структурно функциональная девушка модель интегративной работы мозга

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Структурно функциональная девушка модель интегративной работы мозга заработать моделью онлайн в сортавала

Структурно функциональная девушка модель интегративной работы мозга

Шемякин описал два вида представлений топографической информации в виде объектов памяти: карты-пути в виде графа дорог, в которой сохраняются топологические свойства пространства и карты-обозрения в которой сохраняются метрические свойства.

В первом представлении человек отслеживает пройденный или воображаемый путь и при этом постоянно определяет своё местоположение относительно начальной и конечной точки своего пути. При использовании второго индивид создаёт целостную картину метрических отношений некоторой окрестности. Автор показал, что в ходе онтогенеза сначала осваиваются карты-пути, а потом — карты-обозрения. В многочисленных экспериментах было продемонстрировано, что по мере приобретения опыта происходит постепенный переход от карты-пути к карте-обозрению.

Эта память имеет долговременной характер [63] [ неавторитетный источник? Мощь пространственной памяти лежит в основе метода запоминания Цицерона метод мест , базирующегося на пространственном воображении. У беспозвоночных за топографическую память отвечают грибовидные тела. У человека функции хранения и обработки пространственной информации осуществляет гиппокамп. Нейробиологические исследования обнаруживают два основных вида памяти [64] : кратковременная и долговременная [65].

Одно из важнейших открытий Эббингауза состояло в том, что если список не очень велик обычно семь элементов , то его удаётся запомнить после первого прочтения обычно список элементов, которые можно запомнить сразу, называют объёмом кратковременной памяти. Другой закон, установленный Эббингаузом, — количество сохраняющегося материала зависит от промежутка времени с момента заучивания до проверки так называемая « кривая Эббингауза ».

Был открыт позиционный эффект возникающий, если запоминаемая информация по объёму превышает кратковременную память. Он заключается в том, что лёгкость запоминания данного элемента зависит от места, которое он занимает в ряду легче запоминаются первые и последние элементы. В теории памяти Д. Хебба считается, что кратковременная память основана на электрофизиологических механизмах, поддерживающих возбуждение связанных нейронных систем, а долговременная память фиксируется структурными изменениями в отдельных клетках, входящими в состав нейронных систем, и связана с химической трансформацией, образованием новых веществ [66].

Кратковременная память КВП существует за счёт временных схем нейронных связей , исходящих из областей фронтальной особенно дорсолатеральной, префронтальной и теменной коры. В кратковременную память поступает информация из долговременной памяти, с помощью процессов механизмов целенаправленного управляемого и непроизвольного спонтанного вспоминания.

Также, сюда поступает, обработанная процессами восприятия , мышления , выделенная вниманием информация из сенсорной памяти. Сознание видит и использует содержимое кратковременной памяти и обрабатывает его, с применением интеллектуальных операций, в оперативной части кратковременной памяти рабочей оперативной памяти , структуре для временного хранения информации во время её активной переработки мозгом, в которой собираются и сохраняются сведения, необходимые для решения текущей задачи.

При этом процессы восприятия и спонтанного вспоминания, поставляющие информацию в кратковременную память, управляются сознанием в не значительной степени и в основном не прямо, а косвенно. В кратковременной памяти информация хранится около 20 сек. Её ёмкость весьма ограничена. Современные оценки ёмкости кратковременной памяти несколько ниже, обычно объектов.

Однако эти объекты памяти, являющиеся образами реальных объектов, формируемыми восприятием, либо ментальными объектами различного типа, создаваемыми мышлением , воображением , интеллектом , интуицией , могут обладать значительным информационным содержанием.

К объектам памяти такого рода относятся, например, визуальные образы: картин, видов природы, фотографий, людей, их лиц и т. Объекты памяти могут содержать не только статические визуальные образы, но и динамические, например, визуальные образы некоторого события, прошедшего для человека не мгновенно, а за какую-то, не нулевую длительность. При размещение в кратковременной памяти такие объекты памяти со статическим или динамическим содержанием могут иметь различную степень отчетливости и, соответственно, разные объемы информационного содержания.

Емкость кратковременной памяти может быть увеличила с помощью ментального и мнемического процесса операции , называемого группирование «Chunking» , состоящего в разбивке большого информационного массива на известные и неизвестные фрагменты из нескольких элементов, последующего объединения элементов каждого неизвестного фрагмента в единый комплекс, который для памяти становится одним целостным объектом, с повторением таких ментальных действий до итогового результата в виде набора ассоциативно связанных объектов памяти, обеспечивающего удобный легкий доступ памяти к исходному информационному массиву в целом.

Способы, которыми индивидуум группирует информационный массив, в значительной степени имеют субъективный характер, и зависят от особенностей восприятия и опыта субъекта, связанных с массивом. Так, например, при предъявлении строки. Однако, если та же информация будет представлена иным образом:.

Таким образом, исчезает необходимость запоминания отношения между элементами и их позиции. Для того, чтобы группа элементов была объединена для памяти в единое целое максимально быстро, она должна размещаться в КВП целиком, то есть её длина не должна превосходить ёмкость КВП и включать не более элементов. Учитывая, что сама операция повторения в КВП требует размещения в ней ещё одного элемента, а именно, обеспечивающего вызов процедуры обновление, повторного занесения в КВП запоминаемой группы элементов до тех пор пока эта информация не будет зафиксирована в ДВП, и понимания того, что такое объединение элементов в один объект памяти и его фиксация в ДВП произошли, исходная последовательность должна разбиваться на группы, содержащие не более элементов.

Основная часть операция повторения представляет собой ментальный мнемический навык, процедура реализации которого хранится в процедурной памяти. Вызов этой операции осуществляется специфическим, направленным на память намерением желанием сохранить информацию в памяти для долговременного использования. Понимание, что фиксация информации в ДВП произошла, представляет собой, базирующийся на рефлексии метакогнитивный процесс осознавания завершения фиксации информации в ДВП.

Сигнальный механизм, посредством которого ДВП, и подсознание в целом информирует сознание, а сознание узнает о завершении фиксации информации в ДВП, формирует ощущение завершения операции объединения и фиксации, подтверждаемое легкостью воспроизведения запоминаемой группировки, которое сознание распознает и совершает переход к другим намеченным операциям.

Поэтому существует тенденция представлять телефонный номер в виде нескольких групп по 3 цифры и конечной группы из 4-х цифр, разделённых на 2 группы по две. По тем же причинам, для более эффективного восприятия и запоминания на группы по три цифры разбиваются большие числа. Существуют гипотезы о том, что кратковременная память опирается преимущественно на акустический вербальный код для хранения информации и в меньшей степени на зрительный код. В своём исследовании Конрад показал, что испытуемым труднее вспоминать наборы слов, которые акустически подобны [71].

Современные исследования коммуникации муравьёв доказали, что муравьи способны запоминать и передавать информацию объёмом до 7 бит [72] [73]. Более того, показано влияние возможной группировки объектов на длину сообщения и эффективность передачи. Те же результаты были получены, когда в качестве элементов использовались буквы, слова, звуки или изображения человеческих лиц». При этом при одном элементе в кратковременной памяти время ответа составляет приблизительно миллисекунд.

В отличие от сенсорной и кратковременной памяти, объекты долговременной памяти непосредственно не доступны сознанию, то есть эта память является частью подсознания. Сенсорная и кратковременная память имеют жестко ограниченную ёмкость и время хранения, информация в них остается доступной некоторое время, но не неопределенно долго. Напротив, долговременная память может хранить гораздо большее количество информации потенциально бесконечное время на протяжении всей жизни.

Например, некоторый 7-значный телефонный номер может быть запомнен в кратковременной памяти и забыт через несколько секунд. С другой стороны, человек может помнить, за счет повторения, телефонный номер долгие годы. В долговременной памяти информация кодируется семантически: Бэддли Baddeley, показал, что после минутной паузы испытуемые имели значительные затруднения во вспоминании списка слов с похожим значением например: большой, огромный, крупный, массивный.

В соответствии с представлениями Лапп Д. Такое явление называется феномен «На-кончике-языка». Долговременная память поддерживается более стабильными и неизменными изменениями в нейронных связях, широко распределённых по всему мозгу. Гиппокамп важен при консолидации информации из кратковременной в долговременную память, хотя, по-видимому, собственно в нём информация не хранится. Скорее гиппокамп вовлечён в изменение нейронных связей в период после 3 месяцев от начального обучения.

