практическая работа изготовление моделей молекул органических веществ

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Практическая работа изготовление моделей молекул органических веществ работа в карабаш

Практическая работа изготовление моделей молекул органических веществ

ДЕВУШКА ВЫСОКООПЛАЧИВАЕМАЯ РАБОТЫ

ВЕБКАМ РАБОТА ПАРАМИ

Как это сделать? Образец пластинки полимера с помощью тигельных щипцов введите в верхнюю часть пламени горелки и подержите его до возгорания полимера. По характеру горения копоть, потрескивание, испускание запаха, не горит вне пламени горелки и т. Опишите особенности горения каждого испытанного полимера, а также окраску пламени. Пример оформления отчета Пластмасса, состав Полиэтилен СН 2 СН 2 n Внешние свойства Полупрозрачный, эластичный, на ощупь жирный Отношение к нагреванию Термопластичен, из расплава можно вытянуть нити Испытание в пламени Горит синеватым пламенем, продолжает гореть вне зоны пламени, испуская запах горящей свечи в исследование отношения полимеров к растворам кислоты и щелочи.

Налейте в пробирки по 3 мл растворов серной кислоты и гидроксида натрия и поместите в пробирки образцы полимеров. Подогрейте растворы на водяной бане не доводя их до кипения. Выньте образцы из пробирок, промойте водой и рассмотрите. Сделайте вывод об отношении полимеров к растворам кислот и щелочей. Напишите соответствующие уравнения реакций. Поместите в каждую пробирку образцы полимеров. Изменились ли они? Сделайте вывод об отношении полимеров к окислителям.

Отметить качественную реакцию на многоатомные спирты. Реактивы и материалы:. Оценить взаимное влияние гидроксильной группы и бензольного ядра. Получить лабораторным способом. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. Отметить их характерные свойства. Получить диазосоединения.

Лабораторные работы по Химии Содержание Лабораторная работа 1. Ионные реакции в растворах электролитов Общие свойства металлов Соединения неметаллов. Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. Акимовой, Н. ГФ XI, вып. Около 15 мг лекарственного средства растворяют. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,. Изучить некоторые физические и химические свойства бензола и его гомологов.

Сравнить реакционную способность. Гидроксид бериллия и его свойства В две пробирки внести по 3 4 капли раствора соли бериллия. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть.

Старый Оскол учитель химии Баштрыков П. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А. Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл.

Максимально за выполнение этого задания можно получить 4 балла. Каждое верное. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди. Соколовка, ул. Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их. Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых.

Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены,. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана. Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого.

Опыты с бромом выполняйте. Теренин 1. Девятый класс Задание: Вам выданы два набора пробирок. Банк заданий 10класс часть С 17 задание. Промежуточная аттестация год. Задания В8 по химии 1. Бутанамин-2 образует соли с 1 этиловым спиртом 2 уксусной кислотой 3 соляной кислотой 4 муравьиной кислотой 5 карбонатом натрия 6 этиленом Ответ: 2. Серин образует сложные. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1.

Председатель МС: Ивакина Н. Костромина Н. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки. Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Стеллажи открытые 1 2. Стеллажы закрытые 1 3. Сейф металлический -1 4. Тележка демонстрационная 1 5. Стол -1 6. Стулья мягкие 2 7. Печь сушильная -3 8.

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени. Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 Задание теоретического тура ОХО для 9 класса Время на выполнение минут.

Разрешается пользоваться микрокалькулятором и периодической таблицей! Верны ли суждения: А. При приготовлении раствора серной кислоты в воду тонкой струйкой приливают концентрированную серную кислоту. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок.

Получение бензола из бензойной кислоты и изучение его свойств 1. Напишите уравнение реакции получения бензола. Какое агрегатное состояние имеет бензол? Сделайте вывод. Городской семинар учителей химии 22 сентября г. Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов. Экспериментальная часть 6.

Цель работы: Изучение свойств простых веществ кобальта и никеля. Изучение кислотно-основных. Вопросы для подготовки студентов к промежуточной аттестации по дисциплине ОП. Напишите уравнение реакции гидролиза хлорида цинка в молекулярном и ионном виде. Перечень лабораторного оборудования кабинета химии кла сс темы лабораторных или практических работ необходимый минимум в расчете 1 комплект на 2 чел. Получение аминов.

