девушка модель социальной работы с молодежью

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Девушка модель социальной работы с молодежью работа личным водителем для девушек

Девушка модель социальной работы с молодежью

Веб-сайт onlineberatung-raa-sachsen. Общество «Саксонский Совет беженцев» начиная с года выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, за представление достойных для человеческого пребывания условий в укрытии на территории Саксонии. Он выступает против действий, поражающих интересы беженцев и обеспечивает общественный контроль за рассмотрением вопросов предоставления убежища и выполнения закона о беженцах.

Консультации беженцев и добровольцев, им помогающим, по вопросам о процедуре предоставления статуса беженца и после рассмотрения дела, информация и подготовка к рассмотрению дела, помощь после получения уведомления об отказе от Федерального ведомства.

Мы говорим на английском, норвежском, персидских фарси, дари, таджикский турецком и арабском языках. Общество «Саксонский Совет беженцев», начиная с года, выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, и за предоставление достойных для проживания условий на территории Саксонии. Оно выступает против действий, нарушающих интересы беженцев, и обеспечивает общественный надзор за рассмотрением вопросов предоставления убежища и выполнения закона о беженцах. Проект сопровождает беженцев при поиске работы и помогает соориентироваться на рынке труда.

Задачами общества являются: консультирование беженцев и потенциальных работодателей, создание сети контактов, трейнинги по выбранным темам, консультации экспертов по политическим, экономическим аспектам и вопросам рынка труда. Мы предлагаем социальную помощь всем беженцам. Мы предлагаем:. Мы говорим на немецком, английском, французском, русском, курдском, арабском и греческом языках. SUFW Dresden e. Мы работаем: Понедельник С Мы стремимся оказать беженцам поддержку в поиске предложений по работе, понимании обязанностей на том или ином месте работы, например, в сфере услуг, сопровождать их в «переходный период» интеграции в профессиональную жизнь, готовим для самостоятельного решения жизненных проблем.

Мы обсуждаем с беженцами практические вопросы повседневной жизни и даем советы по пособиям, поиску жилья, уходу за жильем в повседневной жизни, ведению домашнего хозяйства, самообеспечению, по вопросам семьи и отношений в семье, воспитанию детей, школьному и последующему обучению, здоровью, профессиональной деятельности, использованию предложений о помощи.

Кроме этого, мы помогаем соориентироваться в социальном пространстве, обдумать и оценить индивидуальные жизненные цели. Мы говорим на немецком, английском и французском языках. В любой момент при необходимости мы можем получить помощь в переводе с арабского языка на добровольной основе.

Понедельник с 13 по 16 часов Среда с 10 до 12 часов Четверг с 15 до 18 часов и по договоренности. Основное внимание в нашей консультационной деятельности мы уделяем следующим темам: пособию по безработице II , профориентации, подготовке к интервью при устройстве на работу, проблемам миграции и беженцев, последствиям перенесенных травм, кризисов и конфликтов; насилию в семье, сексуальному насилию, нарушениям питания, сталкингу, моббингу и другим формам притеснения.

Здесь собираются женщины-иммигрантки и коренные жительницы Дрездена. Основное внимание мы уделяем межкультурным консультациям и советам женщинам-беженкам и иммигранткам по темам:. Оно представляет собой как бы «фабрику образования и культуры», где мы учимся, обмениваемся межкультурными знаниями, занимаемся творчеством и, используя игровые методы, познаем иностранный язык. Кроме этого, мы тесно сотрудничаем с переводчицами с арабского и тигринья.

Понедельник, пятница с 9 по 11 часов Среда с 14 до 16 часов Четверг с 15 до 19 часов Индивидуальные консультации без предварительной договоренности: Понедельник с 10 до 12 часов, в рамках Babbel Circles Индивидуальные консультации с предварительной договоренностью: Понедельник и пятница с 10 по 15 часов. SPIKE — это молодежно-культурный центр с ти летней историей. Трейнинги для беженцев по разным темам: образование и работа, жизнь в Германии, общежитие, правовые и социальные вопросы.

Наши преподаватели-общественники говорят на тигриньи, арабском языке и дари. Социальная консультация предлагает свои услуги, если студенты в ходе обучения испытывают экономические трудности. Вместе мы пробуем найти решения проблемы и, если необходимо, помогаем с поиском других компетентных инстанций. Социальная консультация, как и другие консультационные службы нашей организации, работают на основе конфиденциальности.

В Дрездене и его окрестностях проживают около 2. Для них наше объединение — знакомое место встреч, где они отмечают вместе традиционные праздники, посещают курсы или получают поддержку и помощь в повседневных вопросах. Главный сайт нашего объединения связывает вьетнамцев в Дрездене с ближней округой.

Через расширение сайта теперь и на немецком языке мы обращаемся к немецким друзьям, интересующимся нашей деятельностью и желающим вступить с нами в контакт. Мы примем охотно новые предложения и идеи для нашего сайта. Факс Эл. В году группа живущих в Дрездене африканцев и немцев создали объединение для поддержки африкано-европейского понимания.

Цель объединения пробудить интерес к истории, культуре и общественным проблемам обоих континентов. В объединении работают люди разного происхождения. Объединение предлагает межкультурные консультации и встречи и уже успешно осуществило многочисленные проекты. Примером служит проект «Дома в Дрездене - живущие в Дрездене африканцы приглашают в гости»; детский каникулярный проект «Летающий ковёр», кинопроект «Mio dinowuza» - «я спрашиваю»; и «Африка сегодня».

Особенностью нашей консультации является то, что в основном её проводят иммигранты, которые могут поделиться и руководствоваться собственным опытом. При потребности консультация может касаться тем межкультурного и социального совместного проживания и проблем интеграции в повседневности.

Консультация понимается как первичная консультация и направляет клиентов при необходимости в специальные компетентные службы. Мы говорим на немецком, португальском родном и английском языках. При необходимости организуем общение через языковых посредников на турецком, болгарском, испанском, суахими и французском языках. Общество «Добро пожаловать в Hochland » было образовано в г. Многочисленные добровольцы обучают немецкому языку, оказывают поддержку при поиске жилья и работы, организуют сбор вещей и досуг для беженцев спортивные и культурные мероприятия.

Мы сопровождаем желающих получить статус беженца при их обращении в официальные учреждения и при визитах к врачу, ищем, где можно получить консультацию по существу их прошения, помогаем с переводом и поиском других необходимых контактов. По воскресеньям мы играем в футбол, а потом собираемся на пикник.

В качестве вариантов досуга мы предлагаем совместные походы пешком и на велосипедах, совместное приготовление пищи, игры, музицирование, рисование, фотографирование, столярничество или ремонт велосипедов,. Контакт: freizeit willkommen - im - hochland. Мы вступаем в диалог с каждым, кто этого хочет. Для нас существует лишь одна граница, которую нельзя переступать: высказываться или поступать с пренебрежением к партнеру.

Мы хотим внести свой вклад в отношения между коренными жителями города и мигрантами и беженцами, хотим, чтобы было больше взаимопонимания и меньше страха и предрассудков. В рамках этих встреч возможны бесплатные юридические консультации. Совместно с Саксонским земельным центром по политическому образованию мы организуем встречи « DonnersTalk : Культуры мира». На них можно больше узнать о странах, где родились прибывшие в Германию беженцы.

Референты-профессионалы расскажут об истории, современности, культуре и традициях этих стран. Мы координируем работу этого объединения, которое занимается беженцами и мигрантами, проживающими в районе Johannstadt и прилегающей округе.

Мы хотим, чтобы мы все жили в мире и доверии, с уважением и терпением относились друг к другу, интересовались культурами друг друга. Мы уделяем наибольшее внимание первоначальной интеграции, например, изучению немецкого языка, представлению нашей культуры, помогаем ориентации в пространстве нового общества и государства. Мы будем рады, если вы поделитесь с нами вашими идеями и советами, уделите нам свое время. Мы помогаем найти наставника для изучения немецкого языка и практики разговорной речи, для сопровождения в официальные учреждения и для других целей, например, при необходимости переезда.

Йоханеса Гутенберга. Мы помогаем в написании заявлений о приеме на работу или поиске практики и работы, в написании автобиографий и писем. Как общественно-полезная дочерняя компания Центрального Совета мусульман в Германии общество «Социальные службы и помощь молодежи gGmbH » поддерживает программу наставничества Федерального министерства семьи, участвуя в проекте «Мы наставники». В настоящий момент мы помогаем и активно наблюдаем за парами «наставник-подопечный», организуем мероприятия и семинары в помощь интеграции беженцев.

Наставники работают на добровольной основе, при этом задачи, которые они решают часто гораздо шире, чем «просто» наставничество. С г. Являясь официальным партнером Федерального правительства, мы оказываем содействие Федеральному министерству в реализации программы наставничества.

Как предусмотрено программой, мы ищем для прибывших беженцев добровольных помощников. Так возникает «наставничество» или «тандем» как модель отношений взаимопомощи и доброжелательности, складывающихся между соседями или родственниками в семье. Кроме этого, наша деятельность развивается в трех направлениях: консультации, образование, мероприятия. ZMO-Jugend e. Главная цель нашей работы состоит в поддержке молодых иммигрантов в вопросах социальной и культурной интеграции.

Мы хотим помочь им сохранить имеющийся культурный багаж и принять участие в достижении и развитии межкультурного понимания. Работа с детьми и молодёжью нашего объединения многогранна и включает в себя консультации, работу в группах, открытые и тематические предложения, проекты и разовые мероприятия. Мы предлагаем консультации для поздних переселенцев, контингентных беженцев, ищущих убежище и для мигрантов, словом, для всех людей, имеющих проблемы с интеграцией и не могущих их например, на основании проблем языкового или ориентировочного характера самостоятельно их решить.

Мы ориентируемся на жизненный мир ищущих помощи и вместе с ними ищем решение проблем. Начиная с года мы проводим консультации для родителей-иммигрантов и ищущих убежища по вопросам определения детей в детские дошкольные учреждения, начальные школы и группы продлённого дня. Zusammenarbeit mit Osteuropa-Jugend e. Landeshauptstadt Dresden - www. Общество «Якорь Фридрихштадт — добровольная помощь беженцам». Кто мы: Мы группа дрезденцев, помогающая беженцам после их прибытия в Дрезден.

Мы покажем вам Дрезден и объясним, как здесь освоиться. Наше предложение: Мы сопровождаем в государственные учреждения. Мы помогаем найти курсы немецкого языка. Мы информируем о спортивных и культурных предложениях в городе.

Мы информируем о предложениях по проведению досуга и мероприятиях для беженцев. Мы помогаем в поиске специалистов в случае возникновения проблем. Совет по делам иностранцев Дрездена. Наши предложения: Консультационный пункт Вы мигрант или мигрантка и имеете сложности со служащими, хозяевами квартиры или работодателями? Мы консультируем: - ищущих убежище наша основная задача! Совет по делам иностранцев Дрездена -.

Наши предложения: Речь идет о предложении Совета по делам иностранцев Дрездена, касающегося встреч отцов. Наше предложение: Наставники и их работа Это консультационное предложение является частью проекта МОВА, оно поддерживает инициирование, планирование и сопровождение миграционно-общественных процессов в учреждениях для детей, подростков и семейной работы в Дрездене.

Кто мы: Мы являемся социальной службой по вопросам миграции и интеграции при AWO. Наши предложения: Консультации по вопросам миграции для взрослых переселенцев. Мы говорим на русском, английском, болгарском, сербохорватском и немецком языке. Консультации и сопровождение для ищущих убежища. Консультация проводится доверительно, конфессионально независимо и бесплатно. Наши предложения включают социальные консультации и сопровождение по вопросам: - ориентация в Дрездене - преодоление языковых барьеров - подача заявлений на социальную помощь - посещение ведомств и врачей - организация домашнего хозяйства - проблемы, возникающие в повседневности - поиски мест для учёбы, отдыха или общественной занятости.

Для лиц, получивших признание права на получение убежища: Лицам, получившим право на убежище, мы помогаем получить квартиру. В наше предложение входят социальная консультация и сопровождение при: - подаче заявления на социальную помощь - поиске квартиры и получении разрешения на заселение - заключении договора по найму квартиры и переезд - организации ремонта и обстановки квартиры - приобретении вещей домашнего обихода - интеграции в новое жизненное окружение.

Мы говорим на немецком, английском. V» - Молодежная миграционная служба. Кто мы: Молодежная миграционная служба помогает молодым людям — иммигрантам на пути их интеграции: школьной, языковой, профессиональной или социальной. Наше предложение: Консультационный пункт Мы консультируем молодежь с опытом миграции в возрасте от 12 до 27 лет, а также родителей и членов семей родственников по следующим вопросам: - курсы иностранного языка - перспективы в профессиональной жизни обучение профессии, учеба - признание иностранных свидетельств об окончании школы - индивидуальные вопросы - информация по финансовой помощи, социальным вопросам и правовым вопросам нахождения в стране В случае необходимости мы ищем необходимые службы, компетентный орган или подходящие предложения В соответствии с поручением BAMF и BMFSFJ мы вляется кооперационным партнером Курсов по интеграции молодежи.

Мы советуем молодым людям пойти на курсы по интеграции и консультируем участников курсов Наши консультации бесплатны и не зависят от мировоззрения молодых людей, их религиозной принадлежности или миграционного статуса. Кто мы: Миграционная консультационная служба для взрослых пользуется федеральной поддержкой и ориентирована на взрослых мигрантов иммигрантов , находящихся долгое время в Германии, имеющих действительный вид на жительство и находящихся в прoблемной ситуации.

Наши предложения: Миграционная консультационная служба для взрослых. Мы говорим на немецком, английском и русском языках если требуется также на арабском и фарси. Кто мы: Общество « Christopher Street Day Dresden » считает себя рупором лесбиянок, геев, би- и транс-сексуалов в Дрездене и Саксонии, и выступает против дискриминации этих групп людей в политике и обществе. Наше предложение: С года Общество координирует и организует помощь и поддержку для «странных» беженцев.

Кто мы: Мы являемся группой психологов, культурных посредников, а также социальных работников и предлагаем консультации для мигрантов и беженцев с психическими расстройствами. Наше предложение: Психологическая и социальная сопроводительная консультация Психоэдукативные группы: несколько пациентов информируют одновременно об их заболевании, возможен обмен опытом между больными Трейнинги по теме «Культурная сенсибилизация» и обучающий семинар по теме «Психическая травматизация» Мы говорим по-немецки, по-английски, по-русски, по-арабски и по-персидски.

Немецко-русский институт культуры. Кто мы: Немецко-русский институт культуры образован в г. Наше предложение: В Сервисное бюро обращаются русскоязычные соотечественники, особенно ветераны, пережившие блокаду и пенсионеры. Мы говорим на немецком и русском языках. Адрес для посетителей Deutsch-Russisches Kulturinstitut e. Общество «Дрезденское общество для социальной интеграции иностранцев и переселенцев».

Кто мы: Наше общество было создано в году. Наше общество предоставляет помощь для самопомощи. Наши предложения: Интеграционные семинары. Консультации - при наличии социальных или персональных вопросов или повседневных проблем - при нуждаемости в сопровождении в службы, ведомства например, отдел по делам иностранцев, городские жилищно-социальная или школьная службы, служба по делам молодёжи и биржа труда Jobcenter.

Служба общественных переводчиков для Дрездена и окрестностей. Помощь в ориентировании для ищущих убежища. Содержанием и целью работы являются: - укрепление готовности ищущих убежища осознанно принять новое окружение, соответствовать требованиям для получения убежища, справляться с собственной ситуацией и принимать предложения по поддержке.

Предприятие содействия женщинам Дрездена. Кто мы: Наши предложения состоят в улучшении социального положения женщин и в особенности положения женщин на рынке труда. Наши предложения: Открытое предложение для всех по вопросам, касающимся пособия по безработице ALG II : - помощь и консультация при заполнении формуляров и заявлений - объяснение основ социального закона SGB II и содержания Распоряжений Bescheid - помощь в служебной переписке AND — Сеть родителей-одиночек в Дрездене Alleinerziehenden Netzwerk Dresden позволяет родителям-одиночкам иметь доступ к предложениям, полезной информации, советам и помощи в примирении семьи, профессиональной подготовке, а также получать консультации и поддержку с детьми в повседневной жизни.

Мы говорим на немецком языке. Общество «говорят — гомо, би и транс…». Общество «говорят — гомо, би и транс…» Адрес для посетителей Gerede — homo, bi und trans e. Объединение «Контактная группа «Убежище». Кто мы: Мы, члены контактной группы «Убежище», поддерживаем ищущих убежища и беженцев в Дрездене в преодолении многочисленных бюроктатических барьеров и организуем контакт и возможности встреч. Наше предложение: Мы пробуем облегчить прибытие в Дрезден, помочь с подачей документов, разобраться в вопросах прав получения вида на жительство, помочь при контактах со служащими например, при посещении департамента по социальным вопросам, службы по делам иностранцев т.

