанио» по химии,. Сертификат победителя. Международная викторина «Знанио» по химии. Сертификат лауреата. Тестирование «Мир вокруг нас». Всероссийский «Бобёр». Международная предметная олимпиада «Эверест» по. Участие 2место. Международная предметная олимпиада «Эверест».

Международная олимпиада «Уникум». Международная олимпиада по «Игра слов». Международная олимпиада по«Литературная жемчужина». Международная олимпиада «На крыльях». Контрольный тест Английский язык — весна. Конкурс по «Бобер». Олимпиада по предмету окружающий мир животные. Олимпиада по предмету окружающий мир растения. Онлайн-олимпиада по математике. Олимпиада по предмету по математике.

Участие 3 место в РХ. Олимпиада по предмету по информатике. Межпредметная онлайн-олимпиада. IX Открытые всероссийские викторины «Знанио» математика. Международная предметная олимпиада для школьников «Эверест» сертификат участника. Свидетельство о подготовке призера мероприятия проекта videouroki. Межрегиональная олимпиада по математике среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках Дней науки «Катановские чтения », участника.

Мероприятие проекта videouroki. Внеурочная деятельность по предмету по предмету учащихся НПК, конкурсы и т. Название мероприятия. Абакан «Всероссийский географический диктант». Благодарность за участие. За здоровый образ жизни», март Я выбираю жизнь! Республиканский конкурс «Юные исследователи окружающей среды- ». Диплом 2 место. Призер 3 место. ГГУО города Черногорска. Приказ 4. Номинация — «Древесные растения» 1 место. Приказ ГУО Печатаная статья animals-wild.

Муниципальный «Новогодняя ель». Школьный конкурс рисунков « За здоровый образ жизни». Номинация: «Ёлка - малютка». Республиканский «Ёлочная игрушка». Конкурс рисунков «По сказкам Пушкина». Интеллектуальный конкурс «Математичес кие загадки ». Школьный конкурс «По дорогам сказки». Республиканский конкурс рисунков «Экодетство». Выставка — конкурс «Творчество.

Номинация: «Самая необычная ёлка». Викторина «По страниц. Поделки из природного материала город парк. Номинация: «Елки из бисера». Республиканский «Пасхальное яйцо» номинации «Творец». Муниципальный конкурс рисунков «Профессия моей мамы». Муниципальная викторина «Что растёт у нас на грядке? Диплом 2степени Диплом1 степени. Диплом3 степени. Аппликация: «Папа, мама, я —тигринная семья». Участие 3место.

Тема сочинения «Приведи в порядок свою планету». Городской конкурс сочинений «Мир музыки». Городской конкурс мини-сочинений «Кем я буду? Городской конкурс ораторского мастерства. Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Финансовая грамотность». Диплом1 степени. Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Толерантный мир».

Диплом2 степени Диплом3 степени. Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Безопасность в сети Интернет». Республиканская НПК школьников, посвященная летию дня рождения Н. Катанова, апрель, Городской творческий конкурс по иностранным языкам «Рождество шагает по планете»,. Призер Победитель. Городской творческий конкурс «Рождественских поделок и открыток»,. Городской творческий конкурс «Дорожный светлячок»,. Городской конкурс «Источник вдохновения — новогодняя ель»,.

Международная викторина «Знанио» зима — Кембриджский экзамен по английскому языку,. От реферата - к открытию»,. Публикация в сборнике статей. Международная акция «Живой Пушкин» на разных языках мира». Фото-конкурс «Мы проводим время лучше всех! Конкурс младших школьников «Все это называется природой». Игра-конкурс «Русский медвежонок - » международный. Лингвистическая викторина «Фразеологизмы» всероссийский. Всероссийский Конкурс «Творчество А. Конкурс младших школьников «Языкознание» городской.

Конкурс «Мир вокруг нас. Транспорт» всероссийский. Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений среди учащихся классов Тема сочинения «Юбилеи российских писателей». Городской лёгкоатлетический турнир «Открытие летнего сезона». Открытый городской лёгкоатлетический турнир «Закрытие летнего сезона». Всероссийский день бега «Кросс нации - ». Городское соревнование по спортивному ориентированию «Быстрее ветра». Школьный конкурс сочинений «Я выбираю спорт».

