диагностическая девушка модель работы с семьей

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Диагностическая девушка модель работы с семьей работа для девушек минск

Диагностическая девушка модель работы с семьей

Извиняюсь, но, яна соловьева помощь этом

В условиях низкой мотивации обращения семей именно за социально-педагогической, психологической помощью необходимо применение такой формы работы с семьей, как патронаж. Патронаж — одна из форм работы социального педагога, представляющая собой посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационно-реабилитационными целями, позволяющая установить и поддерживать длительные связи с семьей, своевременно выявляя ее проблемные ситуации, оказывая незамедлительную помощь.

Патронаж дает возможность наблюдать семью в ее естественных условиях, что позволяет выявить больше информации, чем лежит на поверхности. Проведение патронажа требует соблюдения ряда этических принципов: принципа самоопределения семьи, добровольности принятия помощи, конфиденциальности, поэтому следует находить возможность информировать семью о предстоящем визите и его целях.

Патронаж может проводиться со следующими целями:. Патронажи могут быть единичными или регулярными в зависимости от выбранной стратегии работы долгосрочной или краткосрочной с данной семьей. Наряду с патронажем, занимающим важное место в деятельности социального педагога, следует выделить консультационные беседы как одну из форм работы с семьей.

Консультирование, по определению, предназначено, в основном для оказания помощи практически здоровым людям, испытывающим затруднения при решении жизненных задач. Социальный педагог, работая с семьей, может использовать наиболее распространенные приемы консультирования: эмоциональное заражение, внушение, убеждение, художественные аналогии, мини-тренинг и пр. При этом консультационная беседа может быть наполнена различным содержанием и выполнять различные задачи: образовательные, психологические, психолого-педагогические.

Если семья не является инициатором взаимодействия с социальным педагогом, консультирование может проводиться в завуалированной форме. Конечная цель консультационной работы — с помощью специально организованного процесса общения актуализировать внутренние ресурсы семьи, повысить ее реабилитационную культуру и активность, откорректировать отношение к ребенку.

Наряду с индивидуальными консультативными беседами, могут применяться групповые методы работы с семьей семьями — тренинги. Тренинг представляет собой сочетание многих приемов индивидуальной и групповой работы и является одним из самых перспективных методов решения проблемы психолого-педагогического образования родителей. Эта проблема не теряет своей актуальности в течение последних десятилетий.

Особенно остро она стоит в отношении родителей тех детей, которые имеют проблемы психического, физического, социального отклонения от нормы. Еще одна форма работы социального педагога с семьей - социально - педагогический мониторинг семьи - это научно обоснованная система периодического сбора, обобщения и анализа социально - педагогической информации о процессах, протекающих в семье, и принятие на этой основе стратегических и тактических решений.

Основные принципы мониторинга : полнота, достоверность, системность информации; оперативность получения сведений и их систематическая актуализация; сопоставимость получаемых данных, которая обеспечивается единством избранных позиций при сборе и анализе информации; сочетание обобщающих и дифференцированных оценок и выводов.

Сущность социально-педагогического мониторинга семьи состоит в комплексном использовании всех источников данных о процессах и событиях семейной жизни, как носящих естественный характер информация, предлагаемая членами семьи по собственной инициативе; непосредственное и опосредованное наблюдение, сочинения и графические работы детей о семье и т. Важную роль в осуществлении социально - педагогического мониторинга играет умение социального педагога систематизировать сбор информации и полученные результаты.

Поскольку семья — это сложная система, социальный педагог принимает во внимание подсистемы внутри семьи, отношения между индивидами и подсистемами. Социально-педагогическая деятельность с семьей будет эффективна, если будет осуществляться на основе комплексного, системного, дифференцированного подходов.

Категории Авто. Предметы Авиадвигателестроения. Методы и средства измерений электрических величин. Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении. Социально-философская проблематика. Теория автоматического регулирования. Управление современным производством. Модели социально-педагогической работы с семьей Основные теории происхождения государства.

Гражданская война в России. Причины, ход, итоги и последствия. Палаззоли, П. Пэпп Поведенческая модель работы с семьей С. Гордон, Н. Давидсон, С. Кратохвилл, Р. Дрейкурс и др. Направления семейного консультирования и психотерапии 4 5 6.

Трансакционная модель психологического консультирования семьи Э. Берн, Т. Харрис Системный подход Б. Хеллингера Адлерианский подход Б. Грюнвальд, Р. Дрейкурс, Г. Макаби Направления семейного консультирования и психотерапии 7 8 9. Роджерса Гештальподход Ф. Перлз, К. Наранхо, И. Польстер, М. Польстер Отечественный подход А. Личко, Э.

Эйдемиллер, В. Мягер, А. Захаров, В. Лебединский, Д. Исаев, В. Гарбузов Направления семейного консультирования и психотерапии 10 11 Скачать эту презентацию Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку. Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал". PPt 4 Web Хостинг презентаций.