Хранение мышечной памяти обеспечивается мозжечком , для которого эта функция является одной из главных. Одной из первичных функций сна является консолидация информации. Возможно показать [ как? Причём гиппокамп воспроизводит активность текущего дня во время сна. Модель способностей человека, в том числе мнемических, реализуемых в виде системы механизмов, была разработана В.

Шадриковым на основе комплексного подхода к изучению психических функций Б. Ананьева см. Модель способностей В. В модели выделяются 3 вида механизмов [75] :. Функциональные механизмы детерминированы онтогенетической эволюцией и природной организацией человеческого индивида и осуществляют непосредственное запоминание материала. Операционные механизмы изначально не содержатся в самом мозге — субстрате сознания, они усваиваются индивидом в процессе воспитания, образования, в общей его социализации и носят конкретно-исторический характер и включают совокупность интеллектуальных мнемических операций.

В свою очередь эти механизмы представляют собой внутренние навыки по организации запоминания информации и являются содержанием объектов процедурной памяти , процедурами разной степени освоенности и автоматичности. Под регулирующими механизмами понимается умение субъектом управлять собственными способностями.

Они реализуются как внешняя регуляция мотивы , установки , интересы , убеждения , так и как внутренняя осознанное использование интеллектуальных операций. Чем более развиты способности, тем менее заметны контролирующие действия [76]. Мнемические способности человека выделяются на уровнях: индивида, субъекта деятельности и личности. Функциональные механизмы относятся к характеристикам человека как индивида, операционные — к характеристикам человека как субъекта деятельности, регулятивные, включая мотивационные — к характеристикам человека как индивида и личности.

Операционные механизмы существуют как система интеллектуальных операций — осознанных психических действий, связанных с познанием и разрешением задач, стоящих перед индивидом. Совокупность интеллектуальных мнемических операций была выделена в работе В. Шадрикова и Л. Черемошкиной [76] , и включает следующие операции. На основе повторения происходит запоминание всех сложных материалов, поскольку возможностей непосредственного запоминания часто оказывается недостаточно уже при запоминании небольшого количества элементов.

Другой функцией этой операции, является дальнейшее развертывание мнемической деятельности и системы операционных и регулирующих механизмов. Регуляционные механизмы реализуют метаинтеллектуальные процессы целеполагание, принятие решений, планирование, программирование, контроль, саморефлексия и др. Для мнемических способностей была выделена последовательность развертывания регуляционных механизмов [76] :. Большое количество знаний об устройстве и работе памяти, которое сейчас имеется, было получено при изучении явлений её нарушения.

Нарушения памяти — амнезии — могут быть вызваны различными причинами. В русский психиатр Корсаков С. Открытие под названием «корсаковский синдром» прочно вошло в научную литературу. В настоящее время все нарушения памяти делятся на:. Особо выделяется детская амнезия — потеря памяти на события раннего детства.

По-видимому, этот вид амнезии связан с незрелостью гиппокампальных связей, либо с использованием других методов кодирования «ключей» к памяти в этом возрасте. Впрочем, есть данные, что воспоминания первых лет жизни и даже внутриутробного существования могут быть частично актуализированы в изменённых состояниях сознания [77] [78].

Память имеет объём, ограниченный количеством стабильных процессов, являющихся опорными при создании ассоциаций связей, отношений. Успешность припоминания зависит от способности переключать внимание на опорные процессы, восстанавливать их.

Основной приём: достаточное количество и частота повторений. Имеет место такая закономерность, как кривая забывания. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 30 августа ; проверки требуют правок. Пожалуйста, улучшите статью в соответствии с правилами написания статей.

У этого термина существуют и другие значения, см. Память значения. Этот раздел не завершён. Вы поможете проекту, исправив и дополнив его. Основная статья: Сенсорная память. Основная статья: Иконическая память. Основная статья: Эхоическая память. Основная статья: Эйдетизм.

Основная статья: Социальная память. Основная статья: Топографическая память. Основная статья: Кратковременная память. Основная статья: Долговременная память. Основная статья: Мнемотехника. Основная статья: Мнемоника. Культурно-исторический подход к автобиографической памяти. Реферат дисс. Московский государственный университет им. Дата обращения: 3 октября Архивировано 22 декабря года.

Гиляров; Редкол. Бабаев, Г. Винберг, Г. Заварзин и др. Энциклопедия, А, Каменский А. Переработка информации у человека. Системы памяти. Гиппенрейтер, В. Wolff, and Nicholas J. D, Maguire E. S, Benton A. Физиология высшей нервной деятельности. P, Stickgold R. Как её изучают? Toward a theory of memory and attention.

The control of short-term memory. Scientific American, , Зеленского В. Собрание сочинений. Непроизвольное запоминание и деятельность. Произвольное и непроизвольное запоминание. Общая психология. Айзенк, М. About the distinction between working memory and short-term memory англ.

Память и мышление. Управление кратковременной памятью. Aggleton, Malcolm W. Episodic memory, amnesia, and the hippocampal—anterior thalamic axis : [ англ. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem, Susan Nolen-Hoeksema. History, Theory, Research, and Applications», 13th ed. Мозговой штурм. Материалы конференции 15 июня г. Под ред. Печенковой, М. Электронная версия. The role of the occipital face area in the cortical face perception network.

The fusiform face area: a module in human extrastriate cortex specialized for face perception. The distributed human neural system for face perception. Liddell; Andrew H. Kemp; Richard A. Bryant; Russell A. Meares; Anthony S. Peduto; Evian Gordon. Amygdala-prefrontal dissociation of subliminal and supraliminal fear англ. The information available in brief visual presentations. Baxt, N. Фингерта и М. Часть 1. The medial temporal lobe, the hippocampus, and the memory systems of the brain.

Gazaniga Ed. Мещеряков, В. Статья «Памяти физиологические механизмы». Psychological Review, 63, An analysis of immediate serial recall performance in a macaque англ. Acoustic Confusions in Immediate Memory англ. Архивировано 28 июня года. Язык муравьев до открытия доведёт , Наука из первых рук, , N 4 22 , Искусство помнить и забывать. ISBN рус. Ментальное развитие человека. Мнемические способности: Развитие и диагностика. Области человеческого бессознательного. Знания из лона. Аутопсиходиагностика с психоделическими лекарствами.

Encoding specificity and retrieval processes in episodic memory англ. Теория памяти Г. Середы как развитие идей школы П. Том 5. Как улучшить свою память. Для улучшения этой статьи желательно :. Викифицировать список литературы. Проставив сноски , внести более точные указания на источники. Пожалуйста, после исправления проблемы исключите её из списка параметров. После устранения всех недостатков этот шаблон может быть удалён любым участником.

Категория : Память. Скрытые категории: Википедия:Статьи с некорректным использованием шаблонов:Cite web не указан язык Википедия:Статьи с нерабочими ссылками Страницы, использующие волшебные ссылки ISBN Страницы, использующие волшебные ссылки PMID Википедия:Статьи к переработке Википедия:Статьи с незавершёнными разделами Википедия:Статьи с утверждениями, не найденными в указанном источнике Википедия:Статьи без источников не распределённые по типам Википедия:Неавторитетный источник с декабря Википедия:Статьи с утверждениями, основанными на неавторитетном источнике Википедия:Страницы с модулем Hatnote с красной ссылкой Википедия:Статьи, требующие конкретизации Статьи со ссылками на Викисловарь Википедия:Ссылка на Викицитатник непосредственно в статье Википедия:Статьи с невикифицированным списком литературы Википедия:Статьи без сносок.

Пространства имён Статья Обсуждение. Викисклад Викицитатник. Эта статья или раздел нуждается в переработке. Закон интереса. Закон установки. Информация, участвующая в деятельности т. Информация, для которой существуют или хорошо выстраиваются ассоциативные связи со знакомыми понятиями усваивается и запоминается лучше. Информация, которая запоминается в условиях ее будущего реального применения усваивается лучше, чем при других условиях.

Так, для водолазов обучение в условиях работы, в воде, на глубине, эффективней, чем на поверхности, в классе. Длина запоминаемого ряда для лучшего запоминания не должна намного превышать объём кратковременной памяти. Закон края. Лучше всего запоминается информация, представленная в начале эффект первичности и в конце эффект недавности [81]. Эффект изоляции эффект Ресторфф. Лучше запоминается фигура, отличающаяся от более или менее однородного фона [82].