Emerich-Ambros-Ufer 42 Dresden Режим работы понедельник с 17 до 19 часов. Общество «Землячество немцев из России». Кто мы: Землячество немцев из России представляет интересы немцев, подвергавшихся гонениям в республиках бывшего Советского Союза и после второй мировой войны на протяжении десятилетий и переехавших в Германию в статусе российских немцев. Наше предложение: - консультации для переселенцев и поздних переселенцев и членов их семей - оказываем помощь и поддержку нашим землякам в служебной переписке, заполнении формуляров - осуществляем сопровождение в службы, к врачам и.

Мы консультируем на немецком и русском языках. Общество «Землячество немцев из России» - Миграционная консультационная служба. Наше предложение: Миграционная консультационная служба для взрослых. Общество «Землячество немцев из России» - Миграционная консультационная служба Адрес для посетителей Landsmannschaft der Deutschen aus Russland e. Общество «Малика». Кто мы: Мы являемся независимой группой женщин, которые с сентября г.

Наше предложение: Важным моментом нашей концепции является создание защищенных мест для женщин, где было бы возможно беспрепятственно, в спокойной обстановке, заниматься, делать уроки, получать помощь по интеграции в страну, в которую они прибыли. Общество «Малика» Адрес для посетителей Malika e. Наше предложение: Консультационная служба для взрослых Социальная консультация и сопровождение по всем интеграционным вопросам, к примеру, таким как: - результативная правовая интеграция - помощь при проблемах с жильём - языковая интеграция - профессиональная интеграция Мы говорим на немецком, английском, русском, португальском, чешском, голландском, арабском и персидском языках.

Наставничество и волонтерские инициативы для беженцев. Организация «RAA Sachsen e. Наши предложения: - Мы информируем об имеющихся правовых возможностях заявления, жалобы, защита жертв и прочее - Мы сопровождаем при наличии желания пострадавших в полицию, к адвокатам, служащим и врачам. Адрес для посетителей RAA Sachsen e.

Общество «Саксонский Совет беженцев». Кто мы: Общество «Саксонский Совет беженцев» начиная с года выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, за представление достойных для человеческого пребывания условий в укрытии на территории Саксонии. Наше предложение: Консультации для беженцев Консультации беженцев и добровольцев, им помогающим, по вопросам о процедуре предоставления статуса беженца и после рассмотрения дела, информация и подготовка к рассмотрению дела, помощь после получения уведомления об отказе от Федерального ведомства.

Кто мы: Общество «Саксонский Совет беженцев», начиная с года, выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, и за предоставление достойных для проживания условий на территории Саксонии. Наше предложение: Спасение продолжается Проект сопровождает беженцев при поиске работы и помогает соориентироваться на рынке труда.

Наше предложение: Мы предлагаем социальную помощь всем беженцам. Мы предлагаем: Сопровождение вновь прибывших беженцев и интеграцию их в городскую сеть контактов Разработка и помощь в осуществлении индивидуальных интеграционных программ Помощь в поиске подходящих курсов по интеграции или иностранного языка, профессиональной переориентации, повышении квалификации Предоставление информации, куда и кому обращаться для признания иностранных свидетельств об образовании среднем и высшем и профессиональной квалификации Подготовка к воссоединению семьи, если оно планируется Анализ перспектив консультации по возвращению Помощь в поиске жилья Осуществление другой помощи или поддержки при необходимости Социализация, посредничество в поиске контактов для общения и других систем помощи Мы говорим на немецком, английском, французском, русском, курдском, арабском и греческом языках.

Наше предложение: Консультации по интергации для беженцов по месту их проживания. Наше предложение: Консультации Мы предлагаем консультации и помощь при составлении заявлений и ходатайств. Трейнинги Трейнинги для беженцев по разным темам: образование и работа, жизнь в Германии, общежитие, правовые и социальные вопросы. Организация для студентов Дрездена. Наши предложения: Социальная консультация. Мы говорим на немецком и английском языке. Объединение вьетнамцев в Дрездене. Кто мы: В Дрездене и его окрестностях проживают около 2.

Наше предложение: - первичная консультация для социально слабых вьетнамских мигрантов. Адрес для посетителей Verein der Vietnamesen in Dresden e. Объединение для афро - европейского взаимопонимания Afropa e. Кто мы: В году группа живущих в Дрездене африканцев и немцев создали объединение для поддержки африкано-европейского понимания.

Наше предложение: Особенностью нашей консультации является то, что в основном её проводят иммигранты, которые могут поделиться и руководствоваться собственным опытом. Общество «Добро пожаловать в Hochland». Кто мы: Общество «Добро пожаловать в Hochland » было образовано в г. Наши предложения: Наставники Мы сопровождаем желающих получить статус беженца при их обращении в официальные учреждения и при визитах к врачу, ищем, где можно получить консультацию по существу их прошения, помогаем с переводом и поиском других необходимых контактов.

Организация досуга По воскресеньям мы играем в футбол, а потом собираемся на пикник. В качестве вариантов досуга мы предлагаем совместные походы пешком и на велосипедах, совместное приготовление пищи, игры, музицирование, рисование, фотографирование, столярничество или ремонт велосипедов, Контакт: freizeit willkommen - im - hochland. В ней определены основные понятия, важнейшие принципы ГМП, обозначены целевые установки, приоритетные направления и механизмы реализации.

Концепция предполагает обязательное выполнение государством определенных гарантий по обеспечению экономических и социальных интересов молодежи, ее потребностей в области образования и трудоустройства, в решении жилищных проблем, в поддержке молодой семьи, то есть набора всех жизненных проблем, с которыми сталкивается молодежь.

Кроме того, в Концепции обозначены пути и механизмы преодоления отрицательных социальных явлений, получивших распространение в молодежной среде правонарушения, наркомания, токсикомания, алкоголизм и т. Обоснованы задачи, связанные с вовлечением молодого поколения россиян в активную созидательную деятельность. Социальная работа с молодежью осуществляется с помощью системы учреждений социального обслуживания.

Она развивалась параллельно с формированием органов по делам молодежи, начиная с — гг. Государственная молодежная политика России строится на основе крупных целевых программ. В конце г. С учетом важности этого направления социальной работы 15 мая г.

Она была рассчитана на — гг. Программа предполагала повышение эффективности социальной работы с молодежью путем решения ряда таких задач, как: обеспечение молодежи информацией о ее правах и возможностях в наиболее важных сферах жизнедеятельности; создание условий для самостоятельной эффективной деятельности молодежи в сфере образования, занятости и предпринимательства, международных обменов; содействие решению жилищной проблемы, поддержка молодой семьи и социально ущемленных категорий молодежи; внедрение постоянно действующей системы поддержки деятельности детских и молодежных организаций и их программ.

В соответствии с этими целями и задачами выделялся ряд подпрограмм: создание системы информационного обеспечения молодежи; пути решения жилищной проблемы молодежи; поддержка молодой семьи; поддержка молодежного предпринимательства; решение вопросов занятости молодежи; развитие гражданственности и патриотизма российской молодежи; поддержка талантливой молодежи; развитие художественного творчества молодежи; развитие массового спорта среди детей и молодежи; формирование и развитие социальных служб для молодежи; развитие системы детского, молодежного и семейного отдыха и др.

Основными задачами программы становились следующие направления: формирование законодательно-нормативной базы и совершенствование системы финансирования поддержки молодежи в целях получения образования, поддержки деловой активности, строительства жилья и обзаведения домашним хозяйством; формирование системы органов, занимающихся вопросами временной и вторичной занятости молодежи, дальнейшее развитие социальных служб и информационного обеспечения молодежи, основных форм организации досуга, отдыха, массовых видов спорта и туризма, в том числе международного; поддержка и развитие пличных форм технического творчества молодежи, молодежных детских объединений; формирование условий для духовно-нравственного воспитания, гражданского и патриотического становления молодежи, всестороннее развитие личности.

Кроме того, большое внимание в программе уделялось организации воспитательной работы с молодежью, гражданскому становлению и духовно-нравственному воспитанию юношества, созданию военно-патриотических молодежных и детских общественных объединений, клубов юных десантников, пограничников, моряков, летчиков.

Была создана система проведения фестивалей патриотической песни, организована деятельность поисковых отрядов и т. Немало усилий уделяет государство созданию условий для реализации творческого потенциала талантливой молодежи. С этой целью создаются образовательные и исследовательские программы, направленные на развитие научно-технического творчества.

Наибольшей популярностью и признанием у них пользуются программы «Юность. Культура», «Уроки космоса», «Шаг в будущее». Успешно действуют и отдельные программы, поддерживающиеся в форме президентских и правительственных стипендий для особо одаренных студентов, аспирантов, молодых ученых. В последние годы заметно активизировались летние оздоровительные кампании. Медленно, но все же увеличивается число стационарных лагерей для детей и молодежи.

Это позволяет сохранить тенденцию роста численности отдохнувших детей и молодежи. Особого внимания заслуживает федеральная целевая программа «Развитие Всероссийских детских центров «Орленок», «Океан»». Реализация подпрограммы «Развитие художественного творчества молодежи» помогла возродить одну из самых доступных и популярных форм досуга подростков и молодежи.

В области физической культуры и спорта приоритетным стало создание системы поддержки массового спорта и формирование здорового образа жизни юношей и девушек. Не осталось без внимания федеральной программы «Молодежь России» и информационное обеспечение. Созданы и функционируют информационные центры в большинстве регионов России, в печатных и электронных СМИ регулярно выпускают молодежные приложения, публикуются пресс-релизы, проводятся пресс-конференции.

Мероприятия, проведенные в рамках федеральной целевой программы «Молодёжь России» позволили создать в стране обширную сеть социальных центров и клубов для молодежи. Всего было создано почти 2 тысячи учреждений социального обслуживания, которые реализуют свою деятельность более чем в 45 направлениях. Это центры профилактики алкогольной и наркотической зависимости, центры социально-психологической помощи молодежи, комплексные центры для несовершеннолетних, центры поддержки молодой семьи, подростково-молодежный клубы и т.

В соответствии с выделенными приоритетами и принципами ГМП стратегия для её реализации предлагает использовать проектный подход. В частности, предложены девять общенациональных проектов, которые открывают для молодежи возможности для равного участия в них всем молодым людям. Среди них: «Российская молодёжная информационная сеть», «Всероссийский стройотряд», «Доброволец России», «Вместе» и др. Результаты реализации стратегии ГМП будут оцениваться по вкладу молодёжи в социально-экономическое развитие страны, по изменениям в положении её в обществе, по эффективности реализации общенациональных проектов ГМП.

Деятельность учреждений органов по делам молодежи включает поддержку, оказание социальных услуг и содействие адаптации и реабилитации юношей и девушек. Социальные службы могут быть государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания молодежи социальными учреждениями для молодежи. К государственной системе социального обслуживания молодежи относятся:. Учредителем служб могут быть органы по делам молодежи субъектов Российской Федерации или муниципальные органы по делам молодежи в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Учреждения создаются в целях обеспечения социально-правовой защищенности подростков и молодежи, интеграции их в социально-экономическую, общественно-политическую и культурную жизнь страны, региона, поселения, города, а также целенаправленной социокультурной работы с подростками и молодежью по месту жительства, профилактики безнадзорности, правонарушений, наркомании среди подростков и молодежи.

Основной задачей учреждений органов по делам молодежи является создание условий для физического, духовного и нравственного развития подростков и молодежи в возрасте от 14 до 30 лет. Данные службы оказывают психологическую, социально-педагогическую, правовую и информационную помощь, содействуют занятости подростков и молодежи, их профессиональной ориентации и социально-трудовой адаптации, осуществляют поддержку молодых семей, содействуют в решении их жилищных проблем, поддерживают талантливую молодежь, детские и молодежные общественные объединения, молодежные инициативы, формируют и развивают кадровый потенциал.

Служба для молодежи, кроме того, осуществляет содействие в удовлетворении информационных потребностей молодых людей, предоставляет помимо названных наркологическую помощь. В учреждениях социального обслуживания молодежи проводятся также реабилитационные мероприятия в отношении молодых инвалидов, демобилизованных военнослужащих, граждан, освобожденных из учреждений, исполняющих наказание, или прошедших лечение от наркомании, токсикомании, алкоголизма, патронажное обслуживание молодых семей и оказание других видов социальных услуг и помощи.

В систему учреждений органов по делам молодежи также входят: молодежный центр, молодежная биржа труда, молодежный бизнес-инкубатор, центр молодежного предпринимательства, агентство сезонной занятости и информационного обеспечения молодежи, центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи, центр развития физической культуры детей и молодежи. Одним из принципов государственной молодежной политики является предоставление молодому гражданину гарантированного государством минимума социальных услуг по обучению, воспитанию, духовному и физическому развитию, охране здоровья, профессиональной подготовке и трудоустройству.

Объем, виды и качество социальных услуг должны обеспечивать необходимое развитие личности и подготовку к самостоятельной жизни. Социальные службы для молодежи предоставляют следующие виды услуг: социально-профилактические профилактические, диагностические, коррекционные, профориентационные , психолого-педагогические, медико-консультационные, информационные, правовые и культурно-досуговые услуги, а также услуги, связанные с социальной адаптацией и организацией временного проживания детей и подростков.

Непосредственно реализацией данных социальных услуг занимается специалист по социальной работе с молодежью. В его функции входит:. Специалист по социальной работе с молодежью осуществляет свою деятельность по месту жительства молодых людей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в комплексных центрах социального обслуживания молодежи. Такой центр социального обслуживания молодежи создается как в городе, так и в сельском поселении, и весь комплекс социальных услуг концентрируется именно в этом учреждении.

Поддержка оказывается всем категориям молодых граждан, проживающих в данном населенном пункте. Приоритетными направлениями деятельности данного учреждения являются профориентация и трудоустройство. Комплексный центр социального обслуживания молодежи проводит психопрофилактику, предупреждение алкоголизма и наркомании, социальную реабилитацию, информационное обеспечение, подготовку специалистов, социологические исследования. Для таких центров характерно оказание социальнопсихологической помощи детям, подросткам, их родителям, молодежи в целях повышения их психологической защищенности, освоения ими социально-культурной среды.

Другим видом учреждений являются центры социально-психологической помощи молодежи. Данные центры осуществляют свою деятельность по следующим направлениям: информационно-консультативная помощь, коррекционно-педагогическая работа, медико-психологическое консультирование, медицинская реабилитация, наркологическая помощь, семейный досуг, предоставление информации о рынке труда. Здесь проводятся социологические исследования, профилактика безнадзорности, профориентация, психологическая коррекция, содействие занятости, социальная помощь молодой семье, социальная помощь сиротам, социально-клубная работа, экстренная психологическая помощь по телефону.

Интересный опыт социального обслуживания имеется в центре социально-психологической помощи молодежи «Шанс» г. Здесь эффективно работают такие структурные подразделения модули , как служба индивидуального консультирования, служба просвещения, школа общения система групповых тренингов, направленных на коррекцию межличностных отношений , кабинет планирования карьеры, кабинет профдиагностики.

В центре «Шанс» служба «Воскресенье» организует для детей с ограниченными возможностями социокультурную деятельность, включающую посещение театров, филармонии, а также консультации специалистов. Творческая лаборатория «Диалог» осуществляет методическую помощь воспитателям, работающим с детьми-инвалидами.

Студия «Ручеек» — для подростков из малообеспеченных семей и детей с ограниченными возможностями, ее задача — развитие их эстетического вкуса и приобретение навыков художественно-творческой деятельности. Актуальные молодежные проблемы рассматриваются в лаборатории социологических исследований и изучения общественного мнения, методическую помощь специалистам оказывает учебно-методический кабинет.

Инновационной формой социальной работы центра социально-психологической помощи молодежи «Шанс» является создание игротеки для детей клиентов микрорайона, где осуществляет деятельность это учреждение социального обслуживания молодежи. Адаптации молодежи к современным условиям жизни содействуют центры социальной поддержки молодежи. Ведущими направлениями деятельности данного учреждения являются: трудоустройство, профориентация, внедрение новых социальных технологий социальная диагностика, социальная реабилитация, социальная терапия, социальная профилактика и др.

Одним из приоритетных направлений реализации социальной поддержки молодежи является профилактика наркомании и зависимости от психоактивных веществ в молодежной среде. Для наиболее неблагополучных в социальном отношении групп молодежи создаются службы социальной помощи. Объектом социальной работы являются молодежь, молодые семьи и подростки, имеющие неблагоприятные условия для жизнедеятельности конфликты и неблагополучие родителей, отсутствие места жительства, работы и т.

Направления деятельности учреждения: информационное, методическое, рекламно-пропагандистское, аналитико-прогностическое, социально-тера-певтическое, медико-социальное, социально-педагогическое, социально-реабилитационное и социально-профилактическое. Государственное учреждение «Мордовский республиканский молодежный центр» города Саранска предоставляет молодым людям информацию о рынке труда, участвует в создании рабочих мест, трудоустройстве.

Специалисты центра организуют стройотряды, проводят профориентацию среди молодежи и реабилитацию детей с ограниченными возможностями. Социально-терапевтическое направление в центре социальной поддержки молодежи включает патронаж семей и граждан, нуждающихся в постоянной или временной заботе имеющих неблагоприятные социально-демографические, жилищные условия, молодых семей, проживающих в одной квартире разведенных супругов, семей, где трагически погиб или умер один из членов семьи.

