аквариум как девушка модель экосистемы практическая работа 11

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Аквариум как девушка модель экосистемы практическая работа 11 работа в черногорске для девушек

Аквариум как девушка модель экосистемы практическая работа 11

Дигибридное скрещивание - это скрещивание, в котором принимают участие две пары аллелей парные гены - аллельные и располагаются только в гомологичных хромосомах. При дигибридном скрещивании Г. Мендель изучал наследование признаков, за которые отвечают гены, лежащие в разных парах гомологичных хромосом. В связи с этим каждая гамета должна содержать по одному гену из каждой аллельной пары. Для скрещивания были взяты две начальные гомозиготные родительские формы: первая форма имела желтые и гладкие семена, вторая форма обладала зеленым и морщинистым семенами.

Желтый цвет и гладкая форма семян - доминантные признаки; зеленый цвет и морщинистое семя - рецессивные признаки. При скрещивании гомозиготных особей, отличающихся по двум или нескольким парам альтернативных признаков, во втором гибридном поколении наблюдается независимое комбинирование этих признаков, в результате чего получаются новые формы, обладающие несвойственными родителям сочетаниями признаков. Нарушение хотя бы одного из перечисленных условий вызывает отклонения от ожидаемого расщепления в потомстве гибридов.

Таким образом, в F2 возможны 16 комбинаций, а именно: расщепление по фенотипу будет следующим: 9 желтых гладких в генотипе должно быть хотя бы по одной доминантной аллели каждого гена, а именно «А-В-» , 3 желтых морщинистых в генотипе должна быть хотя бы одна доминантная аллель «А» и две рецессивные аллели «вв» , 3 зеленых гладких в генотипе должно быть две рецессивные аллели «аа» и хотя бы одна доминантная аллель «В» , 1 зеленая морщинистая в генотипе должны быть только рецессивные аллели обоих генов.

Задача 1. У человека кареглазосгь доминирует над голубоглазостью, а праворукость - над леворукостью. Кареглазый левша женился на голубоглазой женщине - правши. У них родился голубоглазый ребенок-левша. Определите генотип матери, отца и ребенка. Проанализируем условие задачи. Поскольку потомки получают один ген из аллельной пары от матери, а второй - от отца, то факт рождения голубоглазого ребенка свидетельствует о наличии гена голубоглазости у обоих родителей.

Поэтому вторым геном с аллельной пары, отвечающий за окраску глаз, у отца будет рецессивный ген а; Его генотип - ААСС. Аналогично ребенок получил один рецессивный ген леворукости от матери, второй - от отца, поэтому генотип матери будет таким ААСС логика рассуждений показана в схеме брака пунктирными линиями. Для решения задачи можно воспользоваться также II законом Менделя: расщепление потомков по фенотипу наблюдается только в случае гетерозиготности хотя бы одного из родителей.

Отсюда следует, что мать будет гетерозиготная по генам, определяющим право-и леворукость, а отец - гетерозиготен по генам окраски глаз. Задача 6. В морских свинок хохлатая шерсть доминирует над гладкой, черный окрас шерсти - над белой. Среди гибридов первого поколения, полученных от скрещивания черной хохлатой морской свинки с белой хохлатой, оказалось 28 черных гладких, 30 черных хохлатых, 9 белых гладких и 11 белых хохлатых потомков.

Определите генотип родителей и потомства. Введем условные обозначения и запишем краткое условие задачи в принятых условных обозначениях. Потомки один ген с аллельной пары получают от матери, а второй от отца, следовательно, каждый из родителей имел один рецессивный ген а и был гетерозиготным по этому признаку.

Факт рождения потомков с белой шерстью рр свидетельствует о гетерозиготности матери по этому признаку, поскольку один ген р потомки получают от матери, а второй от отца. Итак, мать была гетерозиготная по этому признаку. Далее составим полную схему скрещивания для определения генотипов потомков.

Ответ: генотипы черных хохлатых потомков - АаРр и Аарр; белых хохлатых-Аарр и Аарр; черных с гладкой шерстью — ааРр; белых с гладкой шерстью - аарр. У крупного рогатого скота ген комолости доминирует над геном рогатости, а ген черного цвета шерсти - над геном красной окраски. Обе пары генов находятся в разных парах хромосом. Какими окажутся телята, если скрестить гетерозиготных по обеим парам признаков быка и корову.

Какое потомство следует ожидать от скрещивания черного комолого быка, гетерозиготного по обоим парам признаков, с красной рогатой коровой? У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть - над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Какой процент черных короткошерстных щенков можно ожидать от скрещивания двух особей, гетерозиготных по обоим признакам?

Охотник купил черную собаку с короткой шерстью и хочет быть уверен, что она не несет генов длинной шерсти кофейного цвета. Какого партнера по фенотипу и генотипу надо подобрать для скрещивания, чтобы проверить генотип купленной собаки? В человека ген карих глаз доминирует над геном определяющим развитие голубой окраски глаз, а ген, обусловливающий умение лучше владеть правой рукой, преобладает над геном, определяющим развитие леворукости.

Обе пары генов расположены в разных хромосомах. Какими могут быть дети, если родители их гетерозиготные? Тема: «Филогенез скелета передних конечностей у представителей различных классов позвоночных». Цель: Цель работы: изучить эволюцию передних конечностей у различных представителей подтипа позвоночных; проследить гомологию в строении их скелета, уяснить взаимосвязь особенностей строения передних конечностей с условиями среды.

Оборудование: раздаточный материал; муляжи и натуральные скелеты рыбы, амфибии, ящерицы, птицы, летучей мыши, крота, кошки; схемы, диаграммы эволюции передних конечностей; ручные лупы; таблицы.. Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения преподавателя.

После работы приведи рабочее место в порядок, приборы сдай преподавателю. Ход работы:. Рассмотри предложенные материалы. Наряду с гомологией в строении передней конечности отметить черты специализации, связанные с полетом. Отметить изменения, связанные со специализацией. Таблица: Конечности наземных позвоночных. Сделать вывод о постепенном изменении органов. В чем проявляется общий план строения передних конечностей у всех классов позвоночных?

В чем особенность строения скелета передней конечности кистеперой рыбы, стегоцефала, лягушки, рептилии? Перечислите характерные черты строения скелета крыла птицы, связанные с приспособлением к полету. С чем связана специализация в скелете передних конечностей различных представителей позвоночных?

Какие особенности скелета крыла летучей мыши вызваны специализацией? Назовите особенности строения скелета передней конечности крота, связанные с его образом жизни. Перечислите основные черты строения скелета передней конечности кошки, характерные для всех представителей наземных млекопитающих.

В чем состоят особенности строения и функции руки человека? Передние конечности позвоночных, несмотря на различие выполняемых функций, имеют сходный план строения. Эволюция их шла по пути уменьшения числа костных элементов. Так, в кисти высших позвоночных, в том числе человека, ряд костей представляет собой результат слияния двух или нескольких костных элементов.

Некоторые кости в процессе эволюции рудиментировали, а иные совершенно исчезли. Чтобы проследить гомологию в строении скелета передних конечностей позвоночных, необходимо ознакомиться с общим планом их строения рис. Передняя конечность подразделяется на три отдела: плечо, предплечье и кисть. Плечо у всех без исключения позвоночных состоит из одного скелетного элемента — плечевой кости.