На основе анализа многочисленных нейропсихологических исследований А. Лурией советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии была разработана структурно-функциональная модель работы мозга как субстрата психической Деятельности функции, выполняемые в ходе взаимодействия человека с миром и другими людьми. Она характеризует наиболее общие закономерности работы мозга как единого целого и является основой для объяснения его интегративной Деятельности.

Согласно данной модели, весь мозг может быть подразделен на три основных структурно-функциональных блока:. Например: не спала я всю ночь, а утром на работу и хожу весь день со сниженным тонусом. Следовательно первый блок играет не последнюю роль в регуляции эмоциональных процессов, процессов внимания и памяти да и сознания в целом.

Здесь правят балом все анализаторные системы, опять же вспоминаем, описываемый мной процесс распознавания шума дождя и случай в кафе: зрительная, слуховая и кожно-кинестетическая, корковые зоны которые расположены в задних отделах больших полушарий головного мозга. Что интересно, кора задних отделов больших полушарий обладает рядом общих особенностей, позволяющих объединить ее в единый блок мозга.

В ней выделяют «ядерные зоны» анализаторов первичные и вторичные поля и «периферию» третичные поля :. Каждому участку рецепторной поверхности зрительные, тактильные, вкусовые, слуховые и т. Тем самым реализуя тонкий анализ различных физических параметров стимулов определенной модальности съел редьки кусок и сразу ощутил резкий вкус следовательно образ сформировался.

Принимают наиболее усложненную информацию с периферии, функционально объединяя разные анализаторные зоны и осуществляя синтез раздражений и принимая непосредственное участие в обеспечении различных гностических видов психической Деятельности более сложный анализ образа, более детальная характеристика.

Форма, запах. Многофункциональны и находятся вне «ядерных зон» анализаторов, а на периферии при этом не имеют непосредственной связи с периферией и связаны горизонтальными связями лишь с другими корковыми зонами. Получают информацию от неспецифических подкорковых ядер, в которых суммируется информация от нескольких органов чувств, что позволяет анализировать и интегрировать тот или иной объект в ещё более абстрагированной и обобщенной форме.

Сбор всей существенной информации, которая говорит нам, что перед нами действительно редька. Эти области называются также зонами перекрытия анализаторов. К ним относятся верхнетеменная область, нижнетеменная область, средневисочная область и зона ТРО.

Анатомически представлен моторными, премоторными и префронтальными отделами коры лобных долей мозга смотри анимационное изображение. Функционально обеспечивают возможности, с одной стороны, переработки и интеграции самой различной афферентации, а с другой — осуществления различного рода регуляторных влияний. Например: Заболел живот и этот дискомфорт прямо влияет на ваше настроение. А еще хуже, что эта ситуация резко случилась в общественном месте и вам приходится усиленно контролировать себя, свое состояние и свои действия или укусила меня пчела.

И я заранее знаю, что это больно. Я чувствую боль, соответственно. Прикидываю уровень опасности, мысленно выстраиваю программу действий и регулирую свое поведение, в соответствии с выбранной программой. Анатомическое строение третьего блока мозга обусловливает его ведущую роль в программировании замыслов и целей психической Деятельности, в ее регуляции и осуществлении контроля за результатами отдельных действий, а также всего поведения в целом.

Самое же главное, что ни один блок не работает в разрыве. Именно комплексная работа мозга порождает те или иные реакции. Все, что мы можем и умеем благодаря непрерывно действующим процессам в центральной нервной системе. Речевые расстройства. Дизартрия Диспраксия Моторная алалия Сенсорная алалия Мутизм. Агнозия Сенсорная интеграция.

Забавная работа девушке моделью щёлкинооспаривается ок!всем нравится,и

РАБОТА ДЛЯ ДЕВУШКИ В ВОРОНЕЖЕ БЕЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Встраивание в мембрану новых рецепторов увеличивает эффективность синаптической передачи, и сумма вызванных постсинаптических потенциалов от приходящих сигналов достигает порогового уровня. Затем возникнут ПД и поведенческая реакция будет запущена. Следует подчеркнуть, что нейрохимические и синаптические изменения протекают не мгновенно, а требуют времени.

Для успешного импринтинга важно наличие стабильного сенсорного «давления» на обучающийся нейрон, например, постоянное присутствие матери. Если это условие не выполняется, то импринтинг вообще не возникает. Обученные нейроны способны поддерживать концентрацию рецепторов на постсинаптической мембране «запечатленного» синапса на постоянном высоком уровне, что обеспечивает стабильность импринтинга, позволяющую рассматривать его как специфический вариант долговременной памяти.

Ассоциативное обучение основывается на образовании связи ассоциации между двумя стимулами. В качестве примера можно рассмотреть формирование условного рефлекса, когда на один нейрон одновременно подаётся сигнал и от некоторого незначительного стимула, и от центра положительного подкрепления из гипоталамуса. При этом вероятно, что на разных постсинаптических участках генерируются различные вторичные посредники, и изменение экспрессии генов рецепторов к нейромедиаторам , действующим на данный нейрон будет обусловлено суммарным эффектом этих вторичных посредников [8].

Предположительно [8] , процессы консолидации памяти начинаются с усиления глутаматной передачи, за счёт глутаматных рецепторов NMDA-типа. Такие рецепторы способны связать глутамат только после некоторой предварительной деполяризации мембраны, вызванной поступлением в постсинаптическую клетку ионов натрия в результате работы каналов, связанных с другим типом глутаматных рецепторов.

Связав глутамат, NMDA-рецепторы инактивируются только по прошествии продолжительного времени часы. В активном состоянии они связываются с каналами для ионов кальция. Повышение концентрации кальция приводит к активации ряда киназ, запускающих каскад дальнейших реакций.

Помимо этого активация киназ приводит к изменению активности других ионных каналов, дополнительно увеличивая проницаемость постсинаптической мембраны обучающегося нейрона к ионам кальция и уменьшая — к ионам калия. Кроме того, в синапсах наблюдается агрегация белковых молекул в слоистые структуры, формирующие транссинаптические каналы волокна , что резко облегчает прохождение медиатора и резко повышает проводимость синапса.

Работы по исследованию депривации лишения сна на процессы памяти показывают [19] [20] , что лишённые сна люди воспроизводят значительно меньше материала по сравнению с людьми, которых сна не лишали. Интересная закономерность обнаруживается, если проанализировать отдельно влияние сна на способность воспроизводить материал разной эмоциональной окраски. Во-первых, результаты указывают на то, что эмоционально-окрашенный материал запоминается лучше эмоционально-нейтрального, независимо от количества сна.

Это согласуется с положением, что консолидация памяти происходит при значительном участии систем подкрепления, формирующих эмоции. Кроме того, оказывается, что хотя ухудшение запоминания при депривации сна наблюдается во всех случаях, интенсивность этого влияния существенно зависит от эмоциональной окраски материала.

Сильнее всего затрудняется воспроизведение эмоционально-нейтрального и особенно — эмоционально-позитивного материала. В то время как изменения в воспроизведении эмоционально-негативного материала мало и статистически недостоверно. Исследования роли дневного сна на формирование процедурной памяти показывают, что при инструментальном обучении люди демонстрируют улучшение навыков только после сна — продолжительностью хотя бы в несколько часов, независимо от того, поспали они днём или ночью.

Однозначного ответа на вопрос о всех механизмах связи процессов сна и памяти нет, как нет и ответа на вопрос о возможных компенсаторных механизмах, развивающихся после некоторых воздействий на структуры мозга, обычно задействованные в процессах сна и памяти [20]. Некоторые исследователи критикуют положения о связи механизмов сна с механизмами памяти, утверждая либо что сон вообще играет лишь пассивную хотя и позитивную роль в запоминании, уменьшая отрицательную интерференцию следов памяти, либо что быстрый сон не задействован в процессах памяти.

В пользу последней позиции приводят следующие группы аргументов [20] :. Как отдельный вид, эмоциональная память, в работах по психологии не выделяется. Однако, эмоции могут оказывать сильное влияние на память. Так, содержание объектов памяти может быть эмоционально атрибутированно: нейтрально, положительно или отрицательно.