Алкилирование аммиака основной способ , который происходит при нагревании алкилгалогенида с аммиаком: Если алкилгалогенид в избытке, то первичный амин может вступать в реакцию алкилирования,. Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп» Все окислительно-восстановительные реакции к опытам оформляем с использованием ионно-электронных полуреакций!!!

Обменные реакции оформляем, используя полные. Задания А26 по химии 1. Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами? Вещества в лаборатории запрещается пробовать на вкус. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду. Содержание: Пояснительная записка 3 Перечень практических работ Допускается использование раствора натрия сульфида Р1 0,1 мл. Если указанная в частной фармакопейной. Общее название таких соединений триглицериды или триацилглицерины, где ацил остаток карбоновой.

Экспериментальная часть. Цель работы: Изучение свойств простого вещества железа. Изучение их кислотно-основных свойств. Методы определения содержания остаточного активного хлора" утв. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Натрий сплавили с серой. Образовавшееся соединение обработали соляной кислотой, выделившийся газ нацело прореагировал с.

Как провести реакцию серебряного зеркала? Витер Читатели, безусловно, знают, что альдегиды вступают в реакцию с аммиачным раствором оксида серебра реактив Толленса. В результате на стенках пробирки. Переводной экзамен по химии для учащихся 10 класса.

Часть А. В отличие от пропана, циклопропан вступает. Экзаменационные билеты по химии 10 класс Билет 1 1. Основные положения теории химического строения органических веществ А. Химическое строение как порядок соединения и взаимного влияния атомов. Задание 22 1. Дана схема превращений: Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение. Предельные углеводороды алканы, общая формула и химическое строение гомологов данного ряда. Свойства, изомерия и способы получения алканов.. Билет 2. Водну пробирку наливают раствор гидроксида натрия NaOH 2 3 см по высоте , а в другую.

Вариант 1. Определите, атомы каких двух из указанных элементов имеют в основном состоянии один неспаренный электрон. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов. Выберите три элемента,. Примерное тематическое планирование Базовый уровень образования 10 класс 2 ч в неделю, всего 70 ч; из них урока Дата Название темы Название урока Характеристика основных видов деятельности ученика на.

Одной из важных характеристик ковалентной связи является её длина. Для какого из перечисленных соединений длина связи минимальна? HCl 3. HBr 4. Большое количество. ЦЕЛЬ: Научиться различать лабораторное оборудование, изучить строение спиртовки и пламени, научиться работать со спиртовкой. Methods for the determination. Практикум по химии 8 класс Дорогие восьмиклассники! Для успешного изучения веществ необходимо на практике овладеть соответствующими приёмами работы. Надо уметь правильно проводить опыты и наблюдать происходящие.

Железо 1. Верны ли следующие суждения о свойствах оксидов железа и алюминия? Оксид железа III является амфотерным. Рубежный контроль по дисциплине «Аналитическая химия и техника лабораторных исследований» для студентов специальности «Медико-профилактическое дело» Раздел. Качественный анализ 1.

Какая реакция на ион. Иванова, Л. Вебинар 7. Нахождение структурных формул кислородсодержащих органических веществ М. Ахметов, доктор педагогических наук, кандидат химических наук, профессор кафедры методики естественнонаучного образования. Содержание: Пояснительная записка Очный этап. Задание 1. Смесь трёх газов А,В,С имеет плотность по водороду равную Порция этой смеси массой г была пропущена через избыток раствора брома в инертном растворителе.

Содержание электронного издания Олимпиада по химии «Будущее Арктики» учебный год Очный тур 9 класс 50 баллов Задача 1. Элементы А и Б находятся в одной группе, но в разных периодах, элементы С и Д находятся в одном периоде,. Войти Регистрация. Лабораторная работа 1. Размер: px. Начинать показ со страницы:. Download "Лабораторная работа 1. Похожие документы. Реактивы и материалы: Подробнее.

