модели систем информатика практическая работа

вебкам студия барнаул работа

Работа для девушек в Самаре Кратко Список. Самарская область Самара

Модели систем информатика практическая работа вахтовым методам работа для девушек москва

Модели систем информатика практическая работа

Рейтинг материала: 4,8 голосов: 5. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Модели систем. Описание слайда: Системный анализ Исследование некоторой реальной системы состоит из двух этапов: Этап анализа; Этап синтеза Что такое анализ? Описание слайда: Анализ - мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.

Описание слайда: Синтез Синтез — мысленное или реальное соединение частей в единое целое. Описание слайда: Цель исследования системы получение модели системы, т. Описание слайда: Система и окружающая среда Система Среда входы выходы Воздействие внешней среды на систему — входы системы.

Описание слайда: Модель «черного ящика» Чистое бельё Повернуть Включить Нажать Человек часто не знает, как «внутри» устроена система. Описание слайда: Структурная модель системы Для отображения структурной модели схемы системы используются графы. Описание слайда: Неориентированный граф - граф, не имеющий выделенного направления, вершины такого графа соединены ребрами. Описание слайда: Ориентированный граф Ориентированный граф - граф, вершины которого соединены дугами.

Описание слайда: Практическая работа 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания.

Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники.

Выберите тему: Все темы. Общая информация. Анохина Екатерина Анатольевна Написать Учебник: «Информатика базовый уровень », Семакин И. Информатика 11 класс Презентации. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Тест по информатики "Базы данных.

Решение заданий ЕГЭ по теме"Базы данных". Презентация к уроку информатики "Базы данных. Практическая работа по информатике. Домашнее задание к уроку информатики "Топологии компьютерных сетей". Карточки к уроку информатики "Топологии компьютерных сетей". Презентация к уроку информатики "Топологии компьютерных сетей". Конспект и презентация к уроку информатики "Топологии компьютерных сетей". Не нашли то что искали? NET, VB. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.

Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. Вершинами являются атомы водорода и углерода, ребра отображают валентные связи. Связь между двумя станциями метро, соединенными линией движения, является двунаправленной , поскольку поезда могут двигаться в обе стороны. Валентная связь между атомами молекулы также не имеет выделенного направления. Такие графы называются неориентированными.

Если же связь между двумя элементами системы действует только в одну сторону, то на графе она отображается направленной стрелкой. Такой граф называется ориентированным. Направленные линии связи на графе называются дугами. На рис. Известно, что у разных людей кровь может различаться по группе. Существуют четыре группы крови. Оказывается, что при переливании крови от одного человека к другому не все группы совместимы. Граф на рис. Группы крови — это вершины графа с соответствующими номерами, а стрелки указывают на возможность переливания крови одной группы человеку с другой группой.

Например, из этого графа видно, что кровь I группы можно переливать любому человеку, а человек с I группой крови воспринимает кровь только своей группы. Видно также, что человеку с IV группой крови можно переливать любую кровь, но его кровь можно переливать только людям с той же группой. На практике часто встречаются системы с иерархической структурой, граф которых называется деревом рис.

Дерево — это ориентированный граф, хотя при его изображении не всегда рисуются стрелки. Обычно вершины дерева располагаются по уровням сверху вниз. Дуги направлены от верхних вершин к нижним. Каждая вершина может быть связана с одной вершиной верхнего уровня исходной и множеством вершин нижнего уровня порожденными. Такая связь называется «один ко многим». Единственная вершина самого верхнего уровня называется корнем дерева.

Вершины самого нижнего уровня, у которых нет порожденных вершин, называются листьями дерева. Дерево является связным графом. Это значит, что между любыми двумя вершинами имеется хотя бы один путь, связывающий их между собой. В дереве отсутствуют петли — замкнутые траектории связей. Поэтому маршрут перемещения по дереву между любыми двумя вершинами всегда является единственным.

Структура организации файловой системы во внешней памяти компьютера является иерархической. Вершинами графа, отображающего файловую структуру, являются папки и файлы. Дуги отражают отношения вхождения одних вершин в другие. Дерево имеет многоуровневую структуру. Папка самого верхнего уровня называется корнем дерева. Конечные вершины такого дерева листья — это файлы и пустые папки. Нарисуйте в виде графа систему, состоящую из четырех одноклассников, между которыми существуют следующие связи взаимоотношения : дружат — Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша.

Анализируя полученный граф, ответьте на вопрос: с кем Саша может поделиться секретом, не рискуя, что тот станет известен кому-то другому? Нарисуйте два варианта графа системы «Компьютер», содержащего следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, монитор, принтер: а линия связи обозначает отношение «передает информацию»; б линия связи обозначает отношение: «управляет». Разберем пример на построение структурной модели реальной системы.

В качестве объекта для моделирования предметной области выберем процесс приема абитуриентов в высшее учебное заведение. Пусть это будет университет. Построение модели начинается с системного анализа предметной области. В данном случае предметной областью является работа приемной комиссии университета. Представим себя в роли системных аналитиков и начнем работу.

Поставленная нами задача является непростой. Процесс приема в университет проходит через несколько стадий. Опишем их. Подготовительный этап: предоставление информации о вузе, его факультетах для принятия решения молодыми людьми о поступлении на конкретный факультет, на конкретную специальность. Прием документов от абитуриентов, оформление документации. Сдача абитуриентами приемных экзаменов, обработка результатов экзаменов. Процедура зачисления в университет по результатам экзаменов.

Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации , т. На первом , подготовительном этапе от нашей информационной модели в первую очередь потребуются сведения о плане приема в университет: на каких факультетах какие специальности открыты для поступления; сколько человек принимается на каждую специальность. Кроме того, абитуриентов и их родителей интересует, какие вступительные экзамены сдаются на каждом факультете, какие засчитываются по результатам ЕГЭ.

На втором этапе приемная комиссия будет получать и обрабатывать информацию, поступающую от абитуриентов, подающих заявления в университет. На третьем этапе приемная комиссия будет заносить в информационную базу результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов для каждого поступающего. Наконец, на четвертом этапе в систему вносятся окончательные результаты приема: сведения для каждого абитуриента о том, поступил он в университет или нет. Все данные, о которых говорилось выше, могут быть объединены в трехуровневую иерархическую структуру, представленную в виде графа на рис.

За каждой из вершин этого графа кроется совокупность данных по каждому из названных записанных в овале объектов. Эти совокупности данных сведем к таблицам, т. Для каждого уровня дерева 1. Вот как выглядят таблицы для уровней факультетов и специальностей табл. Таблицы 1. При описании структуры таблицы достаточно указать ее имя и перечислить заголовки всех столбцов. Третий уровень дерева начинает формироваться на втором этапе работы приемной комиссии.

В это время абитуриенты пишут заявления о допуске к поступлению, сдают необходимые документы копии паспорта, школьного аттестата и др. Каждому абитуриенту присваивается его личный идентификатор — номер регистрации. Далее под этим номером он будет фигурировать во всех документах. На каждого абитуриента готовится анкета, куда заносятся его исходные данные фамилия, имя, отчество, дата рождения и другие сведения, нужные приемной комиссии , сведения о факультете и специальности, на которую он поступает.