Объекты памяти с эмоционально отрицательным содержанием в крайних вариантах присущи посттравматическому стрессовому расстройству и включают переживания травматического опыта или дистресса , которые могут перекрывать возможности механизмов человека по совпадению со стрессовыми ситуациями, имеющейся у человека информационно-перерабатывающей системы, обеспечивающей его защиту и самоисцеление в психотравматических ситуациях.

Тогда память о событии, связанных с ним эмоциональных, визуальных, когнитивных и физических ощущения тела составляющих, а также стимулах триггерах , ассоциирующихся с событием, перерабатываются неадекватно и дисфункционально сохраняются в изолированных от исцеляющего воздействия областях памяти, представляя собой болезненный след в памяти одного или многих ассоциативно связанных в памяти психотравматических событий.

Кратковременный всплеск АКТГ и кортизола способствуют консолидации воспоминаний [22] [23]. Более сильный выброс АКТГ блокирует консолидацию воспоминаний [22]. Людям свойственно повторно совершать аморальные поступки, так как мозг подавляет воспоминания о собственном таком поведении. Однако серьезные последствия «плохих» поступков ограничивают возможности аморальной амнезии [24] [ неавторитетный источник?

Это соответствует представлениям Фрейда о действии защитных механизмов, вытесняющих из сознания и препятствующих появления в нём психических содержаний, связанных с нарушениями моральных ограничений. Учёные из университета в Калифорнии США доказали связь между физическими упражнениями и памятью.

Регулярная нагрузка способствует повышению уровня глутаминовой и гамма-аминомасляной кислот в головном мозге, которые необходимы для многих процессов умственной деятельности и настроения. Выполнение упражнений в течение 20 минут достаточно для того, чтобы концентрация этих соединений повысилась, а процессы запоминания улучшились [25] [ неавторитетный источник? Информация в нейроны приходит в виде электрического импульса поляризации. Он переводит нейроны в возбуждённое состояние. Если оно длится достаточно долго, меняется режим работы ядерных клеток.

Включается механизм экспрессии генов памяти. В результате необратимо меняются рост и химические процессы в нейронах. Связи между нейронами усиливаются. В процессе воспоминания преобразованные процессами запоминания нейроны возбуждаются по правилам, заданным исходным процессом запоминания. В основе памяти лежат вариативные процессы в синаптическом аппарате и в самом теле нейрона [18] [26] [27]. Обнаружение в ткани мозга РНК-зависимой ДНК-полимеразы и наличие положительной корреляции её активности с обучаемостью указывают на возможность участия ДНК в процессах формирования памяти.

Выработка пищевых условных рефлексов резко активирует определенные участки гены, ответственные за синтез специфических белков ДНК в неокортексе. Возможно существуют условия, при которых сформированные навыки или возникшие впечатления могут быть наследуемы. Возможно, что генетическая память о давних событиях, пережитых предками, лежит в основе некоторых явлений психики. Активация ДНК затрагивает главным образом, участки, редко повторяемые в геноме, и наблюдается не только в ядерной, но и в михондриальной ДНК, причем в последней — в большей степени.

Факторы, подавляющие память, одновременно подавляют эти синтетические процессы. Если в процессе воспроизведения возникают затруднения, то идёт процесс припоминания. Отбор элементов, нужных с точки зрения требуемой задачи. Воспроизведённая информация не является точной копией того, что запечатлено в памяти.

Информация всегда преобразовывается, перестраивается. На стыке между эпизодической и семантической памятью выделяют автобиографическую память , включающую в себя черты обоих. Рабочая память отличается, как минимум, концептуально от кратковременной памяти, хотя в литературе это разграничение проводится не всегда чётко [40]. В рамках декларативной выделяют эпизодическую память на события и явления индивидуальной жизни человека и семантическую содержащую общие сведения, такие, как понятия, правила и концепции [13].

Процедурная память, содержит невидимую сознанию информацию, управляющую неосознаваемыми процессами, в том числе когнитивного и моторного характера. В неё, в частности, входит моторная или мышечная память, содержащая процедуры моторных навыков. Классификация видов памяти на основе генетической последовательности её становления была предложена Блонским П.

Память представляет собой целостную связную сущность психики, и выделение различных видов памяти используется для облегчения её исследования, понимания смысла различных её явлений и применения полученных знаний на практике. Целостность связность памяти может быть продемонстрирована на сохранение в памяти умения кататься на велосипеде, которое фиксируется в качестве взаимосвязанного и взаимоувязанного содержания, одновременно в автобиографической памяти воспоминание об обучении умению и факте умения , процедурной памяти моторная память умения , семантической памяти общие понятия о велосипеде и умении и т.

Сенсорная память сенсорные регистры [42] сохраняет информацию, формируемую сенсорной системой , возникающую при воздействии стимулов на органы чувств. Информация в неё поступает только из сенсорных систем. В сенсорной памяти сохраняется сенсорная информация после прекращения воздействия стимула [43]. Содержимое сенсорной памяти не может быть продлено с помощью повторений.

Содержимое сенсорной памяти, как и оперативной памяти непосредственно доступно сознанию, но в отличие от оперативной памяти не может быть изменено им. Сенсорная информация, до размещения в сенсорной памяти, подвергается обработке, в результате которой в ней выделяются составляющие, относящиеся к объектам реального мира, формируются образы этих объектов, извлекается формируется пространственная, семантическая, прагматическая и другая информация, дополняется информацией об вызываемых эмоциях.

И хотя сенсорная картина мира, кажется цельной, она собирается из результатов нервной деятельности десятков взаимодействующих областей мозга нейронных сетей , специализированных на реализацию конкретных аспектов сенсорного представления мира, в том числе выделении различного рода объектов реального мира. В случае, если сформированные воспринятия семантические содержания , в том числе отдельные составляющие образа объекта, недостаточны сильны для того, чтобы достичь сознание так называемые подпороговые сублиминальные восприятия , появиться в поле его непосредственного доступа, они попадают в личное бессознательное [34] , то есть долговременную память, откуда они могут быть подняты в область сознания, например, с применением гипноза.

Сформированные в ходе обработки сенсорной информации и размещённые в сенсорной памяти объекты памяти, могут содержать интегрированную, мультимодальную сенсорную и двигательную информацию о событии о сопровождавших это событие зрительных образах, звуках, вкусовых, соматосенсорных и прочих ощущениях, в привязке ко времени и месту в пространстве , а также о сопровождавших восприятие реальных объектов эмоциях. Решающую роль в формировании таких объектов, содержащих целостное восприятие картины того или иного события, играет взаимодействие трёх структур — передних ядер таламуса, эмоциональных центров лимбической системы и системы памяти в гиппокампе.

Одновременно объектами сенсорной памяти, являются все её содержание, представляющее собой текущую общую целостную сенсорную картину мира, образ всего реального мира, как наибольшего его объекта, содержащего все остальные его объекты, отдельные сенсорные образы, содержащиеся в различных видах сенсорной памяти: визуальной, звуковой, тактильной, обонятельной, вкусовой, а также образы, представляющие собой различные сочетаний одномодальный сенсорных образов: аудиовизуальный, визуально-тактильный и т.

Как и другие объекты, эти образы также могут быть перемещёны из сенсорной в кратковременную память и далее в долговременную. Такой перенос осуществляется с различным сочетанием сенсорных модальностей, разной детальностью и четкостью, определяемой характеристиками образа воспринятого объекта, способностями человека, его физическим и психическим состоянием, областью его деятельности, вниманием, видом интерес, удивление, восхищение, страх и т.

Например, образ некоторого блюда для повара, потребителя, врача-диетолога, химика, фотографа, художника будут существенно отличаться. Для потребителя образ будет включать визуальные, вкусовые и запаховые, прагматические составляющие. У повара, дополнительно, образ будет включать ещё моторное процедурное содержание по приготовлению блюда. У фотографа и художника в ходе их деятельности образ в большей степени будет визуальным. Звуковой составляющей не будет ни у кого, кроме, возможно, повара, которая будет связана с моторной процедурной составляющей по приготовлению блюда.

В максимальной своей детальности и четкости сенсорные образы мира называются эйдетическими, основу их в большинстве случаев образует визуальная картина, в них также могут и зачастую входят и другие сенсорные модальности слуховые, тактильные, двигательные, вкусовые, обонятельные. Суммарно сенсорные системы человека формируют и обрабатывают поток информации, скорость которого составляет около 11 миллионов бит в секунду. Временные характеристики функционирования наиболее изучены для сенсорной зрительной иконической и эхоической памяти.