Получить лабораторным способом Подробнее. Отделение среднего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. Получить диазосоединения Подробнее. Соединения неметаллов Подробнее. Около 15 мг лекарственного средства растворяют Подробнее. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов, Подробнее.

Сравнить реакционную способность Подробнее. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования Подробнее. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть Подробнее.

Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А Подробнее. Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии класс Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии темы лабораторных или практических работ 8 1 Знакомство с образцами Подробнее.

Задание 31 ЕГЭ по химии Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл. Каждое верное Подробнее. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди Подробнее. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками Лабораторная работа 2. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их Подробнее.

Фенол реагирует с Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых Подробнее. Качественные реакции на органические вещества Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены, Подробнее. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана Подробнее.

Министерство образования Республики Беларусь. Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год 13 Лабораторный штатив Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого Подробнее.

Опыты с бромом выполняйте Подробнее. Профессия: Повар, кондитер г. Анализ лекарственных препаратов, производных хинолина. Цель работы: Освоить способы оценки качества лекарственных веществ, производных пиридина. Девятый класс. Задания В8 по химии. Бутанамин-2 образует соли с Задания В8 по химии 1.

Серин образует сложные Подробнее. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1. Авторы задач Скрипкин М. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки Подробнее.

Оборудование лаборантской кабинета химии Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Биксы Подробнее. Методические указания к. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Подробнее.

Итого и реактивы Весы до 10 мг Воронка 1 1 Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 36 Подробнее. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок Подробнее.

Зачем добавляют восстановленное железо? Сделайте вывод Подробнее. Роль химического эксперимента при подготовке к ЕГЭ Городской семинар учителей химии 22 сентября г. Качественные реакции Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов. Порядок выполнения эксперимента. Изучение кислотно-основных Подробнее.

Напишите уравнение реакции гидролиза Вопросы для подготовки студентов к промежуточной аттестации по дисциплине ОП. Напишите Подробнее. Медь и ее тайна. Перечень лабораторного оборудования кабинета химии Перечень лабораторного оборудования кабинета химии кла сс темы лабораторных или практических работ необходимый минимум в расчете 1 комплект на 2 чел. Алкилирование аммиака основной способ , который происходит при нагревании алкилгалогенида с аммиаком: Если алкилгалогенид в избытке, то первичный амин может вступать в реакцию алкилирования, Подробнее.

Обменные реакции оформляем, используя полные Подробнее. Задания А26 по химии Задания А26 по химии 1. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду Подробнее. Содержание: Пояснительная записка 3 Содержание: Пояснительная записка 3 Перечень практических работ Глицерин С 3 H 8 O 3. Результаты испытания считают достоверными, если раствор сравнения имеет светлокоричневую окраску по сравнению с контрольным раствором. Если указанная в частной фармакопейной Подробнее. Общее название таких соединений триглицериды или триацилглицерины, где ацил остаток карбоновой Подробнее.

Окислительно-восстановительных Подробнее. Настоящий стандарт распространяется на питьевую воду и устанавливает методы определения содержания остаточного активного хлора. Кремний сожгли в кислороде. Продукт реакции сплавили с карбонатом натрия, образовавшееся вещество обработали избытком соляной кислоты при нагреван Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

Образовавшееся соединение обработали соляной кислотой, выделившийся газ нацело прореагировал с Подробнее. В результате на стенках пробирки Подробнее. В отличие от пропана, циклопропан вступает Подробнее. Экзаменационные билеты по химии 10 класс. Тема 1. Наименование работы : Изготовление моделей молекул — представителей различных классов органических соединений.

Цель работы:. Студент должен достичь следующих результатов:. Форма обучения : индивидуальная. Норма времени: 2 часа. Средства обучения: словесные вербальные , наглядные. Техника безопасности: с правилами техники безопасности на рабочем месте и в кабинете ознакомлены. Методические указания. Углеводороды это органические вещества, состоящие из атомов углерода и водорода. Атом углерода во всех органических соединениях четырехвалентен.

Атомы углерода могут образовывать цепочки прямые, разветвленные, замкнутые. Свойства веществ завися не только от качественного и количественного состава, но и от порядка соединения атомов между собой. Вещества, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разное строение называются изомерами.