Похожие презентации Взаимопонимание в семье. Состав слова. Образование слов при помощи приставок. Поощрение и наказание в семье. Психологический климат в семье. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Решение задач при помощи циклов с предусловием. Оказание первой медицинской помощи в природных условиях.

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге. Оказание первой медицинской помощи при травмах. Оказание первой помощи при ожогах. Семья в современном обществе. Законодательство о семье.

Оказание первой медицинской помощи при кровотечении. X Код для использования на сайте: Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт. X Чтобы скачать данную презентацию, установите, пожалуйста, наше расширение. После чего скачивание начнётся автоматически! Получить код Наши баннеры. Описание слайда: Виды консультативной помощи семье.

Описание слайда: Виды психологической помощи семье По ориентированности По характеру. Описание слайда: По ориентированности психологическая помощь может оказываться: Одному члену семьи Брачной или предбрачной паре Семье в целом Родителю или родителям Родителям и детям Ребёнку или подростку 1 2 3 4 6 5. Описание слайда: Базируется на гипотезе о недостаточной педагогической компетенции родителей; Консультант выступает в роли специалиста, которому известны проблемы, приёмы и способы воспитания; Педагоги, социальные работники, реже психологи.

Описание слайда: По характеру психологическая помощь может состоять в: Рекомендации организационных мер, связанных с воспитанием ребёнка Рекомендации методов воспитания, обучения Профессиональной ориентации подростков Определении готовности к школьному обучению и выявлении причин трудностей в обучении Осуществлении психотерапевтического и психокоррекционного воздействия 1 2 3 4 5.

Описание слайда: Педагогическая модель Диагностическая модель Социальная модель Медицинская модель Психологическая психотерапевтическая модель Модели психологической помощи семье. Описание слайда: Предполагает оказание помощи в виде диагностического заключения; Цель - выявление причин трудностей в обучении, направление в специализированные учреждения и т.

Описание слайда: Основывается на предположении о том, что семейные трудности — результат воздействия внешних неблагоприятных обстоятельств; Включает анализ жизненной ситуации, рекомендации и непосредственное вмешательство в обстоятельства жизни клиента. Описание слайда: Предполагает, что в основе семейных трудностей лежат болезни, болезненные состояния или болезненное развитие личности одного или обоих супругов, ребёнка; Направлена на излечение этой болезни, реабилитацию больных членов семьи, адаптацию здоровых к особенностям больных членов семьи.

Описание слайда: Предполагает, что причины проблем в семье лежат либо во внутрисемейном общении, либо в личностных особенностях членов семьи; Включает анализ семейной ситуации клиента, его личности, формулирование «диагноза», который позволит психологу помочь семье, то есть изменить дезадаптивные механизмы.

Описание слайда: Структурная модель работы с семьей С. Описание слайда: Основанная на опыте модель работы с семьей К. Описание слайда: Трансакционная модель психологического консультирования семьи Э. Описание слайда: «Идеальная семья» К.

РАБОТА ОНЛАЙН МУРОМ

Читаю катя науменко этот

Среди краткосрочных форм ученые выделяют кризис-интервентную и проблемно-ориентированную модель взаимодействия. Кризисная ситуация требует быстрого реагирования, поэтому ее оценка не предполагает детальной диагностики.

Необходимо сосредоточить внимание на масштабах дезадаптации и возможных средствах ее преодоления. Задача социального педагога — снизить воздействие стрессового события на членов семьи, мобилизовать их усилия на преодоление кризиса.

Помощь считается успешной, если удается добиться снижения тревожности, зависимости, психологического дискомфорта. Проблемно-ориентированная модель взаимодействия направлена на решение конкретных практических задач, заявленных и признанных семьей. Социальный педагог, специалисты, привлеченные для решения проблемы, концентрируют усилия на той проблеме, которую осознала семья и над которой она готова работать.

Долгосрочные формы работы, преобладающие, в основном, в зарубежной практике, требуют продолжительного общения с клиентом от 4 месяцев и более и обычно построены на психосоциальном подходе. Основные задачи психосоциального подхода состоят в том, чтобы либо изменить семейную систему, адаптируя ее к выполнению своей специфической функции, либо изменить ситуацию — другие общественные системы, оказывающие влияние на семью, либо воздействовать на то и другое одновременно.

В условиях низкой мотивации обращения семей именно за социально-педагогической, психологической помощью необходимо применение такой формы работы с семьей, как патронаж. Патронаж — одна из форм работы социального педагога, представляющая собой посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационно-реабилитационными целями, позволяющая установить и поддерживать длительные связи с семьей, своевременно выявляя ее проблемные ситуации, оказывая незамедлительную помощь. Патронаж дает возможность наблюдать семью в ее естественных условиях, что позволяет выявить больше информации, чем лежит на поверхности.