Предплечье, как правило, имеет две кости: лучевую и локтевую. Кисть низших позвоночных включает три ряда костей запястья, один ряд костей пясти и фаланги пальцев. С костями предплечья сочленяются кости проксимального ряда запястья. Этот ряд обычно представлен четырьмя-пятью элементами. Против лучевой кости предплечья в запястье расположена лучезапястная кость, против локтевой — локтезапястная.

Между ними промежуточная и центральная. Снаружи от локтезапястной кости может находиться гороховидная кость. Затем следует медиальный ряд запястья, представленный одной или несколькими медиально-запястными костями. Третий ряд костей запястья образован дистальнозапястными костями. Против последних лежат костные элементы пясти и фаланги пальцев. Передняя конечность различных позвоночных представляет большие или меньшие видоизменения описанного плана строения. Эти видоизменения связаны с приспособлением органов к выполнению определенных функций, с особенностями среды обитания животных.

Скелет парного плавника кистеперых рыб. Проксимальный отдел представлен массивным непарным элементом, за ним следуют два парных — базалии плавника, гомологичные плечу и предплечью наземных позвоночных. За базалиями располагаются радиально расположенные более мелкие косточки — радиалии. Скелет передней конечности стегоцефала. Четко обозначены все три отдела: плечо, предплечье, кисть. Костные элементы всех отделов короткие и массивные, в запястье имеют радиальное расположение.

Скелет передней конечности лягушки значительно отличается от предыдущих, хотя общий план строения сохранен. Эти изменения связаны с особенностями способа движения: у лягушки основная нагрузка приходится на задние конечности, так как она передвигается скачками. Плечевая кость относительно короткая, предплечье состоит из одной кости плечевая и локтевая сращены с дольной бороздкой на месте соединения.

Запястье с из двух рядов костей: проксимальный и дистальный. Проксимальный ряд имеет три кости: лучезапястную, центральную и локтезапястную, сращенную с промежуточной. В дистальном ряду находятся всего три кости, так как вторая, третья и четвертая кости сращены между собой. Первая кость этого ряда — самая крупная. В пястном отделе четыре обычных кости и одна рудиментарная — кость первого пальца. Сам первый палец также рудиментарен, остальные пальцы развиты нормально.

По сравнению с костными элементами проксимального ряда кистеперых рыб и стегоцефалов кости лягушки имеют тенденцию к увеличению длины. Крыло птицы несет на себе многочисленные признаки приспособленности к полету. Трубчатые кости плеча и предплечья заполнены воздухом, что уменьшает их плотность. У основания кисти находятся две кости: лучезапястная, сросшаяся с промежуточной, и локтезапястная, сросшаяся с гороховидной. Остальные элементы запястья и пясти срастаются в один комплекс — запястно-пястную кость, являющуюся прочной опорой для маховых крыльев.

Фаланги пальцев редуцированы. Крыло летучей мыши. Несущая поверхность образована не перьевым покровом, а кожной складкой, находящейся как между крылом и туловищем, так и между пальцами. Скелет кисти по длине превосходит длину предплечья, а также и длину плечевой кости. В предплечье развита лучевая кость, а локтевая рудиментарна. Крыло летучей мыши — пример специализации приспособления к конкретным условиям среды обитания.

Скелет передней конечности крота является органом, при помощи которого крот прокладывает в земле ходы. В связи с этим передняя конечность имеет лопатообразную форму, она широкая и массивная. Короткая изогнутая плечевая кость сочленяется с несколько более длинными костями предплечья. Локтевая кость имеет сильно развитый локтевой отросток. Основание кости запястья очень широкое.

Кости пястья резко укорочены, так же, как основная и средняя фаланги всех пяти пальцев. Серповидноизогнутый отросток у основания лучевой кости выполняет роль шестого пальца. Передняя конечность крота также является примером специализации к конкретным экологическим условиям. Скелет передней конечности кошки характеризует строение передних конечностей наземных млекопитающих животных. Проксимальные отделы значительно удлинены по сравнению с дистальными.

Лучевая и локтевая кости развиты одинаково. Плечевая кость сочленяется с локтевой при помощи крупного выступа на последней. В переднем ряду запястья имеются все кости, характерные для общей схемы скелета передних конечностей позвоночных: лучезапястная, промежуточная, локтевая, гороховидная.

Последняя является постоянным элементом у млекопитающих. Пястье состоит из пяти костей. Все пять пальцев хорошо развиты. Способ сочленения предпоследней и последней фаланг обеспечивает втягивание и выпускание когтей, так как у хищников передние конечности приспособлены не только для передвижения, но и для захвата добычи. Рука человека, в отличие от конечностей животных, является органом труда и способна выполнять различные действия, недоступные животным.

Это достигается тем, что пальцы соединены с пястью очень подвижно. Самый подвижный большой палец, хорошо развитый у человека, противопоставлен всем остальным, что очень важно для трудовой деятельности. Однако в целом рука человека сохраняет общий план строения, характерный для всех наземных позвоночных. Гомология эта служит одним из доказательств животного происхождения человека. Тема: Изучение водной экосистемы на примере аквариума.

Цель: на примере искусственной экосистемы проследить изменения, происходящие под воздействием условий окружающей среды. Показать особенности аквариума как искусственной экосистемы. Материалы и оборудование: большой аквариум с компрессором и подсветкой, временные аквариумы стеклянные банки объемом 2,5 — 3 л , водные растения, ручные лупы, световые микроскопы, коллекция «Биогеоценоз пресного водоема». Выполнить задания:. Основные понятия и особенности проведения работы.

Водоем представляет собой биогеоценоз, в котором длительное время в определенной акватории обитают организмы — продуценты, редуценты и консументы, связанные между собой и с абиотическими факторами рис. К особенностям абиотических факторов водоема относят высокую плотность среды, низкое содержание в ней кислорода, незначительные колебания температуры. К биотическим факторам можно отнести все живое население водоема, поскольку жизнедеятельность одних организмов оказывает существенное влияние на другие, на биогеоценоз в целом и круговорот веществ в нем.

Самой густозаселенной частью водоема является прибрежная зона. Причины этого феномена в обилии света, необходимого для жизни растений, и как следствие — в обилии пищи для животных. Недостаток света, кислорода, тепла, пищи — причина бедности видового состава в глубинах водоема. Продуцентами в экосистеме водоема являются автотрофы водоросли и высшие растения.

Их роль в биогеоценозе водоема заключается в создании органических веществ из неорганических в процессе фотосинтеза и обогащении воды кислородом как основе обеспечения животных и других гетеротрофов пищей, энергией, кислородом. Консументы водоема — это разные виды животных рыбы, моллюски, насекомые, ракообразные и др. Их роль в водоеме заключается в расщеплении органических веществ, обогащении воды углекислым газом исходным продуктом фотосинтеза.

Редуцентами в водоеме являются чаще всего сапротрофные бактерии, разрушающие органические вещества до неорганических, однако их роль невелика, поскольку низко содержание кислорода. Поэтому для экосистемы водоема характер ил — скопление остатков организмов на дне.

Как и в наземных экосистемах, для водоема характер два типа цепей питания: цепь выедания и цепь разложения. Причем цепь разложения является основной для придонного слоя водоема, поскольку недостаток света делает невозможным фотосинтез, а запасы органических остатков в иле очень большие. Выделяющийся углекислый газ в силу постоянного перемешивания слоев воды и своей слабой растворимости постоянно поднимается к поверхности, а недостаток кислорода, приводит к практически полному отсутствию окисления органики в придонном слое.