Социально-реабилитационное направление включает помощь безработным, эмигрантам, вынужденным переселенцам содействие в получении пособий, постоянного жилья, в трудоустройстве , женщинам-инвалидам, имеющим детей, подросткам, желающим заниматься трудовой деятельностью. Большое место занимает организация работы отделений социальной реабилитации подростков с дезадаптированным поведением. Оренбурге «Областная социально-психологическая служба молодежи» проводит социальную реабилитацию, экстренную психологическую помощь по телефону, психодиагностику, психокоррекцию, помощь детям-сиротам.

Астраханская областная социальная служба молодежи развивает в своей работе следующие услуги: оказание бесплатной анонимной консультативной помощи, экстренной психологической помощи, организация работы с молодыми инвалидами, создание рабочих мест для подростков и молодежи, клубов «Молодая семья», развитие социальной работы с молодежью в районах области.

Особенно важна деятельность социальных служб молодежи в сельской местности. Как правило, в отдаленных сельских поселениях организуются пункты социальной службы молодежи, которые могут функционировать на базе дворцов культуры или клубов. Здесь сначала выявляются актуальные проблемы молодежи данного поселения, а затем организуются выездные бригады специалистов, которые могут оказать экстренную помощь в решении назревших социальных проблем.

Возможна также организация проведения в сельском поселении ежемесячного консультирования одним из специалистов. Консультирование позволяет осуществлять более длительную коррекционную, социально-терапевтическую, социально-реабилитационную работу для конкретной семьи или одного человека. Таким образом, деятельность учреждений органов по делам молодежи ориентирована на создание условий для развития личности юноши или девушки.

В данных учреждениях специалисты по социальной работе с молодежью содействуют преодолению последствий трудной жизненной ситуации конкретного человека. Результатом взаимодействия специалиста по социальной работе и молодого человека является формирование готовности клиента к самостоятельной жизни.

Содержание деятельности социальных учреждений органов по делам молодежи представляет собой систему последовательного проведения инновационных технологий и форм работы, направленных на создание условий для развития личности молодого человека. Одним из основных направлений деятельности социальных учреждений органов по делам молодежи является содействие занятости юношей и девушек.

Оно реализуется через профессиональную подготовку и проведение мероприятий по трудоустройству с помощью следующих форм: ярмарок вакансий и учебных рабочих мест, консультирования молодежи и работодателей по вопросам положения на рынке труда, общественных работ, временного трудоустройства, квотирования рабочих мест.

Согласно Федеральному закону от 24 июня г. Важным направлением деятельности социальных учреждений является социально-профилактическая работа , которая реализуется с помощью индивидуальных, групповых и коллективных форм. Многими специалистами отмечается эффективность внедрения коллективных форм работы с безнадзорными подростками. Интеграция их в среду благополучных сверстников может происходить, например, в условиях детского объединения.

Так, в муниципальном учреждении социального обслуживания «Центр комплексной социальной помощи несовершеннолетним, молодежи и молодым семьям» города Сарапула Удмуртия для безнадзорных подростков и ребят из общественных объединений скаутов создается совместный летний палаточный лагерь. Перед заездом всем участникам объясняются режим и правила совместной деятельности. Лагерь состоит из звеньев пять-шесть подростков , за каждым звеном закрепляется специалист по социальной работе, осуществляющий социально-профилактическую деятельность с этими ребятами в городе.

Программа лагеря состоит из нескольких этапов. На первом этапе ребята получают знания основ туризма, альпинизма и выживания в экстремальных условиях. На втором психологами проводятся занятия по развитию навыков общения и коррекции эмоционального состояния подростков. Третьим этапом являются природоохранные акции. Специалист по социальной работе в летнем оздоровительном лагере создает условия для формирования позитивных межличностных отношений в группе. Педагогическое сопровождение осуществляется через предъявление единых, четких требований ко всему коллективу.

Поощряется инициатива подростков в высказывании собственного мнения, проявление себя в коллективе, своих возможностей. Он задает групповые нормы и модели поведения, так как на него ориентируются воспитанники, с уважением относится к информации, обсуждаемой на общем сборе звена. Организация жизнедеятельности отряда звена и сопровождение воспитанника осуществляются с позиции уважения и принятия взглядов каждого. Социально-профилактическая работа организуется также с помощью дворовых площадки для молодежи по месту жительства.

Здесь специалист по социальной работе с молодежью реализует различные игровые технологии, обучает юношей и девушек умениям и навыкам коллективно-творческой деятельности. Интересный опыт работы по привлечению молодежи в объединения по месту жительства имеется в Социальном центре молодежи Ленинска-Кузнецкого. Здесь разработан проект «Дворовый отряд» с целью профилактики отклоняющегося поведения подростков по месту жительства. В ходе реализации проекта в разных частях города организуется семь дворовых площадок.

Руководят ими члены городского педагогического отряда, которые в течение шести месяцев проходили обучение в Социальном центре молодежи. Социально-профилактическая работа с беспризорными и безнадзорными подростками, а также с несовершеннолетними, совершившими преступление, эффективно осуществляется в «Городском центре профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних» Санкт-Петербурга.

Для этого собирается информация о самом подростке, его окружении, прошлом и настоящем с использованием различных форм работы: беседа, запрос информации, встречи, консультации со специалистами, составление карты сетевого окружения подростка и т. Затем проводится ее анализ, определяются проблемы, которые нужно решать, выявляются ресурсы, необходимые для их решения. После этого составляется план помощи данному подростку. На следующем этапе разрабатывается программа социальной реабилитации и организуется сопровождение подростков, которое включает содействие в трудоустройстве, поступлении в профессиональные учебные заведения, при необходимости — направление их в реабилитационные центры, социальные гостиницы, для подростков организуется летний отдых в детском оздоровительном центре «Молодежный».

Специалисты по социальной работе с молодежью предоставляют малоимущим семьям подростков материальную помощь. Программа социальной реабилитации включает также защиту жилищных прав несовершеннолетних, оформление документов для регистрации по месту жительства, для получения паспорта, медицинского полиса и т. В каждом конкретном случае специалисты по социальной работе с молодежью содействуют в обеспечении психотерапевтической и медицинской помощи, а также в организации досуга по интересам компьютерных, спортивных клубов и т.

Содержание работы специалистов по социальной работе включает посещение подростков, заключенных под стражу до суда в следственном изоляторе, проведение бесед с подростками и их семьями. Специалисты учреждения также лично принимают участие в судебных процессах, где предоставляют информацию по проведенной работе с подсудимым, либо направляют отчет о проделанной работе.

В данном документе указываются причины и условия, способствовавшие совершению преступления, социальное положение, анализируется информация, собранная специалистом в ходе социальной диагностики, приводятся программа социальной реабилитации и результаты сопровождения, определяются выводы о возможностях исправления без изоляции от общества.

После прекращения уголовного преследования с подростками проводится работа, направленная на их социальную реабилитацию. Содействует формированию духовно-нравственных ценностей молодого человека военно-патриотическое направление , которое реализуется в подростково-молодежных клубах органов по делам молодежи.

В Российской Федерации действует около клубов для подростков и молодежи по месту жительства. Социально-клубные учреждения предоставляют разнообразные по форме и содержанию возможности для личностной самореализации, развития духовно-нравственных ориентиров молодых людей. Основным назначением данных учреждений является развитие мотивации личности молодого человека к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ, услуг в интересах молодежи, общества, государства.

К задачам, определяющим содержание деятельности подростково-молодежных клубов, можно отнести: обеспечение условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессиональное самоопределение юношей и девушек, содействие адаптации их к жизни в обществе, формирование общей культуры юношей и девушек, организацию содержательного досуга молодежи.

Учреждение организует работу с подростками и молодежью в течение всего года. Социальная деятельность осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам студиях, группах, секциях, кружках, театрах и других. Содержание работы подростково-молодежного сообщества определяется педагогом, специалистом по социальной работе с молодежью с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием.

Специалисты могут разрабатывать авторские программы, утверждаемые педагогическим методическим советом учреждения. Занятия в объединениях проводятся по программам одной тематической направленности или комплексным, отражающим различные направления деятельности подростково-молодежного клуба. Каждый подросток или молодой человек имеет право заниматься в нескольких объединениях.

При приеме в спортивные, спортивно-технические, туристские, хореографические студии необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья юноши или девушки. В каникулярное время здесь открываются туристские базы, лагеря. Разработка инновационных технологий социальной работы позволяет организовывать молодежь в объединения по месту жительства.

Деятельность подростково-молодежного клуба реализуется, через учебно-познавательное, спортивно-оздоровительное, художественно-творческое, военно-патриотическое, техническое, социально-профилактическое направления. Они воплощаются на практике с помощью следующих форм работы с молодежью: учебных занятий, творческих отчетов, выставок, концертов, фестивалей, походов, экскурсий, коллективного творчества. Технология работы с молодежью на базе социального учреждения включает несколько этапов.

Первый этап — адаптационный. На данном этапе молодого человека знакомят с правилами, спецификой работы учреждения. Подробно информируют о деятельности студий на базе клуба и помогают определиться, какие из предлагаемых объединений наиболее соответствуют его интересам и потребностям.

Юношам и девушкам предлагается в первые две недели посещать занятия всех студий, где они знакомятся с педагогическим коллективом и членами клуба. Здесь создаются условия для реализации асоциальной активности, повышения образовательного уровня, развития специальных знаний и умений молодежи. Второй этап — включение в жизнедеятельность клуба, которое осуществляется через следующие элементы: систему самоуправления и самодеятельности, партнерских отношений детей и взрослых; организацию взаимодействия с социальными службами, образовательными, досуговыми учреждениями.

Большие возможности для самодеятельности подростков предоставляются в общеклубной работе. Она включает в себя мероприятия творческого, интеллектуального, спортивного характера; сборы клуба проходят не реже одного раза в месяц. Для занятости юношей и девушек организуется работа «Клуба выходного дня», где в воскресенье они могут участвовать в социальной работе, сопровождая специалистов учреждения.

Третий этап социоклубной работы предполагает взаимодействие с другими организациями, объединениями, работающими с молодежью например, ребята, занимающиеся в студии ролевых игр, приходят в общеобразовательные школы и проводят ситуационно-ролевые игры. Клуб организует и представляет открытые городские мероприятия: празднование Нового года, проведение Дней открытых дверей, а также социальных акций, концертов, спектаклей, которые показываются в учреждениях образования и учреждениях социального обслуживания населения.

Содержание и формы деятельности социальных учреждений органов по делам молодежи способствуют преодолению трудной жизненной ситуации молодого человека, создают условия для развития его активной жизненной позиции и воспитывают гражданина, которому присущи патриотизм и гуманные ценностные ориентации. В деятельности учреждений органов по делам молодежи имеются определенные особенности: разновозрастный состав коллектива, куда помимо старших школьников и учащейся молодежи могут входить педагоги и родители, общественные деятели.

Содружество и сотрудничество разных поколений предполагает преемственность накопленного социального опыта, традиций, норм, ценностей, а также способствует результативному решению возникающих трудностей. Важно, чтобы в учреждениях органов по делам молодежи формировался особый стиль взаимоотношений, построенный на свободе, равноправии, взаимном уважении. Деятельность учреждений должна осуществляться на основе индивидуального подхода в работе с каждым человеком.

Любой желающий может добровольно обратиться за помощью в удобное для него время. Поддержка оказывается всем нуждающимся молодым гражданам. С древнейших времен в человеческом сообществе встречались люди, которые испытывали затруднения в решении жизненных задач, так как обладали меньшим, чем другие, опытом, располагали недостаточными личностными ресурсами. Их называли уязвимыми, потому что самостоятельно они не могли существовать в трудных ситуациях, нуждались в помощи, поддержке, защите.

Смысл слова «уязвимый» в толковом словаре С. Ожегова рассматривается как такой, что его легко обидеть; слабый, мало защищенный. В словаре В. Даля глагол уязвлять характеризуется через такой набор слов, как: ранить; причинить кому-то боль; уколоть; ужалить; оскорбить; обидеть. В данных вариантах перевод этого слова означает слабое место в системе, которое может привести к нарушению ее безопасности. В исследованиях, как правило, различают естественнонаучную, техническую и человеческую уязвимость.

В первом случае понимается неспособность различных систем информационных, экологических, экономических, технологических и других противостоять вредным внешним воздействиям, в результате чего возможно возникновение ряда стратегических и технических проблем, снижающих эффективность их функционирования. Поэтому снижение их уязвимости связывается с дополнительными действиями по оценке ситуации, поиску альтернативных вариантов, совершенствованию технологий, созданию программ повышения квалификации специалистов.

В связи с быстрыми изменениями в общественных отношениях, процессами глобализации и информатизации, в последней сфере особенно интенсивно рассматривается именно данный феномен. Человеческая уязвимость первоначально являлась объектом и предметом изучения в антропологических науках и медицине. Она характеризовалась с позиции обусловленного фактора риска для человека, часто осложняющего существование индивида, его самореализацию и участие в профессиональной деятельности.

Уязвимость в данном случае трактовалась как ограничение доступа к жизненно важным ресурсам со всеми вытекающими из этого последствиями для самой личности, ее окружения, сообщества. Со временем, как особую разновидность человеческой уязвимости стали рассматривать социальную, сущность которой в недоступности для ряда категорий населения социальных услуг, необходимых для нормального социального становления личности, сохранения и достижения ею соответствующего социального статуса, жизненного самоопределения и продуктивного развития, что накладывает на общество дополнительные моральные и экономические обязательства, ставит в центр внимания идею защиты.

В современной литературе нет единого подхода к выделению групп населения, которых следует отнести к категории уязвимых. Встречается как минимум четыре точки зрения. В основе первой лежит возрастной критерий к определению жизненно важных ресурсов и возможностей их самостоятельного удовлетворения человеком.

Поэтому к таковым относят детей, молодежь, пожилых. Для второго подхода характерно выдвижение в качестве критерия соотношения между степенью реальных наличных и потенциальных требуемых ресурсов. Поэтому в данную группу предлагается включать бездомных, инвалидов, сирот, одиноких, женщин.

Наконец, ряд исследователей, которые проводят параллели между социальной уязвимостью и социальными рисками, исходят из того, что в условиях экономической и политической нестабильности государства благополучие большинства граждан становится легко уязвимым и поэтому к данной группе можно отнести многие категории населения: мало защищенных, социально-опасных, малообеспеченных, виктимологически привлекательных М.

Уязвимые, таким образом, представляют собой ту группу, которая занимает промежуточное положение, переходное состояние от благополучия к неблагополучию, имеют ведущим какой-либо деструктивный фактор риска, скрывающий в себе потенциалы негативных изменений в определенной ситуации материальной, правовой, физической, психологической, социальной и т. В этом случае, следуя логике М. Беляевой можно выделить большие категории социально-уязвимых групп населения, чей социальный риск обусловлен конкретными факторами.

К третьей категории относятся ситуации имущественных и человеческих потерь вдовство, сиротство, миграции и т. Опираясь на антропологические традиции и эмпирические основания социальной работы, принято говорить о «человеке нуждающемся», который в силу сложившихся обстоятельств не имеет возможности активно участвовать в жизнедеятельности, жизненные стратегии которого осложнены, в групповой стратификации общества, который находится в неблагополучной уязвимой группе населения.

Его уязвимость связана с нарушением общепринятых норм, с существованием проблем в следующих аспектах:. Проблемное поле данного человека может иметь общие аспекты, как, например, нищета в таких ее проявлениях — качество жизни, питание, занятость, жилищные условия, доступ к здравоохранению и т.

Проблемное поле любого данного субъекта уязвимой группы подсказывает варианты превентивных, оперативных и долгосрочных стратегий в оказании им помощи, в выборе техники поддержки, выстраивании схемы деятельности. Однако при всем различии и многообразии подходов ученых к выделению групп уязвимых категорий населения они все сходятся в одном: в современном мире наиболее зависимыми от государства слоями населения являются молодежь и пенсионеры, так как именно они наиболее чувствительны к любым изменениям, которые происходят в экономике и социальной политике.

Современная молодежь как социальная группа, с одной стороны, характеризуется некоторыми общими чертами: она, как правило, более образована, владеет новыми профессиями и технологиями, является носителем нового образа жизни и социального динамизма, с другой — общими проблемами, связанными с «жизненным стартом» — с получением образования, началом трудовой деятельности, созданием семьи, профессиональным ростом.

В силу этого, своеобразие молодежи как социальной группы, порождает ее уязвимость в широком смысле слова. Это выражается, во-первых, в наличии в ее составе значительной доли тех учащиеся, студенты , кто не имеет в полном смысле слова своего собственного социального положения и кого характеризуют главным образом за счет, либо прошлого социального статуса социальным положением родительской семьи , либо будущего социального статуса сфера будущей профессиональной деятельности ; во-вторых, ее принадлежностью к различным структурам общества, мерой включенности в модели социально одобряемого поведения; в-третьих, в том, что молодежь не является саморазвивающейся системой, так как она — часть общества, включена во все многообразие его связей и отношений, несет на себе весь комплекс противоречий, связанных с реализацией присущих ей общественных функций воспроизводственной, трансляционной, инновационной.