В процессе сдачи экзаменов на третьем этапе в анкету будут заноситься полученные оценки. Последней записью в анкете будет запись «зачислен» или «не зачислен». У вас может возникнуть вопрос: как в трех полученных таблицах отражена связь между ними, которая явно обозначена на графе — рисунке 1.

Такая связь между таблицами существует за счет имеющихся в них общих совпадающих полей. Благодаря этому всегда можно понять, на какую специальность поступает данный абитуриент, а через информацию о спе-циальности можно узнать, на какой факультет он поступает. Здесь предполагается, что названия специальностей на разных факультетах не повторяются, как это и принято в вузах. Подведем итог: нами построена структура данных, состоящая из трех взаимосвязанных таблиц, являющаяся табличной формой информационной модели предметной области «Приемная кампания в университете».

С точки зрения вуза? Разработайте по аналогии информационную модель «Школа». Модель должна быть представлена в графической и табличной формах. В наше время никого не удивишь тем, что для получения справочной информации люди используют компьютеры. Вам, возможно, приходилось посещать торговые центры, где продавцы с помощью компьютера узнают о наличии нужного товара.

В некоторых центрах доступ к справочным компьютерам их называют терминалами предоставляется посетителям. В железнодорожных или авиационных кассах кассиры используют компьютер для выяснения вопроса о наличии нужного вам билета. В гостиницах компьютер помогает узнать о наличии свободных номеров, а также забронировать вам номер на нужную дату. Все перечисленные примеры относятся к одной и той же области использования компьютерных технологий, которая называется информационными системами.

Информационная система ИС — совокупность содержащейся в базах данных информации, а также информационных технологий и технических средств, обеспечивающих обработку информации. Всякая ИС имеет определенную сферу применения. Широкое распространение информационных систем начинается с ЭВМ электронных вычислительных машин третьего поколения.

Именно тогда на компьютерах стали использоваться в качестве устройства внешней памяти накопители на магнитных дисках. Магнитные диски являются устройствами прямого доступа в отличие от магнитных лент, которые применялись и на машинах первых двух поколений.

Благодаря прямому доступу данные на дисках обрабатываются быстрее, чем на лентах. Другой важной особенностью машин третьего поколения стала возможность многопользовательского режима работы на ЭВМ, когда к одной машине одновременно получают доступ множество пользователей через персональные терминалы — устройства для ввода и вывода информации клавиатура и монитор.

Поддержку многопользовательского режима работы обеспечивали операционные системы. Мощный толчок распространению информационных систем придало развитие сетевых технологий. В рамках одного предприятия, учреждения работают ИС на базе корпоративной сети. При этом вся информация может быть сосредоточена на одном узле, а также возможен вариант, когда разные части общедоступных данных хранятся на разных узлах сети. Наиболее крупные информационные системы работают на базе глобальных компьютерных сетей.

Примером является «Полет-Сирена» — информационная система воздушного транспорта, главная страница которой показана на рис. Терминалом доступа к этой системе может служить любой компьютер, подключенный к Интернету. Однако существует множество «глобальных» ИС не общего, а ограниченного доступа и масштаба, — это корпоративные системы. Они могут объединять между собой локальные сети предприятий одного ведомства и способствовать их общему эффективному управлению в рамках региона, минис-терства и пр.

Основой информационной системы является база данных. О базах данных на уровне первоначального представления рассказывалось в курсе информатики 8 класса. База данных БД — это всего лишь сохраненная информация. А информационная система должна обеспечивать использование данных из этого хранилища заинтересованными людьми — пользователями.

Обслуживание запросов пользователя к БД на поиск данных, их представление в удобном виде, обработку и анализ выполняют программы, которые называются приложениями баз данных. Пользователь информационной системы не обязан быть специалистом в области вычислительной техники. Поэтому клиентские приложения ИС должны обладать простым, наглядным, интуитивно понятным интерфейсом, позволяющим пользователю реализовывать все возможности ИС и предотвращающим недопустимые действия с его стороны.

Наиболее старым и традиционным видом ИС являются информационно-справочные , или информационно-поисковые системы ИПС. Основная цель в использовании таких систем — оперативное получение ответов на запросы пользователей в диалоговом режиме. Характерным свойством для ИПС является большой объем хранимых данных, их постоянная обновляемость. Обычно пользователь желает быстро получить ответ на свой запрос, поэтому качество системы во многом определяется скоростью поиска данных и выдачи ответа.

При работе с ИПС редко используются сложные методы обработки данных. Примером справочной системы может служить ИПС крупной библиотеки, позволяющая определить наличие нужной книги или произвести подборку литературы по заданной тематике. Поисковые системы Интернета — это информационно-поисковые системы сетевых ресурсов.

Автоматизированные системы управления АСУ — это многофункциональная информационная система, используемая в управлении предприятием. Руководству предприятия постоянно приходится принимать управленческие решения. Правильность этих решений зависит от полноты и оперативности получения руководителем нужной информации: о финансовых и материальных ресурсах, о кадровом составе, о транспортных средствах и о многом другом.

Вся эта информация на большинстве современных предприятий хранится в базе данных и предоставляется по запросам сотрудников автоматизированной информационной системой. При этом компьютер может выполнять достаточно сложную обработку данных на основании заложенных в него математических моделей. Это могут быть технологические или экономические расчеты, т. Крупные АСУ обеспечивают управление предприятиями, энергосистемами и даже целыми отраслями производства. Еще одним направлением применения информационных систем являются компьютерные системы обучения.

Простейший вариант такой системы — обучающая программа на ПК, с которой пользователь работает в индивидуальном режиме. В базу данных обучающей системы заложена учебная информация. Существует множество обучающих программ практически по всем школьным предметам и ряду курсов профессионального обучения.

Более сложными являются обучающие системы, использующие возможности компьютерных сетей. В локальной сети можно организо-вать обучение с элементами взаимодействия учащихся, используя соревновательную форму или форму деловой игры. Наиболее сложными и масштабными обучающими системами являются системы дистанционного обучения , работающие в глобальных сетях. Дистанционное образование называют образованием XXI века. Уже существуют дистанционные отделения при многих ведущих вузах страны, формируется международная система дистанционного образования.

Такие системы открывают доступ к качественному образованию для всех людей, независимо от их места жительства, возраста, возможных физических ограничений. Высокоскоростные системы связи в сочетании с технологией мультимедиа позволяют организовывать обучение в режиме реального времени онлайн, on line , проводить дистанционные лекции, семинары, конференции, принимать зачеты и экзамены.

Широкое распространение в последнее время получили геоинформационные системы ГИС. ГИС базируются на картах территорий. Большое количество нужной людям информации оказывается привязанным к географическим картам. Это сведения о расположении в городе различных организаций, магазинов, культурных учреждений, больниц и пр. Информация, необходимая для работы геологов, строителей, работников транспорта, для туристов, связана с картами.

Например, существует электронный государственный земельный кадастр Российской Федерации — информационная система, содержащая реестр сведений о земле, находящейся в хозяйственном обороте сельскохозяйственном, промышленном и т. Очевидно, что без привязки к карте такой кадастр создать было невозможно. Другой, знакомый многим из вас, пример ГИС — информационная система ГИСмвтео, позволяющая получать справки о погоде по всему миру рис.

