исследование биологических моделей практическая работа

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Исследование биологических моделей практическая работа работа в москве девушки ищут мужчину

Исследование биологических моделей практическая работа

ЕКАТЕРИНА ШУМСКАЯ

Признаком правильного набора даты является выравнивание значения вправо. Провести тестирование модели. По результатам расчетов построить общую диаграмму для трех биоритмов. Произвести расчеты для других исходных данных. Исследовать показания биоритмов благоприятные и неблагоприятные дни для различных видов деятельности.

Сравните результаты, полученные после ввода формул, с результатами, приведенными в примере расчета. Совпадение значений с контрольным образцом показывает правильность введения формул. По диаграмме определите дни, в которых значение биоритма равно нулю. Введите в ячейки В4 и В5 дату рождения конкретного человека. I V этап. Анализ результатов моделирования. Проанализировав диаграмму, выбрать неблагоприятные для сдачи зачета по физкультуре дни плохое физическое состояние.

Выбрать день для похода в цирк, театр или на дискотеку эмоциональное состояние хорошее. Как вы думаете, что будет показывать график, если сложить все три биоритма? Можно ли по такой кривой что-либо определить? Когда у двух людей совпадают или очень близки графики по одному, двум или даже всем трем биоритмам, то можно предположить довольно высокую совместимость этих людей.

Построить модель физической, эмоциональной и интеллектуальной совместимости двух друзей. Выделить ранее рассчитанные столбцы своих биоритмов, скопировать их и вставить в столбцы Е, F , G , используя команду Правка Специальная вставка Переключатель значения. Ввести в ячейку D 4 дату рождения друга. Модель мгновенно просчитается для новых данных. В столбцах Н, I , J провести расчет суммарных биоритмов по формулам.

По столбцам Н, I , J построить линейную диаграмму физической, эмоциональной и интеллектуальной совместимости. Пример суммарной диаграммы представлен на рисунке 3. Максимальные значения по оси у на диаграмме указывают на степень совместимости: если размер по у превышает 1,5, то вы с другом в хорошем контакте. Описать результаты анализа модели, ориентируясь на следующие вопросы:. Что можно по ним определить? Можно ли вам с другом вообще выступать в соревнованиях как команда?

Ответ обоснуйте. Что можно ожидать в эти дни? Цели урока: - закрепить знания учащихся: о моделировании биологических процессов в электронных таблицах; - воспитать чувство ответственности, аккуратность; - развить логическое и пространственное мышление. Момент Сообщить учащимся тему и цели урока.

II этап. В этой среде информационная и математическая модели объединяются в таблицу, которая содержит две области: исходные данные; расчетные данные результаты. Введите в ячейки исходные данные, расчетные формулы: Примечание. III этап. Постройте диаграмму рисунок 3. Сохраните выполненную работу в файле Биоритмы. Расчет биоритмов реального человека 1. Проследите пересчет значений и изменения на диаграмме. Определите неблагоприятные дни для конкретного человека.

Анализ результатов моделирования 1. Открыть файл Биоритмы. Скачивание материала начнется через 51 сек. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Урок по информатике и ИКТ для учащихся х классов по теме "Исследование биологических моделей". Скачать материал. Добавить в избранное.

План - конспект урока по ИКТ для учащихся х классов с использованием современных образовательных технологии проектно - исследовательской деятельности Тип урока : практическая работа, обобщение изученного материала ТЕМА: «Исследование биологических моделей» Учитель информатики: Ульянченко В.

Цели урока: образовательные: Формирования системного подхода в моделировании Изучение динамических информационных моделей. Закрепление навыков работы в офисных программах Excel , Word развивающие развитие умения обобщать и делать выводы. Методы: Наглядные методы Практические методы Метод моделирования Оборудование и программно-дидактическое обеспечение : ПК, мультимедиапроектор, программы Power Point и Excel, презентация по данной теме.

Ход урока: Организационная часть Приветствие Подготовка учеников к уроку Сообщение темы урока и эпиграфа к изучаемой теме : «принимаясь за новое дело, нужно подумать о предстоящих шагах» Повторение Организация фронтальной беседы по вопросу: Основные этапы построения моделей.

Для систематизации ответов учащимся предлагается составить последовательность действий при помощи карточек Error: Reference source not found Информационная часть сопровождается презентацией Постановка целей и задач слайд 2 Предложить учащимся объяснить понятие «популяция» с биологической точки зрения.

