информационная девушка модель объекта практическая работа

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Информационная девушка модель объекта практическая работа инна горячковская киев

Информационная девушка модель объекта практическая работа

ДЕВУШКА УВЛЕЧЕНА РАБОТОЙ

Онлайн-занятия с репетиторами «Инфоурок» Лучшие репетиторы для учеников классов по всем школьным предметам!

Вебкам новокузнецк работа Ню художественная фотография
Информационная девушка модель объекта практическая работа 781
Светлана власенко Как устроится девушке на работу в милицию
Информационная девушка модель объекта практическая работа 806
Ирина слюсаренко Работа для девушек в камышине
Работа онлайн давлеканово 964
Ищу работу для девушек в махачкале Откройте файл Сиквейн doc. Назначение графических методов. Технологии трехмерной графики. Повышение кислотности рек и озер. Принципиально важным моментом является изучение информационных основ управления, которые является неотъемлемым компонентом курса информатики. Самоорганизующиеся системы.

Очень полезное работа в печатниках для девушки все понравилось

Практическая работа Тема: Создание компьютерной модели Цели работы: Общие: воспитывать интерес обучающихся к работе за компьютером; формировать представление о стандартной программе WordPad ; Частные: закрепить представление обучающихся о различных программах для работы с текстом; сформировать умения создания простейших компьютерных моделей; сформировать учения набора, форматирования текста в текстовом редакторе WordPad.

Оборудование и компьютерные программы: методическое пособие по выполнению практических работ; персональный компьютер для выполнения практического задания; стандартная программа WordPad. Указания к работе: Проанализируйте содержание практического задания. Выполните задания практической работы. Создайте компьютерную модель по алгоритму: Исходные данные: Объект моделирования : одногруппник ца. Параметры моделирования : Фамилия, имя, отчество объекта.

Рейтинг материала: 3,1 голосов: 9. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Виды компьютерных моделей» В практической работе формируются навыки работы студентов со стандартными программами WordPad и Paint. Общая информация. Терехова Ульяна Игоревна Написать Информатика Другие методич. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура.

Методическая разработка по WORD. Рабочая тетрадь по WORD. Web-квест "Информационная безопасность". Урок информатики, посвященный летию Великой Победы. Не нашли то что искали? NET, VB. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.

Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Получение математических соотношений формул, уравнений, систем уравнений , связывающих эти характеристики.

Определение способа решения полученной математической задачи и реализация ее на компьютере с помощью прикладных программных средств или на языках программирования. Решение поставленной задачи путем проведения вычислительного эксперимента. В результате вычислительного эксперимента можно получить прогноз поведения исследуемой системы; выяснить вопрос о том, как изменение одних характеристик системы отразится на других. Одним из видов прикладных программных средств, пригодных для реализации математической модели на компьютере, являются электронные таблицы.

Чаще всего электронные таблицы используются для получения расчетных ведомостей, смет, справок, списков, т. Однако электронные таблицы могут оказаться полезными и для научных целей. С их помощью можно строить компьютерные математические модели, проводить вычислительные эксперименты. Рассмотрим пример такого вычислительного эксперимента. Ученые установили, что прирост какого-либо вида живых организмов за счет рождаемости прямо пропорционален их количеству, а убыль за счет смертности прямо пропорциональна квадрату их количества.

Этот закон известен под названием закона Мальтуса Слайд 3. Представьте, что у Вас есть собственное хозяйство, и Вы собираетесь разводить карпов. Прежде чем запускать мальков в пруд, решили провести расчеты. Согласно закону Мальтуса, изменение числа рыб за один год вычисляется по формуле. Здесь N — число карпов в начале года, k — коэффициент прироста, q — коэффициент смертности.

Слайд 4. Если первоначально в пруд запущено N 0 рыб, то из закона следует, что количество карпов через год будет таким:. Можно написать общую формулу для вычисления количества рыб в i-м году после их запуска:. Эта формула является математической моделью процесса размножения рыб в водоеме.

Слайд 6. Заполним электронную таблицу для проведения по этой формуле расчета рыбного «поголовья» в пруду в течение нескольких лет Слайд 7. Строки таблицы, начиная с 6-й, получаются путем копирования предыдущей строки. При этом относительные адреса изменяются автоматически. Для получения результатов нужно занести в ячейку С4 первоначальное число рыб например, По данным таблицы построить точечную диаграмму с гладкими кривыми.