Экспертные системы — системы, основанные на моделях знаний в определенных предметных областях. Информационной основой экспертной системы является база знаний. База знаний — это формализованная система знаний высококвалифицированного специалиста в определенной предметной области. Экспертная система используется для консультаций пользователя, для помощи в принятии сложных решений, для решения плохо формализуемых задач.

Примерами проблем, которые решаются с помощью экспертных систем, являются: установление диагноза больного; определение причин неисправности сложной техники например, самолетов ; рекомендации по ликвидации неисправности; определение вероятных последствий принятого управляющего решения и т.

Экспертные системы часто включают в состав АСУ в качестве подсистем. Придумайте возможные области использования информационных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относится каждая из придуманных вами систем? Цель работы: формирование навыков системного анализа, построения структурных схем и графов классификаций. Вариант 1.

Используя текстовый редактор, подготовьте небольшой отчет на тему «Модель "черного ящика"». Опишите проблему множественности вариантов модели «черного ящика» для одной и той же системы на примерах знакомых вам систем: радиоприемник, автомобиль, компьютер, столовая, школа и пр. Перечислите при этом нежелательные входы и выходы.

Установите, как можно устранить недостатки системы нежелательные связи с внешней средой. Описание представьте в табличной форме. Вариант 2. Используя текстовый редактор, подготовьте небольшой отчет на тему «Модель состава системы». Изобразите графическими средствами модели состава систем, рассмотренных в первом варианте задания.

Обоснуйте вашу модель с точки зрения ее назначения. Отметьте, какие составляющие системы в этой модели рассматриваются в качестве элементов, а какие — в качестве подсистем. Используя графические средства, воспроизведите схему, отражающую состав и структуру танкового батальона.

Понятие системытак же как и понятие информации, относится к числу фундаментальных научных понятий.

Модели систем информатика практическая работа Работа модели для полной женщины
Работа в москве девушка 18 лет Девушки на дороге по работе
Модели систем информатика практическая работа Анохина Екатерина Анатольевна Написать Все остальные разновидности объектов являются производными от таблицы. Задания Право и этика в Интернет. К империи эукариотов относятся царства грибов, растений и животных. Отчеты создаются на основе таблиц Подробнее. Граф состоит из вершинобозначающих элементы системы, и ребер — линий, обозначающих связи отношения между элементами системы.
Работа в вебчате заинск 590
Модели систем информатика практическая работа К роду собак относятся виды собак домашних, волков, шакалов, койотов. Разработка сайта «Моя семья». В то же время медицина рассматривает человека как сложную анатомическую систему. Кадры сведения, хранящиеся в отделе кадров организации. Примеры: системы звезд и планет, растительность и животный мир Земли, молекулы и атомы.
Модели систем информатика практическая работа Структура данных, для которой характерна подчиненность объектов нижнего уровня объектам верхнего уровня, называется A. Для создания крупных промышленных информационных систем данный пакет не под ходит. Другой, знакомый многим из вас, пример ГИС — информационная система ГИСмвтео, позволяющая получать справки о погоде по всему миру рис. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Более сложными являются обучающие системы, использующие возможности компьютерных сетей. Таблица «Ученик» Работа 1.
Девушки за столом на работе Девушки бахрейн работа
Модели систем информатика практическая работа Как поступить на работу девушке в мчс
Фото девушек работа Создание таблиц. Оказывается, что при переливании крови от одного человека к другому не все группы совместимы. Синтез — это мысленное или реальное соединение частей в единое целое. Разработка сайта "Наш класс". Практикум по работе с БД. Практическая работа 1 Создание простейшей базы данных в Microsoft Access Ввод и сортировка записей. С точки зрения человека, не связанного с системой высшего образования, университет есть «черный ящик», на входе которого — выпускники школ, а на выходе — дипломированные специалисты.
Как стать моделью в 30 лет Найти работу для девушки в хабаровске

Полезно! заработать онлайн березники думаю

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Построение информационных моделей. Цель: отработка умений и навыков в построении информационных моделей разного вида. Ход работы. Вам необходимо объяснить некоторые природные процессы ученикам начальной школы.

Для большей наглядности вы решили подкрепить свое объяснение моделями. Смена дня и ночи происходит вследствие вращения Земли вокруг своей оси: Земля бывает обращена к Солнцу то одной, то другой стороной; солнечные лучи падают то на одну, то на другую сторону земной поверхности. На стороне, обращенной к Солнцу, — день, на противоположной стороне — ночь. Определите и запишите в тетрадь:. Моделируемый процесс. Моделируемый объект. Цель моделирования.

Запишите в тетрадь характеристику, значимую с точки зрения моделирования выбрать :. Размер Земли. Траектория движения Земли вокруг Солнца. Вращение Земли вокруг своей оси. Изобразите в тетради возможную модель. Четыре футбольные команды: итальянская команда «Милан», испанская — «Реал», российская — «Зенит», английская — «Челси» встретились в групповом этапе лиги чемпионов по футболу.

Их тренеры были из этих же четырех стран: итальянец Антонио, испанец Родриго, русский Николай, англичанин Марк. Известно, что национальность у всех четырех тренеров не совпадала с национальностью команд. Требуется определить тренера каждой команды, если известно, что:. Марк не является тренером «Милана». В таблице приведены стоимости перевозок между соседними железнодорожными станциями. Постройте граф, соответствующий таблице. Укажите минимальную стоимость перевозки между станциями А и Д.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль?

Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Построение информационных моделей Цель: отработка умений и навыков в построении информационных моделей разного вида. Ход работы Построение информационных моделей.

Определите и запишите в тетрадь: Моделируемый процесс. Запишите в тетрадь характеристику, значимую с точки зрения моделирования выбрать : Размер Земли. Требуется определить тренера каждой команды, если известно, что: «Зенит» не тренируется у Марка и Антонио; Марк не является тренером «Милана».

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Переведите с английского языка слова: Write, Read. Как вы думаете, что должен делать операторы с таким названием? Как вы понимаете запись: readln number1 ;? Что делает оператор присваивания в этой программе? Задание 3. Измените программу, выполненную в задании 2 так, чтобы она находила произведение двух чисел.

Сохраните текстом программы в файле Proizv. Результат покажите преподавателю. Задание 4. Измените программу, выполненную в задании 3 так, чтобы она выполняла расчет площади прямоугольника по его длине и ширине. Заполните по результатам работы программы таблицу:. Что такое среда программирования? Опишите среду программирования Т urbo Pascal.

Как сохранить текст программы в Т urbo Pascal? Какова структура программы на языке Pascal? Как осуществить запуск программы? Краткие теоретические сведения. Паскаль - язык профессионального программирования, который назван в честь французского математика и философа Блеза Паскаля и разработан в гг. Никлаусом Виртом. Первоначально был разработан для обучения, но вскоре стал использоваться для разработки программных средств в профессиональном программировании.

Паскаль популярен среди программистов по следующим причинам:. Прост для обучения. Отражает фундаментальные идеи алгоритмов в легко воспринимаемой форме, что предоставляет программисту средства, помогающие проектировать программы. Позволяет четко реализовать идеи структурного программирования и структурной организации данных.