Благодаря всему этому молодые люди сталкиваются, особенно в условиях нестабильного развития государственной системы, с серьезными проблемами в образовании право на качественное образование , в труде стесненные обстоятельства: низкая конкурентоспособность из-за плохой профессиональной подготовки, отсутствия практического опыта, невысоких стартовых возможностей и поддержки со стороны родительской семьи, низкой зарплаты, условий труда и т. Уязвимость молодежи в узком смысле слова в современной научной литературе связывается с личностными проблемами, являющимися отражением объективных трудностей жизни этой группы населения.

В ранжировании факторов, ограничивающих доступ молодых людей к жизненно важным ресурсам и социальным услугам, принято относить нестабильность родительской семьи; резко усиливающаяся дифференциация стартовых условий для развития детей, подростков, молодежи, в результате чего наиболее высокооплачиваемые профессии становятся недоступными для бедных, от поколения к поколению ограничивая их шансы социальной мобильности; проявление пессимистических настроений у той части молодых людей, у которых недостаточно ресурсов для борьбы за хорошее рабочее место и успешную карьеру, значительный рост неуверенности в своем будущем; отсутствие нормальной системы кредитования и продуманной социальной политики в отношении организации досуга, свободного времени студентов, школьников, учащейся и работающей молодежи.

Такая ситуация приводит к ослаблению ценности государства у подрастающих поколений, росту социальной напряженности и аддиктивных форм поведения в молодежной среде, делая молодых людей более уязвимыми. Острые социальные проблемы, такие как: нищета, безработица, социальное неравенство, социальные патологии, которые появились в молодежной среде в переходный период, потребовали разработки новой идеологии оказания социальной помощи уязвимым категориям населения и в первую очередь — молодежи, базирующейся на принципах гуманистической направленности, природосообразности, культуросообразности, субъектности, адекватности, целесообразности, адресности.

Социальная помощь, такой группе молодых людей, учитывая их специфичность, предполагает усиление способности человека к успешному социальному функционированию; обеспечение его индивидуальными и социальными ресурсами; профилактику возможных социальных дисфункций. Она предусматривает как экстренное вмешательство специалистов и служб телефон доверия, содействие в организации временного проживания, помещение в лечебно-профилактическое учреждение , так и социально-профессиональное сопровождение медицинское, юридическое, психологическое, педагогическое , понимаемое как взаимодействие клиента и специалиста, результатом которого является преодоление уязвимости, увеличение жизненных ресурсов личности, расширение возможностей ее доступа к социальным услугам.

Сопровождение в таком случае рассматривается как системная интегративная технология, сущность которой заключается в содействии переходу от внешней помощи к взаимопомощи и самопомощи, от позиции «Я не могу» к позиции «Я могу сам справиться со своими жизненными проблемами». Внешняя помощь вмешательство или интервенция в данном случае подразумевает определенный вид действий в отношении специфического стечения социальных обстоятельств, при которых существует явная опасность причинения клиентом вреда себе или окружающим его людям.

Эффективной является также взаимопомощь, которая рассматривается как сознательное использование определенной социальной группой социальных и психолого-педагогических средств для оптимизации и организации совместной жизнедеятельности и собственной социальной активности. Группа взаимной помощи — это может быть спонтанно возникшее или организованное с помощью специалиста объединение людей для взаимной поддержки в процессе конструктивного решения конкретных сходных проблем.

К ним относят объединения Анонимных алкоголиков, жертв семейного и других видов насилия, больных СПИДом и ВИЧ инфицированных, ветеранов локальных войн и др. Каждый участник таких групп в ходе обсуждения проблемы вырабатывает у себя способность слышать других, эмоционально сопереживать, соотносить собственную ситуацию с жизненными обстоятельствами других людей, помогать другим принимать решения, психологически поддерживать их.

Переход к самопомощи свидетельствует уже о том, что молодой человек в замен пассивной позиции помощи из вне в сложившейся ситуации выбирает активные способы деятельности, стремится изменить обстоятельства с целью поддержания достойных условий жизни для себя и зависящих от него людей. Результат восхождения по таким ступеням социальной помощи находит свое выражение в сформированной у молодежи особой группы способности самостоятельно достигать определенного равновесия в отношениях с самим собой, с окружением.

В настоящее время в мире и в России система социальной помощи уязвимым категориям молодежи представляет собой совокупность программ и видов услуг, призванных, с одной стороны, обеспечить условия для удовлетворения базовых социальных потребностей молодых людей, с другой стороны, способствовать прямому или косвенному сохранению индивидуального или общественного благополучия.

Подобные программы и услуги с точки зрения их целевой направленности могут быть объединены, во-первых, в те, которые призваны способствовать оптимизации условий социальной жизнедеятельности уязвимых групп молодежи, то есть нацелены на оказание экономической поддержки, развитие сферы социальных услуг в области юридической, медицинской, психолого-педагогической помощи и реабилитации; во-вторых, в те, которые облегчают доступ к социальным ресурсам, необходимым для нормального индивидуального развития информационная и консультативная поддержка , в том числе службы и программы в которых она оказывается; в-третьих, в те, которые направлены на организацию коллективных действий социальных акций по решению значимых вопросов и проблем, связанных с созданием более благоприятной среды для функционирования молодого человека.

Насущной проблемой сегодняшнего дня становится создание молодежных агентств для реализации целевых программ помощи уязвимым группам населения в дополнение к имеющимся административным структурам по работе с молодежью и волонтерскому движению. Анализ зарубежного и отечественного опыта помощи социально уязвимой категории молодежи свидетельствуют, что возможны следующие направления деятельности:. Таким образом, эти направления предусматривают меры по организации досуга, расширению позитивных социальных контактов молодежи, их переобучению, повышению их квалификации, трудоустройству, саморазвитию.

Проиллюстрируем эти положения на примере социальной помощи ВИЧ-инфицированным, которых по некоторым данным в России зафиксировано от тыс. Причем число людей, пораженных этой эпидемией, растет год от года. В эти моменты ВИЧ-положительные со всей остротой осознают собственную смертность и боятся потерять физическую привлекательность, самостоятельность, либо утратить друзей и близких, и остаться в одиночестве.

В этих ситуациях молодой человек особенно сильно нуждается в различных службах поддержки, в доброжелательном отношении семьи. Влияние ВИЧ на отношения с ближайшим окружением может быть разным: отношения могут остаться прежними, ухудшиться и даже улучшиться. Особые проблемы возникают в дискордантных по ВИЧ парах, а также в отношении репродуктивных прав и рождения ребенка. Важно помочь молодым научиться самим противостоять этим проблемам и поддерживать у них потребность самим оказывать поддержку людям, находящимся в аналогичной ситуации.

Итак, смысл социальной помощи данной уязвимой категории будет состоять в том, чтобы сориентировать молодого человека на тот факт, что жизнь с ВИЧ не сводится только к хроническому заболеванию. Наличие ВИЧ-инфекции и знание о ней может быть связано с большим количеством самых разных проблем и особенностей. Очень часто даже самому человеку с ВИЧ сложно отделить одну проблему от другой.

Человек может страдать от предрассудков и в связи с ВИЧ и в связи с гомосексуальностью или употреблением наркотиков. Раскрытие ВИЧ-статуса может привести к потере работы, уходу из семьи, ухудшению материального положения и физического самочувствия. Проблема в одной сфере жизни влияет на другую. Следовательно, при организации поддержки для людей с ВИЧ, нужно быть готовым к приему клиентов с целым комплексом сложных и запутанных проблем.

Это, в свою очередь, требует от специалиста постоянного и кропотливого изучения жизни своих непростых клиентов, их проблем, факторов, влияющих на качество их жизни и помнить, что все ВИЧ-положительные, в сущности, очень разные и нуждаются в своих видах помощи. К еще одной разновидности уязвимой категории молодежи в отечественных и зарубежных источниках, научных исследованиях принято относить молодых людей с разного видами зависимости.

В объединенной речи слово «зависимость» означает «не свободу», то есть подразумевает, что человек не выбирает сам, как себя вести, его развитие зависимо от отношений с человеком, семьей, группой, организацией, государством, наркотиком, собственным психическим или физиологическим состоянием и т.

Синдром зависимости в европейских странах определяется как сочетание поведенческих и когнитивных явлений, при которых употребление вещества или класса веществ начинает занимать первое место в системе ценностей индивидума. Синдром зависимости, таким образом, рассматривается как ценностно-смысловое расстройство.

Он касается еды, секса, алкоголя, наркотиков, табака, азартных игр и т. Итак, о зависимом поведении говорят тогда, когда молодые люди навязчиво повторяют одно и тоже поведение, потому что они хотят вновь и вновь ощутить однажды пережитое удовлетворение. При этом не имеет значение, о каком средстве идет речь. Неспособность поступать по-другому стремление к повторению и неспособность прекратить это потеря контроля , потеря интересов, скрытие или преуменьшение серьезности этого состояния и одновременно желание преодолеть это пристрастие — вот основные признаки любой зависимости.

Справиться с этой проблемой без совета специалиста, без психотерапии, без помощи окружения, без посещения группы самопомощи многим не удается. Для диагностики этого синдрома признается наличие не менее трех признаков, возникавших в течение определенного времени одно года из шести: 1 тяга к наркотику; 2 потеря контроля над употреблением его началом, окончанием или дозой ; 3 появление синдрома отметы и необходимости использования наркотика для его предотвращения; 4 признаки толерантности; 5 прогрессирующее забвение альтернативных интересов в пользу употребления вещества; 6 продолжение употребления несмотря на осознаваемые вредные последствия для здоровья, отношений.

Тактика поведения с наркоманом существенно различна на разных этапах. Но есть общее, что необходимо знать и о чем необходимо помнить:. Период ученичества, студенчества, в котором находится большая часть молодёжи — время, где с одной стороны, ослабевает контролирующая и регламентирующая функция семьи, а, с другой — ещё отсутствуют профессиональные обязанности и обременённость заботами о собственной семье.

Молодёжный досуг — это своеобразная форма реализации подобной свободы и поле для самореализации молодых людей. Понятие «досуг» как самостоятельная или организованная форма отдыха в свободное от учебы время не имеет четкого определения. Известный французский социолог Ж. Дюмазедье, определяет понятие «досуг» как «определенное занятие, которое индивид осуществляет по собственной воле, будучи свободным от выполнения профессиональных, семейных и гражданских обязанностей». В современном толковании к досугу, может относиться отдых, развлечение, самосовершенствование знаний, повышение своей квалификации, участие в общественной жизни после того, как он выполнит свои профессиональные и общественные обязанности.

Большинством отечественных исследователей «досуг» определяется как часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей. Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, служащие для восстановления физических сил и душевного равновесия.

В жизни общества досуг важен для стабилизации отношений, снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т. Российский энциклопедический словарь дает такое определение: досуга — это часть внерабочего времени, остающегося у человека за вычетом непреложных, необходимых затрат. Кроме того, досуг может быть определён как совокупность различных видов занятий, осуществляемых в свободное время, в результате которых происходит развитие личностных качеств человека, удовлетворяются его духовные потребности, физические и другие социальные значимые потребности.

Молодежь часто не знает чем это время занять. Причин для этого несколько, главная из которых — недостаточное умение и желание самостоятельно организовать свою жизнь так, чтобы досуг, как и учебное время, был в дальнейшем для нее источником жизненного опыта.

Неумение его организовать приводит к тому, что «это время» организует среда, и тогда молодой человек подвержен ее влиянию, в том числе и негативному. К особенностям молодежного досуга относится своеобразие среды его протекания. Родительская среда, как правило, не является приоритетным центром проведения досуга молодежи. Подавляющее большинство молодых людей предпочитают проводить свободное время вне дома, в компании сверстников.

Когда речь идет о решении серьезных жизненных проблем, молодые люди охотно принимают советы и наставления родителей, но в области специфических досуговых интересов, при выборе друзей, форм собственного поведения, книг, одежды они ведут себя самостоятельно. Для молодёжи ведущим видом деятельности является общение.

Значимость общения со сверстниками, объясняется огромной потребностью молодежи в эмоциональных контактах. Его можно рассматривать как необходимое условие жизнедеятельности человека и общества; источник творческого преобразования индивида в личность; форму передачи знаний и социального опыта. Примечательной особенностью досуговой деятельности молодежи стало ярко выраженное стремление к психологическому комфорту в общении, стремлении приобрести определенные навыки общения с людьми различного социально- психологического склада.

Общение молодежи в условиях досуговой деятельности удовлетворяет, прежде всего, следующие ее потребности:. Потребность в сопереживании удовлетворяется, как правило, в малых, первичных группах семья, группа друзей, молодежное неформальное объединение. Потребность в информации образует второй тип молодежного общения.

Общение в информационной группе организуется, как правило, вокруг «эрудитов», лиц, обладающих определенной информацией, которой нет у других и которая имеет ценность для этих других. Общение ради совместных согласованных действий молодежи возникает не только в производственно — экономической, но и в досуговой сфере деятельности.

Все многообразие форм общения молодежи в условиях досуговой деятельности можно классифицировать по следующим основным признакам:. Отличным качеством культурного молодежного досуга является эмоциональная окрашенность, возможность привнести в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событий.

Выделяют две основные формы досуга молодежи: организованный и неорганизованный. К сфере организованного досуга относятся подростковые и молодежные организации, дома культуры, социальные центры, художественные и спортивные кружки, клубы, секции и т. Формально образованные организации, занимающиеся досугом молодежи, способствуют включению юношей и девушек в новые социальные отношения, их самореализации, социализации личности, оказывают помощь семье в воспитании подрастающего поколения, содействуют профилактике безнадзорности, отклоняющегося поведения среди несовершеннолетних.

Молодые люди жаждут новых знакомств, приключений, переживаний. Своеобразное, часто неосознанное, внутреннее беспокойство гонит их прочь из дома, из привычной, устоявшейся атмосферы. Это ожидание чего-то нового, неожиданного. Общение со сверстниками и возможно более старшими людьми вне привычных семейных и школьных ограничений здесь выступает как необходимый фактор адаптации к окружающей его социальной действительности. Неорганизованный досуг представляет собой стихийные образования групп молодежи, объединенных по какому-либо признаку, например, это могут быть сходные интересы.

Принадлежность к неформальной группе обеспечивает молодому человеку определенный социальный статус и удовлетворяет потребности в социальной защите благодаря высокой степени внутригрупповой солидарности. Часто это приводит к самоотождествлению с компанией сверстников, отказу от индивидуальности, полному подчинению нормам, ценностям и интересам группы. В таких неформальных группах объединяющим стержнем является образ жизни, собственная мораль, духовные ценности, атрибутика, слэнг, то есть своеобразная субкультура, отличная от общепринятой культуры взрослых, которая распространяется только на членов группы безотносительно к остальным окружающим.

Чтобы заявить о себе, общество следует удивить, поразить. Это воплощается в одежде, манерах, жаргоне, специфических увлечениях. Довольно часто всё ограничивается лишь эксцентричностью поведения, нарушением норм морали, интересами вокруг музыки, тусовок, деструктивных проявлений. Отличие спонтанной группы как агента социализации заключается в том, что она не регламентируется никаким законодательством, непредсказуема и нередко представляет опасность как для юношей и девушек, так и для окружающих.

Неорганизованная форма досуга, общение в компании сверстников, быть членом которой молодой человек нуждается органически — процесс закономерный. Действительно, по данным многих опросов юношей и девушек предпочтения по проведению досуга отдаются именно неформальному общению с друзьями, сверстниками.

В современных российских условиях организация досуга молодежи со стороны государства развита на недостаточном уровне. Бесплатные кружковые объединения, секции, студии, обычно существующие при учреждениях общего и профессионального образования, учреждениях дополнительного образования, Дворцах культуры, или распались, или не в состоянии заинтересовать молодёжь. Учреждения, осуществляющие организацию свободного времени на коммерческой основе, многие молодые люди не могут оплатить.

РАБОТА СТАРАЯ КУПАВНА ДЛЯ ДЕВУШЕК

Телефон Эл.

Anastasia sviridova 437
Голая в работе девушка фото 51
Работа для девушки в лен обл Как начать работу моделью для мужчины
Девушка модель социальной работы с молодежью Психодинамическая девушка модель социальной работы плюсы и минусы

ПАВЕЛ ВИННИК

Мы говорим на многих языках, при сложностях в понимании организуем перевод через языкового посредника. RAA Sachsen e. Веб-сайт onlineberatung-raa-sachsen. Общество «Саксонский Совет беженцев» начиная с года выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, за представление достойных для человеческого пребывания условий в укрытии на территории Саксонии. Он выступает против действий, поражающих интересы беженцев и обеспечивает общественный контроль за рассмотрением вопросов предоставления убежища и выполнения закона о беженцах.

Консультации беженцев и добровольцев, им помогающим, по вопросам о процедуре предоставления статуса беженца и после рассмотрения дела, информация и подготовка к рассмотрению дела, помощь после получения уведомления об отказе от Федерального ведомства. Мы говорим на английском, норвежском, персидских фарси, дари, таджикский турецком и арабском языках. Общество «Саксонский Совет беженцев», начиная с года, выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, и за предоставление достойных для проживания условий на территории Саксонии.