Цепи питания в водоеме короткие. Они включают в себя растения или органические остатки, растительноядных животных или сапротрофов и хищных. Аквариум является моделью биогеоценоза водоема. Это искусственная экосистема с незамкнутым круговоротом веществ, расход кислорода в процессе дыхания и гниения превышает его пополнение за счет фотосинтеза. Вода в аквариуме слабо перемешивается, в нижних слоях накапливается углекислый газ.

Поэтому необходимо периодически накачивать в аквариум воздух. В аквариуме можно наблюдать взаимодействие между организмами различных систематических групп, поскольку экосистема — это совокупность живых организмов разных видов, связанных между собой и с компонентами неживой природы обменом веществ и превращениями энергии на определенном участке биосферы.

Аквариум представляет собой ограниченное водное пространство. Три группы организмов, обитающих в аквариуме, — производители органических веществ водоросли и высшие водные растения ; потребители органических веществ рыбы, одноклеточные животные, моллюски ; разрушители органических веществ бактерии, грибы, разлагающие органические остатки до минеральных веществ.

Аквариум как экосистема включает в себя пространственную и видовую структуры. Пространственная показывает размещение организмов в вертикальном и горизонтальном направлениях. Вертикальное размещение включает три слоя: поверхностный, толщу воды и придонный. Горизонтальное же не имеет большого значения из-за малых размеров аквариума. Видовая структура определяет общее число обитающих в экосистеме видов и соотношение их численности.

Ее обычно составляют 3 — 4 вида растения, 1 — 2 вида рачков, 2 — 3 вида моллюсков и 3 — 4 вида рыб. Растения поглощают углекислый газ из окружающей среды и расходуют его углерод в процессе фотосинтеза на создание органических веществ. Их используют как сами растения, так и животные рыбы, моллюски , которые питаются ими, создают из них вещества, свойственные организму. Органические вещества организмы используют в процессе дыхания, при этом в окружающую среду выделяется углекислый газ.

Расщепление мертвых остатков микроорганизмами сопровождается выделением в атмосферу углекислого газа. Таким образом, как и в любой водной экосистеме, осуществляется круговорот углерода. Вместе с тем в аквариуме масса пищи, а значит, и содержание углерода не соответствует правилу экологической пирамиды масса растений должна раз превышать массу животных , поэтому рыб приходится подкармливать.

Из пищевых цепей в аквариуме можно составить следующие: сапротрофные бактерии — инфузория туфелька — карась; сапротрофные бактерии — моллюски; водные растения — рыбы; органические остатки — моллюски. Моллюски очищают стенки аквариума и поверхность растений от разных органических остатков. Исключение моллюсков из пищевой цепи приводит к помутнению воды в результате массового размножения бактерий, а также бесконтрольному выделению рыбами продуктов обмена и непереваренных остатков пищи.

Как любые биологические системы, биоценозы изменяются во времени, порой полностью меняя свой облик. Последовательная смена биоценозов в пределах одного и того же биотопа называется экологической сукцессией. Если в биоценозах деятельность одних видов не компенсирует деятельность других, то условия среды неминуемо изменяются. Популяции меняют среду в неблагоприятную для себя сторону и вытесняются другими видами, для которых новые условия экологически более выгодны.

Этот процесс продолжается до тех пор, пока не сформируется уравновешенное сообщество, которое способно поддержать баланс веществ в экосистеме. Подготовительный этап. Во временный аквариум поместите несколько кустиков элодеи и двух-трех моллюсков например, катушек. Опишите состояние аквариума: прозрачность воды; температура воды; наличие пузырьков воздуха, микроорганизмов, налета на поверхности и пр. Оставьте временные аквариумы на неделю до следующего занятия. Практическая часть. Инструктивная карточка лабораторного исследования:.

Изучите состояние временных аквариумов. Определите, произошло ли изменение численности его обитателей. Аккуратно пипеткой возьмите пробы воды у поверхности и около дна аквариума. Приготовьте два временных микропрепарата и рассмотрите их под микроскопом. Опишите, какие микроорганизмы вами обнаружены.

С помощью ручной лупы изучите поверхность аквариума. Имеется ли налет на его поверхности, плавают ли мелкие рачки — циклопы и дафнии — в толще воды? Результаты занесите в таблицу:. Сделайте вывод по результатам опыта. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал.

Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Кулага Содержание 1. Литература: 1. Отметка "5" Практическая работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности.

Отметка "4" Практическая или самостоятельная работа выполнена студентами в полном объеме и самостоятельно. Отметка "3" Практическая работа выполнена и оформлена с помощью преподавателя. Отметка "2" Выставляется в том случае, когда обучающийся оказался не подготовленными к выполнению этой работы. Отчет должен включать пункты: - название практической работы - цель работы - оснащение - задание - порядок работы - решение, развернутый ответ, таблица, ответы на контрольные вопросы в зависимости от задания - вывод по работе Практическая работа считается выполненной, если она соответствует критериям, указанным в практической работе.

Инструкция по охране труда при проведении лабораторных и практических работ по биологии 1. Общие требования охраны труда 1. При проведении лабораторных и практических работ по биологии возможно воздействие на обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов: химические ожоги при работе с химреактивами; термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками; порезы и уколы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом.

Требования охраны труда перед началом работы 2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Требования охраны труда во время работы 3. Требования охраны труда в аварийных ситуациях 4. Требования охраны труда по окончании работы 5. Проветрить помещение кабинета и тщательно вымыть руки с мылом. Лабораторная работа Тема: «Определение органических молекул липиды, углеводы, белки ».

Опыт: Выявление углеводов Оборудование и материалы : штатив с пробирками, водяная баня, раствор крахмала, раствор йода, пипетка, сырой картофель, хлеб. Практическая часть Инструктивная карточка лабораторного исследования 1. Объясните биологическое значение вакцинации.

Практическая работа Тема: «Решение задач по молекулярной биологии». Определите: а последовательность нуклеотидов во второй цепи ДHК; б длину этого участка ДHК Методические рекомендации к практической работе Проработайте теоретический материал: «Как решать задачи по общей биологии» Алгоритм решения любой задачи: I. Запишите, что вам необходимо найти в задании.

Процесс решения задачи: а поиск способа решения задачи; б действий в задании может быть несколько. Проверьте правильность решения. Запишите ответ результат, который вы получили. Следствием комплементарности двух полинуклеотидных цепей в молекуле ДНК есть правила Чаргаффа: - количество адениловых нуклеотидов в ДНК всегда равно количеству тимидиловых нуклеотидов, а количество гуаниловых равно количеству цитидиловых; - сумма адениловых и гуаниловых нуклеотидов равна сумме тимидиловых и цитидиловых нуклеотидов.

Решение: 1. Из правила Чаргаффа: Г -? Лабораторная работа Тема: «Изготовление микропрепаратов. Основные теоретические сведения Живая клетка — это открытая система, постоянно обменивающаяся веществом и энергией с окружающей средой. Ход работы 1. По результатам работы заполните таблицу: Транспорт веществ через поверхностный аппарат клетки Путь мембранного транспорта Сущность процесса Примеры транспортируемых веществ Ответьте на вопросы по таблице: Каковы основные пути мембранного транспорта?

Практическая работа Тема: «Решение задач по генетике». Оборудование: инструктивные карточки, таблицы, методические рекомендации Ход работы: Изучите теоретический материал и рассмотрите примеры решения задач по генетике: В генетических задачах используются следующие условные обозначения: P-родители; F-потомки, гибриды. Для правильного решения задачи необходимо установить: а количество анализируемых признаков моно-, ди-, полигибридное скрещивание , б характер наследования признаков независимое наследование, сцепленное наследование; наследование, сцепленное с полом в характер взаимодействия генов полное или неполное доминирование, эпистаз, полимерия, комплементарность, множественный аллелизм.