Использование простых и гибких структур управления: ветвлений, циклов. Надежность разрабатываемых программ. Турбо Паскаль - это система программирования, созданная для повышения качества и скорости разработки программ е гг. Слово Турбо в названии системы программирования - это отражение торговой марки фирмы-разработчика Borland International США. Систему программирования Турбо Паскаль называют интегрированной integration - объединение отдельных элементов в единое целое средой программирования, так как она включает в себя редактор, компилятор, отладчик, имеет сервисные возможности.

Основные файлы Турбо Паскаля:. Окно программы содержит полосу меню, область окна и строку статуса. Для входа в меню можно воспользоваться одним из способ:. О том, что мы в меню свидетельствует курсор - прямоугольник зеленого цвета. Интегрированная среда программирования Турбо Паскаль позволяет иметь любое количество открытых окон, но в любой момент времени активным может быть только одно. Активное окно - это окно с которым вы в настоящий момент работаете.

Общие горячие клавиши:. F1 - выводит окно подсказки;. F2 - сохраняет файл активного окна;. F3 - появление диалогового окна и возможность открыть файл;. F4 - запускает программу до строки, на которой стоит курсор;. F5 - масштабирует диалоговое окно;. F6 - переходит к следующему открытому окну;. F7 - запускает программу в режиме отладки с заходом внутрь процедур;. F8 - запускает программу в режиме отладки, минуя вызов процедур;. F9 - компилирование программы в текущем окне;. F10 - возвращение в меню.

Команды меню File:. Open-F3 - открыть существующий файл при активизации этой опции появляется окно со списком файлов, где можно выбрать необходимый ,. New - создать новый файл очищает память редактора и переводит в режим создания нового файла, которому присваивается имя Noname. Save-F2 - сохранить файл переписывает файл из памяти редактора на диск ,. Save as - сохранить с новым именем,. Save all - сохранить все в окнах записывает содержимое всех окон редактора в соответствующие файлы ,. Change dir - смена каталога позволяет изменить установленный по умолчанию диск или каталог ,.

Print - печать файла,. Get info - выдача информации о текущем состоянии программы и используемой памяти,. Exit - выход и выгрузка из памяти. Программы на языке Паскаль имеют блочную структуру:. Его присутствие не обязательно, но рекомендуется записывать для быстрого распознавания нужной программы среди других листингов.

Программный блок, состоящий в общем случае из 7 разделов:. Общая структура программы на языке Паскаль:. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал.

Добавить в избранное. Задания: Задание 1. Ответьте на вопросы: Какое назначение переменных number1, number2, rezult? Заполните по результатам работы программы таблицу: 6. Контрольные вопросы Что такое среда программирования? Паскаль популярен среди программистов по следующим причинам: Прост для обучения. Основные файлы Турбо Паскаля: Turbo.

Общие горячие клавиши: F1 - выводит окно подсказки; F2 - сохраняет файл активного окна; F3 - появление диалогового окна и возможность открыть файл; F4 - запускает программу до строки, на которой стоит курсор; F5 - масштабирует диалоговое окно; F6 - переходит к следующему открытому окну; F7 - запускает программу в режиме отладки с заходом внутрь процедур; F8 - запускает программу в режиме отладки, минуя вызов процедур; F9 - компилирование программы в текущем окне; F10 - возвращение в меню.

Команды меню File: Open-F3 - открыть существующий файл при активизации этой опции появляется окно со списком файлов, где можно выбрать необходимый , New - создать новый файл очищает память редактора и переводит в режим создания нового файла, которому присваивается имя Noname.

УСТРОИТСЯ НА РАБОТУ В ФСБ ДЕВУШКЕ

Упорядочить по фамилиям. В этом запросе должны использоваться три таблицы: «Анкеты», «Специальности», «Абитуриенты». На гипотетическом языке запросов команда выглядит так: СТАЖ где Факультеты. Создание отчета Цель работы: освоение приемов формирования отчетов.

Зачисление абитуриентов в университет производится решением приемной комиссии. Для этого приемная комиссия должна получить все данные о результатах вступительных экзаменов: оценки, полученные абитуриентами, и набранные суммы баллов. Кроме того, при одинаковой сумме баллов у нескольких абитуриентов решающее значение может иметь наличие медали, а также производственный стаж.

Поскольку зачисление производится отдельно по каждому факультету, все данные должны быть сгруппированы по факультетам и специальностям. Однако в нашем примере учтено слишком мало абитуриентов по сравнению с реальной ситуацией, по этому группировать по специальностям мы не будем слишком маленькими получатся группы , хотя код специальности будет выводиться для каждого абитуриента. В СУБД предусмотрена возможность получения отчетов, информация для которых извлекается из исходных таблиц или результатов запросов.

Требуемый отчет о результатах вступительных экзаменов: Фамилия Рег. Отчеты в Base создаются с помощью Мастера отчетов. Задание 1 Сформировать отчет для приемной комиссии о результатах вступительных экзаменов по представленному ранее образцу, используя мастер отчетов: перейти на вкладку Отчеты; выполнить команду Использовать мастер для создания отчета; Задание 2 Занести в таблицу «Итоги» сведения о поступлении в университет.

Задание 3 Получить список принятых в университет абитуриентов. Команда на гипотетическом языке запросов выглядит так:. ИМЯ, Анкеты. ФАМИЛИЯ по возрастанию Задание 4 На основе запроса из предыдущего задания самостоятельно получить отчет со списком абитуриентов, принятых в университет, в форме: Раздел 14 Системология Работа Задание 1 уровень 2.

Используя текстовый. Работа 3. Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель работы: освоение приемов работы с Microsoft Access в процессе создания спроектированной базы данных. Используемое программное обеспечение: Microsoft. Урок 2 Дата: Класс: 11 Тема: Практическая работа 1 Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель: Обучающие: научить приемам работы с Microsoft Access в процессе создания спроектированной базы данных.

Практическая работа 2 Реализация различных запросов с помощью конструктора запросов Основные понятия Запрос - это обращение к БД для поиска или изменения в базе данных информации, соответствующей заданным. Практические работы по Access 10 класс. Цель работы: Приобрести навыки и умения при работе с таблицами: создавать таблицы с помощью конструктора, задавать.

Фактически, по сути, запросы это те же таблицы, но только с информацией удовлетворяющей. План занятия: Введение База данных. Структура БД. Создание БД с помощью программы Microsoft Access. Рабочий интерфейс и основное меню Microsoft Access.

Заполнение первых. Практикум по работе с БД. Создать новую БД и изготовить структуру таблицы с информацией о студентах «Компьютерной школы». Порядок работы. Запустите Microsoft Access. В окне диалога Microsoft. Цель работы: Практическая работа 1 Создание простейшей базы данных в Microsoft Access Ввод и сортировка записей. Система управления базами данных OpenOffice. Например БД «библиотека» может хранить.

Содержание теоретического минимума. ВВЕДЕНИЕ Информационная система представляет собой компьютерную программу или комплекс программ, которые используются для накопления и анализа данных и зависимостей между ними с целью получения различных. Знакомство с программой Access Access это приложение для работы с базами данных или система управления базами данных СУБД. Компьютерные базы данных используются почти во всех областях деятельности. Загрузочный файл программы с именем msaccess.

