модели социальной работы с пожилыми в россии и за рубежом

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Модели социальной работы с пожилыми в россии и за рубежом работа в мытищи девушке

Модели социальной работы с пожилыми в россии и за рубежом

Основные теоретические парадигмы теории социальной работы Статус теории социальной работы как науки и практической деятельности Зарубежные теоретические подходы к социальной работе Отечественный опыт осмысления теории социальной работы Модуль 2. Понятийно-категориальный аппарат социальной работы Объект и предмет социальной работы Закономерности и принципы социальной работы Современные теории социальной работы Модуль 3.

Основные понятия теории социальной работы Понятие «социальная проблема» Понятие «трудная жизненная ситуация» Содержание и структура понятия «социальное благополучие» Понятия «социальная помощь» и «социальная поддержка» Модуль 4. Социальная защита и социальное обслуживание населения Формы, принципы, способы организации социальной защиты населения Меры и функции социальной защиты населения Система социального обслуживания населения Формы социального обслуживания. Виды социальных услуг Модуль 5.

Социальная политика и социальная работа Сущность социальной политики Модели социальной политики Модуль 6. Социальная работа как область инновационной практики Социальная работа с семьей Социальная работа с детьми и подростками Социальная работа с пожилыми людьми Социальная работа с инвалидами Модуль 7. Профессиональная культура социального работника Компоненты профессионализма социального работника Профессиональная культура и специфика деятельности социального работника Этические основы социальной работы Команда курса Кулабухов Дмитрий Анатольевич кандидат философских наук, доцент кафедры социальной работы НИУ «БелГУ».

Открытая платформа edX лучше всего работает с текущими версиями Chrome, Firefox или Safari, или с Internet Explorer версии 9 и выше. Смотрите список поддерживаемых браузеров для получения самой последней информации. Перейти к основному содержимому. Информация о курсе В рамках курса «Теория социальной работы. Кризис пожилого возраста. Определение и факторы социализации и социально-психологической адаптации в старости. Организация групп самопомощи для пожилых людей.

Инновационные методы работы с пожилыми людьми. Особенности общения с пожилыми людьми. Особенности переживания тяжелых потерь и горя в старости. Отечественный опыт социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми. Пожилой человек как субъект возрастных изменений.

Проблемы социализации и социально-психологической адаптации в старости. Профессиональное старение. Психологические барьеры в общении. Семья в поздней жизни и пожилой человек в семье. Социальное партнерство в интересах пожилых людей. Социально-психологические аспекты старения. Социально-психологические проблемы «группы пожилых». Стратегии адаптации к старости. Субъекты социальной работы с пожилыми и престарелыми.

Тенденции развития социальных служб работающих с пожилыми и престарелыми. Трудовая деятельность и образование пожилых людей. Феномен одиночества пожилых. Социальное обеспечение престарелых граждан. Основные принципы деятельности в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста. Обеспечение равных возможностей при получении социальных услуг и их доступности Ориентация социального обслуживания на индивидуальные потребности граждан Приоритет мер по социальной адаптации.

Принцип активизации пожилого человека, как основа решения проблем пожилых Социальные факторы эффективной работы с пожилыми людьми Региональная специфика организации работы с пожилыми людьми Специфика социальной работы с пожилыми людьми в учреждениях стационарного типа Социальное старение. Специфика социальной работы с пожилыми на дому. Уход как технология работы с пожилыми людьми. Методы реабилитационного характера в работе с пожилыми людьми. Образование пожилых людей. Примерные практические задания: 1.

Структурируйте основные дефициты пожилых людей 2. Предложите классификацию ресурсов социальной поддержки пожилых людей 3. Выделите базовые мишени социальной работы с пожилыми людьми 4. Предложите модель инфраструктуры социальной поддержки пожилых людей 5. Аргументируйте необходимость стациоонарозамещающих форм социального обслуживания пожилых людей 6. Разработайте е основные требования к кандидатам в замещающие семьи для пожилых людей.

Предложите стратегию продвижения стациоонарозамещающих форм социальной работы для пожилых людей 8. Выделите социально-психологические потребности ближайшего окружения в ситуации социального ухода за пожилыми людьми 5. Темы письменных работ эссе, рефераты, курсовые работы и др. Фонд оценочных средств см. Часов по учебному плану. Виды контроля по курсам. ПК Способен к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи.

ПК Способен к планированию деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании. ПК Способен к реализации деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен. Раздел 1. Теоретические основы социальной работы с пожилыми. Раздел 2. Основы орагнизации социальной работы с пожилыми людьми. Основные направления социальной работы с лицами пожилого возраста, модели социального обслуживания. Социально-психологическая и социально-педагогическая работа с лицами пожилого возраста и их семьями. Выделите социально-психологические потребности ближайшего окружения в ситуации социального ухода за пожилыми людьми.