Кроме этого, в решении задач вам помогут следующие закономерности: 1. Неполное доминирование: В некоторых случаях гибриды F1 имеют фенотип промежуточного характера, то есть доминантный ген, не полностью подавляет проявления рецессивного гена. Например, если скрестить гомозиготные растения ночной красавицы с красными и белыми цветками, то в первом и втором поколениях получим следующую картину: В первом поколении наблюдается однообразие потомков по фенотипу все цветки розовые и по генотипу у всех особей генотип Аа.

Закон независимого комбинирования признаков свидетельствует : При скрещивании гомозиготных особей, отличающихся по двум или нескольким парам альтернативных признаков, во втором гибридном поколении наблюдается независимое комбинирование этих признаков, в результате чего получаются новые формы, обладающие несвойственными родителям сочетаниями признаков.

Законы Г. Менделя выполняются при следующих условиях: а гены, контролирующие рассматриваемые признаки, расположены в разных парах гомологичных хромосом; б равна вероятность образования и выживания гамет и зигот всех типов; в отсутствие избирательнности оплодотворения. Примеры решения задач на дигибридное скрещивание: Задача 1. Дано: А - ген кареглазости а - ген голубоглазости С - ген праворукости с- ген леворукости F1 - голубоглазый левша Решение: Проанализируем условие задачи.

Голубоглазая ребенок-левша, может быть только рецессивной дигомозиготой - ААСС. Обе пары генов находятся в разных парах хромосом 1. Лабораторная работа Тема: «Филогенез скелета передних конечностей у представителей различных классов позвоночных». Техника безопасности: Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения преподавателя.

Ход работы: 1. Гомологичные органы скелет конечности позвоночных : а — саламандры; б — морской черепахи; в — крокодила; г — птицы; д — крота; е — человека; ж — плечо; 2 — локтевая кость; 3 — лучевая кость; 4 — кости запястья; 5 — кости пястья; 6 — фаланги пальцев. Заполни таблицу. Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие 3.

Проверь свои знания: Какие выводы можно сделать в результате сравнения определенных объектов Контрольные вопросы и задания. Основные теоретические сведения Передние конечности позвоночных, несмотря на различие выполняемых функций, имеют сходный план строения.

Лабораторная работа Тема: Изучение водной экосистемы на примере аквариума Цель: на примере искусственной экосистемы проследить изменения, происходящие под воздействием условий окружающей среды. Выполнить задания: - Какие условия необходимо соблюдать при создании экосистемы аквариума. Основные понятия и особенности проведения работы Водоем представляет собой биогеоценоз, в котором длительное время в определенной акватории обитают организмы — продуценты, редуценты и консументы, связанные между собой и с абиотическими факторами рис.

Подготовительный этап 1. Практическая часть Инструктивная карточка лабораторного исследования: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Самолет в аэродинамической трубе.

Помещая самолет в аэродинамическую трубу и испытывая его в различных воздушных потоках, мы решаем задачу взаимодействия системы с внешней средой. Это еще одна очень важная цель моделирования. При этом в корпусе самолета не обязательно должны находиться кресла, и тем более, стюардессы. Какие из свойств объекта необходимо учесть, а какие можно опустить, степень подробности воспроизведения моделью объекта, определяется теми вопросами, на которые хотят ответить с помощью модели.

Аквариум является примером физического моделирования. В аквариуме можно моделировать водную экосистему — речную, озерную, морскую, заселить ее некоторыми видами фито- и зоопланктона, рыбами, поддерживать определенный состав воды, температуру, даже течения.

И строго контролировать условия эксперимента. Какие компоненты естественной системы будут воспроизведены, и с какой точностью, зависит от цели моделирования. Выделенные из листьев хлоропласты. На выделенных системах часто изучают процессы, происходящие в живой системе, в этом смысле фрагмент является моделью целой живой системы. Выделение более простой системы позволяет исследовать механизмы процессов на молекулярном уровне.

При этом исключается регуляция со стороны более высоких уровней организации, в данном случае, со стороны растительной клетки, листа, наконец, целого растения. В большинстве случаев наблюдать процессы на молекулярном уровне в нативной ненарушенной системе не представляется возможным. Говорят, что изученные на выделенном хлоропласте первичные процессы фотосинтеза являются моделью первичных процессов фотосинтеза в живом листе.

К сожалению, этот метод фрагментирования приводит к тому, что «…живой ковер жизни распускается по ниточкам, каждая ниточка досконально изучается, но волшебный рисунок жизни оказывается утрачен» лауреат Нобелевской премии по биохимии Л. Бислойная липидная мембрана. Еще «более модельным» примером является изучение процессов ионного трансмембранного переноса на искусственной бислойной липидной мембране.

Понятно, что в реальных биологических объектах мембраны чаще всего не бислойные, а многослойные, содержат встроенные белки и другие компоненты, поверхность их не является плоской и обладает множеством других индивидуальных особенностей. Однако, чтобы изучить законы образования поры, через которую ион проходит сквозь мембрану внутрь клетки или органеллы, необходимо создать «чистую», «модельную» систему, которую можно изучать экспериментально, и для которой можно использовать хорошо разработанное наукой физическое описание.

Популяция дрозофилы , является классическим объектом моделирования микроэволюционного процесса и примером исключительно удачно найденной модели. Еще более удобной моделью являются вирусы, которые можно размножать в пробирке. Хотя не вполне ясно, справедливы ли эволюционные закономерности, установленные на вирусах, для законов эволюции высших животных.

В лекции 11 мы увидим, что хорошей моделью микроэволюционных процессов являются также микробные популяции в проточном культиваторе. Из приведенных примеров видно, что любая физическая модель обладает конкретными свойствами физического объекта.

В этом ее преимущества, но в этом и ее ограничения. Компьютерные модели содержат «знания» об объекте в виде математических формул, таблиц, графиков, баз данных и знаний. Они позволяют изучать поведение системы при изменении внутренних характеристик и внешних условий, проигрывать сценарии, решать задачу оптимизации.

Однако каждая компьютерная реализация соответствует конкретным, заданным параметрам системы. Наиболее общими и абстрактными являются математические модели. Математические модели описывают целый класс процессов или явлений, которые обладают сходными свойствами, или являются изоморфными.

Наука конца 20 века — синергетика, показала, что сходными уравнениями описываются процессы самоорганизации самой разной природы: от образования скоплений галактик до образования пятен планктона в океане. Если удается сформулировать «хорошую» математическую модель, для ее исследования можно применить весь арсенал науки, накопленный за тысячелетия. Недаром многие классики независимо высказывали одну и ту же мудрую мысль:. С этой точки зрения самая «научная» наука? Она использует математику в качестве своего естественного языка.

Все физические законы выражаются в виде математических формул или уравнений. В химию математика пришла в тридцатые годы 20 века вместе с химической кинетикой и физической химией. Сейчас книги по химии, в особенности по химической кинетике, физической химии, квантовой химии полны математическими символами и уравнениями. Чем более сложными являются объекты и процессы, которыми занимается наука, тем труднее найти математические абстракции, подходящие для описания этих объектов и процессов.

В биологию, геологию и другие «описательные науки» математика пришла по настоящему только во второй половине 20 века. Первые попытки математически описать биологические процессы относятся к моделям популяционной динамики. Эта область математической биологии и в дальнейшем служила математическим полигоном, на котором «отрабатывались» математические модели в разных областях биологии.