Первый этап Лиги Сибири по баскетболу среди девушек г. Выставка — конкурс декоративно-прикладного искусства «Экология. Городская олимпиада по декоративно-прикладному творчеству «И вечная природы красота». Конкурс презентаций «Загадки о профессиях». Сводная диаграмма по участию учащихся за учебный год на различных уровнях. Выводы: з а прошедший учебный год наблюдается недостаточная активность участия в городских предметных олимпиадах, НПК, поэтому в новом году следует уделить внимание проведению предметных недель, декад на школьном уровне, и представлять школу на других уровнях.

Можно отметить Трофимова Кирилла, принявшего участие VI студенческой научно-практической конференции с международным участием «От учебного задания - к научному поиску. От реферата — к открытию» с проектом «Тема Родины и природы в стихах Н. Доможакова и Р. Бёрнса» учитель Канзычакова Ф. По итогам конференции издан сборник, в который вошла данная публикация. Инновационная работа. В школе работают педагоги, которые принимают участие в инновационном республиканском проекте « От молодого педагога к учителю профессионалу» Ельчанинова О.

Проект ««Всероссийская школьная летопись», ответственный учитель Бутакова И. На основании анализа состояния методической и инновационной работы в школе за учебный год можно сделать следующие выводы :. План прохождения курсовой подготовки педагогов за учебный год выполнен 3. Т ематика школьного методического совета отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.

Деятельность ШМО учителей школы способствует профессиональному и творческому росту педагогов, освоению нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности. Основные направления работы с молодыми специалистами выполнены.

Педагоги принимали участие в профессиональных мероприятиях олимпиадах, конкурсах, конференциях, тестированиях. Таким образом:. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Онлайн-помощь в выполнении домашних заданий. Хотите, чтобы ребенок полностью разобрался в задании и научился самостоятельно выполнять подобные упражнения?

Запланировать пробное занятие опытные педагоги. Самая низкая цена в интернете. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Модель методической работы учителей начальных классов. Скачать материал. Добавить в избранное. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Оргвзнос: от Идёт приём заявок.

Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Педагогическое дело — это производство, и делать его необходимо по технологии производства, а не на сердечных муках! Описание слайда: Цель деятельности городского методического объединения: Осуществление взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства педагогов и объединение их творческих инициатив для повышения качества образования. Описание слайда: Задачи городского методического объединения: 1 Обеспечение условий для выполнения Республиканских образовательных стандартов в рамках формирования компетентного подхода; Создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения; Совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; Внедрение новых технологий в систему общего образования г.

Описание слайда: Деятельность методического объединения Направлена на выполнение таких заданий: Осуществление информационно-нормативного, методического, психологического обеспечения учителей; изучение, внедрение перспективного педагогического опыта.

Описание слайда: Возникшие вопросы. Описание слайда: Требуют перемен в образовании, модернизации! Описание слайда: Девиз учителей: «Развитие не за изменениями, а перед ними! Описание слайда: Направления деятельности городского методического объединения Информационная деятельность Изучение нормативных документов в сфере образования; Изучение новейших достижений отечественной и зарубежной психологической и педагогической науки, современных технологий; Ознакомление с новинками литературы по педагогике, методическими и авторскими разработками и программами; Ознакомление с планами образовательных учреждений, организующих курсы повышения квалификации на бюджетной основе.

Описание слайда: Технологическая деятельность Организация пропаганды и тиражирования передового опыта учителей города; Оказание методической помощи учителю при внедрении ГОС НОО; Организация работы с одаренными детьми; Внедрение новых технологий в образовательный процесс; 2 3 4 1 Организация работы по обмену опытом между педагогами, в том числе через информационно-методический порталы; 5 Организация теоретических и практических семинаров по актуальным для учительства города темам; 6 Проведение конференций, семинаров, конкурсов; 7 Организация консультативной помощи учителям города; 8 Осуществление координационных функций между ГМО и ШМО.

Описание слайда: Экспертная и аналитическая деятельность Участие в работе экспертных групп, осуществляющих оценку профессиональной деятельности членов методических объединений, оценку соответствия используемых программ, методик, пособий, дидактического материала поставленным коррекционным задачам с учетом индивидуальных особенностей обучающихся; Анализ методик по предмету с целью повышения компетентности учителя и развития компетенций обучающихся; Участие в экспертизе и рецензировании рабочих программ, методических разработок, представленных членами МО; Участие в экспертизе работ различных конкурсов; 2 3 4 1 Анализ деятельности ГМО и составление плана работы; 5 Анализ дефицитов педагогов в преподавании предмета.