Работа с таблицами. Общие сведения запросах. Работа с формами 4. Работа с отчетами. Цель занятия. Изучение информационной технологии модификации таблиц БД и создания запросов. Создание структуры базы данных и установление связей между таблицами 1. Поиск и замена данных Поиск данных Поиск данных можно производить на всем листе или в выделенной области листа, например, только в некоторых столбцах или строках, а также сразу во всей книге.

В группе. Теория Запрос в Access это требование предоставить. Практическая работа 15 Создание форм и отчетов к базе данных Цель работы: научиться создавать формы и работать с таблицей с помощью форм в многотабличной базе данных, научиться создавать отчеты в базе. Задачи: создать реляционную базу данных,. Ассистент кафедры экономики ТПУ Оценка лабораторной работы Задание 4. Создание и редактирование форм и отчетов Цель задания: Научиться создавать и редактировать формы и отчеты.

Используется разработанная ранее база данных «Журналы». Последовательность действий:. Лабораторная работа 4 Основы работы с массивами данных в СУБД Access Цель работы: 1 приобретение навыков работы по созданию базы данных и ее основных объектов; 2 сортировка данных в таблицах и других. Задачи: создать две реляционные таблицы, содержащие. Тема: Практическая работа Создание базы данных, состоящей из одной таблицы.

Ввод данных в таблицу. Использование форм. Цель: Научиться создавать базы данных в MS Acces создавать таблицы и формы,. Изучить возможности табличного процессора Ms Excel по поиску и замене данных, сортировке данных и их фильтрации. Создайте таблицу для внесения данных о студентах вашего потока. Работа 9 Формы в Access Цель работы: научиться создавать и редактировать формы с помощью автоформ и в режиме мастера форм Содержание работы 1 Виды форм 2 Создание форм 1 Виды форм Ввод и просмотр данных.

Создание базы данных с помощью шаблонов Цель: сформировать умения и навыки по созданию новой базы данных и базы данных на основе шаблонов. Время выполнения:. Этапы разработки базы данных С базами данных, как правило, работают не профессионалы, поэтому можно сформулировать следующие требования к БД. Разработчики, при создании БД, должны ориентироваться на эти. Создание базы данных «Студенты и задания» Задание 1.

Создание таблицы с помощью мастера. С помощью мастера создания таблиц по образцу создать таблицу Студенты. Лабораторная работа 3 "Консолидация данных, работа со списками. Proto 3. Практическая работа 3 Создание формы Форма это объект базы данных, который можно использовать для ввода, изменения или отображения данных из таблицы или запроса.

Формы могут применяться для управления. Лабораторная работа 14 по дисциплине "Информатика" Тема: Access: Создание формы. Создание запроса. Создание отчета. Откройте Ваш файл, созданный программой Access. Лабораторная работа : "Создание базы данных «Накладные" Часть I. Создание базы данных. Часть II. Создание форм и заполнение базы данных.

Часть III. Обработка данных. Создание запросов и отчетов. Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft существенно отличается от Excel , и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы. Прочитайте данное. Отчеты представляют собой текстовые документы Writer, в которых данные отображаются в организованном и отформатированном виде. Как создать форму в режиме мастера 1. В окне открытой базы данных щелкните. Работа 2. Создание базы данных «Студенты» Задание 1.

Создание структуры новой таблицы. С помощью конструктора таблиц создать таблицу Студенты. База данных это совокупность хранимых в памяти компьютера данных, которые отображают состояние некоторой предметной области. Данные взаимосвязаны и специальным образом организованы.

База данных представляет. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения Система управления. Таблицы и связи В современном мире объемы информации, требующей хранения, увеличиваются ежесекундно. Поэтому использование баз данных является неотъемлемой частью профессиональной.

Информационно-аналитические технологии в государственном и муниципальном управлении Технологии обработки информации в системах управления базами данных Методические. Системы управления базами данных Microsoft Access Приложение Microsoft Access это настольная система управления реляционными базами данных СУБД , предназначенная для работы на автономном персональном.

Практическая работа 13 Проектирование многотабличной базы данных, связывание таблиц в MS Access 1 Цель работы: научиться проектировать базу данных, познакомиться с конструктором таблиц, закрепить навыки. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт Технический университет.

Изучение информационной технологии создания пустой базы данных ручным способом и с помощью шаблонов средствами мастера. Создать простой отчет, отображающий результаты обработки информации для Прикладной области, выбранной. Практическая работа 17 «Отбор данных с помощью запросов» 1. Откройте созданную ранее базу данных «Организация» 2.

Выполните команду: вкладка ленты Создание Мастер запросов Простой запрос. В появившемся. Как и другие продукты этой категории Access предназначена для хранения и получения данных представления их в удобном виде. Общие элементы управления Руководство по эксплуатации Версия документа: 1. Вход в систему Общие элементы. Лабораторная работа К защите лабораторной работы студент должен представить.

Работа 6 Создание сложных форм и отчетов Цель работы: научиться создавать сложные формы и отчёты. Содержание работы: 1 Разработка сложной формы 2 Разработка сложного отчёта 3 Разработка кнопочной формы-меню. Глава 8 Создание и использование форм Как уже отмечалось в главах 1 и 2 этой книги, такие объекты базы данных, как формы, предназначены в первую очередь для работы одновременно только с одной записью. Научиться создавать таблицы, формы для однотабличной.

Памятка для пользователя по работе в системе «Электронная школа» с ролями «Ученик и родитель» Запуск и начало работы 1. Структура данных, для которой характерна подчиненность объектов нижнего уровня объектам верхнего уровня, называется A. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения.

Знакомство с Access. Создание таблиц 1. Запустите Microsoft Access Нажмите на кнопку. Задайте имя новой. Специальность Глава 1. Начало работы Как устроена база данных Microsoft Access Проектирование структуры данных Этапы работы с базой данных Приступим к работе Пользовательский интерфейс Access Настройка элементов. Зачисление ЭК. Настройки приемной комиссии. Для зачисления студентов в образовательное учреждение, необходимо.

Уважаемые родители! Для того, чтобы получать муниципальную услугу «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости города. Научиться создавать таблицы, связывать их между. Создание и редактирование запросов Цель задания: Научиться создавать и редактировать запросы к базе данных. Создание базы данных, с о с т о я щ е й из т р е х т а б л и ц Ц е л и р а б о т ы : научиться создавать таблицу базы данных с помощью Мастера таблиц; закрепить навыки по добавлению и удалению.

Сортировка и фильтрация списков Приложение Excel замечательное средство для работы с числами, однако с его помощью также можно создавать списки и управлять ими. Списки позволяют отслеживать что угодно:. Лабораторная работа 4 «Создание связей между таблицами» Цель работы: изучение технологии создания структуры реляционной базы данных в Microsoft Office Access 1. Краткие теоретические сведения Слово.

Практическая работа Программ-органайзер MS Outlook Программа-органайзер Microsoft Outlook MS Outlook предназначена для управления личной и деловой информацией, адресными книгами и электронной почтой,. Они служат для распечатки необходимой информации из таблиц базы данных на принтере.