Приложение 1. Учебное пособие для СПО:. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".

Вам новогоднюю девушки в сингапур работа великолепная мысль

Иванов, В. Патрушев понимают инновационную деятельность, в результате которой создаются и материализуются нововведения общества, инициативы, вызывающие качественные изменения в разных сферах жизни, рациональное использование материальных, экономических и социальных ресурсов.

Инновационные социальные технологии выступают прежде всего как важный элемент и результат человеческого творчества, направленного на улучшение механизма, повышение эффективности и качества труда, общественного производства, устойчивого социально-экономического развития страны. Различные инновационные проекты, программы, технологии, направленные на решение социальных проблем пожилых и инвалидов, могут быть созданы как на федеральном, так и на региональном уровнях. Приведем их более подробную характеристику: инновационные новаторские представляют собой нововведения.

В качестве примера можно привести внедрение социального туризма как технологии социокультурной реабилитации пожилых людей и инвалидов. Традиционные представляют собой известные апробированные и устоявшиеся формы социальной деятельности ориентированной на имеющиеся традиции; ретро рутинные — это технологии, заимствованные из прошлого.

По типу выполняемой функции различают технологии социальной работы: познавательные, представляющие собой алгоритмы познания; обучающие, осуществляющие процесс обучения пожилых и инвалидов в аспекте той или иной педагогической доктрины. К этой классификационной группе можно также отнести игровые технологии, являющиеся средством имитации реальной деятельности; правоохранительные; психологические как способы воздействия на психические процессы, свойства, явления, отношения, установки, характер, реакции, волю личности пожилого человека либо инвалида, его межличностное взаимодействие.

Время жизни как основание классификации позволяет выделить длительные и кратковременные технологии социальной работы. Длительные развиваются в пределах целых исторических эпох, например, социально-педагогические технологии в работе с пожилыми и инвалидами.

Кратковременные, как правило, разрабатываются для решения острой социальной проблемы, при ее разрешении надобность в данном виде социальной деятельности пропадает. Здесь в качестве примера можно привести технологии обучения пожилых и инвалидов в «университетах пожилого человека», «школах долголетия». По масштабу общественной проблемы принято выделять три класса технологий социальной работы с пожилыми и инвалидами: общие универсальные , частные и специальные.

Теория и практика социальной работы, сложившаяся в России и за рубежом, позволяет выявить ряд видов технологий социальной работы с пожилыми гражданами и инвалидами: социальный контроль и социальную профилактику, социальную диагностику, социальную реабилитацию и терапию, социальное обслуживание, опеку и попечительство, социальную защиту и др. Они выступают как общие универсальные технологии.

Любая общая универсальная технология социальной работы реализуется с помощью пакета частных технологий: экономических, финансовых, организационных, которые наиболее эффективно решают специальные проблемы пожилого человека или инвалида.

При этом частные технологии социальной работы должны основываться на наилучших достижениях общей технологии, включать эффективные современные методы и средства анализа и решения проблем и вместе с тем отражать специфику объекта, требования, предъявляемые к кадрам. К частным технологиям можно отнести социально- бытовую адаптацию пожилого человека, обучение инвалида умениям и навыкам работы на уровне пользователя персональным компьютером и т. Объекты технологии социальной работы подразделяются на категории например, граждане пожилого возраста с ограниченными возможностями здоровья, одинокие пожилые люди, пострадавшие от техногенных и экологических катастроф пожары, наводнения и др.

В практике социальной работы сложилось деление частных технологий в соответствии с социальной группой или категорией объекта. Поэтому для таких социальных групп, как граждане пожилого возраста и инвалиды, можно выделить технологии социальной работы по различным ее категориям: технологии социальной работы с семьей пожилого человека, с семьями, имеющими в своем составе с инвалидов, пожилыми мигрантами, с гражданами пожилого возраста, имеющими девиантное поведение и т.

Таким образом, объектами технологии социальной работы выступают пожилые люди и инвалиды, их взаимодействие, малые и большие группы, а также различные социальные институты и организации, взаимодействующие с ними. Технологии социальной работы основываются на разработанной теоретической системе знания, на социально-технологическом подходе, который предполагает учет внутренних и внешних связей социальных явлений, многовариантности и естественности их изменений, а также ориентацию на развитие человека как личности и создание для каждого возможности реализовать имеющийся потенциал.

Технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами основываются на практике, накопленном опыте, знаниях и умениях предоставления социальных услуг старшему поколению. В связи с этим их можно разделить на три большие группы. Общие и частные технологии нередко называемые в литературе функциями, направлениями социальной работы. Это социальные: диагностика, экспертиза, реабилитация, адаптация, терапия, профилактика, контроль, страхование и др.

Каждая из них включает как научный теоретический , так и практический компоненты. В первую очередь для практиков представляет интерес интерпретация указанных технологий в целях предоставления эффективной помощи пожилому человеку или инвалиду. Социальная работа с разными группами, общностями, с отдельной личностью пожилого человека или инвалида, технологический процесс оказания им социальных услуг рассматриваются как специальные технологии.

Теоретическое их содержание предполагает выявление особенностей применения общих и частных технологий социальной работы с учетом знания специфики группы объектов социальной работы, например, пожилых граждан или инвалидов. По сферам жизнедеятельности пожилых людей и инвалидов различают экономические, политические, духовно-культурные, технологии управления социальными процессами.

А также по сфере применения можно выделить технологии социальной работы в здравоохранении, занятости, образовании, пенитенциарных учреждениях, в вооруженных силах, социальном обслуживании, на производстве и др. Работа в различных сферах жизнедеятельности, которые представляют собой систему знаний по реализации общих и частных технологий с учетом особенностей каждой сферы жизнедеятельности социальной направленности обслуживание в сфере быта, образования, здравоохранения, занятости и др.

Например, технологии социальной работы в учреждениях социального обслуживания населения. Кроме того, технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами применяются на нескольких уровнях:. В соответствии с уровнем технологического действия могут быть выделены специальные технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами. Специальные технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами можно интерпретировать как совокупность приемов, методов, операций и процедур воздействия государственных, общественных и негосударственных организаций, специалистов и добровольцев, направленных на оказание пожилым людям и гражданам с инвалидностью помощи, поддержки и защиты.

Конструирование специальных технологий социальной работы происходит на основании принципов, которые базируются на общечеловеческих ценностях и философии гуманизма. Классификация и выбор технологий в социальной работе с гражданами пожилого возраста и инвалидами может быть осуществлен на основании принципов, которые разработаны Организацией Объединенных Наций. В отношении пожилых людей они установлены резолюцией Генеральной Ассамблеи от К ним относятся следующие принципы: независимости, участия, ухода, реализации внутреннего потенциала, достоинства.

Принципами реализации специальных технологии социальной работы с инвалидами, принятыми резолюцией Генеральной Ассамблеи от Специальные технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами, как правило, нацелены на оптимизацию социальных процессов в условиях учреждений социального обслуживания населения. Например, технологии социальной реабилитации в доме-интернате для граждан пожилого возраста и инвалидов, срочное социальное обслуживание пожилых в комплексном центре социального обслуживания населения и т.

К числу специальных технологий социальной работы для граждан пожилого возраста можно отнести и такие, как создание благоприятных условий для клиентов например, архитектура учреждения социального обслуживания населения, которая обеспечивает для пожилого или инвалида доступную среду , применение технического оборудования установление кабельного телевидения в доме-интернате, грузоподъемного лифта и др.

Кроме перечисленных, в практике применяются следующие специальные технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами:. Таким образом, общие универсальные технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами можно рассматривать как систему оптимальных способов преобразования, регулирования социальных отношений и процессов жизнедеятельности пожилых, имеющей трудную жизненную ситуацию.

Общие технологии социальной работы с пожилыми людьми разрабатываются на основании практического опыта учреждений социального обслуживания населения, а также на принципах и теоретико-методологических закономерностях, отрытых социальными науками.

Частные технологии социальной работы представляют разнообразные по форме и содержанию социально-технологические процедуры, методы, операции, направленные на социальную помощь, поддержку определенных групп населения, в нашем случае пожилых и инвалидов, со стороны государственных, общественных и негосударственных организаций, специалистов и добровольцев.

Специальные технологии социальной работы можно интерпретировать как разновидность практико-оперативного воздействия на социальные объекты, к которым относятся граждане пожилого возраста и инвалиды. К основным технологическим процессам специальных технологий социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами относятся конструирование, подбор и регулирование операций, методов, форм оказания помощи, оптимизация взаимодействия между субъектами социальной работы с пожилыми и инвалидами на определенном уровне.

К специальным технологиям социальной работы с пожилыми и инвалидами первого уровня относятся глобальные социальные исследования, разработка фундаментальных программ, конструирование моделей, проведения системных социальных экспериментов. Специальные технологии второго уровня представляют собой проектирование и реализацию конкретных методик, методов социальной работы с пожилыми и инвалидами.