По времени хранения сенсорная зрительная и эхоическая память является ультракратковременной. Длительность сохранения картины очень невелика, порядка 0,1 — 0,5 с. Иконической памятью называется сенсорная память, в которую поступает и сохраняется стимульная визуальная информация, отфильтрованная и агрегированная зрительной системой.

При этом зрительная система человека формирует и обрабатывает поток информации в 10 миллионов бит в секунду [46]. Иконическая память позволяет взглянуть на предмет и запомнить, как он выглядел, всего за доли секунды наблюдения или запоминания, обеспечивая фиксацию информации в целостной, портретной форме.

Также, как и общая сенсорная картина мира, целостная визуальная картина мира, собирается из результатов нервной деятельности нескольких десятков взаимодействующих областей мозга нейронных сетей , каждая из которых специализируется на реализации конкретных аспектов зрения, в том числе выделении различного рода объектов реального мира. К году было идентифицировано более 30 участков коры головного мозга, связанных с глазами через зрительную зону V1 и выполняющих специфические функции обработки визуальной информации [47].

Так, например, из визуальной информации, при размещении в иконической памяти, системами распознавания — «что» по вентральному пути и локализации — «где» по дорсальному пути выявляется семантическая информация: зрительная о свойствах объектов о форме, цвете и распределении объектов и пространственная о местоположении и движении объектов см.

Гипотеза о двух потоках переработки зрительной информации [48] [49]. Другим примером является процесс обработки и восприятие визуальной информации о лице, и формирование и размещение, в результате этого, в сенсорной памяти образа лица, который существляется распределенной системой [50]. Ядро этой системы составляют: область в нижней затылочной извилине OFA [51] , обеспечивающая начальный анализ отдельных частей лица; область в веретеновидной извилине FFA , проводящая анализом инвариантных характеристик лица и узнавания человека по лицу [52] ; область в задней части верхней височной борозды pSTS , активирующаяся при анализе изменчивых аспектов — выражения лица, движений губ при речи и направления взгляда [53].

В расширенной системе происходит дальнейший анализ направления взгляда межтеменная борозда — IPS , семантики нижняя лобная извилина — IFG, передняя височная кора — ATC , эмоциональной составляющей миндалина — Amy, островковая кора — Ins , биографической предклинье — PreCun, задняя поясная извилина — pCiG и другой информации.

Связанная с восприятием объектов, латеральная затылочная кора LOC , может включаться в ранний анализ структуры изображения лица. При этом выявление различных аспектов визуальной информации о лице осуществляется не автономной работой отдельных областей мозга, реализующих конкретные функции, а скоординированной взаимосвязанной их работой [54].

При этом часть информации, связанная с восприятием лиц может не достигать сознания , а попадать в долговременную память минуя кратковременную. Так, проведённые в и годах исследования, показали, что у пациентов, которым экспонировали испуганные лица представителей других рас, наблюдалось повышение активности миндалевидного тела. То есть показанные картинки не достигали области сознания и воспринимались, только на уровне подсознания [55] [56]. Исследованием иконической сенсорной памяти, её объёма максимального количества образов объектов, которое в ней может содержаться занимался Джордж Сперлинг [57].

Сперлинг использовал процедуру «общего отчета» Whole Report Procedure. В очень коротких презентациях информации участники часто говорили, что, им кажется, что они «видят» больше, чем могут сообщить. В силу скоротечности иконической памяти использованная процедура общего отчёта не позволяла точно оценить объём регистрируемой в сенсорной памяти информации, поскольку в ходе самого процесса отчёта происходило разрушение «портретной» информации, стирание её из иконической памяти.

Было выявлено, что содержимое сенсорной памяти заполнялось зрительной информацией, воспринятую менее чем за одну секунду и очень быстро разрушалось в течение нескольких сотен миллисекунд. Для точного определения ее емкости, Джордж Сперлингом разработал процедуру частичного отчета [58] , с использованием в экспериментах краткой презентации таблицы из 12 букв, расположенных в три ряда по четыре.

Сперлинг смог показать, что емкость сенсорной памяти составляет приблизительно 12 единиц. Ещё одним объектом, хранящимся в сенсорной памяти, является все её содержание, представляющее собой сформированный образ текущей общей целостной визуальной картины мира.

Как и другие объекты, этот образ также может быть перемещён из сенсорной в кратковременную память. Такой перенос осуществляется с разной детальностью и четкостью, определяемой характеристиками образа воспринятого объекта, способностями человека, вниманием, видом интерес, удивление, восхищение, страх и т.

Эксперименты Сперлинга показали, что образ сигнала в иконическую память заносится за время не больше 50 миллисекунд, затухает по экспоненте с постоянной времени, равной примерно миллисекунд и по истечении 0,5 с. Также было выяснено, что процессы, связанные с занесения информации в иконическую памятью находятся вне когнитивного контроля и реализуются автоматическим образом. Даже тогда, когда испытуемые не могли наблюдать символы, они по-прежнему сообщали, что продолжают их видеть.

Таким образом, субъект процесса запоминания не различает содержание иконической памяти и объекты, которые находятся в окружающей среде. Стирание информации, находящейся в иконической памяти, другой информацией, поступающей от ощущений, позволяет зрительному ощущению быть более восприимчивым. Такое свойство иконической памяти — стирание — обеспечивает запоминание информации в иконической памяти, учитывая её ограниченный объём, даже в том случае если скорость поступления сенсорной информации превышает скорость затухания сенсорной информации в иконической памяти.

Исследования показали, что если зрительная информация поступает достаточно быстро до миллисекунд , то происходит наложение новой информации на прежнюю, которая ещё находится в памяти, не успев затухнуть в ней и перейти на другой уровень памяти — более долговременный. Эта особенность иконической памяти называется эффектом обратной маскировки. Так, если показать букву, а затем в течение миллисекунд на той же позиции зрительного поля — кольцо, то испытуемый будет воспринимать букву в кольце [59].

Особенность иконической памяти, состоящая в обеспечении сохранения информации в течение определённого времени и наложении вновь поступившей на сохранившуюся, лежит в основе искусства кино, при этом в качестве общемирового стандарта применяется частота , равная 24 кадрам в секунду.

Эхоическая память сохраняет стимульную звуковую информацию, поступающую через слуховую сенсорную систему из органов слуха. Без артикуляционного повторения с помощью фонологической петли голосовая информация в эхоической памяти затухает в течение около 2 секунд см. Тактильная память регистрирует стимульную информацию, поступающую через соматосенсорную систему. Вкусовая сенсорная память регистрирует стимульную информацию вкусовых раздражителей, поступающую через вкусовую сенсорную систему.

Обонятельная сенсорная память регистрирует запаховую стимульную информацию, поступающую через обонятельную сенсорную систему. Эйдетическая память — долговременная память на сенсорную информацию, преимущественно на зрительные впечатления, позволяющая удерживать и воспроизводить в деталях образ воспринятого ранее предмета или явления в их отсутствии. Социальная память это память социальных связей: знание отличительных черт индивида, его характера, а также социального положения.

Максимальное количество постоянных социальных связей, которые человек в состоянии комфортно поддерживать, и, соответственно, размер социальной памяти, называется числом Данбара. Это число находится в диапазоне от до , чаще всего считается равным Данбару размер социальной памяти линейно связан с размером неокортекса.

Социальная память является долговременной памятью. Люди обладают мощной топографической памятью. Её также, часто называют пространственной. В основном они хорошо помнят топографию пространства своих жилищ, родственников, друзей, окрестности, где они живут, места отдыха, игр, прогулок, путешествий и т.

Хорошо запоминают топографические характеристики мест в которых бывают и дорог, по которым перемещаются. В советский психолог Ф. Шемякин описал два вида представлений топографической информации в виде объектов памяти: карты-пути в виде графа дорог, в которой сохраняются топологические свойства пространства и карты-обозрения в которой сохраняются метрические свойства.

В первом представлении человек отслеживает пройденный или воображаемый путь и при этом постоянно определяет своё местоположение относительно начальной и конечной точки своего пути. При использовании второго индивид создаёт целостную картину метрических отношений некоторой окрестности.