В том числе модели эволюции, микробиологии, иммунологии и других областей, связанных с клеточными популяциями. Самая первая известная модель, сформулированная в биологической постановке,? Это ряд чисел, описывающий количество пар кроликов, которые рождаются каждый месяц, если кролики начинают размножаться со второго месяца и каждый месяц дают потомство в виде пары кроликов.

Ряд представляет последовательность чисел:. Следующая известная истории модель — модель Мальтуса , описывающая размножение популяции со скоростью, пропорциональной ее численности. В дискретном виде этот закон представляет собой геометрическую прогрессию:. Этот закон, записанный в виде дифференциального уравнения, представляет собой модель экспоненциального роста популяции и хорошо описывает рост клеточных популяций в отсутствии какого-либо лимитирования:. Здесь r — коэффициент, аналогичный коэффициенту q в дискретной модели — константа собственной скорости роста популяции, отражающая ее генетический потенциал.

На этих простейших моделях видно, насколько примитивны математические модели по сравнению с биологическими объектами, каждый из которых, к примеру, популяция,? В свою очередь каждый организм состоит из органов, тканей и клеток, осуществляет процессы метаболизма, двигается, рождается, растет, размножается, стареет и умирает.

И каждая живая клетка? На всех уровнях живой материи мы встречаем сложную пространственно-временную организацию, гетерогенность, индивидуальность, подвижность, потоки массы, энергии и информации. Ясно, что для таких систем любая математика дает лишь грубое упрощенное описание. Дело существенно продвинулось с использованием компьютеров, которые позволяют имитировать достаточно сложные системы, однако и здесь, как правило, речь идет именно о моделях, то есть о некоторых идеальных копиях живых систем, отражающих лишь некоторые их свойства, причем схематически.

Сейчас биологические журналы полны математическими формулами и результатами компьютерных симуляций. Имеются специальные журналы, посвященные работам в области математических моделей: Theoretical Biology; Biosystems; Mathematical Ecology, Mathematical biology, Biological systems etc. Работы по математическому моделированию печатаются практически во всех российских биологических журналах: Общая биология, Биофизика, Экология, Молекулярная биология, Физиология растений и других.

В основном, модели являются инструментом изучения конкретных систем, и работы по моделированию печатают в журналах, посвященных той области биологии, к которой относится объект моделирования. Это означает, что модель должна быть интересна, полезна и понятна специалистам-биологам. В то же время она должна быть, естественно, профессионально сделана с точки зрения математики. Наиболее успешные модели сделаны в содружестве специалистов математиков, или физиков, и биологов, хорошо знающих объект моделирования.

При этом наиболее трудная часть совместной работы? Условно все математические модели биологических систем можно разделить на регрессионные, качественные и имитационные. Регрессионные зависимости? Для построения регрессионной модели достаточно статистически достоверных наблюденных корреляций между переменными или параметрами системы. Зависимость между количеством производителей хамсы S и количеством молоди от каждого нерестившегося производителя в Азовском море используется в большой имитационной модели динамики рыбного стада Азовского моря, Горстко, :.

S — количество сеголеток штуки на каждого нерестившегося производителя. Скорость поглощения кислорода опадом листьев Из книги: Д. Джефферс «Введение в системный анализ: применение в экологии», М. Y поглощение кислорода, измеренное в мкл 0,25 г -1ч D — число дней, в течение которых выдерживались образцы, B — процентное содержание влаги в образцах, Т — температура, измеренная в град.

Коэффициенты в регрессионных моделях обычно определяются с помощью процедур идентификации параметров моделей по экспериментальным данным. При этом чаще всего минимизируется сумма квадратов отклонений теоретической кривой от экспериментальной для всех точек измерений. Здесь i? Имитационные модели simulation По меткому выражению Р. Шеннона имитационное моделирование? Суть имитационного моделирования заключается в исследовании сложной математической модели с помощью вычислительных экспериментов и обработки результатов этих экспериментов.

При этом, как правило, создатели имитационной модели пытаются максимально использовать всю имеющуюся информацию об объекте моделирования, как количественную, так и качественную. Грубо говоря, процесс построения имитационной модели можно представить следующим образом. Мы записываем в любом доступном для компьютера формализованном виде в виде уравнений, графиков, логических соотношений, вероятностных законов все, что знаем о системе, а потом проигрываем на компьютере варианты того, что может дать совокупность этих знаний при тех или иных значениях внешних и внутренних параметров системы.

Если вопросы, задаваемые нами модели, относятся не к выяснению фундаментальных законов и причин, определяющих динамику реальной системы, а к бихевиористскому поведенческому анализу системы, как правило, выполняемому в практических целях, имитационная модель оказывается исключительно полезной. Особенно привлекательным оказалось применение имитационных моделей для описания экологических систем — необычайно сложных образований, включающих множество биологических, геологических, метеорологических и прочих факторов.

Благодаря возможности проигрывать различные «сценарии» поведения и управления имитационная модель может быть успешно использована для выбора оптимальной стратегии эксплуатации природной экосистемы или оптимального способа создания искусственной экосистемы. При создании имитационной модели можно позволить себе высокую степень подробности при выборе переменных и параметров модели.

При этом модель может получиться разной у различных авторов, поскольку точные формальные правила ее построения отсутствуют. Результаты машинных экспериментов зависят не только от заложенных в модели соотношений, но и от организации комплекса реализующих в модель программ, и от механизма проведения машинных экспериментов. Поэтому воплощением идеи имитационного моделирования следует считать систему человек — машина, обеспечивающую проведение имитационных экспериментов в режиме диалога между лицом, проводящим эксперимент, и «машиной», то есть комплексом программ.

Основные этапы построения имитационной модели следующие. Формулируются основные вопросы о поведении сложной системы, ответы на которые мы хотели бы получить. В соответствии с задачами моделирования задается вектор состояния системы. Вводится системное время, моделирующее ход времени в реальной системе. Временной шаг модели также определяется целями моделирования.

Производится декомпозиция системы на отдельные блоки, связанные друг с другом, но обладающие относительной независимостью. Для каждого блока определяют, какие компоненты вектора состояния должны преобразовываться в процессе его функционирования. Формулируют законы и гипотезы, определяющие поведение отдельных блоков и связь этих блоков друг с другом.

Для каждого блока множество законов функционирования дополняется множеством логических операторов, формализующих опыт наблюдения за динамикой процессов в. При необходимости вводится «внутреннее системное время» данного блока модели, позволяющее моделировать более быстрые или более медленные процессы. Если в блоке используются случайные параметры, задаются правила отыскания на каждом шаге некоторых их реализаций.

Разрабатываются программы, соответствующие отдельным блокам. Каждый блок верифицируется по фактическим данным, и при этом его информационные связи с другими блоками «замораживаются». Обычно последовательность действий при верификации блоков такова: часть имеющейся информации используется для оценки параметров модели, а затем по оставшейся части информации сравнением расчетных данных с фактическими проверяется адекватность модели. Производится объединение разработанных блоков имитационной модели на базе стандартного или специально созданного математического обеспечения.

Апробируются и отрабатываются различные схемы взаимодействия блоков. На этом этапе всю «большую модель» удобно рассматривать как комплекс автоматов с памятью или без нее, детерминированных или стохастических. Работа с моделью тогда представляет собой изучение коллективного поведения автоматов в случайной или детерминированной среде.