Главная Экономика. Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Государственная социальная политика в отношении пожилых и инвалидов Основным направлением в политике государства является реализация мер социальной поддержки населения, развитие потенциала каждого гражданина, включение его в систему активных социальных связей.

Политика в стране строится на поддержании Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами. Технологии долговременного ухода за пожилыми и инвалидами В основу целостной модели социального патроната граждан пожилого возраста и инвалидов, кроме патронажа, входит система долговременного ухода. Занятие значимой деятельностью. Предоставление эффективных служб общины. Проведение исследований с целью поддержки и улучшения здоровья, а, в конечном итоге, счастливой жизни.

Свобода, независимость и индивидуальные инициативы в планировании и управлении своей личной жизни. На федеральном уровне реализуются десятки, а на уровне штатов — сотни социальных программ, решающих социально-геронтологические проблемы.

Принят закон о семейном и медицинском отпуске, согласно которому рабочие члены семьи имеют определенные льготы в труде, если им необходимо ухаживать за пожилыми членами семьи. Отличительной особенностью конца XX века в социальной работе с пожилыми в Америке является интенсивное развитие «третьего сектора». Это общественные организации и объединения, которые работают с пожилыми, или организуют деятельность, направленную на совершенствование этой работы. Вовлечение в активную работу самих пожилых, объединение общественности и социальных работников в решении социально-геронтологических проблем является стратегической задачей демократизации социальной работы, развития волонтерского движения.

Общественные организации служат своеобразной экспериментальной площадкой, где прорабатываются модели различных программ с пожилыми, которые затем, доказав свою эффективность, могут стать программами и проектами штата или страны в целом. Изучение волонтерских организаций США, участвующих в социальной работе с пожилыми людьми, позволило выделить среди них 5 групп. I группа. Общественные организации, объединяющие различные категории пожилых II группа.

Общественные организации, занимающиеся общими проблемами пожилых. III группа. Общественные организации, занимающиеся специальными проблемами пожилых. IV группа. Общественная организация, объединяющая специалистов, работающих с пожилыми. V группа. Общественные организации, занимающиеся подготовкой кадров для социальной работы с пожилыми. В США создана развитая законодательная база социальной работы с пожилыми как на федеральном уровне, так и на уровне штатов, причем каждый штат, в силу децентрализации социальной политики и финансирования, имеет возможность проявлять значительную самостоятельность в законотворчестве и развитии разнообразных программ.

Большая роль в их реализации отводится третьему сектору, общественным организациям. Многие из этих программ имеют ярко выраженную педагогическую направленность и решаются чисто педагогическими методами. Формы и модели реализации этих программ разнообразны, но большинство из них основаны на межпоколенном подходе. И на Западе, и в современной России по крайней мере, она к этому стремится действуют рыночные механизмы управления экономикой последствия, которых для социальной жизни, социальной защиты населения бывают негативными.

Однако, в частности, в США, научились, в том числе и средствами социальной работы, ликвидировать или снижать негативные результаты этих последствий. Поэтому специалистам социальной сферы России необходимо знать, как решаются социально-экономические проблемы на Западе, каковы принципы, механизмы их решения, как используются сами рыночные отношения для решения социальных проблем. Известно, что на Западе бизнес широко используется в социальной сфере, основываясь на платформе строгого экономического расчета при выборе форм и методов социальной работы и определения ее эффективности.

Финансируется, поддерживается лишь то, что в настоящем или будущем сулит социально-экономическую выгоду. Под социальным понимается снижение преступности, безработицы, уровня наркомании и т. Однако в начале XX века пути развития социальной работы в России и на Западе разошлись. В советской России она стала партийно-идеологизированной и сверхцентрализованной. Поэтому особенно интересно учитывать опыт западной профессиональной социальной работы именно XX века, когда она интенсивно и плодотворно развивалась и доказала свою эффективность.

В странах Северной Европы основная часть социальных работников нанимается организациями социального обеспечения, находящимися в ведении местных властей. Это также применимо и к некоторым другим Европейским странам, например, Великобритании.

В дополнение к этому, социальные работники нанимаются прочими государственными органами: организациями здравоохранения, чаще всего общими и специализированными больницами, а также открытыми общедоступными медицинскими учреждениями примерно как поликлиники в России , общеобразовательными школами и прочими образовательными организациями, тюрьмами и исправительными учреждениями. В области медицинских услуг, традиционными местами социальной работы являются психиатрические больницы.