Описание слайда: Процесс обучения Становится наиболее гуманным и демократичным, а это даёт педагогам возможность выбора, возможность конструировать педагогический процесс по собственной модели, учитывая при этом и контингент обучающихся, и условия обучения, созданные в школе. Описание слайда: Информационная поддержка новых идей, нормативных положений, перспективного педагогического опыта Внедрение новых идей, педагогических технологий, образовательных стандартов и перспективного педагогического опыта Организационные формы методической работы Школьный методический кабинет Городские методические объединения Межшкольные методические объединения Школьные методические объединения Школа молодого учителя по специальности Школа передового педагогического опыта Семинары руководителей учреждений образования Творческие группы Конференции, педагогические чтения Развитие и поддержка профессионального творчества педагогов, коллективов и руководителей учебно-воспитательных учреждений в воспитании молодой личности гражданина ДНР на основании общечеловеческих и Республиканских учебно-воспитательных стандартов.

Описание слайда: Состав методического объединения учителей начальных классов. Описание слайда: Структура работы методического объединения классных руководителей над внедрением новых воспитательных технологий Передовой педагогический опыт Внедрение инновационных технологий воспитания Авторство Творческое усвоение классических технологий воспитания Обогащение содержания воспитательной работы Апробация программ, методик воспитания Создание программ, пособий Экстраполярность преп.

Описание слайда: Модель методической деятельности учителей начальных классов Регулирование и коррекция деятельности учителя Определение направлений работы Использование разносторонних форм методической работы с учителями начальных классов Основательный анализ педагогических кадров Создание электронного банка данных учителей начальных классов Создание рациональной организационной структуры методической работы Создание личного портфолио учителем, повышение уровня профессионального мастерства Промежуточные итоги работы учителей по формированию профессиональной компетентности.

Описание слайда: Компоненты организационно-функциональной модели системы методической работы Министерство образования и науки ДНР, городской отдел образования города Ждановка Донецкий республиканский институт дополнительного последипломного образования Нормативно-правовая информация Научно-методическая информация Городской методический кабинет Внешние факторы Внутренние факторы Социально-педагогическая ситуация в ДНР Кадровое обеспечение Социально-педагогическая ситуация в городе Стиль внутреннего управлення Морально-психологический климат в коллективе.

Описание слайда: Принимаем участие в конкурсах. Описание слайда: Участвуем в семинарах, заседаниях ГМО. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации. Скоростное чтение. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании.

Могу личностно ориентированная девушка модель педагогической работы с детьми что

Система работы в начальных классов построена так, что все мероприятия готовились совместно: учитель — родитель — дети, что помогало сплачивать детские коллективы. Каждый педагог МО имеет индивидуальную тему по самообразованию, которая связана с общешкольной методической темой, однако недостаточное внимание уделено организации работы по обобщению передового опыта членов педагогического коллектива.

Учителям надо больше уделить внимания формам работы с одаренными детьми. В течение года осуществлялась совместная работа учителей начальных классов и учителей-предметников 1 и 2 ступени по отслеживанию результативности обученности учащихся 5-х классов. Проводились отчёты по самообразованию о проделанной работе за определенный период.

Работая по теме школы, учителя начальных классов переходят от учебно- дисциплинированной модели воспитания образования к личностно — ориентированному обучению, создавая и обеспечивая комфортные условия в образовании младших школьников. Большая работа проводилась по подготовке к ВПР. Ежедневно проводились для учащихся консультации по русскому языку, математике, окружающему миру.

Подготовка учащихся к ВПР проводилась целенаправленно. Для подготовки обучающихся к ВПР, для организации индивидуальных занятий, организации самостоятельной работы детей с участием родителей были созданы все условия. Программу по предметам выполнили все учителя. Однако, итоговые контрольные работы по русскому языку и математики указали на недостаточный уровень качества знаний учащихся, осуществление индивидуальной работы со слабоуспевающими и с одаренными детьми, использования индивидуального подхода в обучении.

В следующем учебном году необходимо усилить работу со слабоуспевающими учениками и с одаренными детьми, что даст стабильность и системность. Каждому учителю надо грамотно строить работу по предупреждению ошибок — графических, орфографических, пунктуационных.

Также усиливать работу над орфографическими ошибками, проводить постоянно тренинги по предупреждению ошибок, уделять особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой, учить детей работе с тестами. Необходимо разнообразить упражнения на развитие устной и письменной речи уч-ся, правильности и беглости чтения.