Оно выступает против действий, нарушающих интересы беженцев, и обеспечивает общественный надзор за рассмотрением вопросов предоставления убежища и выполнения закона о беженцах. Проект сопровождает беженцев при поиске работы и помогает соориентироваться на рынке труда.

Задачами общества являются: консультирование беженцев и потенциальных работодателей, создание сети контактов, трейнинги по выбранным темам, консультации экспертов по политическим, экономическим аспектам и вопросам рынка труда. Мы предлагаем социальную помощь всем беженцам. Мы предлагаем:. Мы говорим на немецком, английском, французском, русском, курдском, арабском и греческом языках.

SUFW Dresden e. Мы работаем: Понедельник С Мы стремимся оказать беженцам поддержку в поиске предложений по работе, понимании обязанностей на том или ином месте работы, например, в сфере услуг, сопровождать их в «переходный период» интеграции в профессиональную жизнь, готовим для самостоятельного решения жизненных проблем.

Мы обсуждаем с беженцами практические вопросы повседневной жизни и даем советы по пособиям, поиску жилья, уходу за жильем в повседневной жизни, ведению домашнего хозяйства, самообеспечению, по вопросам семьи и отношений в семье, воспитанию детей, школьному и последующему обучению, здоровью, профессиональной деятельности, использованию предложений о помощи.

Кроме этого, мы помогаем соориентироваться в социальном пространстве, обдумать и оценить индивидуальные жизненные цели. Мы говорим на немецком, английском и французском языках. В любой момент при необходимости мы можем получить помощь в переводе с арабского языка на добровольной основе. Понедельник с 13 по 16 часов Среда с 10 до 12 часов Четверг с 15 до 18 часов и по договоренности.

Основное внимание в нашей консультационной деятельности мы уделяем следующим темам: пособию по безработице II , профориентации, подготовке к интервью при устройстве на работу, проблемам миграции и беженцев, последствиям перенесенных травм, кризисов и конфликтов; насилию в семье, сексуальному насилию, нарушениям питания, сталкингу, моббингу и другим формам притеснения.

Здесь собираются женщины-иммигрантки и коренные жительницы Дрездена. Основное внимание мы уделяем межкультурным консультациям и советам женщинам-беженкам и иммигранткам по темам:. Оно представляет собой как бы «фабрику образования и культуры», где мы учимся, обмениваемся межкультурными знаниями, занимаемся творчеством и, используя игровые методы, познаем иностранный язык. Кроме этого, мы тесно сотрудничаем с переводчицами с арабского и тигринья.

Понедельник, пятница с 9 по 11 часов Среда с 14 до 16 часов Четверг с 15 до 19 часов Индивидуальные консультации без предварительной договоренности: Понедельник с 10 до 12 часов, в рамках Babbel Circles Индивидуальные консультации с предварительной договоренностью: Понедельник и пятница с 10 по 15 часов. SPIKE — это молодежно-культурный центр с ти летней историей.

Трейнинги для беженцев по разным темам: образование и работа, жизнь в Германии, общежитие, правовые и социальные вопросы. Наши преподаватели-общественники говорят на тигриньи, арабском языке и дари. Социальная консультация предлагает свои услуги, если студенты в ходе обучения испытывают экономические трудности. Вместе мы пробуем найти решения проблемы и, если необходимо, помогаем с поиском других компетентных инстанций. Социальная консультация, как и другие консультационные службы нашей организации, работают на основе конфиденциальности.

В Дрездене и его окрестностях проживают около 2. Для них наше объединение — знакомое место встреч, где они отмечают вместе традиционные праздники, посещают курсы или получают поддержку и помощь в повседневных вопросах. Главный сайт нашего объединения связывает вьетнамцев в Дрездене с ближней округой. Через расширение сайта теперь и на немецком языке мы обращаемся к немецким друзьям, интересующимся нашей деятельностью и желающим вступить с нами в контакт.

Мы примем охотно новые предложения и идеи для нашего сайта. Факс Эл. В году группа живущих в Дрездене африканцев и немцев создали объединение для поддержки африкано-европейского понимания. Цель объединения пробудить интерес к истории, культуре и общественным проблемам обоих континентов.

В объединении работают люди разного происхождения. Объединение предлагает межкультурные консультации и встречи и уже успешно осуществило многочисленные проекты. Примером служит проект «Дома в Дрездене - живущие в Дрездене африканцы приглашают в гости»; детский каникулярный проект «Летающий ковёр», кинопроект «Mio dinowuza» - «я спрашиваю»; и «Африка сегодня».

Особенностью нашей консультации является то, что в основном её проводят иммигранты, которые могут поделиться и руководствоваться собственным опытом. При потребности консультация может касаться тем межкультурного и социального совместного проживания и проблем интеграции в повседневности. Консультация понимается как первичная консультация и направляет клиентов при необходимости в специальные компетентные службы. Мы говорим на немецком, португальском родном и английском языках.

При необходимости организуем общение через языковых посредников на турецком, болгарском, испанском, суахими и французском языках. Общество «Добро пожаловать в Hochland » было образовано в г. Многочисленные добровольцы обучают немецкому языку, оказывают поддержку при поиске жилья и работы, организуют сбор вещей и досуг для беженцев спортивные и культурные мероприятия. Мы сопровождаем желающих получить статус беженца при их обращении в официальные учреждения и при визитах к врачу, ищем, где можно получить консультацию по существу их прошения, помогаем с переводом и поиском других необходимых контактов.

По воскресеньям мы играем в футбол, а потом собираемся на пикник. В качестве вариантов досуга мы предлагаем совместные походы пешком и на велосипедах, совместное приготовление пищи, игры, музицирование, рисование, фотографирование, столярничество или ремонт велосипедов,. Контакт: freizeit willkommen - im - hochland. Мы вступаем в диалог с каждым, кто этого хочет.

Для нас существует лишь одна граница, которую нельзя переступать: высказываться или поступать с пренебрежением к партнеру. Мы хотим внести свой вклад в отношения между коренными жителями города и мигрантами и беженцами, хотим, чтобы было больше взаимопонимания и меньше страха и предрассудков. В рамках этих встреч возможны бесплатные юридические консультации.

Совместно с Саксонским земельным центром по политическому образованию мы организуем встречи « DonnersTalk : Культуры мира». На них можно больше узнать о странах, где родились прибывшие в Германию беженцы. Референты-профессионалы расскажут об истории, современности, культуре и традициях этих стран. Мы координируем работу этого объединения, которое занимается беженцами и мигрантами, проживающими в районе Johannstadt и прилегающей округе. Мы хотим, чтобы мы все жили в мире и доверии, с уважением и терпением относились друг к другу, интересовались культурами друг друга.

Мы уделяем наибольшее внимание первоначальной интеграции, например, изучению немецкого языка, представлению нашей культуры, помогаем ориентации в пространстве нового общества и государства. Мы будем рады, если вы поделитесь с нами вашими идеями и советами, уделите нам свое время. Мы помогаем найти наставника для изучения немецкого языка и практики разговорной речи, для сопровождения в официальные учреждения и для других целей, например, при необходимости переезда.

Йоханеса Гутенберга. Мы помогаем в написании заявлений о приеме на работу или поиске практики и работы, в написании автобиографий и писем. Как общественно-полезная дочерняя компания Центрального Совета мусульман в Германии общество «Социальные службы и помощь молодежи gGmbH » поддерживает программу наставничества Федерального министерства семьи, участвуя в проекте «Мы наставники». В настоящий момент мы помогаем и активно наблюдаем за парами «наставник-подопечный», организуем мероприятия и семинары в помощь интеграции беженцев.

Наставники работают на добровольной основе, при этом задачи, которые они решают часто гораздо шире, чем «просто» наставничество. С г. Являясь официальным партнером Федерального правительства, мы оказываем содействие Федеральному министерству в реализации программы наставничества. Как предусмотрено программой, мы ищем для прибывших беженцев добровольных помощников. Так возникает «наставничество» или «тандем» как модель отношений взаимопомощи и доброжелательности, складывающихся между соседями или родственниками в семье.

Кроме этого, наша деятельность развивается в трех направлениях: консультации, образование, мероприятия. ZMO-Jugend e. Главная цель нашей работы состоит в поддержке молодых иммигрантов в вопросах социальной и культурной интеграции. Мы хотим помочь им сохранить имеющийся культурный багаж и принять участие в достижении и развитии межкультурного понимания.

Работа с детьми и молодёжью нашего объединения многогранна и включает в себя консультации, работу в группах, открытые и тематические предложения, проекты и разовые мероприятия. Мы предлагаем консультации для поздних переселенцев, контингентных беженцев, ищущих убежище и для мигрантов, словом, для всех людей, имеющих проблемы с интеграцией и не могущих их например, на основании проблем языкового или ориентировочного характера самостоятельно их решить.

Мы ориентируемся на жизненный мир ищущих помощи и вместе с ними ищем решение проблем. Начиная с года мы проводим консультации для родителей-иммигрантов и ищущих убежища по вопросам определения детей в детские дошкольные учреждения, начальные школы и группы продлённого дня. Zusammenarbeit mit Osteuropa-Jugend e.

Landeshauptstadt Dresden - www. Общество «Якорь Фридрихштадт — добровольная помощь беженцам». Кто мы: Мы группа дрезденцев, помогающая беженцам после их прибытия в Дрезден. Мы покажем вам Дрезден и объясним, как здесь освоиться. Наше предложение: Мы сопровождаем в государственные учреждения.

Мы помогаем найти курсы немецкого языка. Мы информируем о спортивных и культурных предложениях в городе. Мы информируем о предложениях по проведению досуга и мероприятиях для беженцев. Мы помогаем в поиске специалистов в случае возникновения проблем. Совет по делам иностранцев Дрездена. Наши предложения: Консультационный пункт Вы мигрант или мигрантка и имеете сложности со служащими, хозяевами квартиры или работодателями?

Мы консультируем: - ищущих убежище наша основная задача! Совет по делам иностранцев Дрездена -. Наши предложения: Речь идет о предложении Совета по делам иностранцев Дрездена, касающегося встреч отцов. Наше предложение: Наставники и их работа Это консультационное предложение является частью проекта МОВА, оно поддерживает инициирование, планирование и сопровождение миграционно-общественных процессов в учреждениях для детей, подростков и семейной работы в Дрездене.

Кто мы: Мы являемся социальной службой по вопросам миграции и интеграции при AWO. Наши предложения: Консультации по вопросам миграции для взрослых переселенцев. Мы говорим на русском, английском, болгарском, сербохорватском и немецком языке. Консультации и сопровождение для ищущих убежища. Консультация проводится доверительно, конфессионально независимо и бесплатно. Наши предложения включают социальные консультации и сопровождение по вопросам: - ориентация в Дрездене - преодоление языковых барьеров - подача заявлений на социальную помощь - посещение ведомств и врачей - организация домашнего хозяйства - проблемы, возникающие в повседневности - поиски мест для учёбы, отдыха или общественной занятости.

Для лиц, получивших признание права на получение убежища: Лицам, получившим право на убежище, мы помогаем получить квартиру. В наше предложение входят социальная консультация и сопровождение при: - подаче заявления на социальную помощь - поиске квартиры и получении разрешения на заселение - заключении договора по найму квартиры и переезд - организации ремонта и обстановки квартиры - приобретении вещей домашнего обихода - интеграции в новое жизненное окружение.

Мы говорим на немецком, английском. V» - Молодежная миграционная служба. Кто мы: Молодежная миграционная служба помогает молодым людям — иммигрантам на пути их интеграции: школьной, языковой, профессиональной или социальной. Наше предложение: Консультационный пункт Мы консультируем молодежь с опытом миграции в возрасте от 12 до 27 лет, а также родителей и членов семей родственников по следующим вопросам: - курсы иностранного языка - перспективы в профессиональной жизни обучение профессии, учеба - признание иностранных свидетельств об окончании школы - индивидуальные вопросы - информация по финансовой помощи, социальным вопросам и правовым вопросам нахождения в стране В случае необходимости мы ищем необходимые службы, компетентный орган или подходящие предложения В соответствии с поручением BAMF и BMFSFJ мы вляется кооперационным партнером Курсов по интеграции молодежи.

Мы советуем молодым людям пойти на курсы по интеграции и консультируем участников курсов Наши консультации бесплатны и не зависят от мировоззрения молодых людей, их религиозной принадлежности или миграционного статуса. Кто мы: Миграционная консультационная служба для взрослых пользуется федеральной поддержкой и ориентирована на взрослых мигрантов иммигрантов , находящихся долгое время в Германии, имеющих действительный вид на жительство и находящихся в прoблемной ситуации.

Наши предложения: Миграционная консультационная служба для взрослых. Мы говорим на немецком, английском и русском языках если требуется также на арабском и фарси. Кто мы: Общество « Christopher Street Day Dresden » считает себя рупором лесбиянок, геев, би- и транс-сексуалов в Дрездене и Саксонии, и выступает против дискриминации этих групп людей в политике и обществе.

Наше предложение: С года Общество координирует и организует помощь и поддержку для «странных» беженцев. Кто мы: Мы являемся группой психологов, культурных посредников, а также социальных работников и предлагаем консультации для мигрантов и беженцев с психическими расстройствами. Наше предложение: Психологическая и социальная сопроводительная консультация Психоэдукативные группы: несколько пациентов информируют одновременно об их заболевании, возможен обмен опытом между больными Трейнинги по теме «Культурная сенсибилизация» и обучающий семинар по теме «Психическая травматизация» Мы говорим по-немецки, по-английски, по-русски, по-арабски и по-персидски.

Немецко-русский институт культуры. Кто мы: Немецко-русский институт культуры образован в г. Наше предложение: В Сервисное бюро обращаются русскоязычные соотечественники, особенно ветераны, пережившие блокаду и пенсионеры. Мы говорим на немецком и русском языках. Адрес для посетителей Deutsch-Russisches Kulturinstitut e.

Общество «Дрезденское общество для социальной интеграции иностранцев и переселенцев». Кто мы: Наше общество было создано в году. Наше общество предоставляет помощь для самопомощи. Наши предложения: Интеграционные семинары. Консультации - при наличии социальных или персональных вопросов или повседневных проблем - при нуждаемости в сопровождении в службы, ведомства например, отдел по делам иностранцев, городские жилищно-социальная или школьная службы, служба по делам молодёжи и биржа труда Jobcenter.

Служба общественных переводчиков для Дрездена и окрестностей. Помощь в ориентировании для ищущих убежища. Содержанием и целью работы являются: - укрепление готовности ищущих убежища осознанно принять новое окружение, соответствовать требованиям для получения убежища, справляться с собственной ситуацией и принимать предложения по поддержке. Предприятие содействия женщинам Дрездена. Кто мы: Наши предложения состоят в улучшении социального положения женщин и в особенности положения женщин на рынке труда.

Наши предложения: Открытое предложение для всех по вопросам, касающимся пособия по безработице ALG II : - помощь и консультация при заполнении формуляров и заявлений - объяснение основ социального закона SGB II и содержания Распоряжений Bescheid - помощь в служебной переписке AND — Сеть родителей-одиночек в Дрездене Alleinerziehenden Netzwerk Dresden позволяет родителям-одиночкам иметь доступ к предложениям, полезной информации, советам и помощи в примирении семьи, профессиональной подготовке, а также получать консультации и поддержку с детьми в повседневной жизни.

Мы говорим на немецком языке. Общество «говорят — гомо, би и транс…». Общество «говорят — гомо, би и транс…» Адрес для посетителей Gerede — homo, bi und trans e. Объединение «Контактная группа «Убежище». Кто мы: Мы, члены контактной группы «Убежище», поддерживаем ищущих убежища и беженцев в Дрездене в преодолении многочисленных бюроктатических барьеров и организуем контакт и возможности встреч.

Наше предложение: Мы пробуем облегчить прибытие в Дрезден, помочь с подачей документов, разобраться в вопросах прав получения вида на жительство, помочь при контактах со служащими например, при посещении департамента по социальным вопросам, службы по делам иностранцев т. Emerich-Ambros-Ufer 42 Dresden Режим работы понедельник с 17 до 19 часов.

Общество «Землячество немцев из России». Кто мы: Землячество немцев из России представляет интересы немцев, подвергавшихся гонениям в республиках бывшего Советского Союза и после второй мировой войны на протяжении десятилетий и переехавших в Германию в статусе российских немцев. Наше предложение: - консультации для переселенцев и поздних переселенцев и членов их семей - оказываем помощь и поддержку нашим землякам в служебной переписке, заполнении формуляров - осуществляем сопровождение в службы, к врачам и.

Мы консультируем на немецком и русском языках. Общество «Землячество немцев из России» - Миграционная консультационная служба. Наше предложение: Миграционная консультационная служба для взрослых. Общество «Землячество немцев из России» - Миграционная консультационная служба Адрес для посетителей Landsmannschaft der Deutschen aus Russland e.

