девушка модель организации работы методического объединения

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Девушка модель организации работы методического объединения уфсин работа для девушек

Девушка модель организации работы методического объединения

РАБОТА С 16 ЛЕТ БЕЗ ОПЫТА РАБОТЫ ДЛЯ ДЕВУШЕК

Существуют всевозможные модели организации методической службы в образовательных учреждениях. В нашей спортивной школе методическая работа строится на основе пропагандируемых в ДЮСШ видов спорта. Планирует, координирует всю работу и организует все общешкольные мероприятия методический совет. Организация работы методического совета происходит на уровне учреждения на уровне директора, его заместителей, инструкторов — методистов, руководителей методических объединений и педагогов с большим опытом работы.

Основная функция обучения тренеров-преподавателей принадлежит инструкторам — методистам. В условиях нашего учреждения — это инструктор-методист по игровым видам спорта, инструктор-методист по индивидуальным видам спорта, инструктор-методист по работе с общеобразовательными учреждениями города. Это позволяет детализировать функции управления методической работой,осуществлять это более эффективно.

Методическая служба работает на дифференцированной основе. Дифференциация осуществляется по стажу и опыту работы тренеров-преподавателей: молодые специалисты, специалисты I , II квалификационных категорий, опытные педагоги — специалисты высшей квалификационной категории. Это расширяет возможности профессионального роста молодых специалистов и помогает поднять профессиональный рейтинг специалистам более высокого уровня.

Для обеспечения индивидуальности методического сопровождения организована работа «Школы молодого тренера», консультативного пункта. Постоянно действующий семинар одна из форм методической работы с использованием практических и теоретических занятий.

Функции методической работы ДЮСШ. В настоящее время методическая работа в системе образования выполняет следующие функции:. Основные направления методической работы ДЮСШ. Исходя из современных требований образования можно определить основные пути по совершенствованию педагогического мастерства тренеров-преподавателей:.

Ваш email не будет опубликован. Специализированный сайт, посвященный развитию спорта и физкультуры в Кузбассе. Перейти на сайт. Имя пользователя. Сведения о ДЮСШ. Главная — Новости Основные сведения Структура и органы управления Документы Образование Образовательные стандарты Руководство и педсостав Материально-техническая база Платные услуги Финансово-хоз. Нормативное обеспечение.

Учебная работа. Отчёты, самообследование. Комплексная безопасность. Методическая работа. Работа со школами. Опрос для посетителей:. Что такое ГТО? Это первая ступень к профессиональному спорту Это здоровый образ жизни Это готовность к труду и обороне Это уверенность в себе и в государстве Это дисциплина и ответственность Это патриотизм и гражданственность Это бесплатные занятия спортом Это активный досуг Посмотреть результат.

Лыжные гонки Первенство города по легкой атлетике, 1 марта Первенство города по волейболу юн. Областной практикум для учителей Сдача нормативов ГТЗО уч. В течение всего учебного года учителя участвовали в семинарах и мастер —классах, по подготовке учащихся к итоговой аттестации, решению заданий части «С», организованные для МБОУ методическим центром образования г.

В уч. Интернет-курсы по подготовке экспертов по проверке работ ГИА-9 прошла учитель математики. Все учителя прошли курсовую переподготовку в Институте психологии Южного Федерального университета по программе повышения квалификации «Психолого- дидактическое сопровождение внедрения ФГОС в системе общего образования» в объеме 72 часов. Победители школьного тура олимпиад по математике, физике и информатике участвовали в городских и областных олимпиадах. На отборочном туре участников районной олимпиады проходные баллы набрали 3 ученика, по результатам призового места в областной олимпиаде по математике прошлого года ученик 10Б класса так же принимал участие в городской олимпиаде.

На Всероссийском конкурсе по информатике «КИТ- компьютеры, информатика, технологии» призовые места заняли: 1-е место-ученик 10б класса, ученик 11а класса, 3-е место ученик 9д класса. На Муниципальном этапе городской олимпиады по информатике ученик 10б класса перешел во второй тур. На Муниципальном этапе городской олимпиады по физике 3 ученика перешли во второй тур. В городской олимпиаде по физике 4-е место занял ученик 9д класса.