Отчеты создаются на основе таблиц. Создание базы данных, состоящей из одной таблицы Цели работы: Познакомиться с основными понятиями базы данных; научиться создавать таблицу базы данных и режиме Конструктор; освоить переход из. Научиться создавать и оформлять. Создадим базу данных «Семестр», которая будет хранить результаты экзаменов студентов одной группы за один семестр.

Можно обойтись и одной таблицей,. Создание и редактирование таблиц. Работа со схемой данных Цель задания: Научиться создавать новую базу данных, создавать и редактировать структуру таблиц и устанавливать связи между ними, используя. Практикум 5. Формы Практикум 5. Создание простой формы по таблице Континент Редактирование формы Форма является. Оглавление Стр. Создание однотабличной базы данных 2 Работа 2. Формирование запросов и отчетов для однотабличной БД 10 Работа 3. Разработка инфологической модели и создание структуры реляционной.

Войти Регистрация. Практические работы к главе 1 «Информационные системы и базы данных» 1 Работа 1. Модели систем 2. Размер: px. Начинать показ со страницы:. Модели систем 2 ". Похожие документы. Раздел Используя текстовый Подробнее. Используемое программное обеспечение: Microsoft Подробнее.

Тема: Практическая работа 1 Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель: Урок 2 Дата: Класс: 11 Тема: Практическая работа 1 Создание базы данных «Приемная комиссия» Цель: Обучающие: научить приемам работы с Microsoft Access в процессе создания спроектированной базы данных. Практическая работа 2 Реализация различных запросов с помощью конструктора запросов Практическая работа 2 Реализация различных запросов с помощью конструктора запросов Основные понятия Запрос - это обращение к БД для поиска или изменения в базе данных информации, соответствующей заданным Подробнее.

Практические работы по Access класс. Цель работы: Приобрести навыки и умения при работе с таблицами: создавать таблицы с помощью конструктора, задавать Подробнее. Фактически, по сути, запросы это те же таблицы, но только с информацией удовлетворяющей Подробнее. Заполнение первых Подробнее. В окне диалога Microsoft Подробнее. Практическая работа 1 Создание простейшей базы данных в Microsoft Access Ввод и сортировка записей.

Например БД «библиотека» может хранить Подробнее. Рисунок 1 Исходные данные для учета продажи товаров пятью продавцами. ВВЕДЕНИЕ Информационная система представляет собой компьютерную программу или комплекс программ, которые используются для накопления и анализа данных и зависимостей между ними с целью получения различных Подробнее.

Знакомство с программой Access. Основные цели изучения Access Знакомство с программой Access Access это приложение для работы с базами данных или система управления базами данных СУБД. Умение Подробнее. Лабораторная работа 3 OpenOffice. Вопрос Работа с таблицами. Изучение информационной технологии модификации таблиц БД и создания запросов Подробнее. Создание структуры базы данных и установление связей между таблицами Задание 1. Поиск и замена данных Поиск данных Поиск и замена данных Поиск данных Поиск данных можно производить на всем листе или в выделенной области листа, например, только в некоторых столбцах или строках, а также сразу во всей книге.

В группе Подробнее. Теория Запрос в Access это требование предоставить Подробнее. Создание схемы базы данных. Задачи: создать реляционную базу данных, Подробнее. Создание и редактирование форм и отчетов Задание 4.

Последовательность действий: Подробнее. Лабораторная работа 4 Основы работы с массивами данных в СУБД Access Лабораторная работа 4 Основы работы с массивами данных в СУБД Access Цель работы: 1 приобретение навыков работы по созданию базы данных и ее основных объектов; 2 сортировка данных в таблицах и других Подробнее. Задачи: создать две реляционные таблицы, содержащие Подробнее. Практическая работа Создание базы данных, состоящей из одной таблицы.

Вопросы Подробнее. Лабораторная работа 4 OpenOffice. Формы в Access. Работа 9. Цель работы: научиться создавать и редактировать формы с помощью автоформ и в режиме мастера форм Содержание работы Работа 9 Формы в Access Цель работы: научиться создавать и редактировать формы с помощью автоформ и в режиме мастера форм Содержание работы 1 Виды форм 2 Создание форм 1 Виды форм Ввод и просмотр данных Подробнее. Создание новой базы данных. Время выполнения: Подробнее.

Лабораторная работа 3 Отбор данных с помощью запросов 1 Лабораторная работа 3 Отбор данных с помощью запросов Запросы являются основным средством просмотра, отбора, изменения и анализа информации, которая содержится в одной или нескольких таблицах базы данных. Этапы разработки базы данных Этапы разработки базы данных С базами данных, как правило, работают не профессионалы, поэтому можно сформулировать следующие требования к БД. Разработчики, при создании БД, должны ориентироваться на эти Подробнее.

Сохраните таблицу. Создание формы. Практическая работа 3 Практическая работа 3 Создание формы Форма это объект базы данных, который можно использовать для ввода, изменения или отображения данных из таблицы или запроса. Формы могут применяться для управления Подробнее.

Часть Подробнее. Переход на Excel Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft существенно отличается от Excel , и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы. Прочитайте данное Подробнее. В окне открытой базы данных щелкните Подробнее.

Данные взаимосвязаны и База данных это совокупность хранимых в памяти компьютера данных, которые отображают состояние некоторой предметной области. База данных представляет Подробнее. Лабораторная работа 1. Цель: научиться создавать, редактировать и форматировать таблицы. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения Система управления Подробнее.

Поэтому использование баз данных является неотъемлемой частью профессиональной Подробнее. Информационно-аналитические технологии в государственном и муниципальном управлении «Национальный открытый институт» Боброва Л. Информационно-аналитические технологии в государственном и муниципальном управлении Технологии обработки информации в системах управления базами данных Методические Подробнее.

Системы управления базами данных Microsoft Access Системы управления базами данных Microsoft Access Приложение Microsoft Access это настольная система управления реляционными базами данных СУБД , предназначенная для работы на автономном персональном Подробнее. Федеральное агентство по образованию Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт Технический университет Подробнее.

Изучение информационной технологии создания пустой базы данных ручным способом и с помощью шаблонов средствами мастера Подробнее. Создать простой отчет, отображающий результаты обработки информации для Прикладной области, выбранной Подробнее.

Практическая работа 17 «Отбор данных с помощью запросов» Практическая работа 17 «Отбор данных с помощью запросов» 1. В появившемся Подробнее. Элементы базы данных. Как и другие продукты этой категории Access предназначена для хранения и получения данных представления их в удобном виде Подробнее. Общие элементы управления. Руководство по эксплуатации. Версия документа: 1. Общие элементы Подробнее. Целью работы являются общее знакомство с базой данных Microsoft Access 97 и приобретение навыков пользования справочной системой пакета.

К защите лабораторной работы студент должен представить Подробнее. Создание сложных форм и отчетов Работа 6 Создание сложных форм и отчетов Цель работы: научиться создавать сложные формы и отчёты. Содержание работы: 1 Разработка сложной формы 2 Разработка сложного отчёта 3 Разработка кнопочной формы-меню Подробнее.