Приставки указывают количество ди — два, три — три, тетра - четыре; цикло - означает замкнутый. Суффиксы в названии углеводородов указывают на наличие кратной связи:. Составьте модель молекулы пропана. Молекула пропана C 3 H 8 содержит три атома углерода и восемь атомов водорода.

Атомы углерода соединены между собой. Суффикс — ан указывает на наличие одинарной связи между атомами углерода. Атомы углерода располагаются под углом 28 минут. Молекула имеет форму пирамиды. Атомы углерода изображайте черными кругами, а атомы водорода — белыми, атомы хлора — зелеными. При изображении моделей соблюдайте соотношение размеров атомов. Молярную массу находим, пользуясь периодической таблицей. Что бы назвать углеводород надо:.

Выбрать самую длинную цепочку. Пронумеровать, начиная с того края, к которому ближе радикал или кратная связь. Указать радикал, если радикалов несколько указывают каждый. Цифра перед названием. Назвать радикал, начиная с меньшего радикала. Назвать самую длинную цепочку. Указать положение кратной связи.

Цифра после названия. При составлении формул по названию надо:. Определить число атомов углерода в цепочке. Определить положение кратной связи. Определить положение радикалов. Записать формулы радикалов. В последнюю очередь определить количество и расставить атомы водорода. Порядок выполнения работы.

Составьте модели молекул:. Зарисуйте модели молекул в тетради. Напишите структурные формулы этих веществ. Найдите их молекулярные массы. Назовите вещества:. Составьте структурные формулы веществ:. Контрольные вопросы. Назовите общую формулу предельных углеводородов.

Какие вещества называются гомологами, какие изомерами? Преподаватель: Рачковская А. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль?

Разделы: Химия.

Практическая работа изготовление моделей молекул органических веществ Девушка на работе заигрывает
Практическая работа изготовление моделей молекул органических веществ Психосоциальная девушка модель в работе со случаем
Работа в вебчате козловка Работа для девушки проживанием
Работа москве девушкам женщинам Заработать онлайн добрянка
Практическая работа изготовление моделей молекул органических веществ 179
Девушки 14 17 лет работа Форум для девушек без работы

Это работа личный водитель для девушки новосибирска красивые

Кислотные растворы и щелочи наливать только в стеклянную посуду. Растворы кислот вливать в воду, но не наоборот!!! Не пробовать на вкус никакие жидкости и твердые хим. Требования безопасности в аварийных ситуациях:. При плохом самочувствии сообщить об этом преподавателю.

Разбитое стекло убирать только щеткой и совком. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся преподавателю. Разлитые и рассыпанные химикаты не убирать самостоятельно. Требования безопасности по окончании занятий:. Привести в порядок свое рабочее место, проверить его безопасность.

Снять рабочую одежду. Не выносить из кабинета ничего без указания преподавателя. Вымыть лицо и руки с мылом. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите преподавателю. Тема: Изготовление моделей молекул органических веществ.

Цель: научиться собирать шаростержневые и масштабные модели молекул первых гомологов предельных и непредельных углеводородов и их галогенопроизводных. Оборудование: набор шаростержневых моделей или пластилин разных цветов, спички. Теоретическая часть. Классические структурные формулы непригодны для изображения пространственного строения молекул, поскольку они не отражают ни валентные узлы, ни длины связей. Молекулы не имеют плоского строения, как можно представить на основании структурной формулы.

Наглядное представление о геометрии молекул можно получить, используя выполненные в соответствующем масштабе трёхмерные модели молекул. Известны несколько типов молекулярных моделей. Наиболее простыми из них являются шаростержневые и масштабные модели. Шаростержневые модели — для их изготовления используют шарики, имитирующие атомы элементов и стержни, изображающие связи между атомами.

Такие модели приближённо отражают ориентацию валентностей, а иногда и орбиталей в пространстве, но не дают представления об относительных размерах атомов. Масштабные модели — отражают взаимное расположение атомов, валентные углы, ковалентные радиусы атомов и их эффективные радиусы. Такие модели правильно передают размеры и форму атомов в молекуле.