По математике вести работу по устранению вычислительных ошибок, развитию логического мышления учащихся, решению простых и составных задач. МО учителей начальных классов предстоит большая работа по созданию условий для реализации технологии формирования УУД на начальной ступени развития. С этой целью необходимо совершенствование педагогического мастерства; внедрение и апробирование новых технологий, способствующих коррекции и развитию познавательных способностей; внедрение в образовательный процесс современных научно-диагностических исследований.

Способствовать становлению учебной мотивации, развитию умений целеполагания и планирования. Ежедневно применять дифференцированный подход в процессе обучения:. Ученики начальных классов нашей школы являются постоянными участниками творческих и интеллектуальных конкурсов разного уровня.

Они традиционно принимают участие в качестве участников и слушателей в школьных, в Краевых и Всероссийских олимпиадах и конкурсах. Это: конкурсы рисунков, поделок на различные темы, конкурс сочинений «Президент-профессия сложная», олимпиады по ОРКСЭ, олимпиада «Затейник» и многие другие.

Победители школьных олимпиад по русскому, математике, окружающему миру, приняли участие в районных олимпиадах, получили сертификаты и дипломы. В районной предметной олимпиаде приняли участие 6 учащихся классов по русскому языку, математике, окружающему миру. Призером по математике 3 место стал ученик 4 класса Запорожцев Никита. Развитие ИКТ —компетентности педагога в условиях перехода на новую систему аттестации.

Внедрение новых педагогических и информационных технологий, направленных на развитие идей развивающего обучения в условиях адаптивной школы. Роль аналитико- диагностической работы в прогнозировании результатов обучения и выполнения требований в ходе преподавания. Профессиональная компетентность педагога- ресурс реализации ФГОС нового поколения. Цель: ознакомление с работой учителя, адаптация уч-ся 1 класса к школьной жизни. Информация учителей МО о пополнении творческой копилки.

Кобец А. Система работы учителей начальной школы по формированию навыков грамотного письма. Изучение уровня сформированности учебных умений и навыков математики. Тема: Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на - учебный год. Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на — учебный год, основные направления работы.

Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год. Формирование банка данных о кадровом потенциале учителей начальных классов. Обсуждение нормативных, программно —методических документов:. Рассмотрение рабочих программ по предметам, учителей начальных классов в соответствии с учебным планом и ФГОС.

Особенности организации внеурочной деятельности. Рассмотрение программ внеурочной деятельности. Рассмотрение и обсуждение плана проведения Предметной недели в начальной школе. Обсуждение участия учителей и учащихся начальных классов в различных конкурсах. Контроль за обеспеченностью учебниками и за готовностью кабинетов к новому учебному году. Тема: Пути повышения профессиональной компетентности учителей начальных классов.

Цель : использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей. Современные педагогические технологии в условиях ФГОС.

Здоровьесберегающие технологии. Выступление учителя 1-ого класса. Готовность первоклассников к обучению в школе. Результаты адаптации. Обсуждение проблем, путей их решения. Подготовка к проведению предметной неделе в начальной школе.

Цель: обсудить развитие нравственных и моральных качеств личности младших школьников. Развитие нравственных качеств личности ребенка средствами учебных предметов. Воспитание моральных качеств учащихся во внеклассной работе. Формирование УУД во внеурочной деятельности из опыта работы. Тема: «Всероссийские проверочные работы как способ оценивания достижения метапредметных результатов». Форма проведения: научно-практический семинар, «круглый стол», обмен опытом.

Цель: обсуждение общей характеристики, цели и содержания, спецификации и оценивания всероссийских проверочных работ. Общая характеристика Всероссийской проверочной работы. Подготовка к проведению Всероссийских проверочных работ из опыта работы. Тема: Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса. Форма проведения: круглый стол. Цель: подвести итоги работы МО начальных классов, определить проблемы, требующие решения в новом учебном году.

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за учебный год. Итоги комплексных , муниципальных, региональных проверочных работ. Обсуждение плана работы и задач МО на учебный год. В течение года участие учителей и учеников во внеклассной и внешкольной деятельности конкурсы различного уровня, участие детей в конкурсах , олимпиадах.