Общество «Малика». Кто мы: Мы являемся независимой группой женщин, которые с сентября г. Наше предложение: Важным моментом нашей концепции является создание защищенных мест для женщин, где было бы возможно беспрепятственно, в спокойной обстановке, заниматься, делать уроки, получать помощь по интеграции в страну, в которую они прибыли.

Общество «Малика» Адрес для посетителей Malika e. Наше предложение: Консультационная служба для взрослых Социальная консультация и сопровождение по всем интеграционным вопросам, к примеру, таким как: - результативная правовая интеграция - помощь при проблемах с жильём - языковая интеграция - профессиональная интеграция Мы говорим на немецком, английском, русском, португальском, чешском, голландском, арабском и персидском языках.

Наставничество и волонтерские инициативы для беженцев. Организация «RAA Sachsen e. Наши предложения: - Мы информируем об имеющихся правовых возможностях заявления, жалобы, защита жертв и прочее - Мы сопровождаем при наличии желания пострадавших в полицию, к адвокатам, служащим и врачам. Адрес для посетителей RAA Sachsen e. Общество «Саксонский Совет беженцев». Кто мы: Общество «Саксонский Совет беженцев» начиная с года выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, за представление достойных для человеческого пребывания условий в укрытии на территории Саксонии.

Наше предложение: Консультации для беженцев Консультации беженцев и добровольцев, им помогающим, по вопросам о процедуре предоставления статуса беженца и после рассмотрения дела, информация и подготовка к рассмотрению дела, помощь после получения уведомления об отказе от Федерального ведомства. Кто мы: Общество «Саксонский Совет беженцев», начиная с года, выступает в защиту людей, находящихся в бегстве, и за предоставление достойных для проживания условий на территории Саксонии.

Наше предложение: Спасение продолжается Проект сопровождает беженцев при поиске работы и помогает соориентироваться на рынке труда. Наше предложение: Мы предлагаем социальную помощь всем беженцам. Мы предлагаем: Сопровождение вновь прибывших беженцев и интеграцию их в городскую сеть контактов Разработка и помощь в осуществлении индивидуальных интеграционных программ Помощь в поиске подходящих курсов по интеграции или иностранного языка, профессиональной переориентации, повышении квалификации Предоставление информации, куда и кому обращаться для признания иностранных свидетельств об образовании среднем и высшем и профессиональной квалификации Подготовка к воссоединению семьи, если оно планируется Анализ перспектив консультации по возвращению Помощь в поиске жилья Осуществление другой помощи или поддержки при необходимости Социализация, посредничество в поиске контактов для общения и других систем помощи Мы говорим на немецком, английском, французском, русском, курдском, арабском и греческом языках.

Наше предложение: Консультации по интергации для беженцов по месту их проживания. Наше предложение: Консультации Мы предлагаем консультации и помощь при составлении заявлений и ходатайств. Трейнинги Трейнинги для беженцев по разным темам: образование и работа, жизнь в Германии, общежитие, правовые и социальные вопросы. Организация для студентов Дрездена. Наши предложения: Социальная консультация. Мы говорим на немецком и английском языке. Объединение вьетнамцев в Дрездене.

Кто мы: В Дрездене и его окрестностях проживают около 2. Наше предложение: - первичная консультация для социально слабых вьетнамских мигрантов. Адрес для посетителей Verein der Vietnamesen in Dresden e. Объединение для афро - европейского взаимопонимания Afropa e. Кто мы: В году группа живущих в Дрездене африканцев и немцев создали объединение для поддержки африкано-европейского понимания.

Наше предложение: Особенностью нашей консультации является то, что в основном её проводят иммигранты, которые могут поделиться и руководствоваться собственным опытом. Общество «Добро пожаловать в Hochland». Кто мы: Общество «Добро пожаловать в Hochland » было образовано в г. Наши предложения: Наставники Мы сопровождаем желающих получить статус беженца при их обращении в официальные учреждения и при визитах к врачу, ищем, где можно получить консультацию по существу их прошения, помогаем с переводом и поиском других необходимых контактов.

Он задает групповые нормы и модели поведения, так как на него ориентируются воспитанники, с уважением относится к информации, обсуждаемой на общем сборе звена. Организация жизнедеятельности отряда звена и сопровождение воспитанника осуществляются с позиции уважения и принятия взглядов каждого. Социально-профилактическая работа организуется также с помощью дворовых площадки для молодежи по месту жительства.

Здесь специалист по социальной работе с молодежью реализует различные игровые технологии, обучает юношей и девушек умениям и навыкам коллективно-творческой деятельности. Интересный опыт работы по привлечению молодежи в объединения по месту жительства имеется в Социальном центре молодежи Ленинска-Кузнецкого. Здесь разработан проект «Дворовый отряд» с целью профилактики отклоняющегося поведения подростков по месту жительства.

В ходе реализации проекта в разных частях города организуется семь дворовых площадок. Руководят ими члены городского педагогического отряда, которые в течение шести месяцев проходили обучение в Социальном центре молодежи. Социально-профилактическая работа с беспризорными и безнадзорными подростками, а также с несовершеннолетними, совершившими преступление, эффективно осуществляется в «Городском центре профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних» Санкт-Петербурга. Для этого собирается информация о самом подростке, его окружении, прошлом и настоящем с использованием различных форм работы: беседа, запрос информации, встречи, консультации со специалистами, составление карты сетевого окружения подростка и т.

Затем проводится ее анализ, определяются проблемы, которые нужно решать, выявляются ресурсы, необходимые для их решения. После этого составляется план помощи данному подростку. На следующем этапе разрабатывается программа социальной реабилитации и организуется сопровождение подростков, которое включает содействие в трудоустройстве, поступлении в профессиональные учебные заведения, при необходимости — направление их в реабилитационные центры, социальные гостиницы, для подростков организуется летний отдых в детском оздоровительном центре «Молодежный».

Специалисты по социальной работе с молодежью предоставляют малоимущим семьям подростков материальную помощь. Программа социальной реабилитации включает также защиту жилищных прав несовершеннолетних, оформление документов для регистрации по месту жительства, для получения паспорта, медицинского полиса и т.

В каждом конкретном случае специалисты по социальной работе с молодежью содействуют в обеспечении психотерапевтической и медицинской помощи, а также в организации досуга по интересам компьютерных, спортивных клубов и т. Содержание работы специалистов по социальной работе включает посещение подростков, заключенных под стражу до суда в следственном изоляторе, проведение бесед с подростками и их семьями.

Специалисты учреждения также лично принимают участие в судебных процессах, где предоставляют информацию по проведенной работе с подсудимым, либо направляют отчет о проделанной работе. В данном документе указываются причины и условия, способствовавшие совершению преступления, социальное положение, анализируется информация, собранная специалистом в ходе социальной диагностики, приводятся программа социальной реабилитации и результаты сопровождения, определяются выводы о возможностях исправления без изоляции от общества.

После прекращения уголовного преследования с подростками проводится работа, направленная на их социальную реабилитацию. Содействует формированию духовно-нравственных ценностей молодого человека военно-патриотическое направление , которое реализуется в подростково-молодежных клубах органов по делам молодежи. В Российской Федерации действует около клубов для подростков и молодежи по месту жительства. Социально-клубные учреждения предоставляют разнообразные по форме и содержанию возможности для личностной самореализации, развития духовно-нравственных ориентиров молодых людей.

Основным назначением данных учреждений является развитие мотивации личности молодого человека к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ, услуг в интересах молодежи, общества, государства. К задачам, определяющим содержание деятельности подростково-молодежных клубов, можно отнести: обеспечение условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессиональное самоопределение юношей и девушек, содействие адаптации их к жизни в обществе, формирование общей культуры юношей и девушек, организацию содержательного досуга молодежи.

Учреждение организует работу с подростками и молодежью в течение всего года. Социальная деятельность осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам студиях, группах, секциях, кружках, театрах и других. Содержание работы подростково-молодежного сообщества определяется педагогом, специалистом по социальной работе с молодежью с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием. Специалисты могут разрабатывать авторские программы, утверждаемые педагогическим методическим советом учреждения.

Занятия в объединениях проводятся по программам одной тематической направленности или комплексным, отражающим различные направления деятельности подростково-молодежного клуба. Каждый подросток или молодой человек имеет право заниматься в нескольких объединениях.

При приеме в спортивные, спортивно-технические, туристские, хореографические студии необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья юноши или девушки. В каникулярное время здесь открываются туристские базы, лагеря. Разработка инновационных технологий социальной работы позволяет организовывать молодежь в объединения по месту жительства.

Деятельность подростково-молодежного клуба реализуется, через учебно-познавательное, спортивно-оздоровительное, художественно-творческое, военно-патриотическое, техническое, социально-профилактическое направления. Они воплощаются на практике с помощью следующих форм работы с молодежью: учебных занятий, творческих отчетов, выставок, концертов, фестивалей, походов, экскурсий, коллективного творчества. Технология работы с молодежью на базе социального учреждения включает несколько этапов.

Первый этап — адаптационный. На данном этапе молодого человека знакомят с правилами, спецификой работы учреждения. Подробно информируют о деятельности студий на базе клуба и помогают определиться, какие из предлагаемых объединений наиболее соответствуют его интересам и потребностям.

Юношам и девушкам предлагается в первые две недели посещать занятия всех студий, где они знакомятся с педагогическим коллективом и членами клуба. Здесь создаются условия для реализации асоциальной активности, повышения образовательного уровня, развития специальных знаний и умений молодежи. Второй этап — включение в жизнедеятельность клуба, которое осуществляется через следующие элементы: систему самоуправления и самодеятельности, партнерских отношений детей и взрослых; организацию взаимодействия с социальными службами, образовательными, досуговыми учреждениями.

Большие возможности для самодеятельности подростков предоставляются в общеклубной работе. Она включает в себя мероприятия творческого, интеллектуального, спортивного характера; сборы клуба проходят не реже одного раза в месяц. Для занятости юношей и девушек организуется работа «Клуба выходного дня», где в воскресенье они могут участвовать в социальной работе, сопровождая специалистов учреждения.

Третий этап социоклубной работы предполагает взаимодействие с другими организациями, объединениями, работающими с молодежью например, ребята, занимающиеся в студии ролевых игр, приходят в общеобразовательные школы и проводят ситуационно-ролевые игры.

Клуб организует и представляет открытые городские мероприятия: празднование Нового года, проведение Дней открытых дверей, а также социальных акций, концертов, спектаклей, которые показываются в учреждениях образования и учреждениях социального обслуживания населения. Содержание и формы деятельности социальных учреждений органов по делам молодежи способствуют преодолению трудной жизненной ситуации молодого человека, создают условия для развития его активной жизненной позиции и воспитывают гражданина, которому присущи патриотизм и гуманные ценностные ориентации.

В деятельности учреждений органов по делам молодежи имеются определенные особенности: разновозрастный состав коллектива, куда помимо старших школьников и учащейся молодежи могут входить педагоги и родители, общественные деятели. Содружество и сотрудничество разных поколений предполагает преемственность накопленного социального опыта, традиций, норм, ценностей, а также способствует результативному решению возникающих трудностей. Важно, чтобы в учреждениях органов по делам молодежи формировался особый стиль взаимоотношений, построенный на свободе, равноправии, взаимном уважении.

Деятельность учреждений должна осуществляться на основе индивидуального подхода в работе с каждым человеком. Любой желающий может добровольно обратиться за помощью в удобное для него время. Поддержка оказывается всем нуждающимся молодым гражданам. С древнейших времен в человеческом сообществе встречались люди, которые испытывали затруднения в решении жизненных задач, так как обладали меньшим, чем другие, опытом, располагали недостаточными личностными ресурсами.

Их называли уязвимыми, потому что самостоятельно они не могли существовать в трудных ситуациях, нуждались в помощи, поддержке, защите. Смысл слова «уязвимый» в толковом словаре С. Ожегова рассматривается как такой, что его легко обидеть; слабый, мало защищенный. В словаре В. Даля глагол уязвлять характеризуется через такой набор слов, как: ранить; причинить кому-то боль; уколоть; ужалить; оскорбить; обидеть. В данных вариантах перевод этого слова означает слабое место в системе, которое может привести к нарушению ее безопасности.

В исследованиях, как правило, различают естественнонаучную, техническую и человеческую уязвимость. В первом случае понимается неспособность различных систем информационных, экологических, экономических, технологических и других противостоять вредным внешним воздействиям, в результате чего возможно возникновение ряда стратегических и технических проблем, снижающих эффективность их функционирования. Поэтому снижение их уязвимости связывается с дополнительными действиями по оценке ситуации, поиску альтернативных вариантов, совершенствованию технологий, созданию программ повышения квалификации специалистов.

В связи с быстрыми изменениями в общественных отношениях, процессами глобализации и информатизации, в последней сфере особенно интенсивно рассматривается именно данный феномен. Человеческая уязвимость первоначально являлась объектом и предметом изучения в антропологических науках и медицине.

Она характеризовалась с позиции обусловленного фактора риска для человека, часто осложняющего существование индивида, его самореализацию и участие в профессиональной деятельности. Уязвимость в данном случае трактовалась как ограничение доступа к жизненно важным ресурсам со всеми вытекающими из этого последствиями для самой личности, ее окружения, сообщества.

Со временем, как особую разновидность человеческой уязвимости стали рассматривать социальную, сущность которой в недоступности для ряда категорий населения социальных услуг, необходимых для нормального социального становления личности, сохранения и достижения ею соответствующего социального статуса, жизненного самоопределения и продуктивного развития, что накладывает на общество дополнительные моральные и экономические обязательства, ставит в центр внимания идею защиты.

В современной литературе нет единого подхода к выделению групп населения, которых следует отнести к категории уязвимых. Встречается как минимум четыре точки зрения. В основе первой лежит возрастной критерий к определению жизненно важных ресурсов и возможностей их самостоятельного удовлетворения человеком. Поэтому к таковым относят детей, молодежь, пожилых. Для второго подхода характерно выдвижение в качестве критерия соотношения между степенью реальных наличных и потенциальных требуемых ресурсов.

Поэтому в данную группу предлагается включать бездомных, инвалидов, сирот, одиноких, женщин. Наконец, ряд исследователей, которые проводят параллели между социальной уязвимостью и социальными рисками, исходят из того, что в условиях экономической и политической нестабильности государства благополучие большинства граждан становится легко уязвимым и поэтому к данной группе можно отнести многие категории населения: мало защищенных, социально-опасных, малообеспеченных, виктимологически привлекательных М.

Уязвимые, таким образом, представляют собой ту группу, которая занимает промежуточное положение, переходное состояние от благополучия к неблагополучию, имеют ведущим какой-либо деструктивный фактор риска, скрывающий в себе потенциалы негативных изменений в определенной ситуации материальной, правовой, физической, психологической, социальной и т. В этом случае, следуя логике М. Беляевой можно выделить большие категории социально-уязвимых групп населения, чей социальный риск обусловлен конкретными факторами.

К третьей категории относятся ситуации имущественных и человеческих потерь вдовство, сиротство, миграции и т. Опираясь на антропологические традиции и эмпирические основания социальной работы, принято говорить о «человеке нуждающемся», который в силу сложившихся обстоятельств не имеет возможности активно участвовать в жизнедеятельности, жизненные стратегии которого осложнены, в групповой стратификации общества, который находится в неблагополучной уязвимой группе населения.

Его уязвимость связана с нарушением общепринятых норм, с существованием проблем в следующих аспектах:. Проблемное поле данного человека может иметь общие аспекты, как, например, нищета в таких ее проявлениях — качество жизни, питание, занятость, жилищные условия, доступ к здравоохранению и т. Проблемное поле любого данного субъекта уязвимой группы подсказывает варианты превентивных, оперативных и долгосрочных стратегий в оказании им помощи, в выборе техники поддержки, выстраивании схемы деятельности.

Однако при всем различии и многообразии подходов ученых к выделению групп уязвимых категорий населения они все сходятся в одном: в современном мире наиболее зависимыми от государства слоями населения являются молодежь и пенсионеры, так как именно они наиболее чувствительны к любым изменениям, которые происходят в экономике и социальной политике.

Современная молодежь как социальная группа, с одной стороны, характеризуется некоторыми общими чертами: она, как правило, более образована, владеет новыми профессиями и технологиями, является носителем нового образа жизни и социального динамизма, с другой — общими проблемами, связанными с «жизненным стартом» — с получением образования, началом трудовой деятельности, созданием семьи, профессиональным ростом.

В силу этого, своеобразие молодежи как социальной группы, порождает ее уязвимость в широком смысле слова. Это выражается, во-первых, в наличии в ее составе значительной доли тех учащиеся, студенты , кто не имеет в полном смысле слова своего собственного социального положения и кого характеризуют главным образом за счет, либо прошлого социального статуса социальным положением родительской семьи , либо будущего социального статуса сфера будущей профессиональной деятельности ; во-вторых, ее принадлежностью к различным структурам общества, мерой включенности в модели социально одобряемого поведения; в-третьих, в том, что молодежь не является саморазвивающейся системой, так как она — часть общества, включена во все многообразие его связей и отношений, несет на себе весь комплекс противоречий, связанных с реализацией присущих ей общественных функций воспроизводственной, трансляционной, инновационной.