Проведение патронажа требует соблюдения ряда этических принципов: принципа самоопределения семьи, добровольности принятия помощи, конфиденциальности, поэтому следует находить возможность информировать семью о предстоящем визите и его целях. Патронаж может проводиться со следующими целями:. Патронажи могут быть единичными или регулярными в зависимости от выбранной стратегии работы долгосрочной или краткосрочной с данной семьей.

Наряду с патронажем, занимающим важное место в деятельности социального педагога, следует выделить консультационные беседы как одну из форм работы с семьей. Консультирование, по определению, предназначено, в основном для оказания помощи практически здоровым людям, испытывающим затруднения при решении жизненных задач. Социальный педагог, работая с семьей, может использовать наиболее распространенные приемы консультирования: эмоциональное заражение, внушение, убеждение, художественные аналогии, мини-тренинг и пр.

При этом консультационная беседа может быть наполнена различным содержанием и выполнять различные задачи: образовательные, психологические, психолого-педагогические. Если семья не является инициатором взаимодействия с социальным педагогом, консультирование может проводиться в завуалированной форме.

Конечная цель консультационной работы — с помощью специально организованного процесса общения актуализировать внутренние ресурсы семьи, повысить ее реабилитационную культуру и активность, откорректировать отношение к ребенку. Наряду с индивидуальными консультативными беседами, могут применяться групповые методы работы с семьей семьями — тренинги. Тренинг представляет собой сочетание многих приемов индивидуальной и групповой работы и является одним из самых перспективных методов решения проблемы психолого-педагогического образования родителей.

Эта проблема не теряет своей актуальности в течение последних десятилетий. Особенно остро она стоит в отношении родителей тех детей, которые имеют проблемы психического, физического, социального отклонения от нормы. Еще одна форма работы социального педагога с семьей - социально - педагогический мониторинг семьи - это научно обоснованная система периодического сбора, обобщения и анализа социально - педагогической информации о процессах, протекающих в семье, и принятие на этой основе стратегических и тактических решений.

Основные принципы мониторинга : полнота, достоверность, системность информации; оперативность получения сведений и их систематическая актуализация; сопоставимость получаемых данных, которая обеспечивается единством избранных позиций при сборе и анализе информации; сочетание обобщающих и дифференцированных оценок и выводов.

Сущность социально-педагогического мониторинга семьи состоит в комплексном использовании всех источников данных о процессах и событиях семейной жизни, как носящих естественный характер информация, предлагаемая членами семьи по собственной инициативе; непосредственное и опосредованное наблюдение, сочинения и графические работы детей о семье и т. Важную роль в осуществлении социально - педагогического мониторинга играет умение социального педагога систематизировать сбор информации и полученные результаты.

Поскольку семья — это сложная система, социальный педагог принимает во внимание подсистемы внутри семьи, отношения между индивидами и подсистемами. Социально-педагогическая деятельность с семьей будет эффективна, если будет осуществляться на основе комплексного, системного, дифференцированного подходов. Категории Авто. Предметы Авиадвигателестроения. Минухин, Б. Монтальво, Б. Герни, Б. Розман и др. Модель консультирования семьи, основанная на теории семейных систем М.

Боуэна М. Боуэн, М. Николе, Д. Ульрих, И. Бошормени-Надь Коммуникационная модель работы с семьей Г. Бэйтсон, П. Вацлавик, В. Сатир, Д. Гриндер и др. Направления семейного консультирования и психотерапии 1 2 3. Основанная на опыте модель работы с семьей К. Витакер, Р. Беквар, С. Кох Стратегическая модель работы с семьей Д. Хейли, К. Маданес, М. Палаззоли, П.

Пэпп Поведенческая модель работы с семьей С. Гордон, Н. Давидсон, С. Кратохвилл, Р. Дрейкурс и др. Направления семейного консультирования и психотерапии 4 5 6. Трансакционная модель психологического консультирования семьи Э. Берн, Т. Харрис Системный подход Б. Хеллингера Адлерианский подход Б. Грюнвальд, Р. Дрейкурс, Г. Макаби Направления семейного консультирования и психотерапии 7 8 9.

Роджерса Гештальподход Ф. Перлз, К. Наранхо, И. Польстер, М. Польстер Отечественный подход А. Личко, Э. Эйдемиллер, В. Мягер, А. Захаров, В. Лебединский, Д. Исаев, В. Гарбузов Направления семейного консультирования и психотерапии 10 11 Скачать эту презентацию Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку.

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал". PPt 4 Web Хостинг презентаций. Похожие презентации Взаимопонимание в семье. Состав слова. Образование слов при помощи приставок. Поощрение и наказание в семье. Психологический климат в семье. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Решение задач при помощи циклов с предусловием. Оказание первой медицинской помощи в природных условиях. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге.

Оказание первой медицинской помощи при травмах. Оказание первой помощи при ожогах.