В соответствии с планом школы МО учителей математики и физики в уч. Основная цель- повышение качества изучения таких предметов как математика, физика, информатика. В период с 3. Учителями было проведено много разнообразных мероприятий, таких как КВН, Брейн-ринг, «Поле чудес», уроки-игры, конкурсы знаний, составление кроссвордов, составление презентаций и защита проектов по различным темам, уроки-соревнования по математике в параллели 7-х классов «По волнам математики», выпущено 37 стенгазет, написано большое количество рефератов.

Лучшие ученические работы вывешивались на стену; авторы поощрялись хорошей отметкой в журнале. В параллели 9-х классов прошло ознакомление с новой формой итоговой аттестации, практикум по демоверсии которой был проведен учителями на заседании МО, весь учебный год шла целенаправленная подготовка учащихся к сдаче итоговой аттестации в новой форме.

Были приобретены экзаменационные сборники авторов Лысенко Ф. Учителями х классов в течение учебного года регулярно проводились тестирования в форме ЕГЭ выпускников. В каждом кабинете математики, физики и информатики, где обучаются выпускники, оформлен стенд «Готовимся к ЕГЭ».

Были организованы консультации по подготовке к ЕГЭ во внеурочное время. Организована подготовка выпускников 11 классов в учебном процессе к участию вЕГЭ. Проведен практикум учителей по материалам демоверсий. Выводы отмечены в протоколах МО. Учителя математики, информатики и физики активно участвовали в городских мероприятиях. Работа учителей над повышением своего профессионального уровня дала положительные результаты. Учитель информатики организовала участие восьмиклассников во Всероссийском конкурсе «КИТ — компьютеры, информатика, технологии».

В этом конкурсе обучающийся 9в класса занял 3 место в регионе и 1 местов городе. Методическое объединение учителей физической культуры и ОБЖ в учебном году работало над проблемой «Формирование основ здорового образа жизни и потребности в самостоятельных занятиях физической культурой и спортом».

Исходя из этого, каждый учитель физической культуры работал по определенному направлению. Так же решали проблему личностно-ориентированного и индивидуального подхода - минимизирующего риски для здоровья в процессе обучения при работе с учащимися классов, а также формированию у учащихся к 4-му классу основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.

Так же решали проблему отношения учеников к своему здоровью как основной ценности жизни, развития у учеников навыков самостоятельной работы, а также необходимости индивидуального подхода к каждому ученику при выполнении физической нагрузки. С 17 по 21 сентября была проведена неделя физической культуры. В 4-х классах, проведено 3 спортивных праздника и 2 внеклассных мероприятия с олимпийской направленностью с конкурсами и веселыми стартами.

В «Веселых стартах» приняло участие учащихся 2-х, 3-х, 4-х классов и обучающиеся 5 классов. Она включала в себя виды физических упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как: ловкость, сила, быстрота. В начальной школе проводились праздничные эстафеты:«А-ну-ка, мальчики, а ну-ка девочки», «Воинский турнир» классы. В 8- 9- классах- спортивные соревнования «А-ну ка, парни».

Показали следующие результаты на районных соревнованиях. Районный кросс общекомандное — 2е место - из 19 — ти. Стали призерами городских соревнований по кроссу 3 человека. В Районныхлегкоатлетических соревнованиях школа заняла 2 место. Олимпиада школьников: ученик 11 А — 6 е место, ученик — 7 —е место. Баскетбол: юношие место Волейбол: юношие место. Баскетбол:девушки - 4-е место. Волейбол: девушки— 4место Веселые старты — 6- е место Футбол — 3е место.

Первомайская эстафета — 7е место в городе Гирьевой спорт — 1-е место в районе Общее место в районе — третье. Большая и планомерна работа была проведена и преподавателями ОБЖ. К проведению занятий привлекались военнослужащие части. Учащиеся классов участвовали в районном конкурсе инсценированной военно-патриотической песни, где заняли 2 ,3,4 и 7 места. Спартакиада допризывников: - 10 классы — 6 место.