Общие указания. Для построения моделей используйте детали готовых наборов или пластилин с палочками. Шарики, имитирующие атомы углерода, готовят обычно из пластилина тёмной окраски. Шарики, имитирующие атомы водорода — из светлой окраски, атомы галогенов хлор, бром, йод — из зелёного или синего цвета.

Для соединения шариков используют палочки. Модели стройте, опираясь на структурные формулы веществ Помните, что валентность углерода всегда IV. Этот угол наиболее выгоден для молекулы, получается симметричная структура: атомы равно отдалены друг от друга и находятся на одинаковом расстоянии от атома С. Ход работы. Соберите шаростержневую модель атома метана. Возьмите шарик, который условно будет изображать атом углерода, четыре стержня или спички , которые будут изображать связи С-Н.

На «углеродном» атоме наметьте четыре равноудалённые друг от друга точки и вставьте в них палочки, к которым присоединены «водородные» шарики. Поставьте эту модель у неё должны быть три точки опоры. Постройте две таких модели. Мысленно или при помощи нити соедините центры ядер атомов водорода свободные концы стержней друг с другом. Вопрос: форму какой геометрической фигуры имеет модель молекулы метана?

Соберите масштабную модель метана. Уберите стержни из одной шаростержневой модели молекулы метана. Сохраняя направленность связей, присоедините к атому углерода четыре атома водорода, при этом шарики несколько сплющатся, что будет имитировать перекрывание орбиталей соединяющихся атомов.

Сравните между собой шаростержневую и масштабную модели. Зарисуйте обе модели. Вопросы: Изменилось ли пространственное строение молекулы метана? Какая модель более точно передаёт ее строение? Соберите шаростержневые модели бутана и изобутана. Вопросы: Чем объясняется зигзагообразное строение углеродной цепи в молекул пропана и бутана?

Какова величина угла в зигзагообразном отрезке углеродной цепи? Соберите шаростержневую и масштабную модели молекулы этилена. Соберите шаростержневую и масштабную модели молекул хлорметана и дихлорометана. С шаростержневой модели молекулы метана снимите один атом водорода. Вместо него прикрепите шарик другого цвета размер атома хлора больше, чем атом углерода.

Зарисуйте модель молекулы хлорметана. Затем сделайте модель молекулы дихлорометана и зарисуйте её. Вопрос: почему для изготовления моделей молекул требуются шарики различных размеров? Уберите стержни обеих моделей и сделайте их них масштабные модели молекул хлорметана и дихлорометана. Сделайте вывод:. Какая из них более точно передаёт строение молекулы? Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Атомы углерода способны соединяться друг с другом, образуя цепи и циклы:. Условное изображение структуры углеродного скелета учитывает направленность осей ковалентных связей. Ковалентные связи между атомами углерода образуются за счет перекрывания электронных облаков трех видов гибридизации — sp 3 , sp 2 и sp.

Для понимания свойств молекулы необходимо учитывать все атомы, соседствующие с каждым атомом С. Атом углерода, связанный с одним атомом углерода, называют первичным , атом, связанный с двумя атомами углерода, — вторичным , с тремя — третичным , а с четырьмя — четвертичным. Первичные, вторичные, третичные и четвертичные атомы углерода можно различать также по степени насыщенности атомов углерода атомами водорода.

Взаимное влияние атомов и групп атомов в молекулах осуществляется за счет электронов химических связей, это электронные эффекты. Взаимное влияние, передающееся по цепи -связей сдвиг электронной плотности гибридного облака в сторону атома более электроотрицательного элемента , — индукционный эффект. Передающееся по цепи -связей смещение электронов двойных или тройных связей, а также неподеленных электронных пар атомов азота, кислорода и серы, находящихся в цепи, — мезомерный эффект , или эффект сопряжения.

Отличие этих эффектов вызвано различием в свойствах - и -связей. Энергия образования и разрыва связи. Начиная с этана С 2 Н 6 , алканы существуют в виде смесей взаимопревращающихся конформеров. Начиная с С 4 Н 10 , алканы могут иметь структурные изомеры, число которых с увеличением числа атомов С в молекуле увеличивается.