Автор показал, что в ходе онтогенеза сначала осваиваются карты-пути, а потом — карты-обозрения. В многочисленных экспериментах было продемонстрировано, что по мере приобретения опыта происходит постепенный переход от карты-пути к карте-обозрению. Эта память имеет долговременной характер [63] [ неавторитетный источник? Мощь пространственной памяти лежит в основе метода запоминания Цицерона метод мест , базирующегося на пространственном воображении.

У беспозвоночных за топографическую память отвечают грибовидные тела. У человека функции хранения и обработки пространственной информации осуществляет гиппокамп. Нейробиологические исследования обнаруживают два основных вида памяти [64] : кратковременная и долговременная [65]. Одно из важнейших открытий Эббингауза состояло в том, что если список не очень велик обычно семь элементов , то его удаётся запомнить после первого прочтения обычно список элементов, которые можно запомнить сразу, называют объёмом кратковременной памяти.

Другой закон, установленный Эббингаузом, — количество сохраняющегося материала зависит от промежутка времени с момента заучивания до проверки так называемая « кривая Эббингауза ». Был открыт позиционный эффект возникающий, если запоминаемая информация по объёму превышает кратковременную память.

Он заключается в том, что лёгкость запоминания данного элемента зависит от места, которое он занимает в ряду легче запоминаются первые и последние элементы. В теории памяти Д. Хебба считается, что кратковременная память основана на электрофизиологических механизмах, поддерживающих возбуждение связанных нейронных систем, а долговременная память фиксируется структурными изменениями в отдельных клетках, входящими в состав нейронных систем, и связана с химической трансформацией, образованием новых веществ [66].

Кратковременная память КВП существует за счёт временных схем нейронных связей , исходящих из областей фронтальной особенно дорсолатеральной, префронтальной и теменной коры. В кратковременную память поступает информация из долговременной памяти, с помощью процессов механизмов целенаправленного управляемого и непроизвольного спонтанного вспоминания. Также, сюда поступает, обработанная процессами восприятия , мышления , выделенная вниманием информация из сенсорной памяти. Сознание видит и использует содержимое кратковременной памяти и обрабатывает его, с применением интеллектуальных операций, в оперативной части кратковременной памяти рабочей оперативной памяти , структуре для временного хранения информации во время её активной переработки мозгом, в которой собираются и сохраняются сведения, необходимые для решения текущей задачи.

При этом процессы восприятия и спонтанного вспоминания, поставляющие информацию в кратковременную память, управляются сознанием в не значительной степени и в основном не прямо, а косвенно. В кратковременной памяти информация хранится около 20 сек. Её ёмкость весьма ограничена. Современные оценки ёмкости кратковременной памяти несколько ниже, обычно объектов. Однако эти объекты памяти, являющиеся образами реальных объектов, формируемыми восприятием, либо ментальными объектами различного типа, создаваемыми мышлением , воображением , интеллектом , интуицией , могут обладать значительным информационным содержанием.

К объектам памяти такого рода относятся, например, визуальные образы: картин, видов природы, фотографий, людей, их лиц и т. Объекты памяти могут содержать не только статические визуальные образы, но и динамические, например, визуальные образы некоторого события, прошедшего для человека не мгновенно, а за какую-то, не нулевую длительность.

При размещение в кратковременной памяти такие объекты памяти со статическим или динамическим содержанием могут иметь различную степень отчетливости и, соответственно, разные объемы информационного содержания. Емкость кратковременной памяти может быть увеличила с помощью ментального и мнемического процесса операции , называемого группирование «Chunking» , состоящего в разбивке большого информационного массива на известные и неизвестные фрагменты из нескольких элементов, последующего объединения элементов каждого неизвестного фрагмента в единый комплекс, который для памяти становится одним целостным объектом, с повторением таких ментальных действий до итогового результата в виде набора ассоциативно связанных объектов памяти, обеспечивающего удобный легкий доступ памяти к исходному информационному массиву в целом.

Способы, которыми индивидуум группирует информационный массив, в значительной степени имеют субъективный характер, и зависят от особенностей восприятия и опыта субъекта, связанных с массивом. Так, например, при предъявлении строки. Однако, если та же информация будет представлена иным образом:. Таким образом, исчезает необходимость запоминания отношения между элементами и их позиции.

Для того, чтобы группа элементов была объединена для памяти в единое целое максимально быстро, она должна размещаться в КВП целиком, то есть её длина не должна превосходить ёмкость КВП и включать не более элементов. Учитывая, что сама операция повторения в КВП требует размещения в ней ещё одного элемента, а именно, обеспечивающего вызов процедуры обновление, повторного занесения в КВП запоминаемой группы элементов до тех пор пока эта информация не будет зафиксирована в ДВП, и понимания того, что такое объединение элементов в один объект памяти и его фиксация в ДВП произошли, исходная последовательность должна разбиваться на группы, содержащие не более элементов.

Основная часть операция повторения представляет собой ментальный мнемический навык, процедура реализации которого хранится в процедурной памяти. Вызов этой операции осуществляется специфическим, направленным на память намерением желанием сохранить информацию в памяти для долговременного использования. Понимание, что фиксация информации в ДВП произошла, представляет собой, базирующийся на рефлексии метакогнитивный процесс осознавания завершения фиксации информации в ДВП.

Сигнальный механизм, посредством которого ДВП, и подсознание в целом информирует сознание, а сознание узнает о завершении фиксации информации в ДВП, формирует ощущение завершения операции объединения и фиксации, подтверждаемое легкостью воспроизведения запоминаемой группировки, которое сознание распознает и совершает переход к другим намеченным операциям.

Поэтому существует тенденция представлять телефонный номер в виде нескольких групп по 3 цифры и конечной группы из 4-х цифр, разделённых на 2 группы по две. По тем же причинам, для более эффективного восприятия и запоминания на группы по три цифры разбиваются большие числа. Существуют гипотезы о том, что кратковременная память опирается преимущественно на акустический вербальный код для хранения информации и в меньшей степени на зрительный код.

В своём исследовании Конрад показал, что испытуемым труднее вспоминать наборы слов, которые акустически подобны [71]. Современные исследования коммуникации муравьёв доказали, что муравьи способны запоминать и передавать информацию объёмом до 7 бит [72] [73]. Более того, показано влияние возможной группировки объектов на длину сообщения и эффективность передачи. Те же результаты были получены, когда в качестве элементов использовались буквы, слова, звуки или изображения человеческих лиц».

При этом при одном элементе в кратковременной памяти время ответа составляет приблизительно миллисекунд. В отличие от сенсорной и кратковременной памяти, объекты долговременной памяти непосредственно не доступны сознанию, то есть эта память является частью подсознания. Сенсорная и кратковременная память имеют жестко ограниченную ёмкость и время хранения, информация в них остается доступной некоторое время, но не неопределенно долго.

Напротив, долговременная память может хранить гораздо большее количество информации потенциально бесконечное время на протяжении всей жизни. Например, некоторый 7-значный телефонный номер может быть запомнен в кратковременной памяти и забыт через несколько секунд.

С другой стороны, человек может помнить, за счет повторения, телефонный номер долгие годы. В долговременной памяти информация кодируется семантически: Бэддли Baddeley, показал, что после минутной паузы испытуемые имели значительные затруднения во вспоминании списка слов с похожим значением например: большой, огромный, крупный, массивный. В соответствии с представлениями Лапп Д. Такое явление называется феномен «На-кончике-языка». Долговременная память поддерживается более стабильными и неизменными изменениями в нейронных связях, широко распределённых по всему мозгу.

Гиппокамп важен при консолидации информации из кратковременной в долговременную память, хотя, по-видимому, собственно в нём информация не хранится. Скорее гиппокамп вовлечён в изменение нейронных связей в период после 3 месяцев от начального обучения.

Хранение мышечной памяти обеспечивается мозжечком , для которого эта функция является одной из главных. Одной из первичных функций сна является консолидация информации. Возможно показать [ как? Причём гиппокамп воспроизводит активность текущего дня во время сна. Модель способностей человека, в том числе мнемических, реализуемых в виде системы механизмов, была разработана В.

Шадриковым на основе комплексного подхода к изучению психических функций Б. Ананьева см. Модель способностей В. В модели выделяются 3 вида механизмов [75] :. Функциональные механизмы детерминированы онтогенетической эволюцией и природной организацией человеческого индивида и осуществляют непосредственное запоминание материала. Операционные механизмы изначально не содержатся в самом мозге — субстрате сознания, они усваиваются индивидом в процессе воспитания, образования, в общей его социализации и носят конкретно-исторический характер и включают совокупность интеллектуальных мнемических операций.