Участие учителей в организации сохранности мебели, учебных пособий, ремонте закреплённых кабинетов. Утверждено: Утверждаю:. Директор школы:. Анализ работы МО за учебный год. Обсуждение и утверждение плана работы МО на уч. Утверждение тем по самообразованию, рабочих программ. Обзор методической литературы.

План работы методического объединения учителей начальных классов на учебный год Планирование работы методического объединения учителей начальных классов и учителей среднего и старшего звена в коррекционной школе VIII вида на учебный год.

В план включен дефект План работы методического объединения учителей начальных классов на годы МОУ «Курьяновская начальная школа-детский сад» Разработан план работы учителей начальных нлассов в условиях реализации ФГОС второго поколения План разработан с учетом современных требований работы по ФГОС 2 поколения Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано План работы. Предварительный просмотр: Тема работы методического объединения учителей начальных классов: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС». Цель: Создание условий для совершенствования педагогического мастерства и самообразовательной деятельности педагогов; для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений путем повышения эффективности педагогического процесса. Задачи МО учителей начальных классов на учебный год: Обеспечить учебно-методическую поддержку по реализации ФГОС второго поколения в учебном году, продолжая изучать нормативные документы и примерные образовательные программы ФГОС второго поколения.

Активизировать работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах; 3. Ожидаемые результаты работы: рост качества знаний обучающихся; овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС; создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления работы : Аналитическая деятельность: Анализ методической деятельности за учебный год и планирование на учебный год. Анализ посещения открытых уроков. Изучение направлений деятельности педагогов тема самообразования. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи. Информационная деятельность: Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности. Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования и среднего образования.

Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов». Организационные формы работы: 1. Заседания методического объединения. Взаимопосещение уроков учителями. Повышение квалификации педагогов на курсах. Капканцева Н. Калайтанова О. Атамович Н. М высшее 30 49 4. Рогозина И. Кроме этого совместно с воспитателями детского сада были проведены: - спортивное мероприятие «Весёлые старты»; - дискуссия с элементами практикума «Семья на пороге школьной жизни» - на базе детского сада; - встреча за круглым столом «Я и мой ребёнок — поиск и взаимопонимания» - на базе школы.

В МО проводится работа с кадрами в отношении аттестации. Результаты данной работы: 1. Способствовать повышению ответственности педагогов за результаты собственной деятельности, повышению профессионализма, в свете внедрения новых ФГОС. Создание условий для развития личности ребенка: разработка концепции воспитательного пространства школы;.

Повышение качества преподавания учебных дисциплин через совершенствование содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и других приемов инновационных образовательных процессов. Разработка механизмов трансляции наработанного передового опыта на другие предметы учебного плана. Создание условий для обучения педагогов школы современным технологиям через курсовую подготовку и обобщение передового педагогического опыта. Активизация работы педагогического коллектива с учащимися, имеющих с высокий уровень мотивации обучения.

Направление 1 Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов. Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся. Особенности психофизического развития детей лет». Причины и мотивы девиантного и суицидального поведения подростков. Семинар «Информационно-коммуникативная деятельность учащихся на уроках» обмен опытом.

Информирование учителей о плане и перечне мероприятий по подготовке учащихся 9-х и х классов к ГИА. Тестовая форма контроля на уроках русского языка;. Использование игровых технологий как один из способов повышения качества образования.

Мастер-классы с участием всех членов МО: «Фрагмент урока с применением инновационных технологий». Роль классного руководителя». Проблемы преемственности и пути их решения при переходе обучающихся из начальной школы в среднее звен. Пути совершенствования системы работы по осуществлению преемственности в условиях ФГОС.

Информирование об изменениях в учебном плане и программно-методическом обеспечении на учебный год. Методические рекомендации для прохождения процедуры аттестации педагогических работников. Активизировать работу по подготовке к аттестации педагогических кадров на квалификационные категории. Заседание «Педагогический мониторинг эффективности воспитательного процесса, воспитательной системы».

Организация летнего отдыха учащихся. Выбор оптимальных современных подходов в обучении, способствующих повышения успеваемости. Изучение документов о проведении итоговой аттестации в году 3. Обмен опытом между учителями- предметникам. О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над методической темой, предлагаемых для участия в творческом отчете.

Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы. Задачи: Сопровождение профессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта. Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь принятых учителей. Выявление уровня теоретической подготовки вновь принятого специалиста. Оказание методической помощи в организации урока.