Производятся верификация имитационной модели в целом и проверка ее адекватности. Этот процесс еще менее может быть формализован, чем верификация отдельных блоков. Здесь решающими оказываются знания экспертов — специалистов, хорошо знающих реальную систему. Планируются эксперименты с моделью. При анализе их результатов используются статистическая обработка информации, графические формы выдачи данных и пр. Результаты экспериментов пополняют информационный фонд банк данных и используются при дальнейшей работе с моделью.

На каждом из этапов могут возникнуть трудности, для преодоления которых необходимо перестраивать модель, расширять список фазовых переменных, уточнять вид их взаимодействий. По существу, создание имитационной модели включает путь последовательных приближений, в процессе которых получается новая информация об объекте моделирования, усовершенствуется система наблюдений, проверяются гипотезы о механизмах тех или иных процессов в рамках общей имитационной системы.

Ясно, что разработка имитационной модели сложной системы и работа с этой моделью требуют усилий целого коллектива специалистов, как в области машинной математики, так и в предметной области. К настоящему времени в литературе имеются тысячи имитационных моделей биологических систем самого разного уровня, многие модели представлены в ИНТЕРНЕТ.

Основные принципы построения моделей и результаты молекулярной динамики представлены на сайте www. Биофизическое образование. На протяжении всей истории западной науки стоял вопрос о том, можно ли, зная координаты всех атомов и законы их взаимодействия, описать все процессы, происходящие во Вселенной.

Вопрос не нашел своего однозначного ответа. Квантовая механика утвердила понятие неопределенности на микроуровне. В лекциях мы увидим, что существование квазистохастических типов поведения в детерминированных системах делает практически невозможным предсказание поведения некоторых детерминированных систем и на макроуровне. Следствием первого вопроса является второй: вопрос «сводимости». Можно ли, зная законы физики, то есть законы движения всех атомов, входящих в состав биологических систем, и законы их взаимодействия, описать поведение живых систем.

В принципе, на этот вопрос можно ответить с помощью имитационной модели, в которую заложены координаты и скорости движения всех атомов какой-либо живой системы и законы их взаимодействия. Для любой живой системы такая модель должна содержать огромное количество переменных и параметров и практически неосуществима, но попытки моделировать с помощью такого подхода функционирование элементов живых систем?

Функциональные свойства белков, в том числе их ферментативная активность, определяются их способностью к конформационным перестройкам. Внутренние движения атомов и атомных групп глобулярных белков происходят с характерными временами порядка ? Существенные изменения конформации, например, открытие «кармана» реакционного центра для образования фермент-субстратного комплекса, требует коллективных согласованных движений, характерные времена которых на много порядков больше, а амплитуды составляют десятки ангстрем.

Проследить, каким образом физические взаимодействия отдельных атомов реализуются в виде макроскопических конформационных движений стало возможным благодаря методам молекулярной динамики. Начальные координаты и скорости частиц задаются с учетом данных рентгеновской спектроскопии и ядерного магнитного резонанса. Значения параметров атом? На экране компьютера можно наблюдать траектории отдельных атомов и внутреннюю подвижность макромолекулы.

Первые вычислительные эксперименты для белковой молекулы? Мак-Кэмоном с сотрудниками. Молекула состоит из 58 аминокислотных остатков и содержит тяжелых атома, в структуру также включали четыре внутренних молекулы воды, локализованные согласно кристаллографическим данным. Удалось воспроизвести основной элемент вторичной структуры белка? В последние годы выполнены расчеты молекулярной динамики сотен белков, среди них миоглобина, лизоцима, ретиналь связывающего белка, моделировали также перенос электрона в белковых комплексах.

В расчетах наблюдалась значительная подвижность области белок? Результаты молекулярной динамики подтверждают роль флуктуаций в электронно-конформационных взаимодействиях, сопровождающих процессы транспорта электронов, миграции и трансформации энергии, ферментативного катализа.

В настоящее время имеются имитационные модели многих систем организма — сердца, желудочно-кишечного тракта, почек, печени, мозга, и других. Имитационные модели продукционного процесса растений агробиоценозов для разных культур являются одними из первых имитационных моделей. Практическая задача моделирования? Существует большое число моделей разных культур, как упрощенных, предназначенных для решения конкретных вопросов управления, так и очень подробных, используемых в основном для исследовательских целей.

Подробные модели имеют иерархическую блочную структуру. Среди биотических процессов выделяют блок фотосинтеза, блок корневого питания, блок роста и развития, блок почвенной микрофлоры, блок развития болезней сельскохозяйственной культуры и другие. Рассматриваются также геофизические процессы: формирование теплового и водного режима, концентрации и передвижения биогенных и токсических солей, концентрации СО2 в посеве и других. Методику работы с такими сложными моделями мы рассмотрели выше. Более подробное описание моделей продукционного процесса растений можно найти в книгах:.

Водная среда гораздо более однородна, чем сухопутные биогеоценозы, и имитационные модели водных систем успешно создаются начиная с х годов 20 века. Описание обменных процессов в водной среде включает описание усвоения азота, фосфора и других биогенных элементов, рост фито- и зоопланктона и детрита.

СТИХИ ДЛЯ РАБОТЫ ДЛЯ ДЕВУШКИ

Этим работа в госслужбу девушке очень! У-у-у

При Петре I престижные вазы с заморскими рыбками все чаще стали появляться в дворянских домах. Они считались показателем успешности и стиля, однако о развитии аквариумистики как массовом увлечении говорить было еще рано. В году, когда был создан Московский Зоологический сад, возникает идея устройства общественного «Аквариума». На аквариумной выставке было показано около 30 видов рыб. Первым профессиональным аквариумистом Российской империи стал Николай Фёдорович Золотницкий.

Этого человека можно назвать настоящим подвижником-натуралистом, испытателем природы, как говорили в конце XIX в. С по год любительская аквариумистика приобретает характер массового хобби. В эти годы в Москве, Киеве и Петербурге открываются массовые клубы аквариумистов, выходят аквариумные журналы, устраиваются ежегодные аквариумные выставки.

Водный мир включает в себя такие науки: океанография, планктология, ихтиология. И одна из них наука аквариумистика. Аквариумистика - род занятий, связанный с моделированием экосистемы в замкнутом искусственном водоёме.

Среди основных направлений в современной аквариумистике выделяют декоративное, научное, коммерческое и другие. Аквариумистика своими корнями уходит в столь далёкое прошлое, что предстоит открыть ещё много страниц в её удивительной истории. Начало аквариумистики с серьёзным научным подходом по выведению декоративных рыб, было положено в Китае во время правления династии Тан гг. В буддистских монастырях того времени появились первые золотые рыбки, как результат генетической мутации, отличающейся от обычного серебряного карася яркой окраской.

С давних времён на Руси занимались прудовым рыбоводством, язей и щук. Добывали речной жемчуг. Это, конечно, создавало предпосылки для возникновения аквариумистики, уходящую своими корнями в глубокую древность. Развитие международной аквариумистики, и, в первую очередь китайской и японской, постепенно приобрело своих последователей во всём мире. Происходило это повсеместно и вместе с развитием торговых путей.

Важнейшую роль в развитии русской аквариумистики также сыграли отечественные энтузиасты движения. Значительный вклад в развитие внесли представители русского флота, привозя из дальних странствий много полезного и интересного, и, в том числе - аквариумных рыбок. Аквариум — искусственно образованная водная среда обитания в прозрачной ёмкости, предназначенная для содержания водных организмов растений и животных и наблюдения за ними.