Создание и использование форм Глава 8 Создание и использование форм Как уже отмечалось в главах 1 и 2 этой книги, такие объекты базы данных, как формы, предназначены в первую очередь для работы одновременно только с одной записью. Научиться создавать таблицы, формы для однотабличной Подробнее. Памятка для пользователя по работе в системе «Электронная школа» с ролями «Ученик и родитель» Памятка для пользователя по работе в системе «Электронная школа» с ролями «Ученик и родитель» Запуск и начало работы 1.

Отличительная Подробнее. Лабораторная работа 1 OpenOffice. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения Подробнее. Практическая работа 1. Структурную модель системы еще называют структурной схемой. На структурной схеме отражается состав системы и ее внутренние связи. Для отображения структурной схемы системы используются графы. Граф состоит из вершин , обозначающих элементы системы, и ребер — линий, обозначающих связи отношения между элементами системы.

Знакомая многим схема скоростного транспорта Москвы рис. Вершинами здесь являются станции метро, а ребрами — линии движения поездов. Такая схема позволяет пассажиру метро определить маршрут своего перемещения между любыми станциями. Схема метро отражает его радиально-кольцевую структуру. Еще один пример графа показан на рис. Это структурная модель молекулы углеводорода. Вершинами являются атомы водорода и углерода, ребра отображают валентные связи. Связь между двумя станциями метро, соединенными линией движения, является двунаправленной , поскольку поезда могут двигаться в обе стороны.

Валентная связь между атомами молекулы также не имеет выделенного направления. Такие графы называются неориентированными. Если же связь между двумя элементами системы действует только в одну сторону, то на графе она отображается направленной стрелкой. Такой граф называется ориентированным.

Направленные линии связи на графе называются дугами. На рис. Известно, что у разных людей кровь может различаться по группе. Существуют четыре группы крови. Оказывается, что при переливании крови от одного человека к другому не все группы совместимы. Граф на рис. Группы крови — это вершины графа с соответствующими номерами, а стрелки указывают на возможность переливания крови одной группы человеку с другой группой. Например, из этого графа видно, что кровь I группы можно переливать любому человеку, а человек с I группой крови воспринимает кровь только своей группы.

Видно также, что человеку с IV группой крови можно переливать любую кровь, но его кровь можно переливать только людям с той же группой. На практике часто встречаются системы с иерархической структурой, граф которых называется деревом рис. Дерево — это ориентированный граф, хотя при его изображении не всегда рисуются стрелки. Обычно вершины дерева располагаются по уровням сверху вниз. Дуги направлены от верхних вершин к нижним. Каждая вершина может быть связана с одной вершиной верхнего уровня исходной и множеством вершин нижнего уровня порожденными.

Такая связь называется «один ко многим». Единственная вершина самого верхнего уровня называется корнем дерева. Вершины самого нижнего уровня, у которых нет порожденных вершин, называются листьями дерева. Дерево является связным графом. Это значит, что между любыми двумя вершинами имеется хотя бы один путь, связывающий их между собой. В дереве отсутствуют петли — замкнутые траектории связей.

Поэтому маршрут перемещения по дереву между любыми двумя вершинами всегда является единственным. Структура организации файловой системы во внешней памяти компьютера является иерархической. Вершинами графа, отображающего файловую структуру, являются папки и файлы. Дуги отражают отношения вхождения одних вершин в другие. Дерево имеет многоуровневую структуру. Папка самого верхнего уровня называется корнем дерева. Конечные вершины такого дерева листья — это файлы и пустые папки.

Нарисуйте в виде графа систему, состоящую из четырех одноклассников, между которыми существуют следующие связи взаимоотношения : дружат — Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша. Анализируя полученный граф, ответьте на вопрос: с кем Саша может поделиться секретом, не рискуя, что тот станет известен кому-то другому? Нарисуйте два варианта графа системы «Компьютер», содержащего следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, монитор, принтер: а линия связи обозначает отношение «передает информацию»; б линия связи обозначает отношение: «управляет».

Разберем пример на построение структурной модели реальной системы. В качестве объекта для моделирования предметной области выберем процесс приема абитуриентов в высшее учебное заведение. Пусть это будет университет. Построение модели начинается с системного анализа предметной области. В данном случае предметной областью является работа приемной комиссии университета. Представим себя в роли системных аналитиков и начнем работу.

Поставленная нами задача является непростой. Процесс приема в университет проходит через несколько стадий. Опишем их. Подготовительный этап: предоставление информации о вузе, его факультетах для принятия решения молодыми людьми о поступлении на конкретный факультет, на конкретную специальность. Прием документов от абитуриентов, оформление документации. Сдача абитуриентами приемных экзаменов, обработка результатов экзаменов. Процедура зачисления в университет по результатам экзаменов. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации , т.

На первом , подготовительном этапе от нашей информационной модели в первую очередь потребуются сведения о плане приема в университет: на каких факультетах какие специальности открыты для поступления; сколько человек принимается на каждую специальность. Кроме того, абитуриентов и их родителей интересует, какие вступительные экзамены сдаются на каждом факультете, какие засчитываются по результатам ЕГЭ.

На втором этапе приемная комиссия будет получать и обрабатывать информацию, поступающую от абитуриентов, подающих заявления в университет. На третьем этапе приемная комиссия будет заносить в информационную базу результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов для каждого поступающего. Наконец, на четвертом этапе в систему вносятся окончательные результаты приема: сведения для каждого абитуриента о том, поступил он в университет или нет.

Все данные, о которых говорилось выше, могут быть объединены в трехуровневую иерархическую структуру, представленную в виде графа на рис. За каждой из вершин этого графа кроется совокупность данных по каждому из названных записанных в овале объектов. Эти совокупности данных сведем к таблицам, т. Для каждого уровня дерева 1. Вот как выглядят таблицы для уровней факультетов и специальностей табл.

Таблицы 1. При описании структуры таблицы достаточно указать ее имя и перечислить заголовки всех столбцов. Третий уровень дерева начинает формироваться на втором этапе работы приемной комиссии. В это время абитуриенты пишут заявления о допуске к поступлению, сдают необходимые документы копии паспорта, школьного аттестата и др. Каждому абитуриенту присваивается его личный идентификатор — номер регистрации.

Далее под этим номером он будет фигурировать во всех документах. На каждого абитуриента готовится анкета, куда заносятся его исходные данные фамилия, имя, отчество, дата рождения и другие сведения, нужные приемной комиссии , сведения о факультете и специальности, на которую он поступает. В процессе сдачи экзаменов на третьем этапе в анкету будут заноситься полученные оценки.

Последней записью в анкете будет запись «зачислен» или «не зачислен». У вас может возникнуть вопрос: как в трех полученных таблицах отражена связь между ними, которая явно обозначена на графе — рисунке 1. Такая связь между таблицами существует за счет имеющихся в них общих совпадающих полей. Благодаря этому всегда можно понять, на какую специальность поступает данный абитуриент, а через информацию о спе-циальности можно узнать, на какой факультет он поступает.

Здесь предполагается, что названия специальностей на разных факультетах не повторяются, как это и принято в вузах. Подведем итог: нами построена структура данных, состоящая из трех взаимосвязанных таблиц, являющаяся табличной формой информационной модели предметной области «Приемная кампания в университете». С точки зрения вуза? Разработайте по аналогии информационную модель «Школа».