Изучение основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность. Информирование учителей о нормативных актах, на которых основывается профессиональная деятельность учителя. Подготовка и проведение аттестационных мероприятий. Экспертиза уровня профессиональной подготовки аттестующих педагогов. Повышение уровня профессиональной деятельности педагогов. Обучение учителей школы на курсах повышения квалификации по проблемам профильного обучения, реализации программ использования ИКТ.

Диагностика образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогических работников ОО для планирования курсов повышения квалификации педагогов ОО. Задачи: Освоение эффективных форм организации образовательной деятельности учащихся. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном направлении. Анализ результативности индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

Участие в дистанционных олимпиадах по предметам, тренировочных тестах по подготовке к экзаменам. Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы. Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. Подведение итогов методической работы в учебном году и планирование работы школы на новый учебный год.

Обучающий семинар для родителей классов по выполнению проектно-исследовательской деятельности. Участие педагогов школы в улусных, республиканских, Во Всероссийских семинарах, конкурсах, МО. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. План методической работы школы на учебный год. Скачать материал. Добавить в избранное. План методической работы на учебный год Тема школы: «Системно - деятельностный подход в обучении и воспитании школьников» Цель: Внедрение новых образовательных технологий в образовательный процесс с целью создания условий для эффективного развития школы в ходе осуществления модернизации образования и формирования у выпускника школы в ходе общих компетенций Задачи школы на учебный год Определение оптимального содержания образования обучение, воспитание и развития учащихся с учётом требований современного общества к выпускнику школы.

Формы методической работы: а работа педсоветов; б работа методического совета школы; в работа методических объединений; г работа педагогов над темами самообразования; д открытые уроки; е обобщение передового педагогического опыта учителей; ё внеклассная работа; ж аттестация педагогических кадров, з участие в конкурсах и конференциях; з организация и контроль курсовой подготовки учителей.

Приоритетные направления методической работы Организационное обеспечение: обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в УВП; доработка образовательной программы школы; повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских; организация деятельности профессиональных объединений педагогов; обеспечение эффективного функционирования научного общества учащихся; совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.

Технологическое обеспечение: обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей; внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка; совершенствование кабинетной системы; укрепление материально-технической базы методической службы школы.

Информационное обеспечение: обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т. Создание условий для развития личности ребенка: разработка концепции воспитательного пространства школы; психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы; психолого-педагогическое сопровождение ранней профилизации и профильного обучения; изучение особенностей индивидуального развития детей; формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности; формирование у школьников навыков речевого этикета, оптимального диалога, повышения уровня бытового обиходного общежития.

Развитие ученического самоуправления; создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников. Создание условий для укрепления здоровья учащихся: отслеживание динамики здоровья учащихся; разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровье сберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников; совершенствование взаимодействия с учреждениями здравоохранения. Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.

Основные задачи методической работы: Повышение качества преподавания учебных дисциплин через совершенствование содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и других приемов инновационных образовательных процессов.

Создание банка методических идей и наработок учителей школы. Внедрение технологии разработки уроков с использованием электронной поддержки. Усиление контроля за уровнем преподавания учебных дисциплин педагогами школы. Обеспечить реализацию личносто - ориентированного обучения: совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний школьников на основе диагностической деятельности учителя, ознакомление учителей с инновационными образовательными технологиями, педагогической и методической литературой.

Октябрь замдиректора по УМР Заседание для учителей: Влияние проектно-исследовательских работ для учащихся. Ноябрь Рук. Декабрь Рук. МО ПИР «Формирование у учащихся навыков самостоятельной работы и некоторые вопросы её организации в школе». МО гуманитарного цикла « Особенности психофизического развития детей на разных ступенях развития » 1. Март Рук. МО классных руководителей Семинар «Информационно-коммуникативная деятельность учащихся на уроках» обмен опытом.

Тестовая форма контроля на уроках русского языка; 2. Планирование подготовки к итоговому сочинению по литературе в 11 классе. Подготовка к школьным и улусным олимпиадам. Октябрь-ноябрь Рук. МО гуманитарного цикла Тема: «Освоение и применение современных педагогических технологий».

ШМУ «Преемственность начальной и основной школ в рамках формирования классного коллектива. Роль классного руководителя» Проблемы преемственности и пути их решения при переходе обучающихся из начальной школы в среднее звен Пути совершенствования системы работы по осуществлению преемственности в условиях ФГОС.

Какого у девушки нет опыта работы удалено принципе