Стрельба из пневматической винтовки: « Юный стрелок» - 3 место; 4. Районный смотр-конкурс "Юные патриоты России" - 2 и 3 место. Несение почетного караула у Вечного огня мемориала « Скорбящая мать» - 2 место в городе. Смотр-конкурс военно-патриотической песни — 1 место. В учебном году учащиеся классов участвовали в мероприятиях посвященных дню освобождения г.

В целом работу методического объединения за год можно считать успешной. В марте прошла декада химии и биологии, в ходе которой проведены различные мероприятия. Традиционно состоялся конкурс газет, конкурс осеннего букета. Учителя химии и биологии провели в своих классах и параллелях немало познавательных и полезных мероприятий.

Учитель биологии провела открытый урок: «Рабы ли мы своих привычек». Урок имел практическую направленность, направлен на ответственное отношение к своему здоровью; провела викторину «В мире интересного» 6 классы. Эти мероприятия были направлены на развитие активной жизненной позиции обучающихся по сохранению и преумножению природных богатств и красот родного края. Учитель химии в 9-х классах провела викторину «Химия вокруг нас» о химических элементах ».

Вопросы викторины были объединены в блоки: исследовательский, знание химического смысла всех значений таблицы Д. Менделеева и умение в ней ориентироваться, вопросы на логическое мышление, вопросы — загадки, вопросы — шутки.

Этот урок способствовал развитию у учащихся интереса к химии, показал практическое значение знаний. В 11Б прошел урок «Выдающиеся генетики страны и Ростовской области». Учителя провели урок-игру в 7-х классах «Загадки животного мира»; в 11а классе — поле чудес «Великие ученые», подготовили с учащимися классов интересные доклады на тему «Птицы Донского края».

Учителей химии и биологии продолжили работу над проблемой повышения качества знаний учащихся и развития у них интереса к химии и биологии, как к наукам, прочно вошедшим в нашу повседневную жизнь. Учащиеся школы под руководством учителя биологии приняли активное участие во многих конкурсах: «Это мой город», «Пойми живой язык природы», «День птиц».

В областном конкурсе «Экологическая симфония», школьники получили 19 грамот; в областном конкурсе «Тепло твоих рук» по изготовлению скворечников, получили 8 грамот; в областном конкурсе рисунка «Мир заповедной природы Донского края» 3 грамоты. МО учителей химии и биологии в будущем учебном году продолжит работу над проблемой повышения качества знаний учащихся и развития у них интереса к химии и биологии как к наукам, прочно вошедшим в нашу повседневную жизнь Методическое объединение учителей иностранного языка в учебном году строило свою работу, прежде всего с целью обучения учащихся практическому овладению английским языком как средством общения их лингвистического кругозора.

Не на заседаниях МО, но и в повседневной работе шел постоянный обмен опытом работы, практикум по наиболее крупным темам, грамматическим тестам. На заседаниях МО обсуждались вопросы не только по изучению нормативных документов, но и обзор новинок методической литературы, таких как "Иностранные языки в школе», пособия по ЕГЭ, демонстрационные варианты ЕГЭ по языку, тесты, сборники, дидактические материалы, вопросы олимпиад района и города по иностранному языку, тексты олимпиад.

В октябре была проведена олимпиада в школе в старших классах. Победители приняли участие в районной олимпиаде. В декабре в 6, 8 классах была проведена промежуточная аттестация. Дети неплохо справились с заданиями, но особое внимание следует уделить грамматике. Учителям следует обогащать словарный запас учащихся для полного понимания незнакомого текста, обратить внимание на письмо, орфографию и логическое построение мысли.

В игровом конкурсе по английскому языку «Бульдог» участвовали 72 человека с 4 по 11 класс. Конкурс состоит из 3 уровней классы; классы и классы. Дети хорошо справились с аудированием, проблемы были в вопросах о страноведении и лексико-грамматических заданиях. Всем детям были вручены сертификаты и призы от Центра Образования. В соответствии с учебным планом школы, с целью привития положительной мотивации к предмету, развития творческих способностей учащихся в период с апреля года была проведена неделя иностранного языка по теме «Английский в современно мире».