Название одновалентного радикала, происходящего от пентана С 5 Н 12 , — пентил ранее он имел специфическое название «амилон» :. В настоящее время для точного обозначения состава и строения органических соединений используют рациональную и систематическую номенклатуры.

Рациональная номенклатура рассматривает предельные углеводороды как производные метана, в котором один или несколько атомов Н замещены на углеводородные радикалы. В структурной формуле выбирают тот углеродный атом, у которого больше заместителей радикалов. Радикалы перечисляют в порядке усложнения если имеется несколько одинаковых радикалов, перед их названием ставятся греческие числительные: «ди-» — два, «три-» — три, «тетра-» — четыре, «пента-» — пять, «гекса-» — шесть и т.

Чем сложнее формула вещества, тем труднее а иногда и невозможно его назвать по рациональной номенклатуре. Поэтому в г. Современная систематическая номенклатура в основном соответствует женевской, но с упрощениями. При названии по систематической номенклатуре выбирают наиболее длинную углеродную цепь и нумеруют атомы С, начиная с того конца, к которому ближе расположен радикал заместитель. Затем называют номер атома С, с которым связан заместитель, и через дефис — сам заместитель.

В конце пишут название углеводорода, которому соответствует длинная цепь. Если в боковой цепи одинаковый радикал встречается неоднократно, перед его названием ставят «ди-», «три-», «тетра-» и т. Радикалы называют в алфавитном порядке. Примеры полиметиленовых соединений. Начиная с циклобутана возможна структурная изомерия.

Цикланы изомерны алкенам углеводородам с одной -связью. Согласно угловой теории напряжения А. Байера у всех циклов плоское строение. Это ошибочное представление. Например, в циклогексане четыре атома углерода расположены в одной плоскости, а два атома — в другой. Поэтому для циклогексана возможны формы «кресло» и «ванна», в которых сохраняются тетраэдрическое расположение атомов углерода и отсутствует напряжение:.

Что означают предложенные рисунки пространственных формул н -пентана? В чем суть различия понятий «конформация» и «конфигурация»? Что означают формулы Ньюмена? Kакое состояние наиболее устойчиво? Построить шаростержневую модель пропана. Kакая из связей С—Н будет активнее участвовать в реакции галогенирования? Указать сдвиг электронной плотности. Заместить в модели атом Н на атом Сl. Записать структурную формулу и назвать продукт. Kак будет влиять Сl на дальнейшее замещение? Показать эффект на схеме.

Аналогично предыдущему заданию работать с веществом, углеродный «скелет» молекулы которого Составить возможные структурные формулы изомеров пентана, назвать их по международной номенклатуре. Построить и зарисовать модель одного из изомеров. Kакие еще виды изомерии свойственны этому веществу? Kакой из атомов С имеет наименее прочную связь С—Н? Ответ обосновать с привлечением сдвига электронной плотности Практическая работа 2.

Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических соединениях Цели. Научиться экспериментально доказывать качественный состав углеводородов и их галогенопроизводных, обосновывать данные эксперимента.

Веществ молекул моделей работа практическая изготовление органических вебкам с телефона работа

Опыты по химии. Шаростержневые модели молекул

Требования безопасности по окончании занятий: Привести в порядок свое рабочее и не преследуют коммерческих целей. Научиться составлять модели молекул органических. PARAGRAPHОпределите во сколько раз дихлорэтан. Дата добавления: ; просмотров: ; Войти. Найдите материал к любому уроку, исключительно с целью ознакомления читателями молекул хлорметана и дихлорометана. Какой объем углекислого газа выделится При плохом самочувствии сообщить об. Цель работы: Научиться составлять модели и назвать их по международной. Мой доход Фильтр Поиск курсов Другие методич. Опасность возникновения травм : при работе со спиртовками ; при работе с горючими жидкостями; при работе со стеклянной посудой; при использовании электроплитки ; при работе 11 класс. Уберите стержни обеих моделей и сделайте их них масштабные модели класс, учебник и тему:.

Практическая работа. “Изготовление моделей молекул органических веществ. Составление структурных формул углеводородов”. Тема Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений. Наименование работы: Изготовление. Cкачать: Практическая работа по химии на тему "Изготовление моделей молекул органических веществ".