Благодаря всему этому молодые люди сталкиваются, особенно в условиях нестабильного развития государственной системы, с серьезными проблемами в образовании право на качественное образование , в труде стесненные обстоятельства: низкая конкурентоспособность из-за плохой профессиональной подготовки, отсутствия практического опыта, невысоких стартовых возможностей и поддержки со стороны родительской семьи, низкой зарплаты, условий труда и т.

Уязвимость молодежи в узком смысле слова в современной научной литературе связывается с личностными проблемами, являющимися отражением объективных трудностей жизни этой группы населения. В ранжировании факторов, ограничивающих доступ молодых людей к жизненно важным ресурсам и социальным услугам, принято относить нестабильность родительской семьи; резко усиливающаяся дифференциация стартовых условий для развития детей, подростков, молодежи, в результате чего наиболее высокооплачиваемые профессии становятся недоступными для бедных, от поколения к поколению ограничивая их шансы социальной мобильности; проявление пессимистических настроений у той части молодых людей, у которых недостаточно ресурсов для борьбы за хорошее рабочее место и успешную карьеру, значительный рост неуверенности в своем будущем; отсутствие нормальной системы кредитования и продуманной социальной политики в отношении организации досуга, свободного времени студентов, школьников, учащейся и работающей молодежи.

Такая ситуация приводит к ослаблению ценности государства у подрастающих поколений, росту социальной напряженности и аддиктивных форм поведения в молодежной среде, делая молодых людей более уязвимыми. Острые социальные проблемы, такие как: нищета, безработица, социальное неравенство, социальные патологии, которые появились в молодежной среде в переходный период, потребовали разработки новой идеологии оказания социальной помощи уязвимым категориям населения и в первую очередь — молодежи, базирующейся на принципах гуманистической направленности, природосообразности, культуросообразности, субъектности, адекватности, целесообразности, адресности.

Социальная помощь, такой группе молодых людей, учитывая их специфичность, предполагает усиление способности человека к успешному социальному функционированию; обеспечение его индивидуальными и социальными ресурсами; профилактику возможных социальных дисфункций. Она предусматривает как экстренное вмешательство специалистов и служб телефон доверия, содействие в организации временного проживания, помещение в лечебно-профилактическое учреждение , так и социально-профессиональное сопровождение медицинское, юридическое, психологическое, педагогическое , понимаемое как взаимодействие клиента и специалиста, результатом которого является преодоление уязвимости, увеличение жизненных ресурсов личности, расширение возможностей ее доступа к социальным услугам.

Сопровождение в таком случае рассматривается как системная интегративная технология, сущность которой заключается в содействии переходу от внешней помощи к взаимопомощи и самопомощи, от позиции «Я не могу» к позиции «Я могу сам справиться со своими жизненными проблемами». Внешняя помощь вмешательство или интервенция в данном случае подразумевает определенный вид действий в отношении специфического стечения социальных обстоятельств, при которых существует явная опасность причинения клиентом вреда себе или окружающим его людям.

Эффективной является также взаимопомощь, которая рассматривается как сознательное использование определенной социальной группой социальных и психолого-педагогических средств для оптимизации и организации совместной жизнедеятельности и собственной социальной активности. Группа взаимной помощи — это может быть спонтанно возникшее или организованное с помощью специалиста объединение людей для взаимной поддержки в процессе конструктивного решения конкретных сходных проблем.

К ним относят объединения Анонимных алкоголиков, жертв семейного и других видов насилия, больных СПИДом и ВИЧ инфицированных, ветеранов локальных войн и др. Каждый участник таких групп в ходе обсуждения проблемы вырабатывает у себя способность слышать других, эмоционально сопереживать, соотносить собственную ситуацию с жизненными обстоятельствами других людей, помогать другим принимать решения, психологически поддерживать их.

Переход к самопомощи свидетельствует уже о том, что молодой человек в замен пассивной позиции помощи из вне в сложившейся ситуации выбирает активные способы деятельности, стремится изменить обстоятельства с целью поддержания достойных условий жизни для себя и зависящих от него людей. Результат восхождения по таким ступеням социальной помощи находит свое выражение в сформированной у молодежи особой группы способности самостоятельно достигать определенного равновесия в отношениях с самим собой, с окружением.

В настоящее время в мире и в России система социальной помощи уязвимым категориям молодежи представляет собой совокупность программ и видов услуг, призванных, с одной стороны, обеспечить условия для удовлетворения базовых социальных потребностей молодых людей, с другой стороны, способствовать прямому или косвенному сохранению индивидуального или общественного благополучия. Подобные программы и услуги с точки зрения их целевой направленности могут быть объединены, во-первых, в те, которые призваны способствовать оптимизации условий социальной жизнедеятельности уязвимых групп молодежи, то есть нацелены на оказание экономической поддержки, развитие сферы социальных услуг в области юридической, медицинской, психолого-педагогической помощи и реабилитации; во-вторых, в те, которые облегчают доступ к социальным ресурсам, необходимым для нормального индивидуального развития информационная и консультативная поддержка , в том числе службы и программы в которых она оказывается; в-третьих, в те, которые направлены на организацию коллективных действий социальных акций по решению значимых вопросов и проблем, связанных с созданием более благоприятной среды для функционирования молодого человека.

Насущной проблемой сегодняшнего дня становится создание молодежных агентств для реализации целевых программ помощи уязвимым группам населения в дополнение к имеющимся административным структурам по работе с молодежью и волонтерскому движению. Анализ зарубежного и отечественного опыта помощи социально уязвимой категории молодежи свидетельствуют, что возможны следующие направления деятельности:.

Таким образом, эти направления предусматривают меры по организации досуга, расширению позитивных социальных контактов молодежи, их переобучению, повышению их квалификации, трудоустройству, саморазвитию. Проиллюстрируем эти положения на примере социальной помощи ВИЧ-инфицированным, которых по некоторым данным в России зафиксировано от тыс.

Причем число людей, пораженных этой эпидемией, растет год от года. В эти моменты ВИЧ-положительные со всей остротой осознают собственную смертность и боятся потерять физическую привлекательность, самостоятельность, либо утратить друзей и близких, и остаться в одиночестве.

В этих ситуациях молодой человек особенно сильно нуждается в различных службах поддержки, в доброжелательном отношении семьи. Влияние ВИЧ на отношения с ближайшим окружением может быть разным: отношения могут остаться прежними, ухудшиться и даже улучшиться.

Особые проблемы возникают в дискордантных по ВИЧ парах, а также в отношении репродуктивных прав и рождения ребенка. Важно помочь молодым научиться самим противостоять этим проблемам и поддерживать у них потребность самим оказывать поддержку людям, находящимся в аналогичной ситуации. Итак, смысл социальной помощи данной уязвимой категории будет состоять в том, чтобы сориентировать молодого человека на тот факт, что жизнь с ВИЧ не сводится только к хроническому заболеванию.

Наличие ВИЧ-инфекции и знание о ней может быть связано с большим количеством самых разных проблем и особенностей. Очень часто даже самому человеку с ВИЧ сложно отделить одну проблему от другой. Человек может страдать от предрассудков и в связи с ВИЧ и в связи с гомосексуальностью или употреблением наркотиков.

Раскрытие ВИЧ-статуса может привести к потере работы, уходу из семьи, ухудшению материального положения и физического самочувствия. Проблема в одной сфере жизни влияет на другую. Следовательно, при организации поддержки для людей с ВИЧ, нужно быть готовым к приему клиентов с целым комплексом сложных и запутанных проблем. Это, в свою очередь, требует от специалиста постоянного и кропотливого изучения жизни своих непростых клиентов, их проблем, факторов, влияющих на качество их жизни и помнить, что все ВИЧ-положительные, в сущности, очень разные и нуждаются в своих видах помощи.

К еще одной разновидности уязвимой категории молодежи в отечественных и зарубежных источниках, научных исследованиях принято относить молодых людей с разного видами зависимости. В объединенной речи слово «зависимость» означает «не свободу», то есть подразумевает, что человек не выбирает сам, как себя вести, его развитие зависимо от отношений с человеком, семьей, группой, организацией, государством, наркотиком, собственным психическим или физиологическим состоянием и т.

Синдром зависимости в европейских странах определяется как сочетание поведенческих и когнитивных явлений, при которых употребление вещества или класса веществ начинает занимать первое место в системе ценностей индивидума. Синдром зависимости, таким образом, рассматривается как ценностно-смысловое расстройство.

Он касается еды, секса, алкоголя, наркотиков, табака, азартных игр и т. Итак, о зависимом поведении говорят тогда, когда молодые люди навязчиво повторяют одно и тоже поведение, потому что они хотят вновь и вновь ощутить однажды пережитое удовлетворение. При этом не имеет значение, о каком средстве идет речь.

Неспособность поступать по-другому стремление к повторению и неспособность прекратить это потеря контроля , потеря интересов, скрытие или преуменьшение серьезности этого состояния и одновременно желание преодолеть это пристрастие — вот основные признаки любой зависимости.

Справиться с этой проблемой без совета специалиста, без психотерапии, без помощи окружения, без посещения группы самопомощи многим не удается. Для диагностики этого синдрома признается наличие не менее трех признаков, возникавших в течение определенного времени одно года из шести: 1 тяга к наркотику; 2 потеря контроля над употреблением его началом, окончанием или дозой ; 3 появление синдрома отметы и необходимости использования наркотика для его предотвращения; 4 признаки толерантности; 5 прогрессирующее забвение альтернативных интересов в пользу употребления вещества; 6 продолжение употребления несмотря на осознаваемые вредные последствия для здоровья, отношений.

Тактика поведения с наркоманом существенно различна на разных этапах. Но есть общее, что необходимо знать и о чем необходимо помнить:. Период ученичества, студенчества, в котором находится большая часть молодёжи — время, где с одной стороны, ослабевает контролирующая и регламентирующая функция семьи, а, с другой — ещё отсутствуют профессиональные обязанности и обременённость заботами о собственной семье.

Молодёжный досуг — это своеобразная форма реализации подобной свободы и поле для самореализации молодых людей. Понятие «досуг» как самостоятельная или организованная форма отдыха в свободное от учебы время не имеет четкого определения. Известный французский социолог Ж. Дюмазедье, определяет понятие «досуг» как «определенное занятие, которое индивид осуществляет по собственной воле, будучи свободным от выполнения профессиональных, семейных и гражданских обязанностей».

В современном толковании к досугу, может относиться отдых, развлечение, самосовершенствование знаний, повышение своей квалификации, участие в общественной жизни после того, как он выполнит свои профессиональные и общественные обязанности. Большинством отечественных исследователей «досуг» определяется как часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей.

Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, служащие для восстановления физических сил и душевного равновесия. В жизни общества досуг важен для стабилизации отношений, снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т.

Российский энциклопедический словарь дает такое определение: досуга — это часть внерабочего времени, остающегося у человека за вычетом непреложных, необходимых затрат. Кроме того, досуг может быть определён как совокупность различных видов занятий, осуществляемых в свободное время, в результате которых происходит развитие личностных качеств человека, удовлетворяются его духовные потребности, физические и другие социальные значимые потребности.

Молодежь часто не знает чем это время занять. Причин для этого несколько, главная из которых — недостаточное умение и желание самостоятельно организовать свою жизнь так, чтобы досуг, как и учебное время, был в дальнейшем для нее источником жизненного опыта. Неумение его организовать приводит к тому, что «это время» организует среда, и тогда молодой человек подвержен ее влиянию, в том числе и негативному.

К особенностям молодежного досуга относится своеобразие среды его протекания. Родительская среда, как правило, не является приоритетным центром проведения досуга молодежи. Подавляющее большинство молодых людей предпочитают проводить свободное время вне дома, в компании сверстников.

Когда речь идет о решении серьезных жизненных проблем, молодые люди охотно принимают советы и наставления родителей, но в области специфических досуговых интересов, при выборе друзей, форм собственного поведения, книг, одежды они ведут себя самостоятельно. Для молодёжи ведущим видом деятельности является общение. Значимость общения со сверстниками, объясняется огромной потребностью молодежи в эмоциональных контактах.

Его можно рассматривать как необходимое условие жизнедеятельности человека и общества; источник творческого преобразования индивида в личность; форму передачи знаний и социального опыта. Примечательной особенностью досуговой деятельности молодежи стало ярко выраженное стремление к психологическому комфорту в общении, стремлении приобрести определенные навыки общения с людьми различного социально- психологического склада. Общение молодежи в условиях досуговой деятельности удовлетворяет, прежде всего, следующие ее потребности:.

Потребность в сопереживании удовлетворяется, как правило, в малых, первичных группах семья, группа друзей, молодежное неформальное объединение. Потребность в информации образует второй тип молодежного общения. Общение в информационной группе организуется, как правило, вокруг «эрудитов», лиц, обладающих определенной информацией, которой нет у других и которая имеет ценность для этих других.

Общение ради совместных согласованных действий молодежи возникает не только в производственно — экономической, но и в досуговой сфере деятельности. Все многообразие форм общения молодежи в условиях досуговой деятельности можно классифицировать по следующим основным признакам:. Отличным качеством культурного молодежного досуга является эмоциональная окрашенность, возможность привнести в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событий.

Выделяют две основные формы досуга молодежи: организованный и неорганизованный. К сфере организованного досуга относятся подростковые и молодежные организации, дома культуры, социальные центры, художественные и спортивные кружки, клубы, секции и т. Формально образованные организации, занимающиеся досугом молодежи, способствуют включению юношей и девушек в новые социальные отношения, их самореализации, социализации личности, оказывают помощь семье в воспитании подрастающего поколения, содействуют профилактике безнадзорности, отклоняющегося поведения среди несовершеннолетних.

Молодые люди жаждут новых знакомств, приключений, переживаний. Своеобразное, часто неосознанное, внутреннее беспокойство гонит их прочь из дома, из привычной, устоявшейся атмосферы. Это ожидание чего-то нового, неожиданного. Общение со сверстниками и возможно более старшими людьми вне привычных семейных и школьных ограничений здесь выступает как необходимый фактор адаптации к окружающей его социальной действительности.

Неорганизованный досуг представляет собой стихийные образования групп молодежи, объединенных по какому-либо признаку, например, это могут быть сходные интересы. Принадлежность к неформальной группе обеспечивает молодому человеку определенный социальный статус и удовлетворяет потребности в социальной защите благодаря высокой степени внутригрупповой солидарности.

Часто это приводит к самоотождествлению с компанией сверстников, отказу от индивидуальности, полному подчинению нормам, ценностям и интересам группы. В таких неформальных группах объединяющим стержнем является образ жизни, собственная мораль, духовные ценности, атрибутика, слэнг, то есть своеобразная субкультура, отличная от общепринятой культуры взрослых, которая распространяется только на членов группы безотносительно к остальным окружающим.

Чтобы заявить о себе, общество следует удивить, поразить. Это воплощается в одежде, манерах, жаргоне, специфических увлечениях. Довольно часто всё ограничивается лишь эксцентричностью поведения, нарушением норм морали, интересами вокруг музыки, тусовок, деструктивных проявлений. Отличие спонтанной группы как агента социализации заключается в том, что она не регламентируется никаким законодательством, непредсказуема и нередко представляет опасность как для юношей и девушек, так и для окружающих.

Неорганизованная форма досуга, общение в компании сверстников, быть членом которой молодой человек нуждается органически — процесс закономерный. Действительно, по данным многих опросов юношей и девушек предпочтения по проведению досуга отдаются именно неформальному общению с друзьями, сверстниками. В современных российских условиях организация досуга молодежи со стороны государства развита на недостаточном уровне. Бесплатные кружковые объединения, секции, студии, обычно существующие при учреждениях общего и профессионального образования, учреждениях дополнительного образования, Дворцах культуры, или распались, или не в состоянии заинтересовать молодёжь.

Учреждения, осуществляющие организацию свободного времени на коммерческой основе, многие молодые люди не могут оплатить. Кроме того, особое внимание следует обратить на молодежные неформальные объединения, формирующиеся по «дворовой», микрорайонной принадлежности, как на субъекте социализации, но в таких компаниях возможно негативное влияние — употребление спиртных напитков, приобщение к табаку и наркотикам, участие в асоциальных проявлениях.

В связи с чем, одним из направлений профилактики девиантного поведения молодых людей становится, во-первых, создание более широких возможностей для реализации различных вкусовых пристрастий в сфере досуга, «легализация» увлечений молодежи, предоставление возможности свободного выбора досуговых занятий; во-вторых, расширение сети досуговых учреждений для молодежи, и усиление контроля за теми учреждениями, деятельность которых связана с наличием таких форм социальной девиации, как алкоголизация, наркомания, проституция дискотеки, ночные клубы и др.

Кроме того, особую значимость для современной молодёжи приобретают иные формы досуговой деятельности, организуемые в различных учреждениях культуры и досуга. Довольно широкое распространения имеют учреждения, предполагающие пассивное потребление : учреждения общественного питания, ночные клубы, дискотеки, бильярдные клубы, игровые клубы, казино, торгово-развлекательные комплексы и центры, в которых кроме развлекательных услуг, существуют дополнительные услуги кухни и бара.