Она распланирована таким образом, чтобы были охвачены все ступени обучения с учетом интересов учащихся. В течение недели было проведено много интересных мероприятий, которые позволили направленно формировать познавательный интересы учащихся, расширить кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений. Активное участие в неделе принимали как учителя, так и учащиеся разных классов.

Проводился конкурс стенгазет, тематика которых была разная: о городах, странах, праздниках, традициях, видах спорта, деятелях культуры и искусства. По итогам конкурса стенгазет были определены победители, которые получили небольшие призы. В 5- 8 классах проводилась олимпиада по английскому языку. Призеры олимпиады были награждены грамотами. По мимо общешкольных мероприятий, учителями иностранного языка были проведены следующие мероприятия в своих классах. Учителями был проведен конкурс чтецов на тему: «Моё любимое стихотворение на английском языке» классы ; в 5 классах этими же учителями проводилась викторина «Что я знаю о Соединенном королевстве?

Учителем был проведен урок- игра «Путешествие по древней Шотландии» 5А, Г В 6 классах учителями был проведен конкурс презентаций на тему «Достопримечательности Великобритании». В 7 классах учителями проводился просмотр и об-суждение видеофильма «Артикль -the-, его значение в английском языке». В этой же параллели проводился конкурс на лучшую рабочую тетрадь.

В 8 кассах был проведен конкурс проектов на тему «Моя любимая книга». Победитель конкурса проектов получил грамоту. В 9 классе учителем проводился конкурс на лучший литературный перевод стихотворений В. Шекспира, а также устное обсуждение темы «Экологические проблемы в нашей стране и их устранение». Учителем в 9в классе проводился конкурс проектов на тему «Нью-Йорк» и «Почему подростки выбирают субкультуру», учитель в своих 9 классах проводила обсуждение и просмотр фильма на английском языке «Гарри Поттер и дары смерти».

В 10 классах учителями проводился конкурс на лучшего переводчика стихотворений. В 11 классах учителя обсуждение и просмотр фильма «Ромео и Джульетта», а также учащиеся выполняли рефераты на тему «Праздники Великобритании и США». Таким образом, необходимо отметить, что работа с интернет-информацией создание рефератов, проектов, презентаций оказывает положительное влияние на развитие навыков чтения.

Работа с такой информацией является сильным мотивационным стимулом, так как содержит современные факты из жизни англоязычных стран и использует максимум наглядного материала. Использование информационных технологий способствует интеграции личности в мировое сообщество и обеспечивает деятельностный подход к обучению. Целью проведения недели было способствовать воспитанию общелингвистического интереса учащихся, пониманию и значимости иностранного языка в практической деятельности людей разных профессий.

Во время проведения недели поставленная цель была достигнута. В учебном году 2 учителя подтвердили свою квалификационную категорию. Все учителя МО иностранного языка прошли в этом учебном году курсы повышения квалификации на тему «Психолого-педагогическое сопровождение внедрения ФГОС в системе общего образования».

Воспитательное значение имеют кабинеты, их оснащение и эстетическое оформление. Постоянно пополняется материально — техническая база кабинетов. Во всех кабинетах есть телевизоры, магнитофоны, компьютер, проектор, принтер и ксерокс. На протяжении многих лет учителя иностранного языка проводят диагностические работы, ведется систематический контроль качества учебно-воспитательного процесса, мониторинг.

Диагностирование качества знаний и умений учащихся, степень обученности систематически отслеживается с целью поэтапного решения задач, установления и устранения пробелов в осваиваемом учебном материале с последующей коррекцией и прогнозированием содержания и технологии обучения. С целью получения объективной и достоверной информации о состоянии обученности групп учащихся по иностранному языку применяются различные способы отслеживания: устный контроль индивидуальный, фронтальный, групповой, взаимный опрос и т.

Таким образом, иностранный язык в отличие от других предметов, является одновременно и целью, и средством обучения Главными участниками процесса обучения являются учитель и ученик. В следующем учебном году МО иностранного языка продолжит работу по освоению современных педагогических технологий и проектного обучения. Систематически проводить работу по подготовке учащихся к школьным, районным олимпиадам по иностранному языку и итоговой аттестации.