Модель должна быть представлена в графической и табличной формах. В наше время никого не удивишь тем, что для получения справочной информации люди используют компьютеры. Вам, возможно, приходилось посещать торговые центры, где продавцы с помощью компьютера узнают о наличии нужного товара. В некоторых центрах доступ к справочным компьютерам их называют терминалами предоставляется посетителям.

В железнодорожных или авиационных кассах кассиры используют компьютер для выяснения вопроса о наличии нужного вам билета. В гостиницах компьютер помогает узнать о наличии свободных номеров, а также забронировать вам номер на нужную дату. Все перечисленные примеры относятся к одной и той же области использования компьютерных технологий, которая называется информационными системами.

Информационная система ИС — совокупность содержащейся в базах данных информации, а также информационных технологий и технических средств, обеспечивающих обработку информации. Всякая ИС имеет определенную сферу применения. Широкое распространение информационных систем начинается с ЭВМ электронных вычислительных машин третьего поколения.

Именно тогда на компьютерах стали использоваться в качестве устройства внешней памяти накопители на магнитных дисках. Магнитные диски являются устройствами прямого доступа в отличие от магнитных лент, которые применялись и на машинах первых двух поколений. Благодаря прямому доступу данные на дисках обрабатываются быстрее, чем на лентах. Другой важной особенностью машин третьего поколения стала возможность многопользовательского режима работы на ЭВМ, когда к одной машине одновременно получают доступ множество пользователей через персональные терминалы — устройства для ввода и вывода информации клавиатура и монитор.

Поддержку многопользовательского режима работы обеспечивали операционные системы. Мощный толчок распространению информационных систем придало развитие сетевых технологий. В рамках одного предприятия, учреждения работают ИС на базе корпоративной сети. При этом вся информация может быть сосредоточена на одном узле, а также возможен вариант, когда разные части общедоступных данных хранятся на разных узлах сети.

Наиболее крупные информационные системы работают на базе глобальных компьютерных сетей. Примером является «Полет-Сирена» — информационная система воздушного транспорта, главная страница которой показана на рис. Терминалом доступа к этой системе может служить любой компьютер, подключенный к Интернету.

Однако существует множество «глобальных» ИС не общего, а ограниченного доступа и масштаба, — это корпоративные системы. Они могут объединять между собой локальные сети предприятий одного ведомства и способствовать их общему эффективному управлению в рамках региона, минис-терства и пр. Основой информационной системы является база данных.

О базах данных на уровне первоначального представления рассказывалось в курсе информатики 8 класса. База данных БД — это всего лишь сохраненная информация. А информационная система должна обеспечивать использование данных из этого хранилища заинтересованными людьми — пользователями. Обслуживание запросов пользователя к БД на поиск данных, их представление в удобном виде, обработку и анализ выполняют программы, которые называются приложениями баз данных.

Пользователь информационной системы не обязан быть специалистом в области вычислительной техники. Поэтому клиентские приложения ИС должны обладать простым, наглядным, интуитивно понятным интерфейсом, позволяющим пользователю реализовывать все возможности ИС и предотвращающим недопустимые действия с его стороны.

Наиболее старым и традиционным видом ИС являются информационно-справочные , или информационно-поисковые системы ИПС. Основная цель в использовании таких систем — оперативное получение ответов на запросы пользователей в диалоговом режиме. Характерным свойством для ИПС является большой объем хранимых данных, их постоянная обновляемость.

Обычно пользователь желает быстро получить ответ на свой запрос, поэтому качество системы во многом определяется скоростью поиска данных и выдачи ответа. При работе с ИПС редко используются сложные методы обработки данных. Примером справочной системы может служить ИПС крупной библиотеки, позволяющая определить наличие нужной книги или произвести подборку литературы по заданной тематике. Поисковые системы Интернета — это информационно-поисковые системы сетевых ресурсов.

Автоматизированные системы управления АСУ — это многофункциональная информационная система, используемая в управлении предприятием. Руководству предприятия постоянно приходится принимать управленческие решения. Правильность этих решений зависит от полноты и оперативности получения руководителем нужной информации: о финансовых и материальных ресурсах, о кадровом составе, о транспортных средствах и о многом другом.

Вся эта информация на большинстве современных предприятий хранится в базе данных и предоставляется по запросам сотрудников автоматизированной информационной системой. При этом компьютер может выполнять достаточно сложную обработку данных на основании заложенных в него математических моделей.

Это могут быть технологические или экономические расчеты, т. Крупные АСУ обеспечивают управление предприятиями, энергосистемами и даже целыми отраслями производства. Еще одним направлением применения информационных систем являются компьютерные системы обучения.

Простейший вариант такой системы — обучающая программа на ПК, с которой пользователь работает в индивидуальном режиме. В базу данных обучающей системы заложена учебная информация. Существует множество обучающих программ практически по всем школьным предметам и ряду курсов профессионального обучения. Более сложными являются обучающие системы, использующие возможности компьютерных сетей. В локальной сети можно организо-вать обучение с элементами взаимодействия учащихся, используя соревновательную форму или форму деловой игры.

Наиболее сложными и масштабными обучающими системами являются системы дистанционного обучения , работающие в глобальных сетях. Дистанционное образование называют образованием XXI века. Уже существуют дистанционные отделения при многих ведущих вузах страны, формируется международная система дистанционного образования. Такие системы открывают доступ к качественному образованию для всех людей, независимо от их места жительства, возраста, возможных физических ограничений.

Высокоскоростные системы связи в сочетании с технологией мультимедиа позволяют организовывать обучение в режиме реального времени онлайн, on line , проводить дистанционные лекции, семинары, конференции, принимать зачеты и экзамены.

Широкое распространение в последнее время получили геоинформационные системы ГИС. ГИС базируются на картах территорий. Большое количество нужной людям информации оказывается привязанным к географическим картам. Это сведения о расположении в городе различных организаций, магазинов, культурных учреждений, больниц и пр. Информация, необходимая для работы геологов, строителей, работников транспорта, для туристов, связана с картами.

Например, существует электронный государственный земельный кадастр Российской Федерации — информационная система, содержащая реестр сведений о земле, находящейся в хозяйственном обороте сельскохозяйственном, промышленном и т. Очевидно, что без привязки к карте такой кадастр создать было невозможно. Другой, знакомый многим из вас, пример ГИС — информационная система ГИСмвтео, позволяющая получать справки о погоде по всему миру рис.

Экспертные системы — системы, основанные на моделях знаний в определенных предметных областях. Информационной основой экспертной системы является база знаний. База знаний — это формализованная система знаний высококвалифицированного специалиста в определенной предметной области. Экспертная система используется для консультаций пользователя, для помощи в принятии сложных решений, для решения плохо формализуемых задач. Примерами проблем, которые решаются с помощью экспертных систем, являются: установление диагноза больного; определение причин неисправности сложной техники например, самолетов ; рекомендации по ликвидации неисправности; определение вероятных последствий принятого управляющего решения и т.

Экспертные системы часто включают в состав АСУ в качестве подсистем. Придумайте возможные области использования информационных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относится каждая из придуманных вами систем? Цель работы: формирование навыков системного анализа, построения структурных схем и графов классификаций. Вариант 1.

Используя текстовый редактор, подготовьте небольшой отчет на тему «Модель "черного ящика"».