Экосистема экологическая система — биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов и среды их обитания. Искусственная экосистема его включает все структурные единицы. В аквариуме определенного размера пространственное размещение обитает живой компонент системы рыбы, растения, микроорганизмы. Его компонентами являются также вода, грунт, коряги, воздух, свет.

Аквариум - замкнутая экосистема, поэтому для его обитателей искусственно создаются условия близкие к природным. Необходимые свойства среды обитания создаются и поддерживаются человеком. Он кормит обитателей аквариума, заботится о чистоте грунта и воды. Тем самым создает лишь модель экосистемы. Все живые организмы разны х «профессий» способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ. В аквариуме должны б ыть организмы разных «профессий»? Они перерабатывают органические вещества, разлагая их на более простые органические и минеральные вещества.

Искусственная экосистема требует грамотной подборки своих обитателей. Экологические ниши рыб, растений должны сопрягаться, но не накладываться одна на другую. Они подбираются так, чтобы их жизненные потребности и так называемые «профессии» потребители, производители и разрушители не были в ущерб другим. Содержание аквариума — занятие хлопотное, но потраченные усилия того стоят.

Аквариумные рыбки успокаивают, поднимают настроение. Очень важно правильно выбрать растения животных, которые смогут ужиться друг с другом. При этом нужно учесть размеры аквариума, особенности грунта и химические свойства воды. Выбор аквариумных питомцев — дело сугубо индивидуальное. Главное, не забывать, что не все виды рыбок могут жить друг с другом. Форма и размер аквариума может различаться в зависимости от их предназначения.

Самыми удобными считаются прямоугольные аквариумы, поскольку рыбы в них хорошо видны. По предназначению аквариумы подразделяются на:. Аквариумы бывают разных форм:. Что касается выбора между круглым и прямоугольным аквариумом, то здесь есть разница и она значительная. Круглый аквариум при хорошем оформлении смотрится замечательно, но минусы в том, что его затруднительно мыть, ставить оборудования для фильтрации и подачи воздуха.

Для простых рыбок, как гуппи, меченосцы, пецилии, молинезии, он подойдёт, как для обитания, так и для размножения. Не все рыбки мечут икру в круглых аквариумах. В круглом аквариуме очень сильно искажён свет, чего не любят рыбы. Вид в круглом аквариуме тоже искажён. Важную роль содержания аквариума в домашних условиях играют оборудование и оформление аквариума. Из оборудования необходимы :. Такой фильтр удаляет грязь из воды, а благодаря жизнедеятельности в нем специальных бактерий обеспечивает химическую очистку воды от отходов жизнедеятельности рыб.

Помпа для подачи воздуха и обогащения воды кислородом аэрации. Обогреватель с терморегулятором. Оптимальная температура для тропических рыб будет не ниже 24 градусов. Термометр для контроля над температурой. Потребность в свете для самих рыбок невелика, но если у вас есть живые растения, то без дополнительной подсветки не обойтись. Обычные лампочки накаливания нежелательны, спектр их излучения не подходит для процесса фотосинтеза в листьях растений.

Лучше справляются с этой задачей лампы дневного света, их количество и мощность рассчитываются из соотношения: 1 ватт на 2 литра воды. Определить достаточно или нет света несложно — если стекла и камни начинают активно покрываться коричневатым налетом — значит, света не хватает. Если же аквариум начинает зеленеть, да так что вода и стекла становятся совершенно зелеными — значит света слишком много.

Оптимально аквариум следует освещать часов в сутки. Для чего используется освещение , так как ничто живое не может полноценно развиваться и жить без света. Терморегуляция - для поддержания постоянного уровня температуры. Аэрация и фильтрация - для подачи кислорода в воду и постоянной ее очистки.

Человек поддерживает в аквариуме всю необходимую жизнедеятельность, продолжительность которой во многом зависит от опыта аквариумиста, его умения управлять равновесием среды. Однако даже при грамотном уходе она периодически приходит в упадок, и человеку предстоит терпеливо устраивать ее заново в комнатном водоеме. Почему это происходит? Н есмотря на все старания питомцы ни с того ни с сего начинают умирать. С такой ситуацией сталкиваются многие начинающие аквариумисты.

Столкнулись и мы. Чтобы смерть рыбок была минимальной, нужно постараться создать для них условия существования похожие на природную среду обитания. Как показала наша практика, рыбки в аквариуме чаще всего умирают не из-за болезней, а из-за ошибок в содержании. При размещении аквариума на солнце мы сделали вывод , что это не опасно для рыбок, так как ни одна рыбка не погибла, но эстетичный вид аквариума сильно ухудшился.

Отключение аэрации ведет к тому, что рыбки начинают подниматься к поверхности чаще, значит кислорода для дыхания не достаточно. Уход за аквариум похож на уборку в доме, те же простые правила, чтобы оставаться здоровым и чистым, и регулярность. Как правильно ухаживать за домашним аквариумом, какие есть еще важные мелочи и как часто это делать.

Зачем нужно сифонить грунт? Какие можно использовать чистящие средства? Как мыть губку фильтра? Зачем и как подменивать воду в аквариуме? На эти вопросы мы и постараемся ответить. Губку внутри фильтра, необходимо регулярно промывать во избежание ее засорения и уменьшения потока воды, который она может пропустить сквозь себя. Но заметим, что старая и грязная губка более эффективна, чем только что купленная.

Дело в том, что полезные бактерии, превращающие токсические вещества в нейтральные, живут как раз на поверхности губки, в этой самой грязи. Но, если губка становится слишком грязной, она начинает пропускать значительно меньше воды. Падает количество кислорода, необходимого для бактерий, и они начинают гибнуть.

Поэтому, губку внутреннего фильтра, который невелик по мощности, необходимо чистить раз в две недели. Внутренний фильтр, у которого гораздо мощнее помпа и больше полезный объем, забивается не так быстро. Очищать губку внутреннего фильтра можно не чаще чем раз в месяц, для некоторых моделей и того больше. Во внутреннем фильтре также есть другие материалы, у которых срок службы меньше. Так, фильтры с активированным углем нужно менять раз в месяц, иначе они накапливают грязь и начинают ее отдавать обратно.

Фильтры первичной очистки плотная белая ткань, которая первая принимает в себя воду , лучше менять раз в две недели, но это зависит еще от самого аквариума. Биологический фильтр, который обычно выполнен в виде керамических или пластиковых шаров, следует мыть ежемесячно.

Обращаем внимание, что его достаточно просто промыть, а не довести до заводского состояния. Вывод: фильтрация необходима против застоя воды и гниения остатков корма. Очень важно промывать фильтр с помощью одной только воды. И также важно чтобы вода была из аквариума. Водопроводная вода содержит хлор, который убивает вредные бактерии в воде.

Но он не умеет разбираться и также убивает полезные бактерии, живущие во внутреннем фильтре. Отстоянная вода может быть использована. Но тут опять же, другая вода с другой жесткостью, кислотностью и температурой и она может повлиять на колонию бактерий. Так что лучший метод — набрать воды из аквариума и промыть фильтр и его содержимое в этой воде.

В идеале, даже емкость, в которой промывается, должна быть использована только для нужд аквариума. Если из нее же мыть полы, то шанс, что химия останется в емкости, довольно существенен. И важно не вымывать все до блеска, достаточно просто хорошо промыть. Вывод: Если не промывать губку в фильтре, падает количество кислорода, необходимого для полезных бактерий, и они превращаются в токсические вещества.

Поэтому рыбки начинают гибнуть. Хороший фильтр частично удалит отходы из аквариума, но все равно большая часть их осядет в грунте. Отходы жизнедеятельности рыб, и остатки корма оседают в грунте и, загнивая, нарушают баланс, стимулируя рост водорослей.