В свою очередь эти механизмы представляют собой внутренние навыки по организации запоминания информации и являются содержанием объектов процедурной памяти , процедурами разной степени освоенности и автоматичности. Под регулирующими механизмами понимается умение субъектом управлять собственными способностями.

Между бороздами расположены различной величины извилины большого мозга. Полушарие разделено на пять долей. Четыре из них примыкают к соответствующим костям свода черепа, а именно:. За каждой из долей областей закреплен ряд функций, обозначим самые известные и понятные для восприятия. На основе анализа многочисленных нейропсихологических исследований А. Лурией советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии была разработана структурно-функциональная модель работы мозга как субстрата психической Деятельности функции, выполняемые в ходе взаимодействия человека с миром и другими людьми.

Она характеризует наиболее общие закономерности работы мозга как единого целого и является основой для объяснения его интегративной Деятельности. Согласно данной модели, весь мозг может быть подразделен на три основных структурно-функциональных блока:. Например: не спала я всю ночь, а утром на работу и хожу весь день со сниженным тонусом. Следовательно первый блок играет не последнюю роль в регуляции эмоциональных процессов, процессов внимания и памяти да и сознания в целом.

Здесь правят балом все анализаторные системы, опять же вспоминаем, описываемый мной процесс распознавания шума дождя и случай в кафе: зрительная, слуховая и кожно-кинестетическая, корковые зоны которые расположены в задних отделах больших полушарий головного мозга. Что интересно, кора задних отделов больших полушарий обладает рядом общих особенностей, позволяющих объединить ее в единый блок мозга. В ней выделяют «ядерные зоны» анализаторов первичные и вторичные поля и «периферию» третичные поля :.

Каждому участку рецепторной поверхности зрительные, тактильные, вкусовые, слуховые и т. Тем самым реализуя тонкий анализ различных физических параметров стимулов определенной модальности съел редьки кусок и сразу ощутил резкий вкус следовательно образ сформировался. Принимают наиболее усложненную информацию с периферии, функционально объединяя разные анализаторные зоны и осуществляя синтез раздражений и принимая непосредственное участие в обеспечении различных гностических видов психической Деятельности более сложный анализ образа, более детальная характеристика.

Форма, запах. Многофункциональны и находятся вне «ядерных зон» анализаторов, а на периферии при этом не имеют непосредственной связи с периферией и связаны горизонтальными связями лишь с другими корковыми зонами. Получают информацию от неспецифических подкорковых ядер, в которых суммируется информация от нескольких органов чувств, что позволяет анализировать и интегрировать тот или иной объект в ещё более абстрагированной и обобщенной форме.

Сбор всей существенной информации, которая говорит нам, что перед нами действительно редька. Эти области называются также зонами перекрытия анализаторов. К ним относятся верхнетеменная область, нижнетеменная область, средневисочная область и зона ТРО. Анатомически представлен моторными, премоторными и префронтальными отделами коры лобных долей мозга смотри анимационное изображение.

Функционально обеспечивают возможности, с одной стороны, переработки и интеграции самой различной афферентации, а с другой — осуществления различного рода регуляторных влияний. Например: Заболел живот и этот дискомфорт прямо влияет на ваше настроение. А еще хуже, что эта ситуация резко случилась в общественном месте и вам приходится усиленно контролировать себя, свое состояние и свои действия или укусила меня пчела.

И я заранее знаю, что это больно. Я чувствую боль, соответственно. Прикидываю уровень опасности, мысленно выстраиваю программу действий и регулирую свое поведение, в соответствии с выбранной программой. Анатомическое строение третьего блока мозга обусловливает его ведущую роль в программировании замыслов и целей психической Деятельности, в ее регуляции и осуществлении контроля за результатами отдельных действий, а также всего поведения в целом.

Самое же главное, что ни один блок не работает в разрыве. Именно комплексная работа мозга порождает те или иные реакции.

Думаю, работа девушке в москве по выходным дням ваша

Все эти блоки принимают участие в психической деятельности человека и в регуляции его поведения; однако тот вклад, который вносит каждый из этих блоков в поведение человека, глубоко различен, и поражения, нарушающие работу каждого из этих блоков, приводят к совершенно неодинаковым нарушениям психической деятельности.

Если болезненный процесс опухоль или кровоизлияние выведет из нормальной работы первый блок — образования верхних отделов ствола мозга стенки мозговых желудочков и тесно связанные с ними образования ретикулярной формации и внутренних медиальных отделов больших полушарий , то у больного не возникает нарушения ни зрительного, ни слухового восприятия или каких-либо других дефектов чувствительной сферы; его движения, речь остаются сохранными, он по-прежнему продолжает владеть всеми знаниями, которые получил в прежнем опыте.

Однако заболевание приводит в этом случае к снижению тонуса коры головного мозга, что проявляется в очень своеобразной картине нарушения: внимание больного становится неустойчивым, он проявляет патологически повышенную истощаемость, быстро впадает в сон состояние сна можно искусственно вызвать, раздражая при операции стенки желудочков мозга и тем самым блокируя импульсы, идущие через ретикулярную формацию к коре головного мозга.

Его аффективная жизнь изменяется — он может стать либо безразличным, либо патологически встревоженным; страдает способность запечатления; организованное течение мыслей нарушается и теряет тот избирательный, селективный характер, который оно имеет в норме; нарушение нормальной работы стволовых образований, не меняя аппаратов восприятия или движения, может привести к глубокой патологии «бодрствующего» сознания человека. Нарушения, наступающие в поведении при поражении глубоких отделов мозга — мозгового ствола, ретикулярной формации и древней коры, были внимательно изучены рядом анатомов, физиологов и психиатров Мэгун, Моруцци, Мак Лин, Пенфилд , так что мы можем не описывать их ближе, предложив читателю, который пожелал бы подробнее ознакомиться с механизмами, лежащими в основе работы этой системы, обратиться к известной книге Г.

Мэгуна «Бодрствующий мозг» Нарушение нормальной работы второго блока проявляется совсем в иных чертах. Больной, у которого ранение, кровоизлияние или опухоль привели к частичному разрушению теменных, височных или затылочных отделов коры, не испытывает никаких явлений нарушения общего психического тонуса или аффективной жизни; его сознание полностью сохраняется, его внимание продолжает концентрироваться с той же легкостью, как и раньше; однако нормальный приток поступающей информации и нормальная ее переработка и хранение могут глубоко нарушаться.

Существенной для поражения этих отделов мозга является высокая специфичность вызываемых нарушений. Если поражение ограничено теменными отделами коры, у больного наступает нарушение кожной или глубокой проприоцептивной чувствительности: он затрудняется узнать на ощупь предмет, нарушается нормальное ощущение положений тела и рук, а поэтому теряется четкость движений; если поражение ограничивается пределами височной доли мозга, может существенно пострадать слух; если оно располагается в пределах затылочной области или прилежащих участков мозговой коры, страдает процесс получения и переработки зрительной информации, в то время как осязательная и слуховая информации продолжают восприниматься без всяких изменений.

Высокая дифференцированность или, как говорят неврологи, модальная специфичность остается существенной чертой как работы, так и патологии мозговых систем, входящих в состав второго блока головного мозга. Нарушения, возникающие при поражении третьего блока в состав которого входят все отделы больших полушарий, расположенные впереди от передней центральной извилины , приводят к дефектам поведения, резко отличающимся от тех, которые мы описали выше.

Ограниченные поражения этих отделов мозга не вызывают ни нарушений бодрствования, ни дефектов приема информации; у такого больного может сохраниться и речь. Существенные нарушения проявляются в этих случаях в сфере движений, действий и организованной по известной программе деятельности больного. Если такое поражение расположено в задних отделах этой области — в передней центральной извилине, у больного могут нарушаться произвольные движения руки или ноги, противоположной патологическому очагу; если оно располагается в премоторной зоне — более сложных отделах коры, непосредственно примыкающих к передней центральной извилине, мышечная сила в этих конечностях сохраняется, но организация движений во времени становится недоступной и движения теряют свою плавность, ранее приобретенные двигательные навыки распадаются.