Проследить, как будет меняться число карпов при различных значениях исходных данных. Слайд 8. Обучающиеся, используя раздаточный материал, записывают, как изменяется число карпов в зависимости от начального количества мальков N 0, а также коэффициентов k и q.

Теперь можно проанализировать полученные результаты: Слайд 9. На уроке мы вспомнили, что называется математической моделью Математической моделью называется информационная модель объекта, выраженная математическими средствами формулами, уравнениями и т. Мы выяснили, что табличный процессор может применяться в качестве инструмента для математического моделирования, построили математическую модель для решения конкретной задачи Полученную математическую модель можно использовать для проведения вычислительного эксперимента.

Проводя вычислительный эксперимент, мы выяснили, как будет меняться количество популяции в зависимости от начальных условий количества рыб в водоёме, а также внешних условий коэффициентов прироста и смертности. При изменении значения N 0 , , , , , ;. При изменении значения q 0, ; 0, ; 0, ; 0,01; 0,; 0,; 0,02 ;. Информатика 11 класс ФГОС. Информатика 2 класс ФГОС. Электронная тетрадь по информатике Информатика 5 класс ФГОС. Информатика 10 класс Россия. Основы алгоритмизации и Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.

Личный сайт учителя. Распродажа видеоуроков! Информатика 5 класс Россия руб. Информатика 7 класс Россия руб. Электронная тетрадь по информатике 8 класс руб. Информатика 8 класс ФГОС руб. Учитель, преподаватель математики и информатики руб. Современные педагогические технологии в образовательном процессе руб. Проектная деятельность учащихся руб. Учитель, преподаватель информатики в начальной школе руб. Добавить свою работу. Просмотр содержимого документа «Моделирование в ЭТ» Конспект урока по теме «Электронные таблицы и математическое моделирование».

Задачи урока: 1. Образовательная организовать деятельность учащихся по созданию компьютерной модели в электронных таблицах, для практического использования в различных жизненных ситуациях. Развивающие развивать практические навыки по составлению моделей в электронных таблицах; формировать межпредметные связи; развивать аналитические способности обучающихся, логическое и алгоритмическое мышление. Воспитательные способствовать обогащению внутреннего мира обучающихся; воспитывать чувство патриотизма; ответственное отношение к своему здоровью.

Тип урока: усвоение новых знаний. Методы: информационный словесный ; наглядно-иллюстративный; практический Формы организации учебной деятельности: практическая работа с раздаточным материалом; самостоятельная практическая работа; беседа; исследование. План урока. Математическая модель. Основные этапы математического моделирования на компьютере. Построение математической модели. Постановка задачи. Анализ полученных результатов. Итоги урока. Ход урока.

Объектами математического моделирования могут быть: конструкции, например, железнодорожный мост; природные объекты, например, водохранилище, процессы и явления, происходящие во времени, например взлет космической ракеты с космодрома, изменение погодных условий в определенной географической точке, изменение со временем численности определенных популяций. Например: Какой может быть максимальная нагрузка на железнодорожный мост, при которой не будет происходить его разрушение?

Не вымрет ли данная популяция животных через сто лет? Слайд 1 Реализованная на компьютере математическая модель называется компьютерной математической моделью, а проведение расчетов с помощью компьютерной модели с целью прогнозирования поведения моделируемой системы называется вычислительным экспериментом.

Основные этапы компьютерного математического моделирования Слайд 2 : Выделение количественных характеристик моделируемой системы, существенных для решаемой задачи. Слайд 6 Заполним электронную таблицу для проведения по этой формуле расчета рыбного «поголовья» в пруду в течение нескольких лет Слайд 7. Теперь можно экспериментировать.

Необходимо Заполнить таблицу для проведения расчётов на 15 лет. Слайд 8 Обучающиеся, используя раздаточный материал, записывают, как изменяется число карпов в зависимости от начального количества мальков N 0, а также коэффициентов k и q. Теперь можно проанализировать полученные результаты: Слайд 9 N 0 Изменение N N 0 Растёт до и далее не изменяется. N 0 Сначала уменьшается, затем растёт до