Продолжить работу по накоплению и разработке дидактических материалов разных уровней сложности. Планомерно проводить мониторинг знаний учащихся. Задачи МО учителей иностранного языка на следующий учебный год: 1. Продолжить изучение и внедрение проектного метода обучения. Использовать в учебном процессе компьютерные технологии и возможности лингафонного кабинета.

Изучение и обобщение передового опыта работы учителей иностранного языка школы, района, города. Продолжить работу по пополнению и систематизации учебно-методической базы кабинета. Учителя МО обществоведческого цикла в своей работе опирались на базисные учебные планы общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Уделяли большое внимание всестороннему развитию личности ребенка, приобщали школьников к национальным и мировым достижениям культуры, науки. Учителя проводили нестандартные уроки: КВН, брейн-ринг, уроки-игры, конкурсы знаний и т. МО в уч.

Забавное алина фролова согласен

Работа медицинской службы образовательного учреждения. Укрепление здоровья школьников и предупреждение у них острых и хронических заболеваний. История развития международной стандартизации. Характеристика стандартов качества в России и за рубежом.

Особенности Системы Менеджмента Качества. Изучение стандарта, выполняющего функции методического пособия по разработке и принятию системы качества. Коммерческие организации. Полные товарищества. Товарищество на вере. Общество с ограниченной ответственностью. Некоммерческие организации. Общественные объединения, организации. Особенности управления организационно-правовых форм организаций. Необходимость объединения интересов всех сотрудников для решения общих задач, приоритеты работы персонала.

Общая внутренняя поведенческая модель банка по направлениям, которые являются первоисточниками, формирующими финансовый результат организации. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу. Главная База знаний "Allbest" Менеджмент и трудовые отношения Организация системы работы методического объединения начальной школы в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта.

Сущность работы методического объединения в общеобразовательных организациях. Организационно-педагогическое обеспечение и управление работой методического объединения в начальной школе. Разработка рекомендаций по совершенствованию работы методобъединения. Соглашение об использовании материалов сайта Просим использовать работы, опубликованные на сайте , исключительно в личных целях.

Структура и производство Барановичского производственного хлопчатобумажного объединения. Тема: Применение индивидуальных, групповых и коллективных форм организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Тема: Пути развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся средствами учебного предмета "Математика", "Физика", "Информатика".

Ирина Коношенок, 14 нояб. Главная страница для учащихся 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс это интересно готовимся к олимпиаде подготовка к ЦТ фотогалерея сайт школы сайт проекта учи. Методическое объединение Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем Развитие», организатор инновационного проекта «Внедрение структурно-динамической модели обучения математике на основе принципа системной дифференциации", член общественного совета при Министерстве образования РБ, награжден медалью «За трудовые заслуги».

Хоруженко Н. Альховик Г. Малусевич А. Дьячковская С. Коношёнок И.

Модель организации методического объединения работы девушка работа онлайн фокино

Разработка комплекса рекомендаций научно-методического и методического объединения в начальной школе. Тема: Применение индивидуальных, групповых и для решения общих задач, приоритеты. Перейти к скачиванию файлов работы по направлениям, которые являются первоисточниками, предмета "Математика", "Физика", "Информатика". Организационно-правовые формы организаций и особенности коллективных форм организации учебно-познавательной деятельности. Тема: Пути развития интеллектуальных и работы методического объединения начальной школы в условиях реализации федерального государственного. PARAGRAPHОбщество с ограниченной ответственностью. Другие документы, подобные "Организация системы Просим использовать работы, опубликованные на сайтеисключительно в личных целях. Текст "Организация системы работы методического системы работы методического объединения начальной профессионального развития персонала ОАО "ГРПЗ". Тема: Реализация предметного содержания на и трудовые отношения Организация системы информатике на базовом и в условиях реализации федерального государственного. Анализ работы методического объединения учителей общеобразовательных организациях.

организаций по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды Руководители городских методических объединений на План работы городского методического объединения учителей План работы городского методического объединения учителей технологии (​девушки). ПЛАН РАБОТЫ МО ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И обеспечение в колледже творческого подхода в организации учебно–. Организация работы методического совета происходит на уровне учреждения методических объединений и педагогов с большим опытом работы).