Наконец, если поражение выводит из работы еще более сложные отделы коры лобной области, протекание движений может оставаться относительно сохранным, но действия человека перестают подчиняться заданным программам, легко отщепляются от них, и сознательное, целесообразное поведение, направленное на выполнение определенной задачи и подчиненное определенной программе, заменяется либо импульсивными реакциями на отдельные впечатления, либо же инертными стереотипами, в которых целесообразное действие подменяется бессмысленным повторением движений, переставших направляться заданной целью.

Следует отметить, что лобные доли мозга несут, по-видимому, еще одну функцию: они обеспечивают сличение эффекта действия с исходным намерением; вот почему при их поражении соответствующий этому механизм страдает и больной перестает критически относиться к результатам своего действия, выправлять допущенные им ошибки и контролировать правильность протекания своих актов. Мы не будем останавливаться подробнее на функции отдельных блоков головного мозга и на их роли в организации поведения человека.

Это мы сделали в ряде специальных публикаций А. Лурия, Однако уже сказанного достаточно, чтобы увидеть основной принцип функциональной организации человеческого мозга: ни одно из его образований не обеспечивает целиком какую-либо сложную форму человеческой деятельности; каждое из них принимает участие в организации этой деятельности, вносит свой высокоспецифический вклад в организацию поведения».

Лурия А. Мозг человека и психические процессы. Помимо указанной выше специализации различных отделов головного мозга, необходимо иметь в виду еще и специализацию межполушарную. Уже более века назад было замечено, что при поражении левого полушария в основном возникают речевые расстройства, которых не наблюдается при поражении аналогичных зон правого полушария.

Последующее клиническое и нейропсихологическое изучение данного феномена Н. Они участвуют в регуляции различных эмоциональных состояний, прежде всего сравнительно элементарных базальных эмоций страха, удовольствия, гнева и др. В сложной мозговой организации эмоциональных и мотивационных состояний и процессов лимбические отделы мозга занимают одно из центральных мест. Этот блок мозга воспринимает и перерабатывает разную интероцептивную информацию о состояниях внутренней среды организма и регулирует эти состояния с помощью нейрогуморальных, биохимических механизмов.

Таким образом, первый блок мозга участвует в осуществлении любой психической деятельности, особенно в процессах внимания, памяти, регуляции эмоциональных состояний и сознания в целом. Второй блок — блок приема, переработки и хранения экстероцептивной т. Работа этого блока обеспечивает модально-специфические процессы, а также сложные интегративные формы переработки экстероцептивной информации, необходимой для осуществления высших психических функций.

Модально-специфические или лемнисковые пути проведения возбуждения имеют иную, чем неспецифические пути, нейронную организацию, им присуща четкая избирательность, проявляющаяся в реагировании лишь на определенный тип раздражителей. Все основные анализаторные системы организованы по общему принципу: они состоят из периферического рецепторного и центрального отделов. Периферические отделы анализаторов осуществляют анализ и дискриминацию стимулов по их физическим качествам интенсивности, частоте, длительности и т.

Центральные отделы анализаторов включают несколько уровней, последний из которых — кора больших полушарий. Центральные отделы анализируют и синтезируют стимулы не только по физическим параметрам, но и по сигнальному значению. В целом анализаторы — это аппараты, подготавливающие ответы организма на внешние раздражители. На каждом из уровней анализаторной системы происходит последовательное усложнение процессов переработки информации. Максимальной сложности и дробности процессы анализа и переработки информации достигают в коре больших полушарий.

Анализаторные системы характеризуются иерархическим принципом строения, при этом нейронная организация их уровней различна. Кора задних отделов больших полушарий обладает рядом общих черт, позволяющих объединить ее в единый блок мозга. В ней выделяют «ядерные зоны» анализаторов и «периферию» по терминологии И. Павлова , или первичные, вторичные и третичные поля по терминологии А. К ядерным зонам анализаторов относят первичные и вторичные поля, к периферии — третичные поля. В ядерную зону зрительного анализатора входят 17, 18 и е поля, в ядерную зону кожно-кинестетического анализатора —1, 2, 3-е, частично 5-е поля, в ядерную зону звукового анализатора — 41, 42 и е поля, из них первичными полями являются 3, 17 и е, остальные — вторичные рис.

Первичные поля коры по своей цитоархитектонике принадлежат к коникортикальному, или пылевидному, типу, который характеризуется широким IV слоем с многочисленными мелкими зерновидными клетками. От пирамидных клеток первичных полей берут начало нисходящие проекционные волокна, поступающие в соответствующие двигательные центры местных двигательных рефлексов например, глазодвигательных. Эта особенность строения первичных корковых полей рис. Поляков, Все первичные корковые поля характеризуются топическим принципом организации «точка в точку» , согласно которому каждому участку рецепторной поверхности сетчатки, кожи, кортиевого органа соответствует определенный участок в первичной коре, что и дало основание называть ее проекционной.

Величина зоны представительства того или иного рецепторного участка в первичной коре зависит от функциональной значимости этого участка. Так, область fovea представлена в м поле коры значительно более широко, чем другие области сетчатки. Первичная кора организована по принципу вертикальных колонок, объединяющих нейроны с общими рецептивными полями.

Первичные корковые поля непосредственно связаны с соответствующими реле- ядрами таламуса. Функции первичной коры состоят в максимально тонком анализе различных физических параметров стимулов определенной модальности, причем клетки-детекторы первичных полей реагируют на соответствующий стимул по специфическому типу не проявляя признаков угасания реакции по мере повторения стимула.

Вторичные корковые поля по своей цитоархитектонике характеризуются большим развитием клеток, переключающих афферентные импульсы IV слоя на пирамидные клетки III слоя, откуда берут свое начало ассоциативные связи коры. Этот тип переключений носит название «вторичного проекционно-ассоциативного нейронного комплекса». Связи вторичных полей коры с подкорковыми структурами более сложны, чем связи первичных полей. К вторичным полям афферентные импульсы поступают не непосредственно из реле-ядер таламуса, как к первичным, а из ассоциативных ядер таламуса после их переключения.

Иными словами, вторичные поля коры получают более сложную, переработанную информацию с периферии, чем первичные. Абашев-Константиновский А. Психические нарушения при органических заболеваниях головного мозга. Адрианов О. Аладжалова II.

Психофизиологические аспекты сверхмедленной ритмической активности головного мозга. Анохин П. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. Артемьева Е. Основы психологии субъективной семантики. Асмолов А. Ахутпина Т. Лурия: Сб. Хомской, Т. Реферат: Тема: Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга Реферат Тема: Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга Ассоциативные корково-корковые связи по С.

Дзугаевой Эта модель, предложенная А. Согласно данной модели, весь мозг может быть подразделен на три основных структурно-функциональных блока: I — энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга; II — блок приема, переработки и хранения экстероцептивной т. Они характеризуются определенными особенностями строения, физиологическими принципами, лежащими в основе их работы, и той ролью, которую они играют в осуществлении психических функций рис.

Вертикальная организация основных анализаторных систем: 1 — двигательная область; 2 — соматосенсорная область; 3 — теменная кора; 4 — зрительная область; 5 — слуховые пути; 6 — пути мышечной чувствительности; 7 — пути кожной чувствительности; 8 — ухо; 9 — зрительное сияние; 10 — ядра зрительного бугра; 11 — зрительный путь; 12 — глаз; 13 — орбитальная кора; 14 — префронтальная кора по Д.

Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга по А. Лурия, : А I блок — регуляции общей и избирательной неспецифической активации мозга, — включающий ретикулярные структуры ствола, среднего мозга и диэнцефальных отделов, а также лимбическую систему и медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга: 1 — мозолистое тело, 2 — средний мозг, 3 — теменно-затылочная борозда, 4— мозжечок, 5 — ретикулярная формация ствола, 6 — крючок, 7 — гипоталамус, 8 — таламус; Б II блок — приема, переработки и хранения экстероцептивной информации, — включающий основные анализаторные системы зрительную, кожно-кинестетическую, слуховую , корковые зоны которых расположены в задних отделах больших полушарий: 1 — премоторная область, 2 — прецентральная извилина, 3 — центральная извилина, 4 — моторная область, 5 — префронтальная область; В III блок — программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности, — включающий моторные, премоторные и префронтальные отделы мозга с их двухсторонними связями.

Обозначения те же, что и на рис.

Модель интегративной функциональная девушка мозга структурно работы