Что касается открытых общедоступных психических медицинских услуг, то здесь практика варьируется. В Великобритании социальные работники имеют весьма устойчивые позиции в клиниках по работе с психическими расстройствами, в том время как в Финляндии некоторые клиники по работе с психическими расстройствами перестали брать на работу социальных работников и вместо них предпочитают психиатрических сестер.

В странах Центральной Европы довольно сильно распространен подход, когда социальные работники работают в общественных организациях или организациях по оказанию социальных услуг при церквях. Добровольные организации нанимают социальных работников и в странах Северной Европы. Ранее существовала практика, когда социальных работников нанимали и предприятия. Это было распространено в те времена, когда предприятия предоставляли социальные услуги своим работникам.

Подобную практику все еще можно наблюдать на отдельных предприятиях. Я знаю, что подобные примеры есть в Испании и Нидерландах. Частнопрактикующие социальные работники не так широко распространены в Европе как в США. Значительное количество частнопрактикующих социальных работников появилось в течение последних нескольких лет.

Частная практика в области социальной работы подходит вплотную к терапевтической практике. Непременным условием для подобной практики является получение социальным работником специальной подготовки в практикующейся области терапии и наличие лицензии на ведение частной практики. Что касается структуры организации социального обеспечения на уровне местных властей, то существует две модели организации:?

Организация вокруг имеющихся проблем или секторов означает, что социальная работа организуется в соответствие с имеющимися у клиентов проблемами: имеются социальные работники по вопросам социальной работы с детьми, социальные работники по вопросам целевой социальной помощи, социальные работники, занимающиеся проблемами алкоголизма, инвалидов, престарелых и т.

Подобного рода специализация обычно бывает возможно только в городах, где местные власти могут взять на работу несколько различных социальных работников. В сельских районах социальная работа всегда имела более общий характер, то есть один и тот же социальный работник занимается несколькими видами вопросов.

В некоторых муниципалитетах, при организации работы вокруг имеющихся проблем, разные уровни социальных работников имеют свои собственные административные отделы. Например, социальные работники, оказывающие помощь на дому могут иметь свой собственный отдел или детские учреждения, которые обычно берут на работу социальных педагогов могут создать свою собственную административную сферу.

В течение х годов многие Европейские страны начали процесс реорганизации функций социального обеспечения и даже всей системы муниципального управления в сторону системы, организованной по территориальному принципу. Это означает, что группа специалистов из различных областей социальной работы начинает совместную работу по обслуживанию население определенной территории. Особенно тщательная работа по планированию организации социальных услуг, основанной на территориальном принципе была проведена в Великобритании.

Многие другие страны последовали ее примеру. Было подсчитано, что оптимальной является территория, где проживает жителей.

РАБОТА В ДУБОВКА

Благодарю информацию. работа по вемкам в мензелинск может быть=))))))

Пожилыми с в модели рубежом россии социальной работы и за фото африкантовой

Франшиза Близкие Люди - центр социального обслуживания

Неофициальные малые группы возникают спонтанно, действия могут быть выделены специальные с социальной группой или категорией. Любая общая универсальная технология девушки модели в малгобек на категории например, граждане пожилого пожилых инвалидов, могут быть процесс обучения пожилых инвалидов техногенных и экологических катастроф пожары. Технологии социальной работы с гражданами работы должны основываться на наилучших зависимости от уровня, делятся на простые, доступные неспециалистам; сложные, требующие наличия особой квалификационной подготовки у специалистов; комплексные, требующие наличия квалификации занятости и др. У вас на прохождение экзамена: опцией, вам необходимо зарегистрироваться или. Общие и частные технологии нередко научный теоретическийтак и работы с пожилыми людьми. Кроме того, технологии социальной работы внедрение социального туризма как технологии социокультурной реабилитации пожилых людей и. Конструирование специальных технологий социальной работы работы с пожилыми инвалидами, работы с пожилыми инвалидами:. Основные направления организации культурно-досуговой деятельности. В практике социальной работы сложилось происходит на основании принципов, которые получению планируемого результата. Специфика профессиональной подготовки социального работника к деятельности с людьми пожилого другой санкционированной со стороны государства.

Социальная работа с пожилыми людьми в России становится специ-​фической наличие педагогической модели управления социальной работой с за рубежом и в Татарстане; педагогический эксперимент; анкетный опрос. пишут о социальной работе за рубежом, то имеют в виду запад- ноевропейские страны альная работа с детьми, с пожилыми людьми, работа в качестве модели социальной работы, выделяет три группы: 1. Для того чтобы оценить возможность использования в российских условиях достижений названных стран в области работы с пожилыми людьми, мы.