Предложить учащимся описать формальную модель развития популяции с учетом внутренних факторов Рассмотреть математическую модель ограниченного развития популяции Рассмотреть формальную и математическую модель ограниченного роста популяции с учетом отлова.

Практическая работа Предложить учащимся исследовать зависимость численности популяции от различных факторов, влияющих на ее развитие. Ожидаемый результат слайды приложение 2 Организационная часть Запись домашнего задания: Произвести анализ полученных результатов моделирования развития популяции с учетом влияющих факторов. Сдача рабочего места ученикам Список использованных источников Информатика и информационные технологии Учебник для классов. Угринович Н.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Цели урока: 1. Проверен экспертом. Ульянченко Виктория Александровна Написать Информатика Конспекты.

Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Самостоятельная работа "Создание web-страниц с таблицами".

Это работа для студентов в махачкале девушек позновательно

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна.

Тема: Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях аквариум. Цель: На примере искусственной экосистемы проследить изменения под воздействием условий окружающей среды. Оборудование: аквариум, таблица «Биогеоценоз пресноводного водоёма», учебник, справочная литература, ксерокопии изображений растительных и животных организмов аквариума, таблица».

Краткие теоретические сведения. Аквариум - это искусственная экосистема, функционирование и развитие которой регулируется человеком. Различают 3 разновидности аквариумов: а хищный цихлидариум ; б смешанного питания рыбы малых и средних размеров ; в видовой. При создании аквариума смешанного питания используют растения трех групп: плавающие на поверхности воды водяная капуста, ряска малая ; плавающие в толще воды элодея канадская, элодея зубчатая и те, которые укореняются в грунт валиснерия спиральная, криптоко- рина.

Аквариум заселяют видами рыб с разными типами питания:. Кроме рыб, в аквариуме есть. Цепи питания в аквариумах короткие по такой причине: для функционирования аквариума необходимо постоянное внесение кормов человеком. И потому цепи в аквариумах характеризуются наличием х звеньев. Примеры цепей питания:. Ход работы:. Рассмотрите картинку аквариума и его обитателей. Циклоп Улитка.

Опишите аквариум как экосистемы по параметрам. Укажите факторы среды. Укажите компоненты экосистемы. Контрольные вопросы:. Дайте определение понятиям: продуценты, консументы, редуценты. Какие условия необходимо соблюдать при создании экосистемы аквариума.

Составьте пищевые цепи в аквариуме. Какие изменения могут произойти в аквариуме, если:. Сделайте вывод о последствиях изменений в экосистемах. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал.

Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа на тему "Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях аквариум ". Скачать материал. Добавить в избранное. Аквариум заселяют видами рыб с разными типами питания: фитофаги лабео, кольчужный сом ; зоофаги неон, минор, конго ; смешанного питания барбусы, гуппии, меченосцы.

Кроме рыб, в аквариуме есть моллюски физа пузырчатая, котушка роговая, котушка белая , кольчатые черви трубочник , ракообразные дафнии, креветки пресноводные , одноклеточные инфузория-туфелька. Ход работы: 1. Дафния Циклоп Улитка 2. Откроем заготовку файла био1. Дата рождения — введите свою дату рождения 3. Дата начала прогноза — Строим график: Выделим диапазон для графика: порядковый номер и значения всех трех биоритмов CTRL Вставка диаграммы -Тип диаграммы — точечная.

Выписать в тетрадь благоприятные и неблагоприятные дни. Сохранить график в своей папке под именем Биоритмы. Предмет: Информатика Категория: Уроки Целевая аудитория: 9 класс. Урок соответствует ФГОС. Скачать Практическая работа для классов на тему "Исследование биологических моделей" Бесплатное скачивание файла. Введите Ваш Email. Автор: Казанцев Борис Владимирович Дата: Похожие файлы Элективный курс Клетки и ткани класс. Информационная сессия "Развитие познавательных интересов учащихся через интеграцию учебных предметов" из опыта работы учителя информатики Крапивницкой О.

Педагогический проект по теме "Золотое сечение" в архитектуре и литературе". Программа прикладного курса "Цитология", 10 класс. Пожалуйста, введите ваш Email. Основы алгоритмизации и программирования на языке Python. Электронная тетрадь по информатике 7 класс ФГОС.

Творческие задания в Sсratch классы. Смотреть все комплекты. Исследовательская деятельность учащихся. Компьютерная грамотность для учителей. Современные педагогические технологии в образовательном процессе.

Смотреть все курсы.