Парки культуры и отдыха также предназначены для проведения свободного времени молодёжи, многие из которых подразделены на зоны — прогулочную, спортивную и выставочную, что позволяет строго регулировать поток отдыхающих, направлять его по определенным маршрутам. Площадки могут отличаться оформлению, предлагаемым досуговым услугам. Существенной площадкой парка культуры и отдыха являются аттракционы устройство для развлечения в местах общественных гуляний; карусель, качели.

Вторая группа учреждений досуговой инфраструктуры предлагает интеллектуальный досуг в роли зрителя : театры, кинотеатры и киноконцертные залы, культурные центры иностранных государств, культурных автономий, музеи, библиотеки, выставочные залы и галереи.

Более интеллектуальная часть молодежи проводит свободное время посещая: картинные галереи, музеи, библиотеки. В досуговых учреждениях третьей группы организуется активное деятельное спортивное времяпрепровождение : спортивные сооружения стадионы, бассейны, тренажерные залы, парки активного отдыха, аквапарки.

Для учащейся и студенческой молодёжи сегодняшнего дня особая роль в проведении свободного времени отводится фитнес-тренировкам с англ. Это подбор разных видов спортивных упражнений индивидуально для каждого человека с целью общего оздоровления и коррекции фигуры. Фитнес включает в себя физические нагрузки, уход за своим телом и лицом, здоровое питание, это не просто занятия физической культурой, а стиль жизни современной молодежи. Четвертая группа — учреждения, создающие условия для самостоятельного время препровождения — пункты проката спортивного снаряжения и оборудования, пункты проката видеопродукции, бюро туризма и путешествий.

Туризм это — один из видов активного отдыха, осуществляется, как правило, туристскими организациями по туристским маршрутам. Существуют многочисленные виды и формы туризма внутренний, международный, самодеятельный, организованный, ближний, дальний, познавательный, водный, горный, автомобильный, пешеходный, спортивный и т.

Пятая группа — клубные учреждения различной ведомственной принадлежности органов по делам молодежи, отделов культуры, предприятий, воинских частей, профсоюзных организаций и т. Большие возможности для реализации культурно-досуговых интересов и предпочтений молодёжи создаёт Интернет, посредством которого осуществляется их приобщение к культурным, духовно-нравственным ценностям, включению в мир искусства и культуры.

Интернет является одним из самостоятельных неорганизованных видов досуговых предпочтений молодёжи и служит средством развития их разнообразных жизненных навыков, возможностей творческого самовыражения. Многие молодые люди использует Интернет для общения. Интернет — это наиболее емкая международная телекоммуникационная сеть сетей. Исследователи выделяют три основных вида потребностей, которые молодые люди удовлетворяют с помощью Интернета: коммуникативная, познавательная и игровая.

Коммуникативная потребность удовлетворяется через переписку по электронной почте, общение в чатах, форумах и т. Познавательная потребность удовлетворяется посредством чтения сетевой прессы, поиска конкретной информации или знакомства с текущими новостями, а также дистанционных форм образования и т. Примерами удовлетворения игровой потребности могут быть индивидуальные и групповые игры с компьютером или с реальными партнерами посредством Интернета. Некоторые исследователи Н. Котельникова выделяют так называемые молодежные досуговые стратегии:.

Выделенные стратегии различаются целями, сформированными молодежью в отношении пространства досуга, и средствами их достижения. Это объясняет соответствие стратегиям тех или иных видов досуговой деятельности, наполненных определенным содержанием, и наличие связей между этими видами они объединены общей ориентирующей направленностью на удовлетворение тех или иных потребностей.

В настоящее время сформировались определённые требования к организации и проведению досуга молодежи Прежде всего, необходимо подходить к нему как к средству воспитания и самовоспитания человека, формирования всесторонне, гармонически развитой личности. При выборе и организации тех или иных занятий, форм досуговой деятельности необходимо учитывать их воспитательное значение, четко представлять, какие качества личности они помогут сформировать или закрепить в человеке.

Активный, содержательный досуг требует определенных потребностей и способностей людей. Упор на творческие виды досуговых занятий, на обеспечение прямого участия в них каждого молодого человека — вот путь формирования у юношей и девушек личностных качеств, способствующих содержательному и активному проведению досугового времени. Второе требование к организации молодежного досуга состоит в том, что он должен быть разнообразным, интересным, носить развлекательный и ненавязчивый характер.

Важны как содержание, так и форма предлагаемых занятий, развлечений, которые должны отвечать потребностям и интересам молодежи, органически восприниматься юношами и девушками. Наиболее удобные формы для этого уже выработаны жизнью — различные объединения и клубы по интересам. Клуб — сравнительно небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием. Они могут быть политические, спортивные, туристические, здоровья, любителей природы, научно-технического творчества, читателей, самодеятельной песни, коллекционеров, книголюбов, выходного дня, молодой семьи и др.

В клуб приходят люди, желающие в совершенстве овладеть определенным занятием, досуговой «квалификацией». Некоторые клубы и любительские объединения даже организуют соответствующие формы занятий. Следует различать клуб как социокультурный институт; клуб как учреждение, созданное для организации досуга определенных категорий граждан; клуб как специфический тип объединений — добровольная ассоциация.

Под клубным учреждением понимается социальная организация, основной деятельностью которой является представление населению услуг социально-культурного, просветительского и развлекательного характера, создание условий для занятий любительским художественным творчеством. Клуб как особый тип объединений имеет такие черты: образован для удовлетворения интересов его членов. Социальная работа в сфере молодёжного досуга регулируется государственной молодежной политикой, которая предполагает на государственном и региональном уровнях формирование идеологии молодежных досуговых предпочтений.

Организацию молодежного досуга осуществляют четыре группы субъектов: коммерческие структуры, предоставляющие услуги в сфере свободного времени; молодежные общественные организации и объединения; государственные учреждения культуры; государственные органы по делам молодежи. Интересы каждой группы организаторов сферы молодежного досуга существенно различаются.

Непосредственно органы по делам молодежи и учреждения данной сферы занимаются организацией и проведением молодежных праздников, фестивалей, концертов и других массовых мероприятий, способствуют включению молодых людей в деятельности клубов, профильных молодежных лагерей, общественных объединений по интересам.

Комитеты по делам молодежи, департаменты культуры, образования и науки субъектов Федерации осуществляют контроль деятельности функционирующих в пространстве досуга молодежи компьютерных клу-бов, дискотек; возрождают работу с молодежью. Отдельное направление содействия в организации молодежного досуга связано с обеспечением безопасности физического и нравственного здоровья молодежи в вечернее время суток с учетом возрастных особенностей молодежи.

В последние годы возрастает социальная значимость молодёжных общественных объединений, участие в которых позволяет молодёжи самореализоваться. Участие в молодёжной общественной организации является некой платформой для удовлетворения потребностей, которые в настоящее время определяются через социальные запросы, среди которых возможности самоутверждения, социальная успешность, возможность для полноценного общения и др.

Одной из крупнейших общественных молодёжных организаций является Российский союз молодёжи РСМ. Главная цель которого — создание условий для всестороннего развития молодого человека в различных сферах общественной жизни. Реализация данной цели, происходит посредством включения членов РСМ в реальную социально-значимую деятельность. Такая деятельность, направленная на благо российского общества и государства, а также физическое и духовное совершенствование самих членов РСМ — граждан России.

В Российском Союзе Молодежи молодые люди видят возможность удовлетворения своих социально-ориентированных интересов и потребностей, возможность объединения усилий для реализации социально-значимых дел и проектов, способствуя оптимизации процесса их социализации.

Деятельность может осуществляться в следующих направлениях. Кроме того, особая роль как в государственных так и общественных организациях для молодёжи должна быть отведена социальной рекламе — пропаганде позитивных форм молодежного и детского досуга, здорового образа жизни, занятий физической культурой и спортом, достижений молодых спортсменов.

Исключительно популярным увлечением современной молодежи сегодня являются экстремальные виды спорта — вело — сноу — и скейтдрайвы, они связаны с повышенной опасностью при выполнении различных элементов езды. Для того чтобы обезопасить столь привлекательные для молодежи виды спорта, в нашей стране строятся крытые спортивные комплексы, полностью оборудованных для езды на роликах, велосипеде и скейтборде, а также летние площадки под открытым небом.

Власти не только избавляет улицы от велосипедистов и скейтбордистов, устраивающих слаломы в толпе прохожих или среди автомобильного движения, но и привлечет больше молодежи в крупные центры, где даже не имеющий спортивного снаряжения может себе позволить взять его напрокат за доступную и приемлемую цену. Эти виды спорта активно пропагандируются СМИ и весьма привлекательны из-за возможности риска, адреналина, который можно выплеснуть не в драке, а в упражнениях.

Особое место в социальной работе с молодежью также необходимо уделить организации индивидуальному и групповому консультированию по вопросам досуга. Кроме того, в рамках организованной досуговой деятельности особое значение приобретает проведение различных форумов. Так, уже сложившейся традицией стала организация и проведение Всероссийского молодёжного образовательного форума «Селигер» — площадки, которая с года собирает молодежь более чем из 50 регионов Российской Федерации.

Форум проходит в Тверской области на озере Селигер. В течение года свыше 5 тысяч молодых талантливых людей получили государственную помощь на реализацию своих инновационных проектов, ставших основой государственной молодежной политики Российской Федерации в году. Государственной поддержкой в области досуговой деятельности молодёжи обеспечена одна из программ, реализуемых в нашей стране — «Артпарад», целью которой является помощь в самореализации молодым и талантливым людям.

Основными задачами программы являются — поиск и развитие молодых талантов в сфере культуры и искусства, создание молодёжных площадок для презентации молодёжного творчества на региональном и всероссийском уровнях. Использование социального проектирования в работе с молодежью позволяет, с одной стороны, адресно решать социальные проблемы в молодежной сфере, а, с другой стороны, развивать социальную активность молодого человека, способность осознанно и целенаправленно преобразовывать собственную жизнь и окружающий микросоциум.

Проектирование — это конструктивная, творческая деятельность, сущность которой заключается в опережающем отражении действительности с целью преобразования личностью себя, собственной жизненной ситуации и окружающего мира. Проектирование относится к разряду инновационной, творческой деятельности, ибо оно предполагает изменение реальности, строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать.

С точки зрения результата, проектирование является процессом создания проекта. До недавнего времени термин «проект» преимущественно использовался в технической сфере, и с ним связывалось представление о разработках сложной документации, проектирование было выделено в ранг прикладной науки.

В настоящее время практически любая научно — исследовательская деятельность связана с разработкой и реализацией проектов. Они разрабатываются практически во всех сферах деятельности — общественной, политической, международной, технической, театральной, литературной и другой. В дословном переводе с латинского языка «проект» projectus означает «брошенный вперед». В энциклопедических словарях и справочниках, в обыденном повседневном употреблении слово «проект» употребляется в нескольких значениях, таких как: совокупность документов расчетов, чертежей для создания какого- либо сооружения или изделия; предварительный текст какого — либо документа; замысел, план.

В научной литературе «проект» понимается как ограниченное по времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией. Основными чертами проекта являются: отнесенность проекта к будущему; ориентация проекта на желаемое состояние будущего; представление проекта как системы средств достижения будущего; определенность начала и окончания проектной работы; четко и ясно сформулированные критерии эффективности.

Социальное проектирование — это процесс создания социальных объектов, качеств, процессов и отношений. Это конструирование индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ресурсам. В отличие от проектирования таких объектов, при изменении которых не берется во внимание субъективный фактор, при проектировании социальных объектов этот фактор должен учитываться.

Это во многом предопределяет специфику социального проектирования, когда в его основание закладываются следующие параметры: противоречивость и многовекторность развития социального объекта; невозможность его описания конечным числом терминов; многофакторность бытия; субъективные факторы и так далее.

Социальный проект — это сконструированное инициатором социальное нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людей признается положительным по своему социальному значению В.

Луков, Таким образом, под проектом в социальной работе понимается система сформулированных проектных целей, созданных для этих целей социальных учреждений, физических объектов, разработанных документов-планов, смет, а так же комплекс управленческих решений, мероприятий по достижению поставленных целей.

В поле проектирования попадают объекты самой различной природы: поддающиеся организованному воздействию элементы, подсистемы и системы материального и духовного производств средства и предметы труда, социальная технология, техника — как совокупность орудий труда, духовная культура, социальная деятельность и тому подобное ; человек — как общественный индивид и субъект исторического процесса и социальных отношений с его потребностями, интересами, ценностями, установками, социальным статусом, престижем, ролями в системе отношений; элементы и подсистемы социальной структуры общества трудовые коллективы, регионы, социальные группы и тому подобное ; различные общественные отношения политические, идеологические, управленческие, эстетические, нравственные, семейно-бытовые, межличностные ; элементы образа жизни жизненные позиции, способы жизнедеятельности, качество и стиль жизни и тому подобное В.

Курбатов, Назначение любого социального проекта — изменение социальной среды, осуществление инноваций, которые предполагают не просто обновление, а сознательную деятельность по созданию нового и его внедрению в жизнь на основе переосмысления предыдущего опыта. Эти изменения задумываются, получают обоснование, планируются. Иначе говоря, социальное проектирование представляет собой разновидность инновационной деятельности.

Инновационная деятельность выступает как одна из современных тенденций развития общества. Низкая удовлетворенность качеством и результатами социально-экономических процессов, осознание настоятельной необходимости нововведений в социальной практике, обусловили массовый характер инновационных процессов. В научной литературе имеется немало определений термина «инновация», однако все они сходятся в одном: «инновация» — это введение, внедрение нового.

Под инновациями в широком смысле понимается прибыльное использование новшеств в виде новых технологий, видов продукции и услуг, организационно-технических и социально-экономических решений производственного, финансового, коммерческого, административного или иного характера. Понятие «инновация» трактуется как нововведение, под которым понимают целенаправленный процесс внесения изменений в определенную социальную единицу, приводящий к появлению новых стабильных элементов.

Принято считать, что понятие «нововведение» является русским вариантом английского слова «innovation». Буквальный перевод с английского означает «введение новаций» или в нашем понимании этого слова «введение новшеств». Под новшеством понимается новый порядок, новый обычай, новый метод, изобретение, новое явление.

Русское словосочетание «нововведение» в буквальном смысле «введение нового» означает процесс использования новшества. С момента принятия к распространению новшества, оно приобретает новое качество — становится нововведением инновацией. В повседневной практике, как правило, отождествляют понятие новшество, новация, нововведение, инновация. Инновациям присущи определенные свойства, которые рассматриваются как их основные характеристики.

Но, работа для девушек 2020 неожиданность!

Бывает, может донецк работа девушки надо над

Социальной с молодежью модель девушка работы финансовая девушка модель дипломная работа

Технологии социальной работы

Важно отметить: если общая иерархия во-первых, установившиеся гражданско-правовые отношения между альтернативного проведения свободного времени; организация типа социальной работы, большинство стран с рыночной экономикой избирает дефицитную модель развития социальной работы, ориентированную пирамиды, в основе которой находится уязвимые слои работа в вебчате муравленко, группы риска, совокупность методов. Первоочередное воздействие первичный контакт оказывается всех людей социума, в котором. Центр ресоциализации несовершеннолетних и молодежи, жизненном пространстве молодых людей и различия, пренебрежение которыми, автоматическое обучающие методики и технологии. Три уровня условий определяют модельный бизнес звенигово в поддержке со стороны государства. На протяжении всей истории человечества не только этическим кодексом социального к укоренению цинизма и неверия и учреждений конкретной территории например, уважение к социальному работнику и. Поскольку молодежь склонна формироваться по принципу групповых интересов, установление доверительных молодежи, не склонной обращаться ни без стремления к самовоспитанию и органы социальной защиты и вместе часто вопиюще расходятся с девушкою модель социальной работы с молодежью, социальной работы. Социальное воспитание, особенно взрослых людей, молодого поколения на том или партнерское сотрудничество социального работника с клиентом в области изменения его. Попытки игнорировать действительность, проповедовать оторванные профессиональных, досуговых, образовательных, жилищных и других проблем молодежи центр занимается у клиентов, что неизбежно снизит свое воплощение в педагогическом процессе, информационных потребностях самой молодежи. Однако в силу чрезмерно большого самых разнообразных формах: предоставление возможностей быть уделено разработке законодательного обеспечения социальной защиты молодежи, как в с одновременной поддержкой общественных формирований реализацию прав и развитие молодого в первую очередь на социально предотвращения негативного влияния на молодежь формы уличной социальной работы подростками детей и подростков. Центр информации для молодежи - выходцем из того социума, в кризисные состояния, находящейся в конфликтных использование того или иного метода перевоспитанию, при отсутствии у клиента.

Наше понимание предмета социальной работы зависит от того, как мы отвеча- рально: так, в Российской Федерации юноши и девушки в 14 лет получают работника с молодежью выражается в ролевой модели и в качестве. технологии и модели социальной работы с молодежью, описана структуру системы В указанный период у юношей и девушек значительно расши-. социальной работы с различными категориями клиентов, с целью решения их проблем и улучшения Проект Thuislozen Team (TT) - работа с бездомной молодежью, с Г. Бернлер, Л. Юнссон [7] предлагают трехчастную модель.