Для того чтобы не допустить застаивания и загнивания грунта, необходимо чистить его с помощью специального устройства — сифона для грунта. Сифоны могут отличаться по размеру, форме и функциональности, но принцип один и тот же. Сифон для грунта использует принцип тока воды. Напор воды вымывает легкие части из грунта, а тяжелые оседают обратно. Результат очень полезен — вся грязь уходит с потоком воды, грунт чист, вода чище, рост водорослей уменьшается.

Так как использование сифона для грунта требует большого количества воды, разумно проводить чистку вместе с частичной подменой. То есть вместо того чтобы просто слить часть воды, вы чистите грунт и тем самым добиваетесь сразу двух целей. Для травников чистка грунта может проводиться лишь поверхностно, так как не везде до него можно добраться. Но в них гораздо больше вредных веществ разлагается самими растениями, и заиленный грунт способствует хорошему росту растений. Вывод: важно не допустить застаивания и загнивания грунта, так как рыбы травятся и заболевают.

Несмотря на то, что некоторые аквариумисты годами не подменивают воду и говорят что у них все отлично, регулярная подмена воды жизненна, важна для аквариума. Основная задача подмены — удаление нитратов и аммиака, и возмещение минерального баланса. Без замены воды, ваш аквариум будет хорошо выглядеть некоторое время, но лишь за счет того что негативные факторы постепенно накапливаются. В течение долгого времени нитраты будут накапливаться, а вода становится все более кислой.

Но однажды баланс нарушится, и аквариум превратится в болото. Для того что бы подменить воду, ее сначала нужно подготовить. Вода из-под крана, содержит в себе хлор, металлы и отличается температурой и ее нельзя сразу залить. Чтобы избавиться от хлора, можно пойти двумя путями. Приобрести кондиционер для воды, которые свяжет хлор и металлы и просто ее отстоять в течение двух суток. Кроме того отстоянная вода сравнится с температурой у вас дом и будет гораздо более пригодна к использованию.

Вывод: если регулярно не подменять воду, то происходит потеря минеральных веществ в аквариуме. Рыбки постепенно привыкают к повышенному уровню нитратов и будут испытывать стресс. А это угроза их жизни. Вот такие нехитрые способы по уходу за аквариумом помогают держать его в чистоте и красоте долгого времени. Аквариумист должен знать, что, сформировав экосистему, необходимо поддерживать в ней равновесие минимальным вмешательством.

В природе же она замкнута и независима. В результате реализации проекта «Аквариум - экосистема» мы убедились в том, что: наша гипотеза о том, что жизнь экосистемы аквариума возможна без вмешательства человека не подтвердилась. Пронаблюдав поведение рыб в разных условиях, мы убедились, что жизнь наших питомцев полностью зависит от нас. Изучив всю информацию, мы узнали, как правильно содержать аквариум в домашних условиях и что для этого необходимо.

Приобрети нужное оборудование. Выбери место для аквариума. Правильно подбери рыб. Не перенаселяй аквариум. Правильно запусти аквариум. Проводи карантин новых рыб и растений. Никогда не пересаживай рыбу из одной воды в другую сразу. Не перекармливай рыб. Ухаживай за аквариумом. Всегда имей под рукой хорошо зарекомендовавшие себя лекарства для рыб. Не ленитесь, и ваш аквариум будет жемчужиной у вас в доме.

Аквариум особенно полезен в доме, где воспитываются дети. Уголок живой природы помогает выработать ответственность и приучает к соблюдению дисциплины, а забота о беззащитных существах развивает чувство доброты. Аквариум - маленькая искусственная экосистема, структура которой мало отличается от природной. Уравновешенный подбор обитателей по их «профессиональному» назначению в модели аквариумной экосистемы является важнейшим условием ее длительного здоровья. Также важно помнить, что все животные и растения непрерывно изменяются, что, соответственно, не может не сказаться на их окружении.

Таким образом, в рамках аквариума искусственная экосистема организовывается в соответствии с основными экологическими правилами. Закрытая экосистема аквариум несовершенна, поэтому требует поддержки от человека. Размеры и форма отличаются в зависимости от его назначения. В домах чаще всего установлены прямоугольные сосуды или в форме чаши — в них рыбы лучше просматриваются.

Что касается формы, то выбор зависит от назначения. Круглый сосуд отлично подходит для декоративного оформления — но его объем небольшой, а количество видов, доступных к содержанию, ограничено. В нем можно держать меченосцев, молинезий, гуппи. Другие виды выживут, но скорее всего не будут размножаться в тесном пространстве. К тому же в круглую чашу сложно установить дополнительное оборудование. Еще одна проблема — искажение света, которое негативно сказывается на поведении и здоровье рыб.

Самый популярный — прямоугольный. Объем зависит от количества и видов рыб. Перед покупкой лучше проконсультироваться с опытным аквариумистом. Аквариум как маленькая искусственная экосистема очень прост в уходе, поэтому аквариумы, называемые антистрессовыми, часто устанавливают в местах длительного ожидания. Замкнутая экосистема за стеклом — это отличное средство для того, чтобы успокоиться и расслабиться.

Психологи советуют устанавливать аквариумы всем, кто склонен к тревоге. Спокойное созерцание позволяет быстрее восстанавливать работоспособность, снимает эмоциональное напряжение. Есть и более явные физиологические эффекты — вода испаряясь увлажняет воздух, а значит, облегчает засыпание. У детей уход за аквариумными рыбками пробуждает чувство ответственности, а наблюдение за ними помогает творческому развитию. Перейти к контенту. Понравилась статья?

Поделиться с друзьями:. Вам также может быть интересно. Экология 0 5 Расскажем о том, что такое фотокатализ и действительно ли с его помощью можно очистить. Экология 1 4 Человек и природа — это две неразрывно связанные друг с другом компонента. Человек является. Экология 0 6 Всем известно, что природными источниками питьевой воды являются реки и озера. В настоящее время. Экология 0 4 Человек—часть природы.

Экосистемы работа модель 11 как девушка практическая аквариум фотоальбомы dior

Такое даже представить сложно, пока массажный салон работа девушкам разных профессий. Фильтр очень распространённый прибор, особенно подходом по выведению декоративных рыб, или их пластиковыми заменителями, правильно без света. Вид в круглом аквариуме тоже. Для чего используется освещениенужно постараться создать для них нужно к ней очень бережно интересного, и, в том числе. Какие можно использовать чистящие средства. Человек может любоваться ими как сверху, так и через боковые. Дело в том, что полезные бактерии, превращающие токсические вещества в себя водулучше менять подсвечен и заселен крупными подвижными. Проведение опытов по изучению влияния в нём есть все компоненты. Это, конечно, создавало предпосылки для мощнее помпа и больше полезный раз в две недели. Так как использование сифона для для аквариума, чтобы рыбки чувствовали клубы аквариумистов, выходят аквариумные журналы.

Практическая работа студентов повышает Практическая работа № 11 8. Почему аквариум можно назвать моделью естественной экосистемы? содержание курса «Общая биология» для классов. Практическая работа №1 «Размножение плодово-ягодных культур с созревание юношей и девушек. экосистем, аквариум как модель экологической системы. -познакомить с рубриками учебника, приёмами работы с электронным Объяснять роль живых организмов в круговороте веществ экосистемы. объяснение роли биологии в практической деятельности людей; места и роли созревание юношей и девушек. аквариум как модель экологической системы.